LUXPOLSKA 1

LUX OLSKAMagazyn Szkolny

listopad 2014nr 10

Powrót do szkoły

2 LUXPOLSKA

LUX OLSKAmagazyn szkolny

LUXPOLSKA 3

LUX OLSKAl istopad 2014 spis treści

PROJEKTY SPK LU

Patron dla naszej szkoły .............................................4

ROZMAITOŚCI

Haloween .................................................................16

Inne ...........................................................................18

WYDARZENIA

Klasa pierwsza ............................................................8

Powrót do szkoły .......................................................11

Fot.

Reda

kcja

Fot.

Gab

riela

Kaz

iuk

Napisz do nas:

kolkodziennikarskie@gmail.com

Numery archiwalne:

http://issuu.com/szkolapolska.lu

Fotografia na okładce:

Gabriela Kaziuk

Zespół redakcyjny:

Julia Dziurdzia, Julia Zaglaniczny, Julien Riechert,

Stefan Capitanescu, Vicky Lorenz

opiekun: Marta Bielińska

Redakcja Luxpolska

Pasowanie na Uczniastr.8

KĄCIK KULINARNY

Ciasteczka M&M’s .................................................... 21

KĄCIK GIER

Clash of Clans ...........................................................20

LUXPOLSKA 3

CZWORONOGI

Pies ...........................................................................19

4 LUXPOLSKA

PROJEKTY SPK LU

Patrondla naszej szkoły

Nowy projekt - nadanie imienia szkole realizowany przez

Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie RP w Luksemburgu

w roku szkolnym 2014/2015 oraz 2015/2016

LUXPOLSKA 5

PROJEKTY SPK LU

ROK poszukiwania patrona

dla naszej szkoły

Dlaczego patron?

I n s p i r a c j a • To ż s a m o ś ć • W z o rc e • Tr a d y c j e

Przebieg projektu

ETAP I - zgłaszanie kandydatur październik 2014 – styczeń 2015

Trzy grupy robocze:• Rodzice – rada rodziców• Uczniowie – samorząd uczniowski• Nauczyciele – kierownik

ETAP II – prezentacja trzech wybranych kandydatur luty - marzec 2015ETAP III – tajne wybory – kwiecień 2015ETAP IV – utworzenie komitetu organizacyjnego i zatwierdzenie harmonogramu przygotowań – maj/czerwiec 2015ETAP V – wniosek o nadanie imienia – wrzesień 2015ETAP VI – przygotowania do ceremonii nadania imienia wrzesień 2015 /Czerwiec 2016 ETAP VII – uroczystość nadania imienia – czerwiec 2016

LUXPOLSKA 5

6 LUXPOLSKA

Podstawy prawne nadania szkole imienia: § 1 ust 4 ramowego statutu publicznego gimnazjum, stanowiącego załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z

dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami).

Wybór patrona to sprawa najwyższej wagi. Nie może to być wybór przypadkowy, nieuzasadniony. Kampania musi być przeprowadzona w sposób przemyślany i kontrolowany. Przy wyborze społeczność szkolna (rodzice, uczniowie, nauczyciele) muszą kierować się rangą szkoły i rolą, jaką odgrywa w środowisku. Imię szkoły – patron powinno/powinien nawiązywać do chlubnych kart historii lub współczesności naszej ojczyzny a szczególnie Polskiej emigracji.Tylko aktywny udział i poważne podejście do sprawy wyboru patrona przez społeczność szkolną gwarantuje dumę i satysfakcję, z jaką przez lata będziemy nosili wybrane przez nas imię.

Zamierzone cele projektu:Poprzez przyjęcie imienia patrona szkoła:uzyskuje swoistą indywidualną tożsamość wyróżniającą ją spośród innych szkół,

promuje osobę patrona, jego postawę życiową i dokonania, w naturalny sposób pozyskuje do współpracy instytucje i osoby związane z patronem, wchodzi do rodziny szkół o tym samym imieniu, co może prowadzić do nawiązania wzajemnych kontaktów (np. organizacji wycieczek, wakacyjnej wymiany dzieci i młodzieży),

może oprzeć swoje działania wychowawcze na wartościach potwierdzonych życiem i działalnością patrona i ogólnie uznawanych przez społeczność, wzbogaca swoją obrzędowość związaną z patronem.

Zasady:W wyborach bierze udział cała społeczność szkoły (uczniowie, rodzice, nauczyciele).Wszyscy realizujemy poszczególne etapy

projektu pod nazwą „Nadanie Imienia Szkole”.Terminy i sposoby realizacji poszczególnych etapów wyboru patrona ustala zespół koordynujący w porozumieniu z dyrekcją.Protokoły z realizacji projektu „Nadanie Imienia Szkole” wraz propozycją imienia dla szkoły wyłonioną drogą wyborów oraz wniosek o nadanie szkole imienia zostaną skierowane do Ministerstwa Edukacji Narodowej w Warszawie

• PROCEDURA WYBORU PATRONA •

Etap I: listopad 2014– styczeń 20151. Zgłaszanie kandydatur odbywa się w trzech

grupach roboczych: uczniowie, rodzice i nauczyciele.

2. Nad przebiegiem wyboru patrona przez rodziców czuwa Rada Rodziców. Zgłoszenia od rodziców przesyłane w formie elektronicznej muszą zawierać podanie imienia wybranej osoby, krótkiej notki biograficznej oraz uzasadnienie wyboru proponowanej kandydatury na patrona naszej szkoły. Będą one zamieszczone na

PROJEKTY SPK LU

6 LUXPOLSKA

Projekt “nadanie imienia szkole”

realizowany przez Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie RP w Luksemburgu

w roku szkolnym 2014/2015 oraz 2015/2016

LUXPOLSKA 7

PROJEKTY SPK LU

LUXPOLSKA 7

stronie szkoły i w grudniu w drodze głosowania zostanie wyłoniony wspólny kandydat na patrona jakiego rodzice przedstawiają do ostatecznego głosowania.

3. Zgłoszenia uczniów przyjmowane są i weryfikowane przez Samorząd uczniowski we współpracy z opiekunem. Tryb przedstawienia kandydatur ma charakter otwartego konkursu z nagrodami za najlepszą pracę. Regulamin konkursu ustalają wychowawcy klas. Rozstrzygnięcie konkursu to styczeń 2015. Po zakończeniu konkursu uczniowie w głosowaniu tajnym wybierają jednego wspólnego kandydata na patrona jakiego przedstawiają do ostatecznego głosowania.

4. Zgłoszenia nauczycieli rozpatruje i wspólnego kandydata wyłania Rada Pedagogiczna.

Etap II: luty-marzec 2015Każda z grup roboczych prowadzi kampanię reklamową promującą wybranego przez siebie kandydata.

Etap III: kwiecień 20151. Tajne wybory prowadzone przez komisję w

składzie: kierownik, przewodniczący Rady Rodziców, przewodniczący Samorządu Uczniowskiego.

2. O wyborze decyduje zwykła większość głosów.3. Głosy na specjalnie przygotowanych kartach do

głosowania składane są przed rozpoczęciem zajęć poszczególnych klas.

4. Komisja sporządzą protokół i ogłasza wyłonionego kandydata na stronie internetowej szkoły.

Etap IV: maj – czerwiec 2015Utworzenie komitetu organizacyjnego i zatwierdzenie harmonogramu przygotowań, który będzie realizowany w roku szkolnym 2015/2016.

Etap V: wrzesień 2015Po ogłoszeniu wyniku wyborów patrona i przygotowaniu harmonogramu przygotowań przez wyłoniony Komitet Organizacyjny, kierownik sporządzi dokument/protokół z realizacji w projektu „Nadanie imienia szkole”. Dokument ten wraz z wnioskiem o nadanie imienia zostanie przekazany do Ministerstwa Edukacji Narodowej w Warszawie . Znajdzie się w nim prezentacja sylwetki patrona lub uzasadnienie wyboru imienia opracowane przez zespół koordynujący.

Etap VI: wrzesień 2015 – czerwiec 20161. Realizacja przyjętego harmonogramu

przygotowań.2. Zapoznanie uczniów z postacią patrona

(prezentacje, konkursy, udostępnienie informacji, nawiązanie kontaktów z placówkami o tym samym imieniu)

3. Kampania promocyjna w środowisku4. Zaplanowanie i organizacyjne przygotowanie

ceremonii.

Paweł FilipKierownik SPK

8 LUXPOLSKA

• Jak Wam się podobał pierwszy dzień w szkole?

• Było bardzo fajnie.• Poznaliście jakiegoś nowego

kolegę?• Tak... to znaczy my się już znaliśmy

od dawna...• Podoba Wam się Elementarz?• Tak.• Jak Wam minęły wakacje?• Fajnie.

Klasa pierwszaDziennikarze magazynu Luxpolska

przeprowadzili mini ankietę

wśród uczniów klasy pierwszej.

Pierwszakom bardzo podoba

się nowy Elementarz, nowa pani

nauczycielka i nowe klasy. Poznali

nowych kolegów i koleżanki i

spędzili udane wakacje.

WYDARZENIA

LUXPOLSKA 9

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej 1KLASA część 1

nasz

Klasa pierwsza

WYDARZENIA

Fotografie Gabriela Kaziuk

10 LUXPOLSKAFot.

Gab

riela

Kaziu

k

LUXPOLSKA 11

20-go września odbyła się uroczystość rozpoczęcia nowego roku szkolnego w SPK i Pasowanie na Ucznia

• Jak Ci się podobał pierwszy dzień w szkole?

• Na początku byłam troszeczkę nieśmiała, ale potem przyzwyczaiłam się do dzieci i do nauczyciela.

• Jak Ci minęły wakacje?• Fajnie. Pojechałam do Polski i

wędrowałam po górach.• Co możesz powiedzieć o swojej

nauczycielce?• Pani Gabrysia jest bardzo miła i robi

fajne lekcje.• Co byś zmieniła?• Nic, jest fajnie.

• Jak Ci się podobał pierwszy dzień

w szkole?

• Było świetnie!

• Co możesz powiedzieć o swojej

nauczycielce?

• Bardzo lubię Panią Gabrysię.

• Co byś zmieniła?

• Przeszkadzają mi rozrabiające na

korytarzu dzieci.

• Jak Ci się podobał pierwszy dzień w szkole?

• Bardzo mi się podobał, bo wtedy można odpocząć od wakacji. Niektórzy tęsknią za nauką...

• Co możesz powiedzieć o swojej nauczycielce?

• Jest bardzo miła.• Jak Ci minęły

wakacje.• Dobrze.

Autorzy mini ankiety:

Powrót do szkołyWYDARZENIA

12 LUXPOLSKA

Z ŻYCIA SZKOŁY

LUXPOLSKA 13

Z ŻYCIA SZKOŁY

Na lekcji historii...Fotografia: Julia Zaglaniczny i Julien Riechert

14 LUXPOLSKA

LUXPOLSKA 15

Z ŻYCIA SZKOŁY

Dziennikarstwowynalazek Gutenberga

16 LUXPOLSKA

ROZMAITOŚCI

16 LUXPOLSKA

LUXPOLSKA 17

Autor: Stefan Capitanescu

Czy macie już przebranie na Halloween?W Belgii, gdzie mieszkam, wieczorem 31 października na

ulicach miast pojawiają się dziwne postaci: duchy, wampiry, czarownice i inne straszydła. Ja też spotykam się z moimi kolegami, których w tym dniu trudno poznać i idziemy od drzwi do drzwi, mówiąc: « des bonbons ou la mort» (cukierek albo życie) lub « des bonbons ou la malédiction » (cukierek lub klątwa). Oczywiście wszyscy udają, że się boją, i szczodrze wsypują łakocie do naszych koszyków i kapeluszy. Zapasów starcza aż do Gwiazdki.

Tradycja ta, która przyszła do nas ze Stanów Zjednoczonych, staje się popularna również w innych krajach. Na przykład w Rumuni z tej okazji organizuje się bale maskowe, a ulubionym miejscem jest oczywiście zamek Drakuli w Transylwanii, gdzie organizatorzy zapewniają „zabójcze” przeżycia. Na podstawie legendy o Drakuli powstał zresztą niedawno film animowany, który w sam raz nadaje się na tę okazję - „Hotel Transylwania”. To jeden z moich u l u b i o n y c h filmów.

Strach ma wielkie oczy, czyli Halloween tuz, tuz...

ROZMAITOŚCI

LUXPOLSKA 17

18 LUXPOLSKA

Ważniak jest jedynym smerfem, kóry nosi

okulary. Jest przemądrzały, wszystko wie,

wydaje książki i jest najbardziej nielubiany,

bo jak zaczyna opowiadać, że będzie

nowa książka to wszyscy od niego

uciekają.

Osobiście jest dyrygentem “philharmonic

smurfestra”.

ROZMAITOŚCI

WAzNIAK

Pani pyta Jasia: - Jasiu powiesz jakieś zdanie w trybie oznajmującym? - Koń ciągnie wóz. - Brawo! A teraz przekształć to zdanie tak aby było zdaniem rozkazującym. - Wio!

Julia Zaglaniczny

Julien Riechert poleca...

Najlepsze servery Minecraft:

GommeHD • HiveMc

MC Central • Funville

Mineplex • Cytooxien

18 LUXPOLSKA

JASIU

W SZKOLE

LUXPOLSKA 19 LUXPOLSKA 19

Istnieje dużo ras psów: bernardyn,

hasky, owczarek, …

Jack Russel to moja ulubiona rasa,

ponieważ te psy są małe, aktywne,

przyjacielske i inteligentne (nawet

jesli niektórzy myślą inaczej, to tak

rzeczywiscie jest).

Jamnik pochodzi z Niemiec. Jest bardzo

aktywny i uwielbia dzieci!

Pies to nie tylko codzienne spacery, ale

coś o wiele więcej!

Trzeba go regularnie karmić i

szczotkować.

Zwierzę to potrzebuje dużo uwagi

czlowieka, wymaga nieustannej opieki,

trzeba z nim wychodzić na spacer.

ZWIERZAKI:PIES

Niezbędne przedmioty dla hodowców psów:

CZWORONOGI

Julia Zaglaniczny

20 LUXPOLSKA

Autor: Stefan Capitanescu

Rodzice nie są szczęśliwi, gdy ich dzieciaki spędzają czas na grach komputerowych. Są jednak takie gry, które rozwijają w dzieciach pewne umiejętności. Takimi grami są na przykład gry strategiczne,

czyli takie, w których trzeba się wykazać umiejętnościami planowania i organizowania.Clash of Clans to gra strategiczna, w której głównym celem jest zbudowanie jak najlepszej twierdzy. Według mnie to jest najlepsza gra strategiczna, którą można darmowo zgrać

z „Play store” (dostępny dla większości tabletów).Gra ta polega na tworzeniu oddziałów, którę pozwolą nam zdobywać trofea i udoskonalać twierdzę. W tym celu mamy do dyspozycji rozmaite sprzęty: działa, wieże obronne, moździerze, bomby i pułapki. W miarę zdobywania kolejnych sprawności przechodzimy na wyższe poziomy. Gra ta polega też na tworzeniu aliansów z innymi graczami, tak zwanych klanów.

Ta gra naprawdę wciąga. Cóż, mam nadzieję, że kiedyś będziesz w moim klanie :P

Oto kilka postaci z tej gry:

Barbarzyńcy są potężnymi wojownikami, ale ich wojska nie są najlepsze.

Oddział Łuczników to moja ulubiona armia - z nimi zawsze wygrywam.

Gobliny są przebiegłe, szukają złota i eliksiru. Nie wykorzystuję ich jednak w mojej grze, gdyż nie są dobrymi strategami.

Czarodzeje są

bardzo potężni,

ale to dla

zaawansowanych

graczy.

KĄCIK GIER

LUXPOLSKA 21

Autor: Julia Dziurdzia

• 1 kubek brązowego cukru

• ¾ kubka białego cukru

• ¾ kostki miękkiego masła

• 1 łyżeczka cukru

• 2 jajka

• 2 ½ kubka mąki

• ¾ łyżeczki soli

• ¾ łyżeczki proszku do pieczenia

• 2 paczki m&msów

1. Nagrzej piekarnik do 190 C

2. Do dużej miski wsyp cukier (obydwa) i dodaj masło mieszaj do uzyskania puszystej masy około pięć minut.Dodaj pozostałe składniki. Weź dużą blach i wyłóż ją papierem do pieczenia.Ciasto wyłóż na papier małą łyżeczką w odległości 4cm od siebie.

3. Piecz dopóki brzegi się zrobią brązowe około 8-11 minut. Po wyjęciu wystaw na 3-4 minut przed zdjęciem z papieru.

Ciasteczka M&M’s

KĄCIK KULINARNY

22 LUXPOLSKA

Szkolny Punkt Konsultacyjnyprzy Ambasadzie RP

w Luksemburgu

www.szkolapolska.lu

Napisz do nas:kolkodziennikarskie@gmail.com