Embed Size (px)
DESCRIPTION
Ipad oplæg til PR møde i mælkebøtten
Citation preview
Lidt om mig
✤ IKT vejleder på Dybkær Specialskole / Videnshus Dybkær i Silkeborg!
✤ Arbejdet med iPhone siden 2008 og ipads siden 2010 !
✤ Deltager i flere netværk omkring brugen af apps.!
✤ Skriver bloggen www.specialundervisningikt.blogspot.dk
✤ Lidt om iPad generelt.!
✤ Indstillinger til iPad.!
✤ Overvejelser om apps!
✤ Apps til inspiration!
✤ Implementering af iPads!
✤ Resurser til videre fordybelse
Program
Spørg endelig undervejs, så I er sikre på at få det optimale ud af tiden!
“Nothing miraculous happens automatically when you put a child and a computer* into the same room... ” 1993.
I er barnets største resurse!
Stigende pres fra omgivelser/forældre om brug af it
Perspektiver
✤ ”Pointen med tablets er, at de er så lette at bruge, at man kan bruge dem uden at være digitalt indfødt. De er meget intuitive og simple. Derfor er det ligegyldigt, om man har lært det i børnehaven. Der er ingen grund til at tro, at man kommer bagud, hvis man ikke har brugt tablet tidligt,” - Jeppe Bundgaard !
fra dr.dk
Overdrevet iPad anvendelse?
Didaktisk model for læring
Barn
Stof
VokseniPad
Didaktisk model for læring
Barn
Stof
Voksen
iPad
“Computere kan forøge sandsynligheden for læring, men der er ingen nødvendig forbindelse mellem at have computere, anvende computere og læringsudbytte”
John Hattie
Opgave
✤ Hvorfor skal du bruge iPads i din pædagogiske hverdag?!
✤ Hvilken pædagogisk merværdi kan du se? !
✤ Diskuter med sidemanden 5 minutter.
Godt i gang
✤ Skriftstørrelse under tilgængelighed!
✤ Fed skrift!
✤ Søgning!
✤ Tag billede af skærmen!
!
!
✤ Hurtigt til toppen af et dokument!
✤ Tvinge program til genstart!
✤ Begrænsninger!
✤ Forenklet adgang
Kategorier af apps
TræningApps brugt på skift i en
arbejdsproces
Apps tiltænkt andet end
læring
Kompenserende apps
Fokus på børnene som digitale producenter!!!
Overvejelser om apps
!
✤ App’en er et middel til at nå et mål.!
✤ Overvej hvorfor du vil bruge præcis denne app.!
✤ Kognition >< betjening!
✤ Brug skema og strukturer.!
✤ Afgørende at du vælger de rigtige apps!
✤ Brug få apps du kender frem for mange.
4 3 2 1
RelevansTjener formålet og
opleves yderst relevant for eleven
Tjener formålet og opleves for det meste
relevant for eleven
Tjener delvist formålet med er ikke relevant
for eleven
Tjener ikke formålet og er ikke relevant for
eleven
Tilpasning App’en giver mulighed for komplet fleksibilitet i forhold til
indhold og indstillinger
App’en giver mulighed for nogen fleksibilitet i forhold til
indhold og indstillinger
App’en giver mulighed for begrænset fleksibilitet i
forhold til indhold og indstillinger
App’en giver ingen mulighed for fleksibilitet i forhold til indhold og indstillinger
Feedback Eleven får relevant og specifik feedback Eleven får feedback Eleven får begrænset
feedbackEleven får ikke
feedback
Kognition App’en tilskynder at eleven tænker kreativt, analyserende
og evaluerende.
App’en giver mulighed for at eleven tænker kreativt,
analyserende og evaluerende.
App’en muliggør tænkning som
hukkommelse og forståelse
App’en giver begrænset mulighed for tænkning som hukkommelse og
forståelse
TilgængelighedEleven kan starte og
betjene app’en selvstændigt
Eleven har af og til behov for læreren til at starte og
forevise brugen af app’en
Eleven har altid behov for læreren til at starte og
forevise brugen af app’en
App’en er vanskelig at bruge eller crasher
ofte.
MotivationEleven er meget
motiveret til brug af app’en
Eleven bruger app’en når det tilskyndes af
læreren
Eleven oplever brugen af app’en som “skolearbejde”
Eleven undviger brugen af app’en
DelingElevens præstation eller
produkt bliver gemt og kan deles med læreren eller et
større publikum
Elevens præstation eller produkt bliver gemt i app’en
men er svær at eksportere ud fra app’en
Begrænset elevpræstation eller produkt bliver gemt
Ingen elevpræstation eller produkt bliver
gemt
Navn på app:__________________
Formål med app:_______________
Opgave
✤ Vælg et fælles kendt barn og lav en app analyse af valgfri app ud fra skemaet.
Træning af betjening, mængde, sortering, timing og meget mere.
Uundværlig app til mange
Kamera lege - historie
Colour splash Story Creator pro
Opgave
✤ Tag billeder af tre ting med forskelligt fokus.!
✤ Få genstanden frem med “coloursplash”!
✤ Lav en kort fortælling i “story creator pro”
Producenter
I can animate Imovie
Puppet pals
iPad og struktur - de 9 H’er
✤ Hvad skal vi lave? - indholdet!
✤ Hvorfor skal vi lave det - mening!
✤ Hvornår laver vi det - tidspunkt!
✤ Hvor laver vi det? - placering!
✤ Hvem laver vi det med? - voksne, børn!
✤ Hvordan laver vi det? - metode!
✤ Hvor længe laver vi det? - tid!
✤ Hvor meget skal jeg lave - mængde!
✤ Hvad skal vi lave bagefter - indholdLånt fra www.tejbjergit.wordpress.com
iPad og struktur
HusketavlenScan how
Opgave
✤ Brug “Scan How” til at lave en guide, der har relevans i barnets hverdag!
✤ Overvej brug af billede, tekst, lyd og film - hvordan lærer barnet bedst?
Bevægelse
Sneak
Opgavejagt med kamera!✤ find …!✤ banko !✤ skattejagt med koder
Moment Diary som bindeled i barnets netværk
Formål
✤ At benytte ipaden som daglig kommunikationsform mellem skole, bosted og forældre.!
✤ Inddrage barnet så vidt muligt i denne kommunikation.
Erfaringer fra projektet
✤ Opstart fælles med 5 elever!
✤ Udsagn ved evaluering:!
✤ “nemt at bruge”!
✤ “Vi har den jo lige ved hånden alligevel”!
✤ “Skulle alle ikke have sådan en?”
Ca ⅓ af alle børn har deres egen ipad
med i skole
Muligheder med moment diary
✤ Dagbogsform men mulighed for kalender.!
✤ Indsætte billede, lyd, film og tekst.!
✤ Mulighed for at synkronisere til flere, så forældre kan følge med.!
✤ Backup i icloud eller til en computer. Se min blog for videoguides.!
✤ Gratis!
Implementering af iPads
Gartner 1995
Erfaringer
✤ Det skal være sjovt.
✤ Egen indflydelse
✤ Viden og mulighed for deling af erfaringer
✤ Tilgængelighed af hjælp
✤ Kend få apps og brug dem kreativt frem for mange.
✤ Små projekter der lykkes frem for store.
Selvom det er en tablet, er det ikke en pille der i sig selv lærer barnet noget som helst.
Resurser til videre fordybelse
✤ http://www.lege-apps.dk!
✤ http://mors-apps.com!
✤ http://appsondemand.skoleblogs.dk!
✤ https://www.facebook.com/groups/appstilboernogvoksnemedspeciellebehov/
Tak for jeres tid.
www.facebook.com/SpecialundervisningIkt
www.specialundervisningikt.blogspot.dk
