OPERAR EQUIPO Y MATERIAL DE LABORATORIO

CLASE No 1

Manejo y uso del microscopio

Dr. Víctor Manuel Alfaro López..

Grupo: 2LM

Objetivo

El alumno técnico laboratorista aprenderá a manipular bien cada un de las partes del microscopio compuesto o fotónico, para aplicar ese conocimiento en un buen enfoque futuros de distintos materiales, muestras etc.

Marco teórico

El primer microscopio fue inventado, por una casualidad en experimentos con lentes, lo que sucedió de similar manera pocos años después con el telescopio de Hans Lippershey (1608). Entre 1590 y 1600, el óptico holandés Zacharías Janssen (1580-1638) inventó un microscopio con una especie de tubo con lentes en sus extremos, de 8 cm de largo soportado por tres delfines de bronce; pero se obtenían imágenes borrosas a causa de las lentes de mala calidad. Estos primeros microscopios aumentaban la imagen 200 veces.  Estos microscopios ópticos no permiten agrandar la imagen más de 2000 veces. En la actualidad los de efecto túnel los amplían 100 millones de veces.

Galileo hizo un microscopio en el Siglo XVII.

 Durante el siglo XVII muchos estudiosos de las lentes y los microscopios hicieron toda clase de pruebas y ensayos para lograr un resultado de mayor precisión. Entre los intentos fue el del italiano Marcello Malpighi (1628-1694) que en 1660 logró ver los vasos capilares de un ala de murciélago.

Conforme pasaban los años se iban inventando diversos microscopios como los que hoy conocemos.

Introducción

El alumno técnico laboratorista deberá utilizar su conocimiento adquirido de investigaciones anteriores para el uso y manejo del microscopio compuesto o fotónico.

Reporte de claseClase No 1

Manejo y uso del microscopio compuesto o fotónico (identificar las partes que lo componen).

Materiales:

Microscopio compuesto o fotonico Mesa de laboratorio

Material de técnico clínico laboratorista;

Bata

Desarrollo:

1. El alumno técnico laboratorista porta su equipo de bioseguridad.

2. Se solicita el material (microscopio).

3. Se instala el material en su mesa.

4. Mediante los conocimientos de investigación realizadas anteriormente, se explora cada una de las partes del microscopio.

5. Se manipulan casa uno de sus sistemas y se observa que función realizan observando por medio de los oculares.

6. Se toma nota de los sistemas en los que se divide le microscopio y que los componen para mostrar una evidencia de lo realizado en esa clase.

4 de abril 2011

Microscopio compuesto:

Sistema mecánico:

1. soporte2. platina3. cabezal4. revolver5. pinzas6. brazo7. tornillos de enfoque( macrometrico y micrométrico)8. desplazamiento de platina.9. desplazamiento de enfoque.

Sistema óptico:

1. ocular2. objetivos ( 10x, 4x, 100x, 40x)3. espejos4. condensador5. diafragma.

Sistema de iluminación:

1. foco2. cable de toma corriente3. condensador4. diafragma

Conclusión:

En conclusión la existencia de un aparato tan importante y maravilloso como los es el microscopio se puede observar todo un mundo ignorado por muchos que ha ayudado a la mejora de nuestras vidas.

Es muy importante el manejo de un aparato tan indispensable de esta especialidad.

Índice

1. portada.

2. objetivo.

3. marco teórico.

4. introducción.

5. reporte de clase No 1.

5.1 desarrollo.

6. conclusión.

7. glosario.

7. bibliografía.

Glosario;

Condensador; Condensador: orienta y concentra los rayos de luz en el foco de su lente superior. Estos rayos se dirigen luego a atravesar la muestra. Hay varios tipos de condensadores:

Diafragma; sistema que regula la cantidad de luz que ingresa hacia la preparación

Bibliografía;

http://mx.answers.yahoo.com/question/index? qid=20070314204235AA26eHG.

www.educar.org/inventos/elmicroscopio.asp -