Managementul activităţii sportive

7/28/2019 Managementul activitii sportive

1/9

Universitatea Ovidius ConstanaFacultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

Master Psihologie Sportiv

MANAGEMENTUL ACTIVITII SPORTIVE

CHESTIONAR PENTRU EVALUAREA

POTENIALULUI MANAGERIAL SPORTIV

Titular curs:

Lector univ. dr. MIRUNA MOROIANUMasterand:

Drago Pavel

Constana

2013


2/9

Managementul activitii sportive

Managementul ca proces tiinific de organizare i conducere a unitii sportive, indiferent de

importana, mrimea sau nivelul la care se situeaz aceasta, de competenele i rspunderile ce revin

persoanei aflat n funcie, presupune existena unor specialiti capabili s rspund cerinelor

activitii de manager.

n accepiunea actual, managerul este persoana sau personalitatea care ntrunete caliti de

tehnician, jurist, ecomonist, sociolog, psiholog, nsoite de o serie de aptitudini umane, care au darul

s favorizeze relaiile cu subalternii sau partenerii externi, n vederea asigurrii condiiilor pentru

ndeplinirea obiectivelor stabilite.

n plan relaional i funcional, managerul se afl ntr-un sistem de atribuii i rspunderi, ceea

ce reclam att cunoaterea profund a problematicii teoretico-metodice a activitii sportive, ct i abazelor generale ale managementului care trebuie s aib noiuni de psihologie, sociologie, logic,

drept, de protecie social,, de igien, de economie i de administraie.

Prin poziia i rolul care-i revin, prin atribuiile i rspunderile sale, managerul reprezint

persoana care prin aciunile i deciziile sale determin n mare msur realizarea programelor i

obiectivelor unitii sportive.

La o analiz atent i exigent a calitilor care se cer ntruchipate n persoana managerului,

acestea se mpart n dou mari categorii:

caliti subiective;

abiliti specifice coninutului activitii

Prima categorie de caliti sunt determinate de cunotinele manageriale, deprinderile,

caracterul i educaia persoanei n cauz. In aceast categorie pot fi incluse i inteligena, energia,

perspicacitatea, spiritul de iniiativ, capacitatea de a lua decizii, stabilitatea emoional, intuiia,

supleea intelectual, receptivitatea, sinceritatea, bunvoina, integritatea, spiritul de dreptate.

De asemenea, n aceast categorie pot fi incluse i spiritul de disciplin, devotamentul fa de

unitate, spiritul de rspundere.

Managerul trebuie s dea dovad de iniiativ, fermitate,,,, perseveren, independen i

stpnire de sine, autocontrol, sinceritate, seriozitate, ncredere n sine.

Pe de alt parte, n coninutul activitii, managerul trebuie s demonstreze priceperi specifice,

cunotine de specialitate i generale i capacitate de a lucra cu factorul uman.


3/9

n ndeplinirea atribuiilor sale, managerul trebuie s demonstreze ,o seam de nsuiri care

sunt absolut indispensabile n vederea ndeplinirii cu eficien a rolului de conducere.

nsuirile care se cer managerului se mpart n dou categorii:

nsuiri generale - imaginaie, putere de prevedere, flexibilitate, autorespectul,

autoncrederea, sperana, capacitate de formulare a ideilor; nsuiri de colaborare - tactul, buntatea, amabilitatea, atitudinea corect, exigena,

comunicarea, camaraderia etc.

n domeniul aplicativ al activitii sportive se urmrete valorificarea aptitudinilor individului

ntr-un sistem organizat de selecie, pregtire i competiie, avnd ca scop ameliorarea rezultatelor

sportive, realizarea de recorduri i obinerea victoriei. Sportul este un fenomen de amploare, capabil

s declaneze energii umane i s mobilizeze resurse materiale i financiare ce pot fi greu comparate

cu cele din alte domenii ale vieii sociale, evoluia sa din ultimele decenii, transformndu-l treptat

ntro industrie complex, cu efecte economice i sociale asupra comunitii umane.

Sportul i managementul sportiv au nevoie de contientizare social i responsabilitate n

teorii, tehnici, stiluri i metode de management. nelegerea sportului i managementului sportiv

ajut la dezvoltarea unor concepii sntoase ale responsabilitii i aciunilor decizionale.

Sportul presupune o selecie atent, o pregtire tiinific deosebit i obinerea unor

performane maxime n competiii, ajut la formarea i perpetuarea unor valori ca: fairplay-ul,

munc, sacrificiu, loialitate i nu n ultimul rnd disciplin.

Din ce n ce mai muli manageri realizeaz astzi c investiia n resursele umane le poateaduce ctiguri substaniale pe termen lung. Cei ce nu vor nelege suficient de repede aceast idee

risc s ias de pe pia ncet, dar sigur pentru c managementul resurselor umane reprezint

coloana vertebral a unei companii, are o legtur direct cu productivitatea, cu performana i cu

succesul.

Managerul este cel mai important personaj al organizaiei, indiferent de ipostazele n care se

afl: director general, preedinte, director executiv, vicepreedinte, director de departament,

antrenor, etc. Acesta exercit procese de management cu intensiti variabile, n funcie de poziia

ierarhic pe care o ocup n configuraia structural a organizaiei, adicadopt decizii prin care

influeneaz deciziile i aciunile altor persoane.

Necesitatea aprecierii personalului sau a evalurii performanelor n munc, indiferent de

domeniul de activitate a dus la elaborarea a numeroase metode i tehnici de apreciere a personalului

sau la apariia sistemelor de evaluare a performanelor. Evaluatorul va judeca performana n raport

cu obiectivele propuse. metodele de evaluare aplicate trebuie s conduc la producerea de informaii


4/9

relevante n raport cu ceea ce se urmrete n evaluare. o evaluare corect ofer anse egale tuturor

angajailor, plaseaz toi candidaii n condiii egale fr a defavoriza sau avantaja pe unii sau pe

alii. Evaluarea i controlul trebuie efectuate sistematic, s se desfoare cu autoritate i competen,

spre a conduce la mbuntirea activitii sportive prin creterea eficienei i eficacitii.

Metodele de conducere trebuie s urmreasc utilizarea eficient a mijloacelor iinstrumentelor de munc, creterea eficienei activitii sportive, realizarea obiectivelor i

soluionarea echitabil a problemelor, afirmarea personalitii angajailor, creterea gradului de

integrare a lor n organizaia sportiv i creterea satisfaciei n munc.

Managementul trebuie s asigure o coordonare i antrenare a sportivului sau echipei spre o

ameliorare a condiiei fizice prin asigurarea unui cadru organizat ale antrenamentului i competiiei

sportive. Instruirea trebuie realizat n acord cu cerinele participrii la competiii, trebuind

sarmonizeze pregtirea individual a juctorului n acord cu potenialul i nivelul acumulrilor ct

i cu cerinele integrrii lui n cadrul echipei. Pentru a face fa volumului de pregtire stabilit i

participarea eficient la sistemul competiional pe tot parcursul pregtirii sportive, o atenie

deosebit trebuie s se acorde factorilor psihologici implicai n pregtire i concurs, antrenorul

desfurnd o susinut munc educativ care s-i permit integrarea corect a sportivului n

activitate.

n realizarea chestionarului pentru un interviu care s permit identificarea unui potenial

manager al unei organizaii sportive, n care am valorificat caliti principale ale conductorului,

trsturi de baz ale personalitii i caliti secundare dar necesare unui lider am avut ca punct deplecare chestionare precum: chestionarul utilizat pentru evaluarea potenialului managerial CPI MPS

i MLQ-45.


5/9

CHESTIONAR PENTRU EVALUAREA POTENIALULUI MANAGERIAL

SPORTIV

Mai jos vei gsi o serie de enunuri cu privire la atitudinile, opiniile, interesele i sentimentele

oamenilor. Citii cu atenie fiecare enun i alegei varianta cu privire la felul n care simii iacionai n general. Nu exist rspunsuri corecte i greite la acest chestionar, deci v rugm s

rspundei la fiecare enun i s alegei varianta care vi se potrivete cel mai bine.

1. n cazul n care ai avea ocazia, coniderai c ai putea fi un bun lider, un bun

conductor al echipei.

1. Dezacord total2. Dezacord parial3. Indecis, nehotrt4. Acord parial5. Acord total

2. Apreciai importana urmtoarelor elemente asupra rezultatelor clubului/echipei ca

fiind:

Elemente Foarteimportante

Importante

Neutre Puinimportante

Delocimportante

Motivarea juctorilor,antrenorilor si a celorlalte

persoane implicateAducerea de juctori valoroi laechipAtragerea de sponsorindeplinirea responsabilitilormanagerialeDelegarea unor sarcini,responsabiliti

3. Considerai rolul pregtirii manageriale n succesul unui club/echipe sportive ca fiind:

1. Foarte important2. Important3. Potrivit4. Puin important5. Fr importan


6/9

4. Apreciai urmtoarele competene ale unui manager de club/echip sportiv ca fiind:

Elemente Foarteimportante

Importante Neutre Puinimportante

Delocimportante

Stabilirea obiectivelorStabilirea prioritilorCapacitatea de gestionare atimpuluiAbiliti de comunicareEvaluarea i motivareasportivilor i a personaluluiangajatMotivarea sportivilor i a

personalului

5. Considerai utilitatea urmtoarelor funcii ale managerului in cadrul clubului ca fiind:

Elemente Foartemare

Mare

Neutr

Mic

Foartemic

PlanificareaOrganizareaCoordonareaAntrenareaEvaluare-

control6. La succesul organizrii unei competiii de ctre clubul dumneavoastr, considerai

urmtoarele elemente ca fiind:Elemente Foarte

importante

Importante

Neutre

Puinimportante

Delocimportante

Elaborarea unei strategii pentrudesfurarea competiieiCoordonarea aciunilor i apersonalului implicat norganizare

Controlul activitilor pentrupregtirea competiieiAsigurarea bugetului necesarcompetiiei

7. Apreciai faptul c baza material influeneaz rezultatele unei competiii.

1. n foarte mic msur2. n mic msur3. Indecis, nehotrt


7/9

4. n mare msur5. n foarte mare msur

8. Avei o atitudine serioas fa de problemele etice i morale.

1. Dezacord total

2. Dezacord parial3. Indecis, nehotrt4. Acord parial5. Acord total

9. Cautai, prin orice mijloace i reuii s amplificai celorlali membrii dorina de a

reui.

1. n foarte mic msur2. n mic msur3. Indecis, nehotrt

4. n mare msur5. n foarte mare msur

10. Comunicarea reprezint un factor esenial n obinerea performanelor sportivenalte, legturile create ntre membrii echipei putnd fi decisive n faa unui adversar deaceeaivaloare.1. Dezacord total2. Dezacord parial3. Indecis, nehotrt4. Acord parial5. Acord total

11. ncercai, n orice situaie profesional, de a sublinia importana contientizriiscopului comun care mobilizeaz productiv echipa.1. n foarte mic msur2. n mic msur3. Indecis, nehotrt4. n mare msur5. n foarte mare msur

12. Proiectai, pentru membrii echipei dvs., viziune convingtoare i persuasiv despre

viitor.

1. n foarte mic msur2. n mic msur3. Indecis, nehotrt4. n mare msur5. n foarte mare msur


8/9

13. Afiai o atitudine de putere i ncredere n forele proprii, care i inspir i pemembrii echipei dvs.1. n foarte mic msur2. n mic msur3. Indecis, nehotrt4. n mare msur

5. n foarte mare msur

14. Alocai tot timpul necesar pentru a oferi celor din jur instruire profesional indrumare atent.1. n foarte mic msur2. n mic msur3. Indecis, nehotrt4. n mare msur

5. n foarte mare msur

15. Discutai concret responsabilitile pe care le are fiecare membru al echipei natingerea obiectivelor de performan propuse.

1. n foarte mic msur2. n mic msur3. Indecis, nehotrt4. n mare msur5. n foarte mare msur

De ct timp lucrai pentru acest club sportiv?

Mai puin de 1 an 1-5 ani 6-10 ani 11-15 ani Mai mult de 15 ani

De ct timp lucrai n domeniul sportiv? ncercuii o variant de rspuns:

Mai puin de 1 an 1-5 ani 6-10 ani 11-15 ani Mai mult de 15 ani

Funcia pe care o deinei n cadrul clubului sportiv ------------------------------------------

Numele clubului sportiv ----------------------------------------------------------

Numrul de secii pe discipline sportive din cadrul clubului dvs. :

Vrsta ..... ani; Sex: M/F (ncercuii); Ani de coal terminai ...... ani;

Ultima coal absolvit ...............................................................

Datele sunt strict confideniale i servesc exclusiv scopurilor de cercetare tiinific.

V mulumesc pentru bunvoin i cooperare!


9/9

Documents

Managementul activităţii sportive