m_apli_mc0109 ff.docx

7/23/2019 m_apli_mc0109 ff.docx

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Manual del Aplicadorprimaria y secundaria

MC

2015

Contenido:Presentacin general de la ECE 2015 2 Etapa1:AntesdelaAplicacin 302. de Primaria 3 Etapa2:DurantelaAplicacin 3

Cr!n!grama 3 Etapa3:Despu"s delaAplicacin 2

#nstrument!s Ane$!s %

Etapa 1: Antes de laAplicacin 5 &ituaci!nes durantelaAplicacin %

Etapa2:DurantelaAplicacin 13 C!nstancia de'(Aplicacin )Etapa3:Despu"s delaAplicacin 23 Aplicad!rl*der )

2. de &ecundaria 2) E+ercici! de la ,(A-

Cr!n!grama 2) E+ercici!dela,ic/adelAplicad!r 51

#nstrument!s 2)

Asistente de &uperis!r: '. celular:

'!mre del Aplicad!r: !cal de+urisdiccin:

'!mre de la #E asignada: Cdig! m!dular: &eccin:


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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- MC

2

P-E&E'6AC#7'8E'E-A3DE3AECE2015

QU ES LA ECE?

3a Ealuacin Censal de Estudiantes 9ECE: c!nsiste en la aplicacin de prueaestandari;adas


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&E!S$NAS C$N LAS CUALES !A'A*A!+S L$S D,AS DE LA A&LICACI#NBAsistente de superis!r B Direct!r B M!nit!r Minedu

BD!cente B Estudiantes B Aplicad!r l*der

!$L DEL A&LICAD$!-espetar y cumplir l!s principi!s de la ECE.

Aplicar l!s cuadernill!s de prueas seg?n l!s pr!cedimient!s sealad!s en este manual.

&eguir t!d!s l!s pr!cedimient!s adici!nales descrit!s en este manual.

Asegurar


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INS!UMEN$SPara escribir e !as casi!!as"

USE LA&I" N6 1' Re!!ee!asburbu#asas$"

-Use letras imprenta y mayscula.-No coloque tilde a las palabras.-No sobrepase la casilla designada paracada letra.

Cuadernillos de prue7a

%&'(

C!mprensinlect!ra

D#A 1 Cada Cuadernillocontiene dos

pruebas.

C)*ig+ *e barra

MC * 0 0 0 2 5 *MC, D$a '

Dat!s de la #E y del

Espaci! para 2 8-AD(

P-#MA-#A

Correlativo MN!"U# &&&&(( C$digo Modular#'%-.(/0,&

IE" 222%& 'U(!)* M*+!+,)(!+ C' CNC' CNC' ')/'

C+rre!ati1+

estudiante impres!s

*e!Secci)" B

Ape!!i*+s" DIA2 'N+3bres" J+rge '

registrar es tu*ia t e

inasistenciaC!rrelati! del estudiante &eccin

Apellid!patern!

Apellid!matern!

Primer n!mre

&egund! n!mre Marque aqu si el estudiante no asisti$ para desarrollareste cuadernillo o no estuvo en el aula durante todoeltiempoestablecido.

Aplicad!r en cas! de


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o y el lacradode lospaquetes decuadernillos depruebas.

6.!l segundo darecib un sobreconcuadernillosmodelo#Compresi$nlectora yMatem@tica.

.)a aplicaci$n de la !C! 205 en mi ! se realiD$ con;orme a los procedimientosestablecidos.

0. !n mi ! se respet$ la condencialidad en la aplicaci$n de los cuadernillos de

pruebas >ningn cuadernillo se qued$ en la ! ni se ;otocopi$?.

+

No +

No

+No

+

No +

No +

No +

No

+No

b? !l nmero de cuadernillos lacrados porda= es#

DNI"

Te!B>++ #+ >c$d. ciudad y N


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Desde la /!+a 3 en adelante /ay d!s secci!nes: ista de estudiantes y respuestas.USE S$L$ L+&I"N31'

LISTA DE ESTUDIANTES RESPUESTAS

C+rre!ati1+*e!estu*iate

N+ es estu*iate *e esta secci) PRIMER DA "N "!)!+/U"'N/!#

0 1

Secci)

*e!estu*iate

COMPRENSIN LECTORA MATEMTICA&' &% &- &. &( &/ &0 &@ &? '& '' '% '- '. '( '/ '0 '@ '? %& %' %% %- %. %( %/ %0 %@ %? -& -' -% -- -. -( -/ -0 -@ .- ..

a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a

a a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b

b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b

A

istade

Ape!!i*+ pater+

- A F (Ape!!i*+ 3ater+

nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nrnr nr nr nr nr nr nr nr nr nr

(ellene aqu si el estudiante no asisti$ o no estuvo en el aula durante t+*+ el tiempo establecido. (ellene aqu si el estudiante no asisti$ o no estuvo en el aula durante t+*+ el tiempo establecido.

SE5UNDODAestudiantes C 4 A D - A MATEMTI

CACOMPRENSIN LECTORA

Pri3er +3bre

P E D - (

&' &% &- &. &( &/ &0 &@ &? '& '' '% '- '. '( '/ '0 '@ '? %& %' %% %- %. %( %/ %0 %@ %? -& -'-% -- -. -( -/ -0 -@ -? .& .' .% .- ..

a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a

a a a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b

b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b

Espaci!traslad!

Segu*+ +3brec c c c c

cc cc

c cc

c cc

c cc

c cc

c cc

c cc

c cc

c cc

c cc

c cc

c c c cc respuest

8 E - A - D (

EA&A;

nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr nr

(ellene aqu si el estudiante no asisti$ o no estuvo en el aula durante t+*+ el tiempo establecido. (ellene aqu si el estudiante no asisti$ o no estuvo en el aula durante t+*+ el tiempo establecido.

ANESDE

LA

A&LICACI#N

1. !ecepcin de 4aterialesPres"ntate puntualmente en el l!cal el d*ay /!ra


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B ,ic/a del Aplicad!r l*der H

* Solo en la caja del Aplicador de la seccin A.


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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M

>

Saca la %$A! de su !lsa.

Feriica l!s dat!s de la #E 9cdig! m!dular y n!mre de la #E. &i el n!mre de la #Ecami@ s!licita la -es!lucin ! d!cument!


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!espuesta del Docente .IE 4ulti5rado o unidocente/:En la secci*n +ay estudiantes de ,.- grado y de otros grados.

B #ndica al D!cente


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os

estudiantes #ue tienen bajo rendimiento0 problemas de aprendi!aje oproblemas de conducta S6 'E7E% ARTICIAR0 ya #ue estas no seconsideran discapacidad


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C4oprocederanteestassituaciones?

Si el 'irector o 'ocente te indica #ueun estudiante tiene discapacidad

pero no est) consignada en la

%*mina.

Si el 'irector o 'ocente te indica#ue un estudiante con alg2n tipo dediscapacidad no puede dar la

prueba aut*nomamente0 pero insisteen #ue debe participar de la ECE y#ue tiene una persona #ue lo puedeapoyar.

ide documentos adicionales #ue loacrediten (8I%SA0 ESSA9'0 C$%A'IS ysigue con losprocedimientos.

Comuncale #ue in/ormar)sinmediatamente a tu Asistente desuper"isor y al 8onitor 8inedu0 para #uete indi#uen el procedimiento a seguir0 elcu)l le ser) in/ormado.

Muestra al Direct!r y al D!cente E. In/orma a tu Asistente de super"isor. %ose reali!a la aplicaci*n de la ECE y se llena laConstancia de %$ aplicaci*n.


13/78

3. $r5aniacin de instru4entos

Recuerda #ue t2 eres el responsable de asegurar lacon/idencialidad de los cuadernillos de pruebas.

V e r i=ic a c i n de la cantidad de cuadernillos

Are el pa


14/78

11

7/ A $!$S A&LICAD$!ES N$ LES S$'!AN CUADE!NILL$S $ N$C$M&LEAS LA CANIDAD QUE NECESIAS:

8uarda 6(D(& l!s materiales en tu m!c/ila y dir*gete a la Direccin. leac!ntig! t!d!s l!s materiales. No deFes nin5n instru4ento en el a47ientepriado.

En presencia del Direct!r reali;a un s!rte! para sa7er


15/78

12

- # C E O (Ape!!i*+ 3ater+

4 ' L 4 E 6 A

CAMAC( A4-E'6E@ A6E-#'E M C

Marcas del d!cente lueg! de t!mar la asistencia de l!s estudiantes.

Pri3er +3bre

E M E - QSegu*+ +3bre

R # M E ' A


16/78

C4o proceder ante estas situaciones?

En la ista de estudiantesde la ,(A- encuentras unestudiante


17/78

%o puedes utili!ar cuadernillos con nombres impresos de los estudiantes0 aun#ueestos estudiantes est5n ausentes.


18/78

El segundo da de aplicaci*n procede de manera similar.

C4o proceder ante esta situacin?

Los datos de losestudiantes noestBn i4presos enlas carBtulas de loscuadernillos2

Escrie en el espaci! c!rresp!ndiente de lacar=tula el correlatio del estudianteH laseccinH los apellidos 9 no47res co4pletos@seg?n aparece en la ista de estudiantes de la,(A- 9er imagen.

M

C!pia en l!srecuadr!sde la car=tula

EA&A 1 duranteLAA&LICACI#N

-espeta c!n e$actitud l!s tiemp!s de aplicacin. Dir*gete a l!s estudiantes c!n amailidad en t!d! m!ment!. 6!d!s l!s estudiantes deen permanecer en el aula /asta


19/78

. Aplicacin del 5uion

D0a ;

Aseg?rate de


20/78

'2 &rue7a de Co4prensin lectora

%ios presten atenci*n. El cuadernillo #ue les +e entregado tiene dospartesD primero trabajaremos Comprensi*n lectora y luego8atem)tica. @ay un tiempo para resol"er cada parte. @agan sumejor es/uer!o y demuestren lo #ue +an aprendido.

&eala el papelgra!


21/78


Lee el si5uiente te>to 9 4arca la respuesta correcta2

*ulio es un nio de siete aos2 A Gl le 5usta 4uc8o leer2

&or esoH su 4a4B le co4pr un li7ro2

Se5n el te>toH


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C. Desarrollo de la prue7a

Recuerden #ue les toca resol"er las preguntas de Comprensi*nlectoraH no pasen a 8atem)tica.

?A+ora ya pueden empe!ar a resol"erloB

An!ta la /!ra de inici! en la pi;arra.

Marca c!n una S$T en el espaci! c!rresp!ndiente de la car=tula de l!s Cuadernill!sde a


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-ec!ge l!s ?tiles.

A partir de este m!ment!@ t!ma el tiemp! 30 minut!s de descans!.

E. Durante el descanso para los estudiantes

'usca al Docente y d*ctalel!s n!mres y apellid!s de l!s estudiantes


24/78


Muestra las indicaci!nes de Matem=tica y eriica


25/78


20

Diles:

=ol"amos a leer lapregunta (lee otra "e! el te:to0 lapregunta y escribeen el espacio en blanco IJ,KL Tres m)s dos es igual a cinco.Entonces03cu)l respuesta marcar54 3marcar5 la letra aG0 , carritos4 (espera

#ue respondan. 3marcar5 la letra bG0 carritos4 (espera #uerespondan.3o marcar5 la letra cG0 L carritos4 (espera #ue respondan. 3Cu)lmarcar54 (espera #ue respondan ?7ienB 8arcar5 con FG la letra EcG.(8arca con FG la letra cG en elpapel*gra/o.

Dile a l!s estudiantes


26/78

B Durante el tiemp! de desarr!ll! del cuadernill!@ es imp!rtante


27/78

&!licita al D!cente ningn cuadernillo se

qued$ en mi secci$n ni se ;otocopi$?.

+

No +

No +

No

+ No

DNI"

%. !stasecci$nevaluada comparteclasesconotrosgrados

+

ENLAIE@Aula

D$a %

D$a %

E'3

A#EAula

Te!>++ ce!u!ar"


28/78

>++ #+ >c$d. ciudad y N


29/78

EA&A K deS&USDELAA&LICACI#N

5. raslado de respuestas

(rgani;a l!s cuadernill!s p!r c!rrelati! del estudiante.

6!ma el cuadernill! del estudiante c!n c!rrelati! 01.

Feriica


30/78

C!mpleta l!s D'# de l!s estudiantes


31/78

Dir*gete a la Direccin.


32/78

Co n e l D ir e c t o r

B Si en la IE +ay "arias secciones de ,.- grado0 elAplicadorlderpide al 'irector #ue con"o#ue a 'ocentes de otrosgrados para #ue realicen la "eri/icaci*n de la &$AR de las

otras secciones.B El 'ocente de ,.- grado %$ debe participar en la

"eri/icaci*n de la &$AR0 e:cepto si la IE es 9nidocente (esel 2nico 'ocente de la IE.

Pide al Direct!r


33/78

4na e; eriicada la cantidad de cuadernill!s p!r el Direct!r@ coloca el precinto dese5uridad a lo anc8o de la 7olsa para lacrarla. Fer gr=ic! 9p=gina 2%.


34/78

B El 'irector %$ debe manipular los cuadernillos.

B El precinto de seguridad tiene un mecanismo paraidenti/icar si el pa#uete /ue "ulnerado una "e! #ue +asido sellado0 por eso es importante #ue realices este

procedimiento con cuidado.

B El precinto de seguridad es un sello #ue no puede serremo"ido.

C!mpleta la seccin del Acta de c!n!rmidad Cargo queocupa en la!?

de la ! L=

declaro baBo Buramento queel paquete lacrado doy con;ormidad queel paquetelacrado correspondiente

c!n!rmidad correspondienteal dade aplicaci$n contiene alLdade aplicaci$n contiene cuadernillos.cuadernill

os.

pegamen to.

"N#

,irma

"N#

,irma y sello

8uarda el pa


35/78

Pide al Direct!r


36/78

2>

DECLARACIN JURADA DE APLICACINDEL DIRECTOR

)ea= responda cada enunciado y complete los datos. )a ;alsedad de la in;ormaci$n consignada constituye delito de ;alsedad gen:rica >'rtculo 3%6< C$digo 1enal? y de;alta administrativa grave con;orme a )ey

N< 233= )ey de (e;orma Magisterial y su (eglamento. )a in;ormaci$n brindada ser@ corroborada enun monitoreo posterior.

7+:

(Nombres completos con letra de imprenta y mayscula) (Apellidos completos con letra de imprenta y

mayscula)

Direct+r *e !a IE" Ni7o Manuelito c+ c)*ig+ 3+*u!ar '%./'?@ *ec!ar+ ba#+ #ura3et+ ue"

.Convoqu: a todos los estudiantes del segundo grado de primaria= para que asistan losdos das de aplicaci$n

de la !C!.

2./odos los estudiantes evaluados pertenecen al segundo grado de primaria.

+ No

+ No

a? !l nmero total de secciones de segundo grado de primaria que eAisten en ;uncionamiento en la != es #

%.!l 'plicador lleg$ a la ! antes del inicio de la Bornada escolar.

3.!l 'plicador mostr$ los paquetes de cuadernillos de pruebas sellados antes de retirarsede la "irecci$n.

5.)os cuadernillos de pruebas se aplicaron en dos das= de acuerdo al cronograma y

tiempos de aplicaci$n in;ormados en la carta enviada por el Minedu.

4.'l naliDar cada da de aplicaci$n= el 'plicador me entreg$ la ,ic9a $ptica y realic: la

vericaci$n del traslado de respuestas de una muestra mnima de dieD estudiantes.

&.1resenci: el conteo y el lacrado de los paquetes de cuadernillos de pruebas.

6.!l segundo da recib un sobre con cuadernillos modelo# Compresi$n lectora yMatem@tica.

.)a a plicaci$n de la !C! 205 en mi ! se realiD$ con;orme a los procedimientosestablecidos.

0. ! n m i ! se res pe t$ la con dencial idad en la ap li caci $n de los

cuadernillos de pruebas >ningn cuadernillo se qued$ en la ! ni se ;otocopi$?.

+

No +

No

+No

+

No +

No +

No +

No

+No

b? !l nmero de cuadernillos lacrados porda= es#

DNI"

Te!>++ #+ >c$d. ciudad y N


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38/78

123deSECUNDA!IAcrono5ra4a 9 tie4pos

2.grad!desecundaria

D*a1

0iem2re

ectura 50 min

6iemp! adici!nal asta 10 min

Descans! para l!s estudiantes 10 min

Matem=tica 1 / 10 min


D*a2

1)n!0iem

2re

Matem=tica 1 / 10 min


Descans! para l!s estudiantes 10 min

ectura 50 min6iemp! adici!nal asta 10 min

Cuesti!nari! para el estudiante 30 min


B Respeta el orden y tiempo establecido para cada da.B Recuerda iniciar lo m)s temprano posible la aplicaci*n.

INS!UMEN$SPara escribir e !as casi!!as"

USE LA&I" N6 1' Re!!ee!asburbu#asas$"

-Use letras imprenta y mayscula.-No coloque tilde a las palabras.-No sobrepase la casilla designada paracada letra.

Cuadernillos de prue7a

,(-MA

1

3ectura y

Matem=tica

Cada Cuadernillocontiene dos

pruebas

D#A 1

ECE

C)*ig+ *ebarra

2.do de secundariaMC ) ECE , D$a ' Dat!s impres!s de la

Espaci!pararegistrar

2grad!&EC4'DA-#A

6+r3a '* 0 0 0 2 5 *

Correlativo MN!"U# &&&&'A C$digo Modular#'%-.(/0,&

IE" MIU!)I('UMEU!IU' ) )

Secci)"A

C+rre!ati1+ Ape!!i*+s" A3ar+ 4uertas*e!

#E y del estudiante

estu*iate N+3bres" Mar+ At+i+

C!rrelati! del estudiante &eccin

Apellid!patern!

Apellid!matern!

Primer n!mre

&egund! n!mre

%&


39/78

! llena el Estudianteen cas! de


40/78

!e5istro de estudiantes

C!rrelati! del estudiante

&!l! se rellena si el estudianten! es de la seccin Cantidad de instrument!s

eniada

C+rre!ati1+ MINEDU C$digo Modular# 2%354&-0Nombre de la !# Miguel Irau RE5ISTRO DE ESTUDIANTESECE %&'(SE5UNDO 5RADO DESECUNDARIA

Secci) Cati*a* *e istru3et+s

&&&&'A (egi$n1rovincia"istrito# Moquegua lo lo

A e1ia*a p+r *$a '@

8'98%9 8-9 8.9 8(9 8/9 809 8@9

C+rre!ati1+ *e!

Ape!!i*+spater+

Ape!!i*+s3ater+ Pri3er +3bre Segu*++3bre

N+ esestu*iate *e !a Cua*eri!!+

Pri3er*$a Asiste

cia

Segu*+*$a

Cua*eri!!+Asistecia

estu*iate secci) ,orma ,olio )ectura Matem@tica ,orma ,olio Matem@tica )ectura

J; A M A - ( 4 E - 6 A & M A - ( A ' 6 ( ' # ( &* &*01 001

&* &*% 001

1 A - ( L A - E Q

K A - - 4 E 6 (

A 4 6 # & 6 A

C A R A &

O C A # N 6 (

P C ( - - E A

& A ' C E L , - A ' C E & C A A ' 6 ( ' E A

C 4 U 4 # - 4 ' A D A ' # E A A ( - Q

A A - C ( ' D # E 8( DA ' # E R ( A ( (

D E A C - 4 L R 4 A ' R ( & E

D # A L C A - # '

- ( U 4 E A E N # A & 6 E P A ' # E

'! '!

&* &*2 001

'! '!

&* &*3 001

'! '!

&* &* 001

'! '!

&* &*5 001

'! '!

&* &*1 001

'! '!

&* &*2 001

'! '!

&* &*> 001

'! '!

&* &*) 001

'! '!

&* &* 001

'! '!

&* &*10 001

'! '!

&* &*% 001

'! '!

&* &*> 001

) D E A C - 4 L

E8(AF#

10 E & C ( A -

6 E ' A - E ' L ( - ( A ' D (

& E M # 'A- # ( A'8E # 'A ' # C (

A ' C ( & A 4 ( E & 6 E ,A ' (

'! '!

&* &*3 001

'! '!

&* &* 001

'! '!

&* &*5 001

'! '!

&* &*) 001

'! '!

&* &* 001

'! '!

&* &*10 001

Asistenciala llena el

Aplicad!r11 # M A & A ' C E L C E & A - A FA - (

'! '!

&* &*01 002

'! '!

'! '!

&* &*% 002

'! '!

;1 M( & C ( & (

;K PA C E C (

; - A M # - E L

; - 4 # L

;O & # 4

U 4 # & P E P # E - ( A E & & A ' D - (

P E - E L ( - E ' A A D - # A ' A

A C A A 4 # & A E N A ' D E - & A ' 6 # A 8 (

8(OE D A ' # C A A6 E

6A M RE ' ' # , E - F E - ( ' # C A

&* &*2 002

'! '!

&* &*3 002

'! '!

&* &* 002

'! '!

&* &*5 002

'! '!

&* &*01 002

&* &*> 002

'! '!

&* &*) 002

'! '!

&* &* 002

'! '!

&* &*10 002

'! '!

&* &*% 002

;P 6(- - E &

; A84 # A -

;R

1J

E Q F A

E ' # 6 E L

R ( & X

R 4 # (

A - M A ' D (

E C 6( -

'! '!

&* &*2 002

'! '!

&* &*3 002

'! '!

&* &* 002

'! '!

&* &*5 002

'! '!

'! '!

&* &*> 002

'! '!

&* &*) 002

'! '!

&* &* 002

'! '!

&* &*10 002

'! '!

En esta parte puedes agregar estudiantes a laaplicacin s!l! si tienes instrument!s

%ic8a de respuestas El estudiante llena el n?mer! de ,!rma

PRIMER DA(ellena aqu laburbuBa correspondienteal nmero dela ;ormadetu cuadernillo.

6ORMA 002

Lectura

0. ' O C "

4. ' O C " .

C!rrelati! del estudiante2. ' O

C "

%. ' OC "

3. ' OC "

5. $esponde en laPgina %

&. ' OC "

6. ' OC "

. ' OC "

0. ' OC "

2.

%.

3.

5.

Mate3tica

2. ' O C "2 &. ' O

C " %%.

Ministeriode Educacin Ealuacin

Censal deEstudiantes1J;

22. ' OC "

2%. ' OC "

23. ' OC "

25. ' OC "

24. ' OC "

26. ' OC "

2. ' OC "

%0. $esponde en laPgina %

%. ' OC "

%2. ' OC "

%3.

%5.

%4.

%&.

%6.

6IC4A DE

RESPUESTASECE %;: *esecu*aria

CORRELATIVODEL

ESTUDIANTE

0

SE5UNDO DA(ellena aqu laburbuBa correspondienteal nmero

C$d. Modular de

secundaria# Nombrede

la !# "epartamento y

provincia# "istrito y

centro poblado#

1235%>

Miguel 8rau

M!


41/78

24. ' O C "

2&. ' O C "

26. ' O C "

2. ' OC "

%0. $esponde en laPgina&

%. ' O C "

%2. ' O C "

%%. ' O C "

%3. ' O C "

%5. ' O C "

%4.

%&.

%6.

%.

30.

DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE+i los siguientes espacios est@n en blanco= completa tus datos.

'pellido paterno 'pellido materno

E 8 ( A F # & E M # ' A - # ( ! c!mpleta el estudiante 1rimer nombre +egundonombre en cas! de "?

".'uditiva >"'? ". Fisual >"F? ". Motora>"M?

tra >*/?

G)a N$mina de matrcula registra la discapacidadH

+ No


42/78

%ic8a del Aplicador de seccin

C!nsta de p=ginas.C!mpleta esta ,ic/a durante l!s d!s d*as

Ministeriode Educacin

USESOLO

LPI2%B

para re!!ear !asburbu#as < escribir

e !as casi!!ase!!ee !as - Use letra deimprenta y mayscula.

6IC4A DEL APLICADOR DESECCIN

8%:; *eSecu*aria9

C+rre!ati1+Mie*u" %:;

y en l!s tres m!ment!s: antes@ durante y Rburbu#as as$" -No coloque tilde alaspalabras.-No sobrepase la casilladesignada para cada letra.

&&&&'A SECUNDA

Tu

despu"s de cada sesin de aplicacin.(esponde con 9onestidad. /us respuestas C$d.Modularde secundaria# 2%354&-0

nos ayudar@n a meBorar los procesos y noNombre de la ! # Miguel Irau

Secci)

A

*e!ase)

a;ectar@n la calicaci$n de tu trabaBo."epartamento 1rovincia "istrito# Moquegua lo lo

! B. s i elnmeroe s me nora 0=consigneas

I:INSTRUMENTOS

CUADERNILLOS 6IC4AS DE RESPUESTAS CUESTIONARIOS PARA ELESTUDIANTE

En la primera /!+a@ registra la in!rmacins!licitada s!re l!s tiemp!s y las

& '

DA '

DA %

Cantidad

enviCantidad

'plicados >*? No 'plicados

enviCantidad

recibida

Cantidadenviadapor Minedu Cantidad

recibida

'plicados >*? 'plicados

c!ndici!nes en las *? +e considera aplicado= si se9adesarrollado m0nimamente unapruebaII: TIEMPO

S DE LA APLICACIN

4+ra*e

N3er+ *eN3er+ *e 4+ra *e N3er+ *eN3er+

la aplicacin@ as* c!m! algun!s /ec/!s!!ega*a a !a IE

E#: & 0 " - &a.m

E#: ' - " & &p.m

DA '

4+ra*e iici+Acti1i*a* *e !a ap!icaci)4+ra*e a!iQaci) estu*iates ue

asistier+

)ectura 4 4 # M M

estu*iates ue

uti!iQar+e! tie3p+a*ici+a!

!!ega*a a!a IE

E#: &0 " -& a.m

E#: ' -" & &p.m

DA %

4+ra*e iici+Acti1i*a* *e !a ap!icaci)4+ra*e a!iQaci) estu*iates ue

asistier+

Matem@tica 4 4 # M M

estu*s

uti!iQe! tiea*ici

resaltantes.

En la segunda /!+a@ enc!ntrar=s laDeclaracin +urada del Direct!r@ D!cente@

Aplicad!r y Asistente de superis!r. asdeclaraci!nes se c!mpletan c!n lapicer!a;ul ! negr! de tinta seca.

4 4 # M M 4 4 # M M 4 4 #

M M

Matem@tica 4 4 #M M

4 4 # M M 4 4 # M M 4 4 #

M M

)ectura 4 4 #M M

Cuestionariospara elestudiante

EA&A ; ANESDELAA&LICACI#N

10. !ecepcin de 4aterialeslea l!s mism!s materiales


43/78

B ,ic/a del Aplicad!r l*der H

* Solo en la caja del Aplicador de la secci*n A

E'

E33


44/78


Feriica


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32

Co n e l Docente d e 123 d e s e c u n da r ia

a presentaci*n al 'ocente la reali!a el Aplicador de secci*n.

&aluda@ pres"ntate y e$plica el m!ti! de tu presencia en la #E.

Entrega al D!cente resp!nsale de la seccin la Carta 9 =olleto. P*dele


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33

&e pueden presentar d!s situaci!nes:


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ienes cuadernillos adicionales sin datosdel estudiante i4preso

#ncluye al estudiante en la aplicacin.

Escrie sus dat!s al inal del -egistr! de Estudiantes. Despu"s de la aplicacin@c!mpletar=s l!s !tr!s dat!s.

No tienes cuadernillos su=icientes paraealuar a todos los estudiantes de laseccin

C!nsulta c!n el Aplicad!r l*der si !tr! Aplicad!r de la #E te puede prestarcuadernill!s adici!nales sin dat!s del estudiante impres!.

a/ SI A $!$S A&LICAD$!ES LES S$'!AN CUADE!NILL$S ( L$)!ASC$M&LEA! LA CANIDAD SU%ICIENE QUE NECESIAS: Pide al Aplicad!r l*der


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C!mparalac

antidadd

e estudiantes


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B os estudiantes son e"aluados en la secci*n en #ueest)n matriculados0 no pueden ser cambiados de aula.

B os Cuadernillos y &ic+as de respuestas las completanlos estudiantes en el aula.

Muestra al Direct!r y al D!cente


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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- M 3


51/78


35

ee en !; alta el c!rrelati!@ l!s apellid!s y n!mres de la car=tula del cuadernill!y entr"gasel! en su siti!. Si no tienen sus no47res i4presosH diles


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b: I*icaci+es para tras!a*ar !as respuestas a !a ca8pgia %9

!n la segunda p@gina de la ,ic9a de respuestas= ubica la secci$n que dice Pri3er*$a. (ellena la burbuBa que corresponde con el 3 e r+ *e >+r3a que aparece en lacar@tula de tu cuadernillo. !sta in;ormaci$n es 3u< i3 p + r t a t e.

1oreBemplo#

,(-MA

1 traslada

1(M!("S'

(ellena aqu= la burbuBa correspondiente al nmero de la ;orma de tucuadernillo.

,orma

/ % - . (

E !a cartu!a E !a 6ica *e respuestas

!n el cuadernillo= encontrar@s preguntas que tienen cuatro alternativas de respuesta.+elecciona la alternativa correcta y rellena la burbuBa correspondiente en la ,ic9a derespuestas. MARCA SOLO UNA RESPUESTA POR CADA PRE5UNTA. +i teequivocaste al marcar= puedes borrar con cuidado y volver a marcar.

1oreBemplo# Lectura

0. ' O C " 04. ' O C " 4. ' O C "

02. ' O C " 0&. ' O C " &. ' O C "

0%. ' O C " 06. ' O C " 6. ' O C "

03. ' O C " 0. ' O C " . ' O C "

05. $esponde en lapgina %

0. ' O C " 20. ' O C "

!n tu cuadernillo tambi:n 9ay algunas preguntas en las que tienes que escribir

tu respuesta. !stas respuestas debes escribirlas en las p@ginas % y 3 de la ,ic9a derespuestas. !Bemplos#

!Bemplo

En el cuadernillo encontrarsesto:

10. u +pias *e !a actitu* *e Erest+ e e!cuet+ ue as !e$*+K

Y as debes escribir tu respuestaen la Ficha de respuestas:

Lectura2 &re5unta ;J

Escribe a#u la respuesta de la pregunta MO.

A m* me parece


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3%


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D0a 1

4in ;J4in

PJ4in

;J4in

;J4in

J4in

'&3i

KJ4in

'&3i

Presentacin yentregademateriales

Lecturayexplicacin

de lasindicaciones

Matemtica

Tiempoadicional

Descanso

Tiempoadicional

Cuestionario para

elestudiant

e

Tiempoadicional

(rgani;a el aula y entrega l!s ?tiles e instrument!s c!m! el d*a1.

Pega el papelgra! y lee las indicaciones desde la seccin 7 9indicaci!nes paratrasladar las respuestas a la ic/a2

4tili;a el gui!n desde la p=gina 3>. #niciand! c!n la pruea de Matem=tica y lueg!ectura.

Despu"s de /aer rec!gid! y eriicad! t!d!s l!s cuadernill!s y ,ic/as de -espuestasgu=rdal!s en tu m!c/ila.

Pega el papelgra! de las indicaci!nes del Cuesti!nari! para el estudiante.

2 Desarrollo del Cuestionario para el estudiante

Entrega l!s Cuesti!nari!s leyend! en !; alta el c!rrelati! del estudiante@ l!sapellid!s y n!mres.

&i n! tiene dat!s impres!s reparte l!s Cuesti!nari!s se5n el correlatio delestudiante.

ee en !; alta las indicaci!nes para el estudiante:

;2Veri=ica


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&re5untas donde de7es 4arcar una respuesta en cada =ila:

Con


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2

DECLARACIN JURADA DEL APLICACINDEL DOCENTE

7+

(Nombres completoscon letra de imprenta ymayscula)

(Apellidoscompletoscon letra de imprenta ymayscula)

D+cete *e !a secci) *ec!ar+ ba#+#ura3et+ ue"

.Convoqu: a todos los estudiantes de la secci$n para que asistan los dos das deaplicaci$n de la !C!.

2.)os estudiantes evaluados pertenecen al segundo gradode secundaria.

%.,irm: un compromiso de condencialidad antes que el 'plicador inicie la aplicaci$n de la!C! en mi secci$n.

3.!l primer da= present: al 'plicador ante losalumnos.

5.)os estudiantes resolvier$n cada prueba individualmente= sinayuda del 'plicador.

4.)as pruebas se aplicar$n en dos das= de acuerdo al cronograma y tiempos deaplicaci$n in;ormados en la

carta enviada por el Minedu.

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Declaracin Furada del Docente

>. 'l naliDar el segundo da= el 'plicador entreg$ el total de l@pices y borradores a los estudiantes y trestaBadores. &* '!

6.)a aplicaci$n de la !C! 205 en mi secci$n se realiD$ con;orme a los procedimientosestablecidos.

.(espet: la condencialidad de los cuadernillos de pruebas (ningn cuadernillo se /ued

en mi seccin ni se 0otocopi).0. !l segundo da recib un sobre con dos cuadernillos modelo#

Comunicaci$n y Matem@tica.

. ! sta se cc i$ n evalua da compa rte clas es con o tr os g r ad os #

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(Puedemarcarms deuna opcin). C+ ugra*+s c+3parteK

% 3 5DA ' DA %

a? !l nmero de estudiantes evaluados en mi secci$n= como mnimo enuna prueba= es#

b? !l nmero de estudiantes de mi secci$n que noasistieron a la != es#

DA ' DA %

c? !l nmero de estudiantes con discapacidad que no puedenrendir la prueba de

manera aut$noma= es#

DA ' DA %

DNI"

NO SALIRSEDEL RECUADRO

Te!>++ #+ >c$d. ciudad yN


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5. Lacrado del pa


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MA'4A3 DE3 AP3#CAD(- Mo


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8uarda el pa


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durante el descans! y ayuden a


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- El estudiante ar!;a -ey &anc/e; se retir antes de iniciar el Cuesti!nari! para el estudiante.

- -egistra la cantidad de cuadernill!s lacrad!s p!r d*a.


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C+rre!ati1+ MINEDU C$digoModular#

Nombre de la!#

2%354&-0Irau RE5ISTRO DE ESTUDIANTES

ECE %&'(SE5UNDO 5RADO DESECUNDARIA

Secci) Cati*a* *e istru3et+s

&&&&'A (egi$n1rovincia"istrito#

Moquegua lo lo A e1ia*a p+r *$a '@

8'9

8%9 8-9 8.9 8(9 8/9 809 8@9

C+rre!ati1+ *e!

Ape!!i*+spater+

Ape!!i*+s 3ater+ Pri3er +3bre Segu*++3bre N+ es

estu*iate *e!a

Cua*eri!!+ Pri3er

*$a

Asistecia Segu*+

*$aCua*eri!!+

Asistecia

estu*iate secci) ,orma ,olio )ectura Matem@tica,orma

,olio Matem@tica )ectura

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Documents

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