m 09 Keselamatan Diri

5/17/2018 m 09 Keselamatan Diri

1/12

:

TUNJANG

STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

BAHASA MALAYSIA

(BM 1.0)

Kemahiran Mendengar

(BM 2.0)

Kemahiran Bertutur

(BM 3.0)

Kemahiran Membaca

(BM 4.0)

Kemahiran Menulis

(BM1.1.8) Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran.

(BM2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah

dengan sebutan yang betul.

(BM2.1.4) Berinteraksi secara span dan bertatasusila.

(BM2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar dengan

menggunakan ayat yang mudah.

(BM2.!.1) Main peranan mengikut situasi dengan

menggunakan bahasa yang sesuai untuk

menghidupkan "atak dengan bimbingan.

(BM3.1.#) Memadankan huru$ kecil dengan huru$ besar.

(BM3.3.3) menyebut huru$ knsnan dalam perkataan

yang ditun%ukkan.

(BM4.2.!) Menulis huru$ besar mengikut cara yang betul.

(BM4.2.&) Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

' uru memperdengarkan bunyi di

persekitaran yang tidak selamat. nthnya

bunyi kemalangan* mercun dll.

' +erbualan dan sal%a"ab tentang

keselamatan diri.

' Main peranan , laknan berdasarkan situasi

dengan bimbingan guru. th - kebakaran.

' uaikan huru$ kecil dan huru$ besar secara

ra"ak.

' Menyebut huru$ knsnan dalam perkataan

dengan pantas.

' Menulis huru$ besar.' Menyalin perkataan mudah dengan betul.


2/12

TUNJANG


BAHASA INGGERIS

(B/ 1.0)

istening nd peakingkills

(B/ 2.0)

+re' reading kills

(B/ 3.0)

eading kills

(B/ 4.0)

riting kills

(B/ 1.2.#) isten t and identi$y cmmn b%ects in

the enirnment.(B/1.2.8) 5ame cmmn b%ects in the enirnment.

(B/1.3.2) 6alk abut $amiliar e7periences* $arite

things and actiities arund them "ith

guidance.

(B/2.1.2) h" a"areness that print cneys

meaning by ding Pretend Reading.

(B/3.1.&) 5ame letters $ the alphabet.

(B/3.1.#) und ut letters $ the alphabet. (Basic

phnics)

(B/3.1.8) ear and sund "el sunds.

(B/3.1.9) ear and sund cnsnant sunds.

(B/3.2.!) ecgnise and sund ut simple "rds*e.g.

up $r cup.

(B/4.2.3) rite recgnise letters.

(B/4.2.4) rite simple "rds in neat* legible print.

'alk arund the schl cmpund.

'5ame and identi$y cmmn b%ects in theenirnment.

'hildren share e7periences such as h" they

cme t schl (relate abut sa$ety).

'ctiity e$er t mdule :page 139 (actiity 10).

';ui


3/12

TUNJANG


(B 1.0)

(B 2.0)

(B 3.0)

(B 4.0)

(B 1.1.2)

(B 1.1.3)

(B 1.1.4) !"#$%&'()*+,-.

/012345.67

(B 1.1.!) 819*,-./01:;


4/12

TUNJANG


y

(6 1.0)

YZ

(6 2.0)

.o

(6 #.0)

.

( 6 1.1.2) 'O}2.YZ

( 6 2.1.&) !`yi.w

( 6 #.1.!) 8_`.j 1 10.x

( 6 #.1.#) X3 1 10.x

( 6 #.1.8) 8_`.3 1 10.x

'

- -r.j

- -&'d.j

- d`y+sj

- xv~

- X3x

- B!3x ( : ms 235

238)

- _`.x

S

(KM &.0)

(KM &.3.3) 3.(

(KM &.3.4).R

(KM &.3.!) rs.

(KM &.3.&) 3.

r>?


5/12

TUNJANG


|o

|o

(+@K 3.0)

|.d

(+@K 4.0)

d

(+@K !.0)

VW

(+@K 3.2.4) .j

(+@K 4.2.2) m8. * -

p

(+@K !.1.3) `81Oj|.R -

A K A

A A

(+@K !.1.4)`,tod.W * - R

X

(+@K !.1.!)8IJ. *`. * -,.

(+@K !.2.!)3IJ *X@x *RXK

(+@K !.2.&)B.t * 81

. * - !" * #$ * %&MS

(+@K !.2.#)'(I](+@K !.2.8),).t*'+

(+@K !.2.9)5,-./ * 01p234 *%&MS

(+@K !.2.10)35 * R * t.

(+@K !.2.11)'_`6BB7.

(+@K !.3.!)yz]|.89

(+@K !.3.&)3):;.?).t *[email protected]

(+@K !.3.8)rs#BdS.

- rs]|).j

- rs!CD

- `y.j

- EF.GH , : , , IJ

'rs>?K23.DL

- -rsMNj.R

'-B>?Odyz]|.89


6/12

TUNJANG


|o --PW

(K6/ 1.0)

QRST (K6/ 1.2.#) OPW.7BTU2~

(K6/ 1.2.11) V}UIWXvY

'Z~

[\AX]^

_`a

bc

(+M 11.0)

de

(+M 11.1.2) ,Ifghmde.YZ r>?


7/12

I]^

ijtk(+> 2.0)

lm_>.tk

(+> 3.0)

nfijo

(+> 2.1.3) o4IJ.opq

(+> 2.1.4) ,013rsIJq.

(+> 3.1.4) :;t * 3tS.K)45.A

(+> 3.1.!) utS.v0w

(+> 3.2.!) OPQ.Sjx

(+> 3.2.&) utS.y * -

AzBtS.j * {)tS.|}

A~zB.j

AzBj

' }to

TUNJANG



8/12

8.11.2010

10M utine actiity ' line up take attendance calendar

20M BC 1.1.6BC 2.1.6

- !"#!$%!

-&'()*+,-

LST 3.4.1PFK 1.1.4

30M ./01

/ 23

4

PM 7.1.3BC 2.2.5BC 3.6.1

- 56789:;?@A

- B5>CDEF67?@GHA

- 5CDFIJKLMN>OPA

;?@Q

R9:;Fpp"q"r"\"s" t

- 5fuFvu

- FBwexhYZ

YZy

Fpy

w

PSE 3.2.1

20M z ST 11.2.1ST 7.3.2ST 7.3.3

--{|}>~ , IJA

-5WXabygA

-CDFIJ>|A

|}~

py

PM3.1.1PM3.1.2

30M 6ea break : "ash hand* eating meals* brush teeth

30M ./01

/ 23

4

BC 3.5.4 -|>A

-FXJA

-mpA

w

KTI 2.1.10KTI 2.1.13

!0M ./0

1

PSE2.3.8PM 12.1.1

-8QR9:;A (PSE 2.2.2, KM 4.1.3)

V5 F


9/12

9.11.2010


20M Mrningircle

BI 1.2.1

BI 1.2.2BI 1.1.4

'hildren talk abut their e7perience h" theycme t schl (relate t sa$ety)

' /ntrduces t children abut sa$ety n rad.

rds cards

30M /01

BI 3.3.2 -6eacher sh" the picture cards and guidestudent t name them.

-+upils repeat and said alud.

+icture cards :dangerusthings

PSE 2.1PSE 2.2

40M /TU0

1

BI 3.1.6BI 3.1.7

' +upils name the picture cards they see' +upils share their kn"ledge abut h" t keep

the dangerus things' 6eacher sh" sme dangerus b%ect name.

+icture cards@lash cards

PSE- 2.2.2

20M /TU0

1

BI 4.2.3 ' +upils "rite the "rds crrectly +encil KTI 1.2.3

30M 6ea break : "ash hand* eating meals* brush teeth

30M /01

BI 1.2.5 ' ead simple present tense (eg is)

he "alks t schl' +upils "rite simple phrases in the e7ercise bk.

"rd cards PM 6.2

!0M /TU0

1

BI 3.1.6BI 3.1.7BI 4.2.3

' 6eacher sh"s e7amples $ phrases t pupils' +upils make phrases "ith the help $ picture

cards

+icturer cards@lash cards

PSE- 2.2.2

10M e$lectin' clean up* re$lectin $ "hat had learnt tday* gd bye A (+> 2.2.2* KM 4.1.3)

V5 F


10/12

9 10.11.2010

10MRoutine activity - line up

tae atten!ance

calen!a"

20M 1.1.8 2.2.33.5.4

- 5&{>F

- 5WX&>/

- Fv5uFp

y

30M ./01

/ 23

4

KM 7.6.3KM 7.6.1KM 5.2.1

- |

- 5FIJ>

- 5CDF>OP

| PSE 3.1.6

40M PFK 4.1.6

PFK 4.1.9PFK 1.1.4

- 5F~"d` PM 12.1.1

20M z ST 7.3.1ST 7.3.2ST 7.3.3

- >Jzp 1 10

- `zJzp

- Fw

w PM3.1.1PM3.1.2

30M Re#at $ cuci tan%an& 'aan (a"apan& %o(o %i%i

30M ./01

/ 234

BC 3.3.3

PM 14.1.2

- 5WX&>

- F- 5CDFIJF>@

ST 2.3.5

50M ./TU0

1

BC1.1.4BC2.1.3BC3.3.3BC3.3.8BC4.2.6

- 5CDFIJ>ab

- 5fuFvu

- 5BcdejhFpl , Fjk

l

- Fzlm`h

py

w

10M - IJ>A (PSE 2.2.2, KM 4.1.3)

V5 F


11/12

11.11.2010

10M utin : pengurusan diri baris*kedatangan*kalender

20M +erbualan+agi

BM 1.1.1BM 2.1.1

'uru berbual dengan murid tentangkeselamatanyang mereka tahu

+> 2.2.2*+> 3.2.1

30M /01

BM 3.4.3 'Murid menyebut bunyi sukukata danMembaca. nth- ng* nge* ngu

Bersal %a"ab mengenai alatan yangmembahayakan di sekitar seklah dan dalambilik dar%ah.Murid menyebut alatan tersebut

uru menun%ukkan cara melmpat setempatyang betulMurid diberi peluang untuk melakukannyadengan bantuan guru

Kadsukukata

40M /TU0

1

BM 1.1.2BM 2.1.1BM 2.1.2BM 4.2.1

ambar

20M +ermainanuar

+@K 2.1.1+@K 2.1.4

30M ehat : cuci tangan* makan sarapan* gsk gigi

30M /01

BM 1.1.2BM 2.1.1

BM 2.1.2BM 4.2.1

' uru membimbing murid membunyikansuku

kata ng* nge* ngucnth - ungu* bangun* mengetuk* mengyak

Kad huru$kal

dan kadhuru$knsnan

KM 1.1.1

!0M /TU0

1

2.2.43.1.33.1.!

'uru mencerita cerita mengenai cara men%agakeselamatan diri

' uru menun%ukkan gambar dan minta muridmenamakan alatan yang merbahaya

10M e$leksi' mengemas* hasil pembela%aran hari ini* baris dan selamat tingga (+> 2.2.2* KM 4.1.3)

V5 F


12/12

12.11.2010


20M Mo"nin%)i"cle

BI 1.2.1 '+upils talk abut dangerus b%ect rdscards

30M /01

BI 1.2.6BI 3.4.2

' ead simple phrases e eats an apple. iti "rites B.' +upils "rite simple phrases in e7ercise bk

6 10.1

40M /TU0

1

BI 3.1.6BI 3.1.7

'ut picture $rm the ne"spaper t make ascrap bk

ne"spaper +>' 2.2.2

20M Pe"'ainan *ua"

P+K 2.1.1P+K 2.1.4

' uru menun%ukkan cara melmpat setempat' uru memberi peluang murid berlari di

tempat yang ditetapkan.' ktiiti bebas

B 1.1.#+M 14.1.1

30M ehat : cuci tangan* makan sarapan* gsk gigi

30M /01

BM 1.1.2BM 2.2.3BM 3.5.1

' uru membimbing murid membunyikansuku

kata ng* nge* ngu

cnth - ungu* bangun* mengetuk*mengyak

' Membuat lembaran ker%a

Kadperkataan

+>'2.2.2

50M /TU0

1

2.2.43.1.33.1.5

'Membuat ulangka%i tentang suku kata yangtelah dipela%ari.

'Membaca suku kata dengan bimbingan guru.

Kad huru$Kad sukukata

10M ,BM $ IJ>A ,PSE 2.2.2& KM 4.1.3

V5 : F

Documents

m 09 Keselamatan Diri