m Sociologia Criminal

7/28/2019 m Sociologia Criminal

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Lic Hctor Eduardo Berducido Mendoza.

Universidad Mesoamericana

SOCIOLOGACRIMINAL.

La moderna Sociologa Criminal no se limita el da hoy, a diferencia de las

concepciones sociolgicas hasta ahora examinadas, a resaltar la importancia del

mediooentornoenlagnesisdelacriminalidad,sinoquecontemplaadems,elhecho delictivo como fenmeno social, y pretende explicar ste, en funcin de undeterminadomarcoterico.Loexplicoacontinuacin:

LaSociologaCriminalcontemporneatieneundobleentronque,eleuropeoyelnorteamericano.Elprimero,esdecirEleuropeo,sedebealtratadistaDurkheim,yesdecorte academicista, responsable de la teora de la anomia. El norteamericano seidentifica con una clebre escuela. La Escuela de Chicago, de la que surgirn,progresivamente, los diversos esquemas tericos, identificados como las teorasecolgicas,subculturales,delaprendizaje,delareaccinsocialodeletiquetado,etc.

Pues bien, la denominada Escuela de Chicago se caracteriz, desde unprincipio,porunparticularempirismoyporsufinalidadpragmtica,concentrando

susinvestigacionesenlosproblemassocialesdelmomento.Las teoras de la criminalidad se han deslizado progresivamente hacia la

sociologa, con independencia de sus muy distintos presupuestos filosficos ymetodolgicos, de hecho, concurren en el seno de la Sociologa criminal, diferentesparadigmas, tales como la funcionalista, sub culturales, conflictuales, interaccionista,etc.

Encuantoalmodeloexplicativodelfenmenocriminal,exhibenelevadosnivelesde abstraccin y segn los casos,muy diversas cuotas de empirismo, es frecuente lacuota alta, en algunas teoras ambientalistas; y una cuota mnima, en determinadasformulaciones de la teora estructural funcionalista. Buena parte del xito de los

modelossociolgicosestribaenlautilidadprcticadelainformacinquesuministranalosefectospolticocriminales.Puessloestasteoraspartendelapremisadequeelcrimenesunfenmenosocialmuy selectivo, estrechamenteunidoa ciertos procesos,estructurasyconflictossociales,ytratandeaislarsusvariables.

Claro que algunas formulaciones macro sociolgicas llegan a prescindir porcompletodelhombre,des individualizando,obiendespersonalizandolaexplicacindelsucesocriminal,quepierdeassufazhumana,talcomoloexplicalaTeorasistmica,queconfrecuenciaconfundenlasrealidadesestadsticasconlasaxiolgicas,esdecir,elmundoempricoyeldelosvalores,confiandoalaaritmticadelasmayorassocialesladistincinentrelonormalylopatolgico,comosepuedeapreciarconelrelativismoylaneutralidadaxiolgicadelateoradeladesviacin.

Enotrosentido,correnelriesgodeidentificareldiscursosociolgicoyelpoltico,equiparando autenticidad y legitimidad as como lo representan las Teoras subculturales. Enese orden de ideas, se debe analizarque algunas teoras exacerban larelevancia de ciertos conflictos sociales en la gnesis de la criminalidad, que confrecuenciaseidentificancomoversionesradicalesdelmodeloconflictualoasignanalareaccinya losmecanismosdel control socialdelEstadoprocesosdecriminalizacin,calificndoloscomounadesmedidafuncinconstitutiva,creadoradedelincuencia,alaqueesllamadacomolanaturalezadefinitorialdeldelito,segnlodichoporlos


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tratadistas, como el labelling approach, desentendindose del anlisis de ladesviacinprimaria.

Peroprescindiendodetalesexcesos,losmodelossociolgicosconstituyenhoyelparadigmadominanteyhancontribuidodecisivamenteaunconocimientorealistadel

problemacriminal.Muestranlanaturalezasocialdesteylapluralidaddefactoresqueinteractanenelmismo;suconexinconfenmenosnormalesyordinariosdelavida cotidiana; la especial incidencia de variables espaciales y ambientales en sudinmicaydistribucin,queotorgan,porejemplo,unperfilpropio a lacriminalidadurbana;elimpactodelascontradiccionesestructuralesydelconflictoycambiosocialenla dinmica delictiva; el funcionamiento de los procesos de socializacin en orden alaprendizaje e identificacin del individuo con modelos y tcnicas criminales y latransmisinyvivenciadedichaspautasdeconductaenelsenodelasrespectivassubculturas;elcomponentedefinitorialdeldelito,y laaccinselectiva,discriminatoria,delcontrolsocialenelreclutamientodelapoblacinreclusa,etc.

Es suficiente que se haga ahora una sntesis de las principales formulacionestericas,as:

TEORASMULTIFACTORIALES.

Sonseguidoresdestasteoras,entrootrosinvestigadores,elmatrimonioFlueck,

BurtTappanyalgunosms.Losquecondichasteorasrealizansulabor,tomancomombito de investigacin preferido, la delincuencia juvenil, por lo que no siempre sepuedenextrapolarsusanlisisalasdemsmanifestacionesdelacriminalidad.Utilizanunmtodoempricoinductivo,estoes,partendelaobservacindedeterminadoshechos

y datos, para inferir de los mismos (y no de criterios apriorsticos o de merosrazonamientosyespeculaciones)lasoportunastesis.Faltaenestosenfoqueselrigorqueotorgaunmarcotericodefinido,cuestinde laqueno sepreocupandemasiadoestosautorespartidariosdetomarlosdatoscomovienen,sincondicionarnimediatizarlaelaboracin y procesamiento de los mismos, con esquemas preconcebidos.Etiolgicamente, son teoras multifactoriales y eclcticas, porque entienden que lacriminalidadnuncaesresultadodeunnicofactorocausa,sinodelaaccincombinadademuchosdatos,factoresycircunstancias,etc.

No obstante, son concepciones sociolgicas desde el punto de vista como es

tratado, a pesardeque, en muchos de los investigadores que siguen estos esquemas,

subsistenclarosvestigiosbiolgicosynoprescindennuncadeponderarlaincidenciadefactoresindividualesenelcrimen.Elprototipodeinvestigacinplurifactorialeslallevadaacaboporelmatrimonio

Glueck en 1950 (Unraveling Juvenile Delinquency)Dicha pareja de investigadoresdurante diez aos examin mediante equipos interdisciplinarios (asistentes sociales,psiclogos, antroplogos y psiquiatras) 500 parejas de jvenes delincuentes y nodelincuentes,buscandofactoresdiferencialesentreambos,conelobjetodeaportarundiagnstico sobre las causas de la delincuencia y de elaborar tablasdepronsticoal


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respecto. Tomando como datos de referencia la familia, la escuela, el municipio, laestructura de la personalidad (partiendo de la contemplacin de unos cuatrocientosfactoressemejantesenambosgrupos),fueronseleccionandoprogresivamenteaquellosqueparecandemayorinters.

Concluyeronque,aefectosdepronstico,lomsrelevantesera:lavigilanciadel

jovenporsumadre, lamayoromenorseveridad conquestaloeduque,as comoelclimadearmonaolasdesavenenciasfamiliaresexistentes.

As,tambin,Healyconstatcomovariableseventualmentedeterminadorasdeladesviacin criminal: males hereditarios, anomalas mentales, constitucin fsicaanormal,conflictosanmicos,malambientefamiliar,amistadesinadecuadas,frustracindeexpectativasdelindividuo,condicionesinsatisfactoriasparaeldesarrolloinfantil,etc.

Healy fue, probablemente, quien utiliz por primera vez el principio

multifactorialenlaClnicadePsiquiatradeChicagoencolaboracinconelTribunaldeMenores,acudiendoaenfoquespsiquitricosydePsicologaprofunda.Porotraparte,

Burtonadvirtilaexistenciadecientosetentacondicionesofactoresque,asujuicio,desencadenaranenelniosucomportamientonodeseable.

Particularmente representativa es la opinin de Mabel A. Elliot y Francis E.Merril, quienes, tambin sirvindosedeunmtodoemprico inductivo, infierencomoexplicacin de la conducta desviada (del nio) la acumulacin o concurso de unapluralidadheterogneadehechosque,talvez,pors solos, aisladamente,nohubieranpodidomotivaraqulla.

Elnio,diceeltratadista,escapazdesuperarquizsunoodoshandicaps(que

significa,lamuertedeunodesuspadres,lapobreza,ounamalasalud,porejemplo);perosiaestoseaadelasituacindedesocupado,oqueestdesempleadoypadezcadeuna enfermedad alcohlica o de drogodependiente la cabeza de familia, o bien, queexistaunainestabilidademocionalporpartedelamadre,quiennosabeestarensusitio,oqueexistaunsubdesarrolloanmicodelpropionioquedejaprontolaescuelaparatrabajar,laspsimascondicionesdelaviviendafamiliarylasmalascompaas,pareceentoncesquetodoslosfactoresentalcontextosealzancontraelnio.Sisteresultacriminal, concluyen Elliot y Merrit, no suele ser por una razn nica, sino por laacumulacindesieteomscircunstanciasqueaparecenensuvidaylocolocanenunagrandesventajaantelosdems.

Losenfoquesplurifactorialeshandemostradoelsimplismoconqueoperaronlas

viejasteorasmonocausalesdelacriminalidad,alresaltarcmostanopuedeatribuirsea un nico factor o causa, sino a la acumulacin o concurso de una pluralidad decondiciones.

Igualmente han aportado a la investigacin de la Criminologa, adems, unavaliosainformacin,realistaycompleta,acercadeciertosfenmenoscriminales,comoladelincuenciajuvenil, fcilmente asumible por programaspolticoscriminales y porterapias y tratamientos de rehabilitacin.Pero, segn algunos tratadistas, carecen derigortericoydepropsitosgeneralizadores.


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Elempirismodelasteorasplurifactorialesesunempirismocraso.Serelacionan

losfactoresqueintervienenenelcrimenperosinjerarquizarlosmismos,equiparandolarelevanciaetiolgicadeunosyotros.Tampocoseexplicanifundamentadequformayporquinfluyenenelcomportamientocriminal,nicomo interactanentres.El

diagnsticoqueofrecendelacriminalidadvieneyacondicionadoporlaseleccinpreviadefactoresquesirvierondebasealainvestigacin.Y Adems, es un diagnstico poco clarificador, que suele coincidir

llamativamente con creencias muy arraigadas en las convicciones populares. Si esinadmisible atribuir la actividad criminal a un nico factor, no parece satisfactoriodestacar, como hace por ejemplo- Butn, la relevancia de ciento setenta factorescrimingenos,odemsdecuatrocientos,enelpuntodepartidadelosGlueck.Porotrolado, se considera muy heterogneos. Los enfoques plurifactoriales han tenidoparticularxitoenlaclnicacriminolgica,enlapraxisyenlaejecucinpenal,peronohan adquirido igual prestigio en el campo terico, donde se aprecia el progresivo

abandonodelosmismosdesdelosaoscincuentaporlasrazonesapuntadas.Nada tienen que ver, por cierto, las teoras plurifactoriales con la llamada

Criminologaintegradoraque,porejemplo,propugnaenAlemaniaGppinger.

ESCUELADECHICAGO

Teoraecolgica.

Yaconloanotadoconanterioridad,esprudenteiniciarlacharlaconloquesehaidentificadocomoLaEscueladeChicagolacualhasidocalificadacomolacunadela

moderna Sociologa americana. De ella nacieron las teoras que a continuacin seexaminarn. sta escuela secaracteriz por su empirismoy su finalidadpragmtica,esto es, por el empleo de la observacin directa en todas las investigaciones (de laobservacin de los hechos se inducen,despus, lasoportunas tesis) y por la finalidadprctica a la que se orientaban aqullas: un diagnstico fiable sobre los urgentesproblemas sociales de la realidad norteamericana de su tiempo. Sus representantesiniciales noeran socilogos, ni juristas, sinoperiodistas, predominando,en todo caso,comosectordeprocedencia,elamplioespectrodelascienciasdelespritu.

La temtica preferida por la Escuela de Chicago fue la que pudiramos

denominar laSociologa de lagran ciudad, el anlisis deldesarrollo urbano,de la

civilizacinindustrialy,correlativamente,lamorfologadelacriminalidadenesenuevomedio. Atenta al impacto del cambio social, especialmente acusado en las grandesciudadesnorteamericanas (industrializacin, inmigracin, conflictosculturales,etc.), einteresadapor los grupos y culturasminoritarios, conflictivos, supo sumergirse en elcorazn de la gran urbe, conocer y comprender desde dentro el mundo de losdesviados, sus formas de vida y cosmovisiones, analizando los mecanismos deaprendizajey transmisindedichasculturasasciales.Elexamen inicialfueun tantoprimitivo, naif,desprovisto,adems,deesquemas tericos claros. Pero stos fueron


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perfilndose posteriormente (teora ecolgica, sub cultural, anomia, conflictual, delaprendizaje, definitorial, etc.); mereciendo un impacto insospechado en el viejocontinenteyensuCriminologa.

LaprimeradelasteorasquesurgeenelmbitodelaescueladeChicagoesla

teora Ecolgica. No es correcto identificar la escuela de Chicago con la teoraecolgica (Ecologa Social) y el significativo anlisis topogrfico que esta ltimarealiza.LaEscueladeChicagoesmsqueunaescuelasociolgica:constituyeelgermenyelcrisoldelasmsrelevantesconcepcionesdelaSociologaCriminal.Suspioneros,sinembargo,sienfatizaronlarelevanciadelfactorespacialconuncaractersticoenfoqueEcolgico:imagendelaciudadcomomacroorganismo,asemejanzadecualquierotroser vivo, referencia contnua a conceptos biolgicos y procesos orgnicos (reasnaturales,equiligriobitico,etc.);aceptacindeunmodelodecrecimientoradialdelasgrandesciudades,divididasenzonasconcntricasqueirradiansuactividaddesdeuncentro renurlgico hacia la periferia, etc. As, la sociologa urbana devino Ecologahumanaysocial.

EntresusrepresentantespuedencitarseaPark,Burgess,Mckenzie,Tharasher,Shaw,McKay,etc.Elmarcodeatencindeestosautoreseslagranciudadcomounidadecolgica,ysureflexin,sutesis,queexisteunclaroparalelismoentreelprocesodecreacindelosnuevoscentrosurbanosylacriminalidaddelosmismos,lacriminalidadurbana(claramentediferenciada,desdetodoslospuntosdevista,delaqueseproducefuera de tales ncleos urbanos) Afirma sta teora La ciudad produce susdelincuentes.

Enelsenode lagranurbe,incluso,cabeapreciarlaexistenciadezonasoreas

muydefinidasdentrodeella,(elgagland,lasdelincuencyreas)dondelaactividaddelictiva se concentra.La teora ecolgica explica este efecto crimingenode lagranciudad acudiendo a los conceptos de desorganizacin y contagio inherentes a losmodernosncleosurbanosy,sobretodo,invocandoeldebilitamientodelcontrolsocialque en stos tiene lugar. El deterioro de los grupos primarios (familia, etc.) lamodificacincualitativadelasrelacionesinterpersonalesquesetornansuperficiales,laaltamovilidadyconsiguienteprdidadearraigoallugarderesidencia,lacrisisdelosvalores tradicionales y familiares, la superpoblacin, la tentadora proximidad a lasreas comerciales e industriales donde se acumula riqueza y el mencionadodebilitamiento del control social crean unmedio desorganizado y apropiado para laactividadcriminal.

LosmovimientosdepoblacinenncleosurbanoscomoenlaCiudaddeChicago,explican el inters de sta Escuela, en los factoresque la sustentany la forma comoexpresasuspropiosplanteamientos.Sersuficienteconrecordar,porejemplo,queestaciudad(ladeChicago)tenaen1860,unos110,000habitantes(entodosuentorno);en1870,alrededorde300,000;entre1880y1890,entremediomillnyunmilln;yhacia1910,masdedosmillones.Laexplosindemogrficaquelaciudadhaexperimentado,as como sus constantes movimientos migratorios, graves problemas laborales,familiares, morales, culturales, etc han sido las razones por las cuales ha impactado


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grandementeentresusciudadanosuncrecimientoinusitadodesuactividaddelictiva,encomparacinaotrasciudadesnorteamericanas.

LaprimeraobraqueasumeelesquemaecolgicosedebeaPark,BurgessyMckenzie(1928),quienesmantienenque,elcrimenesproductodeladesorganizacin

propiade la gran ciudad, en la que se debilita el control social y sedeterioran lasrelacioneshumanas,propagndoseunclimadevicioycorrupcincontagioso.La investigacinms conocida es, tal vez, la de Thrasher (1927), denominada

TheGangquienexamin1,313bandasqueoperabanenChicago,integradasporuntotaldeunos25,000miembros,llegandoalaconclusindequeendichaurbeexistaunazona o terreno de bandas (gangland), espacio que defini tanto geogrfica comosocialmente,yalqueperteneceralazonadefbricas,ferrocarril,oficinasyalmacenesdela(city)ciudad,etc.Detalconstatacin,dichoautordedujoquelacriminalidadsurgeen los confines de la civilizacin y en zonas que muestran insuficiencias en lascondiciones elementales de vida. Planteamientos muy semejantes son los de Shaw y

McKay,quienesdemuestranquelastasasdecriminalidaddesciendenenfuncindirectaaldistanciamientodel centro de la ciudad y su zona industrializada, y se incrementacuantomsnosaproximamosaaquellos.Losautorescitadosmantienen,tambin,quelacriminalidad potencial o pre delincuencia se concentra igualmente en tales reas(delincuency reas), cuando los ncleos poblacionales se encuentran en lasproximidades de los grandes almacenes y establecimientos comerciales de la ciudad(city),porlaausenciaodebilitamientodelcontrolsocial,fenmenoquenoseproduceenlosalrededoresyzonasresidencialesdelosncleosurbanos.

Lasteorasecolgicashantenidoelmritodellamarlaatencinsobreelimpactocrimingenodeldesarrollourbanoenlaformaenquesteseprodujoenlosgrandesncleos sociales norteamericanos a principios del siglo pasado. Sin embargo, lacontraposicin clsica entre criminalidad urbana y criminalidad rural hoy ya nointeresacomoenaqulentonces,porqueloquerealmentepreocupahoy,eslamodernacivilizacin tcnica y sus implicaciones crimingenas, problema que trasciende elmbitodelasgrandesciudades.Lateoraecolgica,porotraparte,simplificaelanlisisetiolgicodeladelincuencia,puesnoestencondicionesdeexplicarlacriminalidadqueseproducefuerade lasreasdelincuenciales,ni lasconductasnodelictivasquetienenlugarenelsenodestas.

Porotraparte,hayautoresqueafirmaquehayrazonesparadictarobjecionesa

stasteoras,yalrespectoindicanquenosedebeexacerbar lafuerzaatractivaquetienenciertaszonasdelaciudad,ynohayqueatribuirlesastaselpapelcausaldeladelincuenciadelrea;esdecir,lasreasdelincuencialesatraenlacriminalidad,queseconcentraenlasmismas,peronolaproducen.

Laposteriorevolucindelasteorasespaciales,apartirdelosaoscuarentasecaracteriza por un progresivo distanciamiento de las mismas, respecto al primitivomodeloecolgicodelaEscueladeChicago.


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Elanlisisestrictamenteecolgicotiendeasersustituidodesdelosaoscincuentaporelestudiodereasocialypormtodosestadsticosmultivariados.

El anlisis de rea social pretende relacionar la estructura interna de las

ciudadesconloscambiosacaecidosenelsenoglobaldelasociedad,operandocontres

postulados:Elrangosocial;LaurbanizacinyLasegregacin.Losmtodos estadsticosmultivariados investigan laincidenciadeunaseriede

variablesindependientesenlastasasdecriminalidad(variabledependiente),aplicandoelanlisisfactorialparaconstatarlasIntercorrelacionesentredichasvariables.

Unoy otrosdiseosde investigacinhanpermitido instrumentaranlisissobredistribucinespacialdeldelito:Modelosdedistanciaespacial,vctima-delincuenteconrelacinallugardelcrimen;mtodosdediferenciacinyFactorializacindereasdealtabajatasadelictiva,etc.Alparecer,elfactorclasesocialdereahaprobadosuvalidezennumerosasinvestigaciones.

Entodocaso,elfactorespacialinteresayanosloparaexplicareldelito(sugnesis,distribucin), sinocomopiezafundamental delos planesdeprevencin:paraprevenirlo, de acuerdo con una nueva poltica arquitectnica y urbanstica. Losenfoques macro sociolgicos,de reas, danpaso as a estudios micro sociolgicoquetratan de verificar la correlacin existente entre determinados espacios concretos yciertasmanifestacionesdelacriminalidadurbana,atenordeunanlisismsprecisoysituacional.

A esta nueva orientacin apuntan, con planteamientos distintos Jeffery(potenciando la importancia del factor fsico ambiental, sugiere la prevencin de lacriminalidad a travs del diseo arquitectnico y urbanstico);Newman (autor de lafamosaobra:DefensibleSpace);ylaactualPsicologacomunitaria.

Desde la importante obra de Newman (Defensible Space) las investigacionesecolgicas parecen orientarse a la prevencin del delito a travs del diseoarquitectnicodelespaciourbano,buscando,adems,unacorrelacinespecficaentredeterminadoslugaresdelaciudadysendasmanifestacionesdelictivas.

Este nuevo enfoque fue sugerido incluso por autores como Jeffery, quien semanifest partidario de sustituir el conocido paradigmadel conflicto cultural porunanlisis ms atento al entorno fsico ambiental, al constatar que el crimen es muyselectivo en cuanto al lugar de comisin (la mayora de las reas urbanas no sonpropiciasalmismo)Porello,ajuiciodeJeffery,carecendesentidolosmapasdereastradicionales,quepretendandelimitar las zonas crimingenas. Locorrecto seraunabsquedadelarelacinqueexisteentreel espacioespecficoyeltipodedelitoquesequiereinvestigar.


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Losprincipalesestudiosecolgicosorientadosalaprevencindeldelitoatravsdel diseo arquitectnico urbano son los de Kube, Cherry, ODonell y Lydgate,Newman,Booth,GillisyHagan,RoncheyRoyner.

AlosquedebeaadirselavaliosaaportacindeGegrafosdeldelito,como

Georges Abegie, que analizan ste desde un enfoque Espacial; ngel o el propioRepetto.

OtraobraparadigmticaeselDefensibleSpace,deNewman.Pordefensiblespace entiende Newman un modelo para ambientes residenciales que inhibe laintencindelindividuoacometereldelito,creandolaexpresinfsicadeunafbricasocialque sedefiendea smisma.SegnNewman,eldiseourbanoyarquitectnicofavorece el crimen, bien porque permite el fcil acceso de extraos (Vg. Mltiplesentradas a las viviendas o parqueos devehculos (parkings), centroscomerciales queatraen visitantes al vecindario, etc., bien porque los propios residentes o la Policacuentan con limitadasposibilidades de vigilancia y observacinde las reas pblicas

adyacentes, como sucede con las Calles, parques, aparcamientos de vehculos, etc.,debidoadiversosfactores,extensindelazona,emplazamientodebalconesenlascasasyventanasreforzadas,etc.

A su juicio, ciertos elementos fsicos alrededor de las reas pblicas pueden

infundirensusresidentesunsentimientodecomunidad,deterritorialidad,quelesautoresponsabilizaraprogresivamenteenladefensadesuhbitatfrentealdelito.Porello,Newmanpropone cuatromedidasmuyprecisas:Subdividir lasreas pblicasenzonasmspequeas,paraquelosvecinosadoptenactitudesdepropiedad;Adecuadaubicacindelasventanas,potenciandoalmximolacapacidaddeobservacindestasreas;emplazarzonasconcurridasjuntoaactividadespblicasquenosonfuentedepeligros (as,pequeos parques, zonasderecreoinfantil); construirreaspblicasdemodotalquesuseventualesvisitantessesientanobservados.

LadenominadaPsicologacomunitariaesunenfoqueambientalista,conclaras

connotaciones ecolgicas, que surge en la dcada de los sesenta como reaccin a losmodelos psicolgicos clnicos y, al propio tiempo, como expresin de un cambiosociopolticoquereclamaunpapelmsactivodelaspequeascomunidades,esdecirunareorganizacindelavidaurbana,conlacualsepretendeestimularlaaccindelasinstitucionesmediadorasentrelavidaprivadadelindividuoyelespaciopblicoquelerodea.MuyprximaalaPsicologaambiental,ydeobviainclinacinconductual,propugnalaPsicologacomunitariaunnuevoconceptodeintervencin,desuobjeto,tcnicaydestinatariosdesta.

Consciente del impacto negativo que las instancias oficiales del sistema legal

(Polica, Tribunales, Administracin Penitenciaria, etc.) ocasionan en su intento deabordarelproblema criminal, opta laPsicologa comunitaria porunava realistadeintervencin,rechazapues,lautpicanointervencinradical,sugiriendounaprofundareestructuracindelavidaurbana,elfortalecimientodelasinstitucionesintermedias,quemedianentrelaprivacidaddelciudadanoylavidapblica;Yladedeterminados


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centrossociales(familiaresycomunitarios)decisivosenlasocializacindelindividuoyenladeseablemseficazparticipacindesteenlosproblemasdelacomunidad.

SonpostuladosdelaPsicologacomunitariaquela intervencinhadetenerun

impactopreventivo,incidiendoenaquelloslugaresdondesepresentaelproblema;que

no se conforma con la reforma personal del individuo, sino que pretende producircambios institucionales, por entender que una reorganizacin ambiental incidesignificativamenteenlaconductadelosmiembrosoindividuosdelainstitucin;quelosprogramas de intervencin deben contemplar variables de tipo legal, sociolgico,poltico,econmicoyorganizacional.

TEORASESTRUCTURALESfuncionalistasodelaanomia.

EstasTeoras,cuyosprincipalesrepresentantessonDurkheim,Merton,Clorary

Ohlin,surgenenelcontextodeunaseconomasvertiginosamenteindustrializadasydeprofundoscambios sociales,conel consiguientedebilitamientoycrisisde losmodelos,normasypautasdeconductadedichassociedades.

Suspostuladosdemayortrascendenciacriminolgicasondos:lanormalidadyla

funcionalidad del crimen. Normalidad, porque el crimen no tendra su origen enninguna patologa individual ni social sino enelnormaly regular funcionamiento detodoordensocial.

Aparecerainevitablementeunidoaldesarrollodelsistemasocialyafenmenos

normalesdelavidacotidiana.Funcionalidad,enelsentidodequetampocoseraun

hechonecesariamentenocivo,dainoparalasociedad,sinotodolocontrario,funcional,enordenalaestabilidadyelcambiosocial.

Durkheim(18581917),autordetresobrasclavesdelamodernaSociologa(Lasreglas del mtodo, el suicidio y De la divisin del trabajo social, estudio sobre laorganizacindelassociedadessuperiores),partedelaobservacindeundatosobreelque ya llamaron la atencin los estadsticos morales: el volumen constante de lacriminalidad; esto es, la existencia inevitable, en cualquier tipo de sociedad y encualquiermomentohistrico,deunatasaconstantededelincuencia.

De tal hecho infiri Durkheim dos consecuencias: la conducta irregular es

inextirpable, desde el momento en que la conducta social se concibe como conductareglada(reguladapornormas); y las formasdedichaconductaAnmica estarndeterminadas, en cada caso, por el tipo social dominante y su estado de desarrollo.Frente a las concepciones tradicionales, la tesis deDurkheim significa, en definitiva,admitir que el delito es un comportamiento normal (no patolgico), ubicuo (seproduceencualquierestratodelapirmidesocial,yencualquiermodelodesociedad)yderivadonodeanomalasdelindividuonidelapropia(desorganizacinsocial,sinodelasestructurasyfenmenoscotidianosenelsenodeunordensocialintacto.


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Efectivamente,paraDurkheim,eldelitonoessinounamodalidaddeconducta

irregular,quedebeanalizarsenoenfuncindesupuestasanomalasdelsujeto,sinodelasestructurasdelasociedad:esms,unfenmenonormal;silaconductasocialesconducta reglada, el delito es esa otra cara de la moneda inseparable de la

convivencia;segnDurkheim,loanormalnoesla existenciadeldelito,sinounsbitoincrementoo descensodelosvaloresmedioso tasasdecriminalidad,yaqueaadeelautor-unadeterminadacantidaddecrmenesformaparteintegrantedetodasociedadsana,yunasociedadsin conductas irregularesseraunasociedadpocodesarrollada,monoltica, inmvil y primitiva. El crimen, pues, cumple una funcinintegradora einnovadora,ydebecontemplarsecomoproductodelnormalfuncionamientodetodasociedad.Lomismoqueelcriminal:paraDurkheimnoesunindividuopatolgicooantisocial,sinofactordelfuncionamientoregulardelavidasocialLapropiapena,segnelautor,nocumplelosfinesmetafsicosquetradicionalmenteseleasignan,sinoque surge como cualquier otra institucin social de las relaciones estructural funcionales.Eldelito lesiona lossentimientos colectivos, porqueeldelincuente rompe

conloqueestenidosocialmenteporbuenoycorrecto;lapenaes,pues,lareaccinsocialnecesaria; actualiza aquellos sentimientos colectivos que corren el riesgo deentumecerse, clarifica y recuerda la vigencia de ciertos valores y normas y refuerza,ejemplarmente, la conviccin colectiva sobre el significado de los mismos,comparativamentesepuededecirqueescomolainmunizacinconunavacunaenlossereshumanos.ParticularintersenelpensamientodeDurkheimtieneelconceptodeAnomia, concepto que pretende expresar la crisis, prdida de efectividad ydesmoronamientodelasnormasyvaloresvigentesenunasociedad,precisamentecomoconsecuencia del rpido y acelerado desarrollo econmico de la misma, y de susprofundoscambiossocialesquedebilitanlaconcienciacolectiva.

DesdelaAntropologaCultura,otrosautores,comoMalinowskihanllegadoalaconclusin de que la conducta irregular de un individuo, no es privativa de lassociedadesdealtodesarrolloindustrial,sinotambindelassociedadesprimitivas,queincluso en situaciones de normalidad, cuentan con un cumplimiento slo parcial ylimitadodelasnormasyvaloresmayoritarios,MalinowskiyMuhlmann,adiferenciadeDurkheim,incorporanalasestructurassociales,comofactortambinaconsiderar,lacultura.

La teora de la Anomia de Durkheim (plasmada en su obra El suicidio,especialmente)serasumidayreelaboradaporlasociologanorteamericana.Enprimerlugar,porR.Merton, quien la convierte en teora de la criminalidad, en explicacingeneral del comportamiento desviado. Para Merton, Anomia no es sloDerrumbamiento o Crisis de unos valores o normas por razn de determinadascircunstanciassociales(eldesarrolloeconmicoavasallador,elprocesoindustrializadocon todas sus implicaciones), sino, ante todo, el sntoma o expresinde vaco que seproducecuandolosmediossocioestructuralesexistentesnosirvenparasatisfacerlasexpectativasculturalesdeunasociedad.SegnelpropioMerton,laconductairregularpuede considerarse Sociolgicamente como el sntoma de la discordancia entre las


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expectativas culturales preexistentes y los caminos o vas ofrecidos por la estructurasocialparasatisfaceraqullas.

LateoradelaAnomia lgicamenteguardaestrecha relacinconla filosofadel Sueo Americano (sociedad del bienestar, basada en la igualdad real deoportunidades)yponederelievequeaquellosaquieneslasociedadnoofrececaminos

legales (oportunidades) para acceder a los niveles del bienestar deseados se vernpresionados mucho ms y mucho antes que los dems a la comisin de conductasirregulares para la consecucin de aquella meta codiciada, llegar a satisfacer susnecesidadesquiznotaningentes.SegnMerton,latensinentreEstructuraculturalyEstructurasocialfuerzaalindividuoaoptarporcincodelasvasexistentes:

Conformidad, innovacin, ritualismo, huda del mundo o rebelin, todas ellas,

exceptolaprimera,constitutivasdecomportamientosdesviadosoirregulares.A su juicio, por ltimo la eleccin vendr condicionada, en cada caso, por el

diverso grado de socializacin de aqul y por el modo en que interioriz los

correspondientesvaloresynormas.Finalmente, Cloward y Ohlin profundizaron las explicaciones Anmicas,

resaltando la direccin y connotaciones de esa presin social, segn el plano de lapirmidesocial enque se encuentre el afectado. A juicio de losmismos, el grado deintensidadconqueelindividuoexperimentaaquellatensinentreestructuraculturalyestructurasocial,noesuniforme,sinoqueserepartedeformadesigualsegnellugarqueseocupeenlapirmidesocial:especialmenteintensaenelcasodelajuventudqueconforman las clases socialesmenosprivilegiadasy conmenos oportunidades dellegararealizarsussueos.

Elpensamientoestructural-funcionalistainspira,sindudaalguna,unconjuntode

teorasqueaparecenenelsenodelasociologajurdicaalemanamoderna(laquehasido denominada como teora sistmica de la prevencin integradora) y entre cuyosrepresentantessehandestacadoAmelung,Otto,Jakobs,Luhmann,etc.

Encomntienentodasellasquetrasladanelcentrodeatencinalsistemasocial,

subordinandoasubuenfuncionamientoalaproduccindeuneficazconsenso,portanto,ysusequivalentesfuncionalescualquiervaloracinticopoltica,individualocolectiva.

Elanlisis sistmico aporta, tambin,unnuevomarcotericoa lalegitimacindel castigo. Lapena no se examina desde un enfoque valorativo (fines ideales de lamisma),sinodesdeunenfoquefuncional,msdinmico,comocualquierotrainstitucinsocial del Estado (funciones reales que la pena desempea en orden al buenfuncionamientodelsistema)

Lapena,segnlateorasistmica,cumpleunafuncindeprevencinintegradora

(distinta de los objetivos Retributivos, de prevencin General y Especial queatribuyera a la misma la dogmtica tradicional) Si el delito lesiona los sentimientoscolectivosdelacomunidad,lotenidoporBuenoycorrecto,lapenaSimbolizala


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necesariareaccin social:aclara yactualizaejemplarmentelavigencia efectivade losvaloresvioladosporelcriminal,impidiendoqueseentumezcan;refuerzalaconviccincolectivaentornoalatrascendenciadelosmismos;fomentayencauzalosmecanismosde integracin y de solidaridad social frente al infractor, y devuelve al ciudadanohonestosuconfianzaenelsistema.

Laideadeprevencinintegradorasustituyealidealutpicoyemancipadordela resocializacin del delincuente. La indudable crisis de este ltimo no sugiere a lateora sistmica reflexin alguna sobre posibles alternativas al actual modelopenitenciarioni,menosan,alactualmodelodesociedad-,sinoelrefuerzoeficazdelsistemapenal,deacuerdoconelmodeloTecnocrticoquepropugnaapropsitodelasrelacionesentrecienciassocialesycienciasjurdicas.

Las teoras de la Anomia son teoras macro sociolgicas y exhiben, enconsecuencia, elevados niveles de abstraccin. Algunas de sus formulaciones pecan,incluso, de un notable dficit emprico encubierto y de una desmedida carga

especulativa.Aciertan, sin duda, al relacionar el crimen con las estructuras sociales, con

fenmenosordinariosdelavidacotidiana.Habersubrayadolanormalidaddeldelito,suinextirpabilidad, sin necesidad de invocar interesadas patologas individuales ocomplejos conflictos sociales, es unmrito del estructural funcionalismo. Este, sinembargo,tiendeaconfundirlofcticoylonormativo,elseryeldeberser,concediendoprimacaalaspretensionesfuncionales,pragmticas,sobrelasaxiolgicasyvalorativas,comosucedecontodomodeloTecnocrticoreacioalacrticadesdefueradelsistema.Todo ello repercute en el diagnstico funcionalista del problema criminal y tieneimportantesimplicacionesdendolepolticocriminal.

Elestructuralfuncionalismorevisaycuestionalascategorasfundamentalesde

la dogmtica liberal tradicional (bien jurdico, culpabilidad, etc.) Propugna unaconcepcin meramente simblica del delito y la pena, terminando por negar lanaturaleza Subsidiaria asignada al Derecho Penal. Centra todo su inters en elexamen del crimen convencional de las bajas clases sociales, haciendo gala de unenfoque ms sintomatolgico que etiolgico: Esto es, contempla el delito donde semanifiestaycuandoseexteriorizaelconflicto,nocuandoydondesegeneraste,porloqueexhibeunavocacinconservadoratendientealegitimarsistemticamenteelStatuquo Como otras teoras sociolgicas, el funcionalismo prescinde por completo delcomponentebiopsicolgicoindividualensudiagnsticodelproblemacriminal,apesarde que dicho factor condiciona, al menos la transmisin de cualquier sistema deconducta. Y como teora macro sociolgica, relaciona el crimen con las estructurassociales,peronoescapazdeprecisarmuchoms:nopuedefundamentar,porejemplo,quecorrelacinexisteentreconcretossectoresosubsectoresdelasestructurassocialesydeterminadasmanifestacionesdelictivas,operandosiempreconmagnitudesunitariaseindiscriminadas(lacriminalidad,laestructurasocial,etc.);niseaventuraaestablecerlmitesconcretosyoperativos,fronteras,quesirvandelneadivisoriaentrelonormal(funcional)yloAnmico.-


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BIBLIOGRAFA:GARCAPABLOS,A.,LaaportacindelaCriminologa.Pgs.84yss.Unareferenciabibliogrficasobrelasteorasplurafactoriales,en:GARCAPablos.A.,

ManualdeCriminologa,pg.463.Segn mayWilliams, J. E. (Criminology and Criminal Justice, pgs. 89 y ss) cincofactorespolarizanlasinvestigaciones:loshogaresdeshechos,mlastensionesfamiliars,disciplina y relaciones familiares, criminalidad en el seno de la propia familia yabandonodeloshijos.Prima,pues,laideadedesorganizacinenelanlisisetiolgicodelacriminalidad.UnravelingJuveniliDelinquency,1950.Cambridge-Mass.Sobrelainvestigacincitada.Vid.,Scheneider,J.J.,Kriminologie,cit.,pgs.393yss.Healy,W.,TheIndividualDelinquent,1922,Boston.Little,Brown,pgs.130yss.Elautorconsiderrelevantesmsdecientotreintafactores,muchosdeellosdenaturalezapsicolgica.

Burton,C.,TheYoungDelinquents,1944.London,Pgs.600yss.Elliot,M.A.YMerril,F.E.,SocialDisorganizacin,1941,NewYork,Pgs.11yss.Enigual sentido: Neumeyer,M.H. JuvenileDelinquency inMODEMSociety, 1949,NewYork,pgs.62yss.Una crtica severa a los esquemas plurifactoriales, en: Cohen, A.K., MehrfaktorenAnstze(en:Sack,F.,yKoingedit.Kriminalsoziologie,1968,Frankfurt,pgs.221yss)Cfr.,GarcaPablos,A.,ManualdeCriminologa,Cit.,pgs.465yss.Gppinger,H.,C5riminologa,cit.,pg.473yss.UnareseabibliogrficasobrelaEscueladeChicago,en:GarcaPablos,A.,ManualdeCriminologa,cit.,Pg473yss.Vid.,Morris,T.,TheCriminalArea,cit.,pgs.2yss.LaEscueladeChicagoapareceestrechamenteunidaalDepartamentodeSociologadeestaCiudad, fundadoen1892 porAlbionWoodbury Samll. Como precursores de laEscueladeChicagosuelencitarseaThomas,W.I.yZnadieky,F.Cuyaobra(thepolishPeasantinEuropeandAmerica,1918)representaunvaliosoanlisisdelosproblemasde integracin a la sociedad norteamericanade una pequea comunidad polaca queimigralnuevomundo.Losautoresacudenalconceptodedesorganizacinsocialparaexplicarlaetiologadelasconductasirregularesdeminoras,reclamandolanecesidaddeexaminarstasdesdedentro.Precursores,tambin,delaEscologahumanafueronSimmel(1893)yWeber(1899)GarcaPablos,A.,ManualdeCriminologa,Pgs.473y474yss.Entrelosautoresmsrepresentativos,cabecitar:Park,P.E.(TheCity:SuggestionsfortheInvestigatinofHumanBehaviourintheUrbanEnvironment,enAmericanJournalSociology, 1915, 20); Mckenzie (The Neighbourhood. A Study of Columbus, Ohio);Andersen,N.(TheHobo,1923,Chicago,UniversityOfChicagoPress);Thrasher,F.M.,(TheGang.AStudyof1913GangsinChicago.1927,Chicago,UniversityofChicagoPress);Wirth,L.,(TheGhetto,1928,Chicago,UniversityofChicagoPress);Zorbough,N. (The gold Coast and the Slum, 1929, Chicago, University of Chicago Press);Zorbough, H. (The gold Coast and the Slum, 1929, Chicago, University of ChicagoPress;elmismo:Naturalareasof theCity,en:Theurbancommunity,1925,Chicago:


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Shaw, Cl., Delinquency Areas, A Study of the Geographie Distribution of SchoolTruantsJuvenileDelinquentesandAdultsOffendersinChicago,1929.Laciudadnoesunmero mbitogeogrfico sino unorganismo vivo (segn la teoraecolgica), dividido en reas naturales habitadas por tipos humanos diferentes ydistintosmodosdevida,dinmico.Elcrecimientodelagranciudadindustrialresponde

a la fuerza expansiva de su zona denegocios que invade la zona residencial deacuerdo con un modelo de desarrollo en forma de crculos concntricos (modeloradial):desdeunfococentralalaperiferia.Sobrelascincozonasconcntricasdelagranurbe,esparadigmticoelgrficodeMckenzie(Cr.,GarcaPablos,A.ManualdeCriminologa.Pgs.480yss).En todo ncleo urbano industrializado existira, segn la Escuela de Chicago, undeterminado espacio geogrfico y socialmente delimitado (una zona de transicin oterrenodenadie)dondeseconcentranlastasasmselevadasdecriminalidad:reasalasombradegrandesedificiosdeoficinasy almacenesde lacity,basedeoperacionesdebandas criminales, altamente deterioradas, con psimas condiciones de vida einfraestructura,residenciaforzadadelasclasessocialesyminorasmsconflictivas.Las

tasas de criminalidad aumentaran o descenderan con la aproximacin o eldistanciamientodetaleszonasdetransicin.Morris.T.,TheCriminalArea,Pgs.7,8yss.Park,R.E.Burgess,E.W.yMckenzie, TheGrowthoftheCity,Chicago, 1928, TheUniversityofChicagoPress.Ademsdelasobrasyacitadas:Shaw,Cl.,TheJackroller,1930,Chicago(UniversityofChicagoPress);elmismo:TheNaturalHistoryofadelinquentCareer,1931,Chicago;BrothersinCrime,1938,Chicago,deShaw,Cl,yMckay,H.,SocialfactorsinJuvenileDelinquency; a study of the community, the family and the gang in relation todelinquent behaviour, 1931 (National Commission on Law Observance andEnformcement. Report on the Causes ofCrime. Vol. II U. S.Gout, printingOffice,Washington;delosmismos:JuvenileDelinquencyandUrbanAreas.Chicago,1942LaprincipalaportacindelaEscueladeChicagodiscurreenelcampometodolgicoyen el poltico criminal. Sus investigaciones de campo inauguran una tradicinirreversibleenlaSociologacriminal.Impulsaron,ademselanlisissubculturaldeladesviacin, permitiendo elmejorconocimientoy comprensi9n del propiomundodeldesviado desde dentro, los estilos de vida y cosmovisiones de ciertas minoras, losmecanismosdeaprendizajeytransmisindevalores,etc.ElempirismodelaEscueladeChicago,porltimohaimpuestoelnecesarioanlisisestadsticodelosdatospolicialesyjudiciales relativos al crimen, llamando la atencin sobre las muy elevadas tasas dedelincuenciade lasreaspobresy deterioradas de lagran ciudad.Garca Pablos,A.Manualdecriminologa,Pgs.489yss.GarridoGenovs.V.,Delincuenciaysociedad,pgs.194yss.Newman,D.,DefensibleSpace,1973,NewYork(Mc.Millan)Jeffery, C.R., CrimePreventionThrougt environmental Design, 1977, sage (BeverlyHill).Cfr.,GarridoGenovs,V.,Delincuenciaysociedad,Ct.,pgs.297yss.

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