Upload
aida
View
47
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Europejski Fundusz Społeczny w Polsce. Marcin Zakrzewski Departament Zarządzania Europejskim Funduszem Społecznym. Podstawy prawne i programowe EFS Funkcjonowanie EFS w Polsce Opis Działań Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich (SPO RZL). Plan prezentacji. Wstęp. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
1
Marcin ZakrzewskiMarcin ZakrzewskiDepartament Zarządzania Europejskim Funduszem Departament Zarządzania Europejskim Funduszem SpołecznymSpołecznym
Europejski Fundusz Europejski Fundusz SpołecznySpołecznyw Polscew Polsce
2
Plan prezentacji
• Podstawy prawne i programowe EFS
• Funkcjonowanie EFS w Polsce
• Opis Działań Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich (SPO RZL)
3
WstępWstęp
Podstawy prawne i programowe EFS
Traktat Amsterdamski
Europejska Strategia Zatrudnienia
(European Employment Strategy)
Wytyczne w sprawie zatrudnienia
(Employment Guidelines)
4
WstępWstęp
Najważniejsze Rozporządzenia dotyczące EFS:
Rozporządzenie 1260/1999
Rozporządzenie 1784/1999
Rozporządzenie 1145/2003
Rozporządzenie 438/2001
Rozporządzenie 448/2001
5
WstępWstęp
Narodowy Plan Działań na Rzecz Zatrudnienia
(National Action Plan – NAP)
Narodowy Plan Rozwoju
Podstawy Wsparcia Wspólnoty
6
WstępWstęp
Ustawa o Narodowym Planie Rozwoju
Rozporządzenia - akty wykonawcze do Ustawy:
Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich
Uzupełnienie Programu
7
Funkcjonowanie EFSFunkcjonowanie EFS
Komitet Monitorujący
KOMISJA EUROPEJSKA
Instytucje pośredniczące
Instytucja ZarządzającaInstytucja Płatnicza
Beneficjent Beneficjent Beneficjent Beneficjent Beneficjent
Instytucja Wdrażająca
Instytucja Wdrażająca
Instytucja Wdrażająca
Instytucja Wdrażająca
8
DefinicjeDefinicje
Beneficjent – jednostka publiczna lub
prywatna składająca wniosek do Beneficjenta
Końcowego na realizację projektu
współfinansowanego z Funduszu
Strukturalnego.
9
Definicje
Instytucja Wdrażająca – jednostka
finansów publicznych odpowiedzialna
za zlecanie beneficjentowi
(końcowemu odbiorcy) realizacji
projektu.
Dokumenty programowe i Rozporządzenie 1260/1999,
art. 9.1
10
Definicje
Instytucje Wdrażające w SPO RZL:
Departament Wdrażania EFS w MGPiPS (1.1, 1.5, 1.6, Priorytet 3),
Wojewódzkie Urzędy Pracy (1.2, 1.3), Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób
Niepełnosprawnych (PFRON) (1.4), Biuro Wdrażania EFS w MENiS (2.1, 2.2), Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości
(2.3), Urząd Służby Cywilnej (2.4).
11
Definicje
Instytucja Pośrednicząca – jednostka
publiczna podlegająca Instytucji
Zarządzającej, do której Instytucja
Zarządzająca deleguje część uprawnień.
Dokumenty programowe i Rozporządzenie 438/2001,
art. 2.2
12
Definicje
Instytucje Pośredniczące w SPO RZL:
Wydział Departamentu Zarządzania EFS w
MGPiPS,
Wydział Departamentu Strategii
Edukacyjnej i Funduszy Strukturalnych.
Instytucja Pośrednicząca w ZPORR:
Urzędy Wojewódzkie
13
Definicje
Instytucja Zarządzająca – instytucja
administracji publicznej, wyznaczona
przez państwo członkowskie,
odpowiedzialna za zarządzanie danym
programem operacyjnym.
Dokumenty programowe i Rozporządzenie 1260/1999,
art.9.n
14
Definicje
Instytucja Zarządzająca w SPO
RZL:
Departament Zarządzania EFS w
MGPiPS
Instytucja Zarządzająca w ZPORR:
Departament Wdrażania Programów
Rozwoju Regionalnego w MGPiPS
15
Umiejscowiona w Departamencie Zarządzania EFS w MGPiPS
Gromadzenie danych, sprawdzanie i kontrola wydatków pokrywanych z EFS,
Współpraca przy planowaniu u przeprowadzaniu kontroli projektów,
Kontrola przestrzegania procedur i zasad dostarczania pomocy z EFS na wszystkich poziomach wdrażania SPO RZL i ZPORR.
Jednostka Monitorująco - Kontrolna
Powrót
16
Definicje
Instytucja Płatnicza – instytucja
administracji publicznej, odpowiedzialna
za obsługę finansową programu.
Dokumenty programowe i Rozporządzenie 1260/1999,
art. 9.o
17
Definicje
Instytucja Płatnicza dla funduszy
strukturalnych w Polsce:
Departament Obsługi Funduszy
Pomocowych w Ministerstwie
Finansów
18
Definicje
Komitet Monitorujący – podmiot
powoływany przez Instytucję zarządzającą
w celu zapewnienia właściwego
monitorowania, ewaluacji i efektywnego
wdrażania programu operacyjnego.
19
Beneficjent
Instytucja Wdrażąjąca
Procedura aplikowania o środki EFS
– konkurs –
1. Złożenie wniosku aplikacyjnego
Komisja Oceny
Projektów
5. Podpisanie umowy na realizację projektu
3. Ocena merytoryczna i wybór projektów
2. Weryfikacja formalna4. Akceptacja projektów
20
Procedura aplikowania o środki EFS – przetarg
Instytucja Wdrażająca
1. Złożenie wniosku aplikacyjnego
Instytucja Pośrednicząca (Sekretariat)
Komitet Sterujący
InstytucjaZarządzająca
3. Przekazanie decyzji
4. Finansowanie wniosku w ramach umowy na realizację działania
2. Akceptacja
Wykonawca
5. Ogłoszenie przetargu i wybór oferty
21
Działania SPO RZL
• Przykładowe projekty
• Kto może je zgłaszać ? (projektodawcy)
• Do kogo są adresowane ? (ostateczni beneficjenci)
22
Priorytety i Działania SPO RZL
Priorytet 1. Aktywna polityka rynku pracy oraz integracji zawodowej i społecznej: Działanie 1.1 Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracy.Działanie 1.2 Perspektywy dla młodzieży.Działanie 1.3 Przeciwdziałanie i zwalczanie długotrwałego bezrobocia.Działanie 1.4 Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnych.Działanie 1.5 Promocja aktywnej polityki społecznej poprzez wsparcie grup
szczególnego ryzyka.Działanie 1.6 Integracja i reintegracja zawodowa kobiet.
Priorytet 2. Rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy:Działanie 2.1 Zwiększenie dostępu do edukacji - promocja kształcenia przez całe
życie.Działanie 2.2 Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku
pracy.Działanie 2.3 Rozwój kadr nowoczesnej gospodarki.Działanie 2.4 Wzmocnienie zdolności administracyjnych.
Priorytet 3. Pomoc techniczna: Działanie 3.1 Wsparcie zarządzania SPO RZL.Działanie 3.2 Informacja i promocja działań SPO RZL.Działanie 3.3 Zakup sprzętu komputerowego.
23
Działanie 1.1
Przykładowe projekty:
wyposażenie publicznych służb zatrudnienia w sprzęt komputerowy i biurowy oraz narzędzia informatyczne,
analizy, badania i ekspertyzy w zakresie: popytu i podaży zasobów pracy, instrumentów rynku pracy, funkcjonowania instytucji rynku pracy,
przygotowanie programów szkoleniowych dla potrzeb rynku pracy.
Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracySchemat a) Wzmocnienie potencjału publicznych służb zatrudnienia
24
Działanie 1.1
Beneficjenci:Właściwe departamenty Ministerstwa Gospodarki Pracy i Polityki Społecznej
Ostateczni beneficjenci:Instytucje rynku pracy: publiczne służby zatrudnienia (PSZ), Ochotnicze Hufce Pracy (OHP), instytucje szkoleniowe, agencje zatrudnienia, partnerzy społeczni (w tym organizacje pozarządowe – NGO współpracujące z PSZ)Jednostki naukoweSzkoły wyższe
Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracySchemat a) Wzmocnienie potencjału publicznych służb zatrudnienia
25
Działanie 1.1
Przykładowe projekty:
szkolenia i doradztwo dla kadr publicznych służb zatrudnienia,
włączanie partnerów społecznych do działania na rynku pracy poprzez akcje promocyjne, szkolenia i warsztaty
informacja i poradnictwo zawodowe (w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii)
Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracySchemat b) Rozwój oferty usług instytucji rynku pracy
26
Działanie 1.1
Beneficjenci :
instytucje rynku pracy,
jednostki naukowe,
szkoły wyższe.
Ostateczni beneficjenci:
instytucje rynku pracy i ich pracownicy,
jednostki naukowe.
Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracySchemat b) Rozwój oferty usług instytucji rynku pracy
27
Działanie 1.4
Przykładowe projekty:
zwiększanie aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych poprzez poradnictwo zawodowe, warsztaty psychologiczne, programy szkolenia on-line,
szkolenia dla otoczenia współpracującego z osobami niepełnosprawnymi,
tworzenie miejsc pracy: subsydiowanie staży i wynagrodzeń, pokrywanie kosztów przystosowania stanowisk pracy, alternatywne formy pracy.
Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnychSchemat a) Wsparcie osób o znacznym i umiarkowanym stopniu niepełnosprawności na otwartym rynku pracy
28
Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnychSchemat a) Wsparcie osób o znacznym i umiarkowanym stopniu niepełnosprawności na otwartym rynku pracy Beneficjenci :
instytucje rynku pracy,
NGO,
jednostki samorządu terytorialnego,
pracodawcy,
szkoły,
jednostki naukowe.
Ostateczni beneficjenci:
Osoby niepełnosprawne,
jednostki samorządu terytorialnego,
służby medycyny pracy
instytucje rynku pracy,
NGO,
pracodawcy i pracownicy,
Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON).
Działanie 1.4
29
Działanie 1.4
Przykładowe projekty:
wszystkie rodzaje projektów przewidziane w schemacie a), które realizowane będą w skali ogólnokrajowej w trybie przetargowym,
centralna i regionalne bazy danych dla potrzeb osób niepełnosprawnych + upowszechnianie informacji poprzez portal internetowy,
upowszechnianie zasad programowania, monitoringu i ewaluacji działań aktywujących zawodowo osoby niepełnosprawne oraz wymiana dobrych praktyk.
Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnychSchemat b) Poprawa skuteczności systemu wspierania osób o znacznym i umiarkowanym stopniu niepełnosprawności
30
Działanie 1.4
Beneficjenci:PFRON
Ostateczni beneficjenci:osoby niepełnosprawne,jednostki samorządu terytorialnego,służby medycyny pracyinstytucje rynku pracy,NGO,pracodawcy i pracownicy,PFRON.
Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnychSchemat b) Poprawa skuteczności systemu wspierania osób o znacznym i umiarkowanym stopniu niepełnosprawności
31
Działanie 1.5
Przykładowe projekty:
szkolenia i warsztaty mające na celu: ocenę potencjału zawodowego ww. osób, powrót do nauki (i zdobycie zawodu), zapobieganie dysfunkcjom społecznym,
Centra Integracji Społecznej (CIS),
Subsydiowanie zatrudnienia w CIS i na otwartym rynku pracy.
+ działania towarzyszące (np. opieka nad dziećmi)
Promocja aktywnej polityki społecznej poprzez wsparcie grup szczególnego ryzyka Schemat a) Wspieranie osób z grup zagrożonych wykluczeniem społecznym
32
Działanie 1.5
Beneficjenci:jednostki samorządu terytorialnego, NGO, instytucje szkoleniowe, org. pracodawców i zw. zawodowe, jednostki naukowe.
Ostateczni beneficjenci:osoby zagrożone wykluczeniem społecznym, młodzież w wieku 15-24 zagrożona wykluczeniem społecznym,pracodawcy, NGO, pracownicy/wolontariusze instytucji pomocy społecznej,kadry pracujące z młodzieżą trudną.
Promocja aktywnej polityki społecznej poprzez wsparcie grup szczególnego ryzyka Schemat a) Wspieranie osób z grup zagrożonych wykluczeniem społecznym
33
Działanie 1.5
Przykładowe projekty:
szkolenia dotyczące: przezwyciężania problemów, metod integracji społecznej, usamodzielniania się,
szkolenia i warsztaty mające na celu: powrót do nauki (i zdobycie zawodu), zapobieganie dysfunkcjom społecznym,
kampanie promujące wolontariat na rzecz integracji z rynkiem pracy młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym.
Promocja aktywnej polityki społecznej poprzez wsparcie grup szczególnego ryzyka Schemat b) Wspieranie młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym
34
Działanie 1.5
Beneficjent:Ochotnicze Hufce Pracy
Ostateczni beneficjenci:młodzież w wieku 15-24 zagrożona wykluczeniem społecznym, młodzież wychowująca się w placówkach opiekuńczo-wychowawczych i rodzinach zastępczych,pracodawcy.
Promocja aktywnej polityki społecznej poprzez wsparcie grup szczególnego ryzyka Schemat b) Wspieranie młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym
35
Działanie 1.6
Przykładowe projekty:
Kursy szkoleniowe dla kobiet w zakresie: podnoszenia kwalifikacji zawodowych, elastycznego podejścia do zawodu, pracy w ramach wolontariatu,
Wspieranie przedsiębiorczości wśród kobiet: dotacje na podejmowanie dział. gospodarczej, szkolenia w tym zakresie,
Subsydiowane staże pracy.
+ działania towarzyszące (np. opieka nad dziećmi)
Integracja i reintegracja zawodowa kobiet Schemat a) Wspieranie równości szans kobiet i mężczyzn na rynku pracy
36
Działanie 1.6
Beneficjenci:instytucje rynku pracy,ośrodki doradztwa rolniczego,pracodawcy,jednostki naukowe,ośrodki poradnictwa zawodowego i psychologicznego,jednostki samorządu terytorialnego.Ostateczni beneficjenci:kobiety:bezrobotne i poszukujące pracy,bierne zawodowo, o niskich i zdezaktualizowanych kwalifikacjach, powracające na rynek pracy po długiej nieobecności, z obszarów wiejskich, prowadzące własną działalność gospodarczą lub chcące ją rozpocząć, pracodawcy, instytucje rynku pracy.
Integracja i reintegracja zawodowa kobiet Schemat a) Wspieranie równości szans kobiet i mężczyzn na rynku pracy
37
Działanie 1.6
Przykładowe projekty:
Lokalne bazy danych informujące o: ofertach zatrudnienia dla kobiet, formach zatrudnienia, możliwościach podnoszenia kwalifikacji i rozwijania dział. gosp.,
Akcje informacyjne zwalczające stereotypy ról kobiecych i męskich w życiu zawodowym i rodzinnym,
Badania sytuacji kobiet na rynku pracy.
Integracja i reintegracja zawodowa kobiet Schemat b) Promocja równości szans kobiet i mężczyzn na rynku pracy
38
Działanie 1.6
Beneficjenci:Sekretariat Pełnomocnika Rządu ds. Równego Statusu Kobiet i Mężczyzn
Ostateczni beneficjenci:kobiety:bezrobotne i poszukujące pracy,bierne zawodowo, o niskich i zdezaktualizowanych kwalifikacjach, powracające na rynek pracy po długiej nieobecności, z obszarów wiejskich, prowadzące własną działalność gospodarczą lub chcące ją rozpocząć,
instytucje rynku pracy.
Integracja i reintegracja zawodowa kobiet Schemat b) Promocja równości szans kobiet i mężczyzn na rynku pracy
39
Działanie 2.1
Przykładowe projekty:
alternatywne formy edukacji przedszkolnej,
dotacje dla szkół na projekty rozwojowe,
Centra kształcenia na odległość na wsiach.
Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie Schemat a) Zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych pomiędzy wsią a miastem
40
Działanie 2.1
Beneficjenci:
NGO,
szkoły.
Ostateczni beneficjenci:
szkoły (ich kadra i uczniowie),
społeczności lokalne,
Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie Schemat a) Zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych pomiędzy wsią a miastem
41
Działanie 2.1
Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie Schemat b) Zwiększenie dostępu do edukacji poprzez zakup specjalistycznego sprzętu ułatwiającego kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz wyposażenie internetowych centrów informacji multimedialnej w sprzęt komputerowy wraz z oprogramowaniem Przykładowe projekty:
zakup nowoczesnego sprzętu specjalistycznego ułatwiającego kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
internetowe centra informacji multimedialnej w bibliotekach szkolnych i pedagogicznych - wyposażenie w sprzęt komputerowy wraz z oprogramowaniem,
Edukacyjny portal internetowy.
42
Działanie 2.1
Beneficjenci: właściwe departamenty MENiS,
Ostateczni beneficjenci:szkoły kształcące uczniów niepełnosprawnych (ich kadra
i uczniowie),biblioteki szkolne i pedagogiczne (oraz ich użytkownicy),Szkoły i placówki działające w systemie oświaty (ich kadra i uczniowie),administracja oświatowa .
Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie Schemat b) Zwiększenie dostępu do edukacji poprzez zakup specjalistycznego sprzętu ...
43
Działanie 2.1
Przykładowe projekty:
Badania stopnia przygotowania sześciolatków do edukacji szkolnej,
Opracowanie programów kształcenia na odległość na wybranych kierunkach studiów wyższych,
Badania efektywności kształcenia na odległość.
Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie Schemat c) Rozwój systemu kształcenia ustawicznego i kształcenia dorosłych, w tym kształcenia na odległość
44
Działanie 2.1
Beneficjenci :Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej,Szkoły wyższe,NGO,Jednostki naukowe.
Ostateczni beneficjenci:Przedszkola (ich kadra i uczniowie),Szkoły podstawowe (ich kadra i uczniowie),Szkoły wyższe (i ich studenci),Administracja oświatowa.
Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie Schemat c) Rozwój systemu kształcenia ustawicznego i kształcenia dorosłych, w tym kształcenia na odległość
45
Działanie 2.2
Przykładowe projekty:
Wyposażenie w sprzęt komputerowy szkół, zakładów szkolenia nauczycieli, Centrów Kształcenia Ustawicznego (CKU) i Centrów Kształcenia Praktycznego (CKP),
wyposażenie poradni psychologiczno-pedagogicznych w specjalistyczny sprzęt komputerowy wraz z oprogramowaniem,
wyposażenie CKU, CKP oraz wybranych szkół zawodowych w specjalistyczne stanowiska do przeprowadzania zewnętrznych egzaminów zawodowych.
Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracySchemat a) Zwiększenie wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych w procesie kształcenia, w poradnictwie i doradztwie zawodowym oraz modernizacja wyposażenia dydaktycznego
46
Działanie 2.2
Beneficjenci :
Właściwe departamenty MENiS
Ostateczni beneficjenci:
szkoły (ich kadra i uczniowie),
poradnie psychologiczno-pedagogicznych (i ich kadra),
CKU i CKP,
administracja oświatowa.
Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracySchemat a) Zwiększenie wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych w procesie kształcenia, w poradnictwie i doradztwie zawodowym oraz modernizacja wyposażenia dydaktycznego
47
Działanie 2.2
Przykładowe projekty:
Doradztwo i poradnictwo zawodowe dla uczniów (planowanie kariery zawodowej),
Wspieranie systemu egzaminów zewnętrznych,
Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracySchemat b) Rozwijanie u uczniów zdolności do przyszłego zatrudnienia
48
Działanie 2.2
Beneficjenci :Centralna i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne, Krajowy Orodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej,
Ostateczni beneficjenci:nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych,gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne (ich kadra i uczniowie),CKU i CKP,administracja oświatowa,Poradnie psychologiczno-pedagogiczne, Centralna i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne,
Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracySchemat b) Rozwijanie u uczniów zdolności do przyszłego zatrudnienia
49
Działanie 2.2
Przykładowe projekty:
studia podyplomowe dla absolwentów rozpoczynających pracę w zawodzie nauczyciela w zakresie: technologii informacyjno-komunikacyjnych, nauczania języków obcych, nauczania dwóch przedmiotów,
przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia na odległość,
opracowanie innowacyjnych programów nauczania oraz pakietów edukacyjnych do kształcenia zawodowego.
Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracySchemat c) Doskonalenie nauczycieli, osób prowadzących szkolenia, pracowników administracji oświatowej oraz rozwój innowacyjnych programów nauczania
50
Działanie 2.2
Beneficjenci :właściwe departamenty MENiS,
Ostateczni beneficjenci:nauczyciele, w tym absolwenci szkół wyższych rozpoczynający pracę w zawodzie nauczyciela ,osoby prowadzące szkolenia,kadra administracyjna oświaty,szkoły ponadgimnazjalne (ich kadra i uczniowie).
Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracySchemat c) Doskonalenie nauczycieli, osób prowadzących szkolenia, pracowników administracji oświatowej oraz rozwój innowacyjnych programów nauczania
51
Działanie 2.2
Przykładowe projekty:
opracowanie przewodnika procedur akredytacji placówek prowadzących kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych,
prowadzenie monitoringu działalności instytucji akredytowanych,
budowa systemu zbierania i analizy edukacyjnych danych statystycznych.
Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracySchemat d) Zwiększenie jakości kształcenia poprzez akredytację instytucji oświatowych oraz budowę systemu zbierania i analizy edukacyjnych danych statystycznych
52
Działanie 2.2
Beneficjenci :NGO,Szkoły wyższe,Jednostki naukowe,Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej.
Ostateczni beneficjenci:administracja oświatowa,placówki prowadzące kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych,Centralna i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne.
Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracySchemat d) Zwiększenie jakości kształcenia poprzez akredytację instytucji oświatowych oraz budowę systemu zbierania i analizy edukacyjnych danych statystycznych
53
Działanie 2.3
Przykładowe projekty:
Szkolenia i pomoc doradcza dla pracowników przedsiębiorstw i kadr zarządzających (w zakresie podwyższania kwalifikacji, zastosowania IT, nauki języków obcych, etc.),
praktyczne szkolenia i staże dla pracowników przedsiębiorstw odbywane w jednostkach naukowych,
studia podyplomowe dla pracowników przedsiębiorstw i kadr zarządzających mające na celu podwyższenie lub zdobycie nowych kwalifikacji.
Rozwój kadr nowoczesnej gospodarkiSchemat a) Doskonalenie umiejętności i kwalifikacji kadr
54
Działanie 2.3
Beneficjenci :instytucje szkoleniowe,szkoły,jednostki naukowe,organizacje pracodawców, przedsiębiorców i związki zawodowe.
Ostateczni beneficjenci:przedsiębiorstwa i ich pracownicy
Rozwój kadr nowoczesnej gospodarkiSchemat a) Doskonalenie umiejętności i kwalifikacji kadr
55
Działanie 2.3
Przykładowe projekty:
Popularyzacja powiązań między światem nauki a przedsiębiorstwami,
promowanie aktywnego wsparcie samorządów lokalnych dla przedsiębiorczości i przedsiębiorczości wśród młodzieży,
pilotażowe projekty szkoleniowo-doradcze w zakresie pracy atypowej (np. rotacja pracy, telepraca).
Rozwój kadr nowoczesnej gospodarkiSchemat b) Promocja rozwiązań systemowych w zakresie rozwoju potencjału adaptacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy
56
Działanie 2.3
Beneficjenci :Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości
Ostateczni beneficjenci:przedsiębiorstwa i ich pracownicy,media,jednostki samorządu terytorialnego,jednostki naukowe,instytucje szkoleniowe,organizacje przedsiębiorców i pracodawców, związki zawodowe,placówki kształcenia dorosłych,szkoły wyższe, ośrodki wspierania przedsiębiorczości
Rozwój kadr nowoczesnej gospodarkiSchemat b) Promocja rozwiązań systemowych w zakresie rozwoju potencjału adaptacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy
57
Działanie 2.4
Przykładowe projekty:
przeprowadzenie szkoleń językowych dla członków korpusu służby cywilnej, przygotowujących do uzyskania certyfikatu językowego.
programy szkoleniowe z zakresu UE, w tym opracowanie założeń programowych oraz materiałów szkoleniowych,
opracowanie analizy potrzeb szkoleniowych sektora administracji rządowej.
Wzmocnienie zdolności administracyjnych
58
Działanie 2.4
Beneficjenci :Departament Szkolenia i Rozwoju Służby Cywilnej w Urzędzie Służby Cywilnej
Ostateczni beneficjenci:członkowie korpusu służby cywilnej
Wzmocnienie zdolności administracyjnych
59
Priorytet 3
Działanie 3.1 Wsparcie zarządzania SPO RZL.Szkolenia, doradztwo, wsparcie kadrowe dla instytucji zaangażowanych we wdrażanie SPO RZL, audyt
Działanie 3.2 Informacja i promocja działań SPO RZL.Szkolenia, organizacja spotkań, dokumenty programowe, materiały informacyjne i szkoleniowe, strona internetowa
Działanie 3.3 Zakup sprzętu komputerowego.
Pomoc techniczna
60
Dziękuję PaństwuDziękuję Państwuwww.efs.gov.plwww.efs.gov.pl
Marcin ZakrzewskiMarcin ZakrzewskiDepartament Zarządzania Departament Zarządzania
Europejskim Funduszem Społecznym Europejskim Funduszem Społecznym Ministerstwo Gospodarki, Pracy i Polityki SpołecznejMinisterstwo Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej
e-mail: [email protected]. (022) 693 45 14