Mетодика физичког васпитања 2

Предавање 8

др Александар Гаџић

ФВ у средњој школи - програмски садржаји

Садржаји програма усмерени су на:

- развијање физичких способности

- спортско - техничко образовање

- повезивање ФВ са животом и радом

ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ – TРEЋИ ЦИКЛУС

(средња школа) - ЦИЉ:

Да разноврсним и систематским моторичким

активностима, у повезаности са осталим васпитно –

образовним подручјима, допринесе интегралном

развоју (когнитивном,афективном, моторичком),

развоју моторичких способности, стицању,

усавршавању и примени моторичких умења, навика

и неопходних теоријских знања у свакодневним и

специфичним условима живота и рада

ЗАДАЦИ наставе Физичког васпитања:

• подстицање раста и развоја и утицање на правилно

држање тела

• развој и усавршавање моторичких способности и

теоријских знања

• стицање моторичких умења (вештина)

• проширење и продубљавање интересовања које су

ученици стекли у основној школи

• усвајање знања ради разумевања значаја и суштине

ФВ дефинисаних општим циљем овог предмета

• мотивација ученика за бављење физичким

активностима и формирање позитивних психо-

социјалних образаца понашања

• оспособљавање ученика да стечена умења, знања и

навике користе у свакодневним условима живота

Програм ФВ за средње школе - наставак програма из

ОШ, више је усмерен на остварење индивидуалних и

друштвених потреба у физичкој култури

Предмет се реализује кроз практичну наставу, мерења

и тестирања и теоријску наставу

Настава се изводи фронтално и по групама, у

зависности од карактера методске јединице која се

реализује

Ако је потребно, нарочито за вежбе из корективне

гимнастике, приступ је индивидуалан

Настава се реализује по циклусима (приближно 10-12

часова) које креира сам наставник

Годишњи план, програм и распоред кросева,

такмичења, зимовања и других облика рада утврђује

се на почетку школске године на наставничком већу,

на предлог стручног већа наставника физичког

васпитања

Стручно веће наставника физичког васпитања

самостално одређује редослед обраде појединих

садржаја програма и циклуса

Часови у току недеље треба да буду распоређени у

једнаким интервалима (без блок часова!!!)

Настава се не може одржавати истовремено са два

одељења ни на спортском терену ни у фиск. сали

У свим разредима настава физичког васпитања се

реализује одвојено за ученике и одвојено за ученице,

а само у школама које имају по два паралелна објекта

за физичко фаспитање дозвољена је истовремена

реализација часа

ПОСЕБНЕ АКТИВНОСТИ

- Из фонда радних дана и за извођење редовне

наставе школа у току школске године организује:

- Два целодневна излета са пешачењем

- I разред до 12км (укупно у оба правца);

- II разред до 14км (укупно у оба правца);

- III разред до 16км (укупно у оба правца);

- Два кроса: јесењи и пролећни;

- Стручно веће наставника физичког васпитања

утврђује програм и садржај излета и дужину стазе за

кросеве, према узрасту ученика.

Школа организује и спроводи спортска такмичења,

као јединствени део процеса наставе физичког

васпитања

Спортска такмичења организују се у оквиру радне

суботе и у друго време које одреди школа

Међушколска спортска такмичења организују се у

оквиру календара које одреди Савез за школски

спорт и олимпијско васпитање Србије који је уједно и

организатор ових такмичења

Развијање физичких способности

Узрасна група рано одрасло доба

Физички развој

Физиолошки тело достиже пуну зрелост и сви

системи могу бити подвргнути напорима пуног

тренажног процеса

Когнитивни развој

Неуролошки мозак сазрева око 19-20-те године и

постоји потпуно разумевање и прихватање правила

и регулатива свих друштвених (и спортских)

структура

Емоционални развој Изражена потреба за независности,

самоактуализацијиом, доношењем сопствених

одлука

Развијање физичких способности

На свим часовима наставе ФВ, предвиђа се:

- развијање основних елемената физичке кондиције

карактеристичних за овај узраст и пол који служе

као основа за повећавање радне способности,

учвршћивање здравља и даље напредовање у

спортско техничком образовању

- превентивно компензацијски рад у смислу

спречавања и отклањања телесних деформитета

- оспособљавању ученика у самосталном неговању

физичких способности, учвршћивању здравља,

самоконтроли и провери својих физичких и радних

способности

Програмски задаци се одређују индивидуално,

према полу, узрасту и физичком развоју и

способностима, на основу оријентационих

вредности - део упутства за вредновање и

оцењивање напретка ученика и батерији тестова за

њихову проверу и праћење

Спортско техничко образовање

Спортско техничко образовање се реализује у I, II, III

разреду кроз заједнички програм (атлетика, вежбе на

справама и тлу) кроз програм по избору ученика, а у

IV разреду кроз програм по избору ученика

http://www.google.rs/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAgQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DTi5WeYK47Mw&ei=-TI5VbjOMqL4ywO_v4CwCA&psig=AFQjCNFXPuyEpfmmAmawFsJL-_yN3IVRtw&ust=1429898361935941

IV разред - оба типа гимназије

(2 часа недељно, 64 часа годишње) програм по

избору ученика

ПРОГРАМ ПО ИЗБОРУ УЧЕНИКА I - IV разреда - Циљ :

- да ученици задовоље своја интересовања и

потребе за стицањем знања, способности за

бављење спортом и

- настојање да стечена знања примењују у животу

(стварање трајне навике за бављење спортом и

учешћем на такмичењима);

Задаци :

- стицање теоријских знања у изабраном спорту

(принципи, технике, начин вежбања – тренирања,

стицање основних и продубљених тактичких знања)

- социјализација ученика кроз изабрани спорт и

неговање етичких вредности према учесницима у

такмичењу

- откривање даровитих и талентованих ученика за

одређени спорт и њихово подстицање да се баве

спортом

agadzic@singidunum.ac.rs

ХВАЛА НА ПАЖЊИ