Pelaksanaan Pusat Transformasi Komuniti Universiti adalah komitmen kerajaandalam mendahulukan keperluan rakyat yang bukan saja menumpukan pembangunanfizikal, malah meliputi pelbagai sudut 33

Datuk Seri Mohamed Khaled NordinMenteri Pengaj'ian Tinggi

KEMENTERIAN Pengajian Tinggimenubuhkan Pusat Transformasi

Komuniti Universiti (UniversityCommunity Transformation Centre, UCTC)dengan matlamat menggembleng segalakepakaran di setiap institusi pengajiantinggi awam (IPTA), merangkumi aspekintelektual mahupun sumber agar dapatdimanfaatkan oleh segenap lapisanmasyarakat.

Menterinya, Datuk Seri MohamedKhaled Nordin berkata, sehinggakini, sebanyak 68 program di bawahpelan induk UCTC telah dan sedangdilaksanakan di 68 lokasi terpilihdi seluruh negara dengan pelbagaipengisian aktiviti yang mengeratkanhubungan mahasiswa dengan komunitiluar.

Menurut beliau, kementerianmenyasarkan penambahan UCTC disekurang­kurangnya 20 IPTA sepanjangtahun ini dalam usaha membangunkanmasyarakat setempat.

"Kementerian sedar warga universititurut mempunyai peranan tersendiridalam melakukan transformasi terhadapkomuniti. Maka dengan itu, programini diwujudkan bagi melaksanakan misi

"Malah, kita menyarankan agarprogram ini bukan sahaja diwujudkan diIPTA, bahkan IPT swasta juga digalakkanuntuk menubuhkannya," katanya selepasmerasmikan Program Sukarelawan PasirGudang UCTC@68 anjuran bersamaUniversiti Teknologi Malaysia (UTM) diTaman Scientex, Pasir Gudang, Johorbaru­baru ini.

Yang hadir sama, Timbalan NaibCanselor (Hal Ehwal Mahasiswa danAlumni) UTM, Prof. Dr. Mohd. Ismail Abd.Aziz.

Program sehari yang disertai kira­kira150 mahasiswa dan kakitangan UTM itu

menggabungkan pelbagai pengisian bagisetiap kelompok masyarakat.

Mohamed Khaled berkata,pelaksanaan pusat itu adalah komitmenkerajaan dalam mendahulukan keperluanrakyat yang bukan saja menumpukanpembangunan fizikal, malah meliputipelbagai sudut.

"Ini turut memberikan fokus kepadapembangunan bukan fizikal sepertipendidikan, kebajikan dan kesihatansupaya rakyat benar­benar maju danmendapat faedah daripada transformasiyang dibawakan kerajaan.

'Justeru, kita berharap program inidapat dimanfaatkan sebaik­baik nyauntuk membangun dan memajukanmasyarakat setempat da lam mencapaimisi sebuah negara maju,"jelasnya.

UCTC melibatkan lima inisiatif denganfokus kepada trnasformasi dan nilai­nilaiposit if.

Inisiatif pertama memberi manfaatlangsung kepada komuniti melibatkanusaha praktikal dan amali yang terdapatdalam program pengajian melaluipendekatan pemindahan ilmu atauknowledge transfer programme.

Antara program yang digerakkantermasuklah Quality Improvementof Frozen Traditional Cake oleh UPM,English Intervention Programme (UM),E­Commerce for Penans (Unimas),Informal Science Learning Programme(USM) dan Vegentable EntrepreneursKundasang UPM.

Inisiatif kedua menekankan kepadahubungan pelajar dan fakulti denganPusat Transformasi Luar Bandar (RTC) danPusat Transformasi Bandar (UTC) melaluipelbagai aktiviti bertujuan meningkatkanpendapatan dan ekonomi masyarakatluar bandar.

la digerakkan melalui penubuhan1M4U Outreach Centre di semua IPTA

sebagai platform mengalakkan pelajarIPT menjayakan program berkonsepkankesukarelawan dengan penekanankepada pembangunan holistik pelajariaitu tinggi berilmu, berakhlak,berkemahiran daya saing dan daya tahanuntuk dijadikan mediator dan agenperubahan dengan dijenamakan sebagaiDuta Universiti.

Duta unievrsiti luar negara dipilihdalam kalangan pelajar berlatarbelakangkan dari sekitar RTC danmemiliki sifat pemimpin pelajar yangprihatin terhadap masyarakat.

UCTC membenarkan dan

membolehkan komuniti menggunakanfasiliti yang terdapat di universiti sepertiperalatan sukan, dewan dan padangdengan konsep small medium entrepriseacademy.

Kemudahan yang disediakan meliputikursus seperti executive certificate inadvance business and entrepreneurshipmanagment, post graduste diploma inentrepreneuship, diploma in businesscompetency dan techno count.

Pelaksanaan UCTC juga bermatiamatmemperkasakan bidang keusahawanandi mana kemudahan intelektualdan infrastuktur fizikal di universitidimanfattkan komuniti.

Pada masa sama, pelajar dapatberinteraksi dengan komuniti sepertidalam program ICT Village yangmemfokuskan kepada penggunaa ICTyang membolehkan penduduk luarbandar mengusahakan produk industridesa dan mengembangkannya melaluiinisiatif ICT.

Selain itu, program iParents telahberjaya memupuk minat dalamMatematik dan Sains melalui ibu bapaatau Smartors. Program ini mengubahpersepsi pelajar bahawa Sains danMatemtik tidak sukar dengan permulaan

program dimulakan di SekolahKebangsaan (SK) Trolak Utara melibatkanpenyertaan murid Tahun Lima.

Inisiatif Mobile Siswa pulabermatiamat memupuk minat membacadi Kampung Senggang, Kuala Kangsarmelalui kemudahan perpustakaanbergerak dengan bahan bacaan termasukmedia elektronik manakala programAgrodesa pula fokus kepada usahawanmikro yang melibatkan petani skala keciluntuk memasarkan hasil pertanian disekitar kampung.

Bagi kemudahan MEUni­INTERNSpula bertujuan membantu pesertaberhubung dengan agensi berkaitan danmembantu dalam proses penciptaanlogo, teknik pemasaran, membuatperbincangan dengan pelangganberpotensi dan membantu prosesmendapat persijilan halal serta mesinpemprosesan.

Di samping itu, terdapat juga programC­Ways yang membantu pemasaran danpenjenamaan produk kepada pengusahadengan membuat pembungkusan danpenjemanaan semula produk.

Program Health for Malaysia pulamemberi peluang pelajar perubatan,pergigian dan sains kesihatan bersamapensyarah sebagai mentor memberisumbangan bakti kepada masyarakat luar

Educate Malaysia bertemakan ilmupengetahuan, motivasi dan kepimpinanberfokus kepada usaha melahirkangenerasi muda mempunyai jati diri,sahsiah diri yang cemerlang sebagaigenerasi pelapis.

Semua program KPT di bawah StrategiLutan Biru Kebangsaan itu menekankankepada pencapaian impak positif padatempoh jangka panjang khususnyakepada pembangunan graduan IPT secaraholistik.

Pelan strategik memantapkan pembangunan keusahawanan IPTKEMENTERIAN Pengajian Tinggi (KPT) melancarkanPelan Strategik Keusahawanan Institusi Pengajian Tinggi(IPT) yang komprehensif dan pragmatik bagi tempoh2013 hingga 2015 bagi memantapkan pendidikan danpembangunan keusahawanan di IPT tempatan danmemastikan matlamat dasar Pembangunan KeusahwananIPT tercapai.

Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri MohamedKhaled Nordin berkata, pelan stategik ini berdasarkanenam teras dasar pembangunan keusahawanan IPT yangtelah ditambah baik serta 15 strategi utama yang perludilaksanakan oleh IPT bagi memastikan kejayaan agendakeusahawanan IPT.

"Enam teras itu adalah memantapkan pusatkeusahawanan di setiap IPT; menyediakan pendidikandan.program keusahawanan yang terancang danholistik; memantapkan program pembangunan danpengukuhan keusawanan; mengukuhkan kompetensitenaga pengajar dan pembimbing keusahwanan IPT;menyediakan persekitaran dan ekosistem yang kondusifbagi pembangunan keusahawanan; dan meningkatkankeberkesanan pelaksanaan pendidikan dan pembangunankeusahawanan IPT,"jelasnya.

Beliau berkata demikian melancarkan Pelan StrategikKeusahawanan Institusi Pengajian Tinggi 2013­2015dan program Women In Social Enterprise (Wise) di PasirGudang, Johor baru­baru ini.

Wise merupakan program berimpak tinggiberteraskam fokus program keusahawanan sosial yangdilaksanakan kementerian pada tahun ini.

Program Wise yang bertaraf nasional ini adalah satuusaha kementerian meningkatkan sistem penyampaiandan sumbangan IPT kepada masyarakat melalui StrategiLautan Biru antara KPT dan Amanah Ikhtiar Malaysia(AIM).

Objektif Wise adalah untuk menerapkan nilai­nilai keusahawanan kepada pelajar melalui aktivitikeusahawanan sosial, mengupayakan masyarakatusahawan mikro (Sahabat) mengenai kemahiran

Dalam pada itu, 15 strategi utama yang perludilaksanakan untuk memastikan kejayaan agendakeusahawanan IPT adalah:

i. memperkasa dan memantapkan fungsi pusatkeusahawanan di setiap IPTA,

ii. meningkatkan sistem perancangan danpenyampaian pusat keusahawanan,

iii. menerapkan nilai dan ciri­ciri keusahawanan dalamkaedah pengajaran merentasi kurikulum dan fakulti,

iv. meningkatkan elemen praktikal dalam pengajarankeusahawanan,

v. meningkatkan penglibatan pihak industri dalamproses pembelajaran dan pengajaran,

vi. meningkatkan penglibatan pelajar secara aktifdalam program keusahawanan,

vii. memperkukuh dan memperluas sistem sokonganuntuk perniagaan pelajar,

viii. menawarkan program intervensi,ix. pewujudan program berimpak tinggi kepada

pelajar berkecenderungan tinggi terhadap kerjayakeusahawanan,

perniagaan yang akan memberi kesan positif kepadapembangunan sosio­ekonomi mereka dan meningkatkankerjasama strategik IPT dan industri dalam pembangunankomuniti.

Projek perintis (pilot) Wise mula dilaksanaan padatahun 2012 bermula April hingga Oktober melibatkanpenyertaan 241 pelajar IPT yang telah dijadikan anakangkat kepada 231 Sahabat usahawan AIM dengandibantu penyertaan 36 pensyarah dari 13 IPTA dan sebuahpoliteknik.

Pada tahun ini program Wise diperluas denganpenglibatan pelajar, pensyarah IPT dan Sahabat UsahawanAIM bermulaJun hingga November depan.

Selain itu, statistik kementerian menunjukkanbagi tempoh dua tahun selepas Dasar PembangunanKeusahawanan IPT dilancarkan, seramai 2,387 pelajarlulusan IPT telah bertindak berani menceburi diri secaralangsung dalam bidang keusahawanan selepas merekamenamatkan pengajian masing­masing iaitu seramai 1,114orang tahun 2011 dan 1,273 pelajar tahun lalu.

Pada tahun 2012 seramai 149,890 pelajarIPTA, polteknik dan kolej komunti telah mendapatpendedahan mengenai kepentingan dan nilaikeusahawanan melalui pelbagai program dan aktivitikeusahawanan IPT berbanding hanya seramai 45,646orang pada tahun 2011.

pelajar, perniagaan perusahaan kecil dan sederhanadan masyarakat,

xi. menambah bilangan tenaga pengajar danpembimbing keusahawanan IPT yang kompeten danberkemahiran,

xii. mengatasijurang pengetahuan ilmu teori danpraktikal keusahawanan dalam kalangan tenagapengajar IPT,

xiii. meningkatkan kemahiran dan kompetensi tenagapengajar dan pembimbing keusahawanan,

xiiii. meningkatkan komitmen pengurusan tertinggiIPT dan meningkatkan komitmen dan penglibatanseluruh warga IPT, dan

xiv. mewujudkan instrumen yang bersesuaian bagi

pendidikan dan pembangunan keusahawanan IPT.

Kemampuan ke IPT diutamakanUNTUK menjayakan pendemokrasian pendidikan dikalangan rakyat, kerajaan telah menyediakan subsidibagi menyokong akses kepada pengajian tinggi agar tidakmembebankan rakyat.

Menurut Menteri Pengajian Tinggi, Datuk SeriMohamed Khaled Nordin, pelajar di Institusi PengajianTinggi Awam (IPTA) tidak perlu membayar yuranpengajian secara penuh, sebaliknya hanya membayaryuran yang telah disubsidikan sahaja.

"Kerajaan sebenarnya telah memberikan pendidikanpercuma (subsidi) sehingga 90 peratus kepada parapelajar di IPT manakala baki 10 peratus kos yuranpengajian yang perlu dibayar oleh pelajar boleh dipinjammelalui Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional

johor Bahru, Johor baru­baru ini.Malah, katanya, pelajar juga boleh meminjam

daripada PTPTN untuk menampung kos sara hidup yangsebenarnya merupakan bahagian utama atau peruntukan

besar pembiayaan yangdiberikan kepada mereka."Pada masa yang sama, 10 peratus kos pengajian

tinggi yang perlu dibayar oleh pelajar boleh ditukarsebagai biasiswa sekiranya mereka cemerlang iaitumendapat keputusan kelas pertama," tegas beliau.

Mohamed Khaled memberitahu, yuran pengajian yangtelah disubsidikan tidak perlu dibayar dahulu oleh pelajarkerana mereka mendapat pinjaman daripada PTPTN.

Sehingga 28 Februari yang lalu, seramai 2.16 jutaorang peminjam telah menerima pembiayaan PTPTNyang berjumlah 48.59 bilion ringgit.

Selain itu, PTPTN baharu sahaja melancarkan TabungBantuan Pelajar Miskin 1 Malaysia.

Melalui inisiatif ini, pelajar­pelajar miskin daripadakeluarga berpendapatan rendah hanya perlu meminjamsebahagian pembiayaan PTPTN untuk menampung kospengajian mereka, sementara sebahagian lagi ditampungmelalui dana ini.

Semua ini jelas menunjukkan bahawa selain soalakses, kerajaan juga sentiasa memastikan pendidikan diperingkat pengajian tinggi mampu dimiliki oleh rakyat.

Headline KPT Mendekati Komuniti,Rakyat Dapat Sentuhan KerajaanMediaTitle Utusan MalaysiaDate 03 May 2013 Language MalayCirculation 197,952 Readership 833,287Section Dlm Negeri Page No 36,37AdValue RM 15,717 PR Value RM 47,151

Program kesukarelawan tingkat kemahiran komunikasiPENGLIBATAN penuntutinstitusi pengajiantinggi (IPT) dalamprogram kesukarelawandapat meningkatkankemahiran komunikasiantara mereka dan

masyarakat setempatdi samping mampumemupuk nilaikehidupan berkomuniti.

Pengerusi YayasanSukarelawan Siswa

Kementerian PengajianTinggi, Datuk ZuraidahAtan berkata, meskipunbaharu ditubuhkantahun lalu yayasanitu telah banyakmelaksanakan karnival

yang mempunyaiobjektif merapatkanhubungan antarapenuntut danmasyarakat selainmemberi pendidikansecara terus kepada

Pengajian Tinggi, Datuk Ab. Rahim Md. Noor.umum mengenai kesihatan dan persekitaran.Sebanyak 800 penuntut daripada beberapa IPT"Menerusi Karnival Sukarelawan Siswa ini, kita

menyertai karnival itu yang menjadi platform terbaikmendedahkan para penuntut dengan pelbagai menanam semangat kemasyarakatan dalam kalangankemahiran antaranya konsep bermasyarakat keranapenuntut terlibat.kemahiran tersebut yang akan mereka gunakan ketika Antara IPT yang terlibat termasuklah Universitimasing­masing sudah memasuki alam pekerjaan. Teknologi Malaysia (UTM), Universiti Kebangsaan"Karnival kali ini diadakan selama sehari dengan Malaysia (UKM), Universiti Putra Malaysia (UPM),menyediakan pelbagai aktiviti kepada masyarakat Universiti Malaya (UM), Universiti Teknologi Marasetempat seperti pemeriksaan kesihatan percuma,(UiTM), Politeknik Ibrahim Sultan (PIS) dan Kolejpertandingan mewarna dan banyak lagi," katanyaKomuniti Pasir Gudang.kepada media selepas perasmian karnival itu di Pasir

Tambah Zuraidah, aktiviti tahunan itu juga berjayaGudang, Johor baru­baru ini.mendedahkan golongan penuntut dengan aktivitiMajlis itu yang diadakan di Rumah Pangsa Permaskesukarelawan di dalam dan luar negara.Jaya, Johor dirasmikan Ketua Setiausaha Kementerian

INISIATIF Universiti Teknikal MalaysiaMelaka (UTeM) menubuhkanBlue Dot: Pusat Inovasi Kreatif

diyakini mampu membantumelahirkan modal insan yangberupaya mentransformasikanMalaysia menjadi negara maju danberpendapatan tinggi menjelang2020.

Menteri Pengajian Tinggi, DatukSeri Mohamed Khaled Nordin berkata,penubuhan Blue Dot menjadi satukaedah perkongsian bijak jaringanpendidikan melibatkan pihak industridengan kluster pendidikan.

"Universiti mesti memimpinpembangunan malaysia yang inovatif

pemain utama yang kritikal dalampenciptaan, pembangunan danpenyebaran inovasi di samping menjadi tempat ilmuditeroka, dibangunan, diajar serta disebar untuk manfaat

"Tidak ada tempat yang terbaik kecuali universiti untukdipimpin pembangunan sains, penguasaan teknologi,kemajuan kejuruteraan dan kelestarian peradaban,"katanya ketika berucap merasmikan pusat itu di Melakabaru­baru ini.

Menurut beliau, kementerian mendukung penubuhanUTeM Blue Dot kerana ia bermatiamat mewujudkanplatform yang unik, unggul, lebih dinamtik dan strategikuntuk menghubungkan industri dengan universiti, sekolah,sekolah vokasional dan politeknik ke arah memartabatkaninovasi kreatif yang menjadi teras utama pendidikan negara.

Mohamed Khaled menjelaskan bahawa UTeM Blue Dotbukan sekadar satu perkongsian bijak tetapi eksperimento connect the dots" bagi memaknakan pembangunaninovasi dan kreativi bangsa negara dan mengambilpendekatan Strategi Lautan Biru dengan memberi fbkuskepada inovasi dan kreativiti pada peringkat awalan disekolah dan seluruh rantaian pendidikan sehingga IPT.

"Peranan UTeM selaku peneraju adalah untukmenyediakan pelan tar yang kondusif sebagai rujukandan perkongsian pengalaman melalui ciptaan inovasi,berfokuskan bidang Automatif dan Pembuatan Termajuatau Advanced Manufacturing," ujarnya.

Selain itu, katanya, penubuhan badan inovasi itu

UTeM Blue Dot tingkat pembudayaan inovasi

berperanan menyelaras penglibatan industri dan arusbaharu dalam pembangunan teknologi berinovasi yangrelevan sekali gus menepati hasrat kementerian yangmahu melihat program inovasi dapat dijayakan secarakolaboratif demi menghasilkan impak dan pencapaianyang lebih besar.

"Penubuhan Pusat Inovasi Kreatif Blue Dot mampumemenuhi hasrat dalam menjana modal insan berinovasikhususnya dalam bidang teknikal, kejuruteraan danpeniagaan dan paling utama ia dapat mewujudkanplatform rujukan yang mendedahkan program inovasiyang lengkap untuk membina minda tan pa sekatan,kepada golongan pelajar, kolej vokasional, kolej komuniti,politeknik, masyarakat sehingga ke peringkat industri,"tambah beliau.

Setakat ini, ada beberapa IPT dan syarikat swasta sediabekerjasama menjayakan projek ini malah dua universitiawam, Universiti Malaysia Pahang (UMP) dan UniversitiTeknologi Mara (UiTM) turut terlibat termasuk rakanindustri seperti Agensi Inovasi Mlaysia, 1001 Technologies,Industronics Berhad, MAI, Proton dan sebuah syarikatluar negara dari Perancis, Dassault System menyatakankesediaan mereka menjayakan Blue Dot.

"Namun, saya mengingatkan bahawa kesan kejayaanBlue Dot ini bukan terletak pada jumlah rakan strategiknyabagi menjadi tanda aras kejayaan Blue Dot tetapi diukurkepada kualiti keijasama yang dihasilkan, ia perluditerjemah kepada sesuatu yang tangible'," katanya.

Inisiatif pembiayaan swasta sedia asrama politeknikPROJEK pembangunan kemudahanasrama untuk tujuh politeknik melaluikaedah inisiatif pembiayaan swasta(PFI) bakal memberi manfaat kepada10,000 pelajar institusi pengajian tinggiitu.

Ketua Setiausaha Kementerian

Pengajian Tinggi, Datuk Ab. RahimMd. Noor berka

yang menelan belanja sebanyakRM288juta itu dilaksanakan syarikatKonsortium PAE Sepakat Sdn. Bhdyang merupakan gabungan daripadatiga syarikat yang berpengalaman luasdalam pembinaan.

"Projek ini merupakan satu projekPFI dan kementerian menganggapnyasebagai projek istimewa keranapenggunanya bukanlah sebuahuniversti tetapi Jabatan PengajianPoliteknik iaitu sebuah jabatan dibawah kementerian," katanya.

Beliau berkata demikian dalam

majlis Menandatangani PeijanjianKonsesi cadangan pembangunanasrama pelajar untuk tujuh politeknikdi Semenanjung Malaysia melaluikaedah PFI di Putrajaya baru­baru ini.

Yang turut hadir Menteri PengajianTinggi, Datuk Seri Mohamed KhaledNordin, Ketua Pengarah JabatanPengajian Politeknik, Md. Nor Yusofdan Pengarah Urusan Konsortium PAESepakat Sdn. Bhd., Zulkifli Abdul.

' Projek tersebut merupakan projek Dickson (1,000 pelajar).PFI ke­21 dan dilaksanakan di tujuh buah politeknik iaitu Pembangunan projek itu akan mengambil masa selamaPoliteknik Ungku Omar untuk menampung kapasiti 2,500 kira­kira dua setengah tahun untuk siap manakala tempohpelajar; Politeknik Kota Bharu (1,500 pelajar); Politeknik Jeli konsesi projek pula selama 20 tahun.(1,500 pelajar) dan Politeknik Banting (1,500 pelajar). Selain itu, setakat ini sebanyak 20 buah projek melalui PFI

Tiga politeknik lain yang turut menerima kemudahan untuk Kementerian Pengajian Tinggi sudah ditandatanganiitu ialah Politeknik Seberang Perai melibatkan 1,000 pelajar; dengan 15 buah daripadanya telah memasuki fasaPoliteknik Sultan Ibrahim (1,000 pelajar) dan Polteknik Port pembinaan.

KPT komited laksanakan program pemindahan ilmuMALAYSIA semakin pantas mengatur langkah bagi mendekatisasaran untuk menjadi sebuah negara maju menjelang tahun2020. Pelbagai tekanan dan cabaran yang mendatang telahdiharungi dan didepani dengan komitmen padu semua pihakdemi meletakkan Malaysia tercinta di mata dunia bak kataperpatah "duduk sama rendah; berdiri sama tinggi" dengannegara maju yang lain.

Bagi merealisasikan misi nasional ini, pelbagai usaha danpendekatan strategik telah diambil oleh pelbagai kementeriandan agensi, tidak terkecuali Kementerian Pengajian Tinggi(KPT) yang secara khususnya telah dipertanggungjawabkanuntuk menghasilkan modal insan minda kelas pertamabagi merrtenuhi keperluan negara ke arah negara majuberpendapatan tinggi.

Menyedari hasrat ini, KPT telah melancarkan Pelan StrategikPengajian Tinggi Negara (PSPTN)pada tahun 2007 iaitu sebuahdokumen komprehensif yang menterjemahkan halatujupengajian tinggi negara dan menggariskan tujuh teras strategiksebagai asas kepada pembangunan pengajian tinggi negara.

Bagi mendukung pelaksanaan PSPTN sebanyak 23 agendakritikal telah diwujudkan. Program Pemindahan Ilmu atauKnowledge Transfer Programme (KTP) merupakan agendakritikal ke­23 yang telah ditubuhkan pada Disember 2010 dandilancarkan pada Januari 2011.

Secara langsung agenda ini menafikan persepsisesetengah pihak bahawa universiti hanya berperanan sebagaiinstitusi terasing yang meghasilkan bijak pandai dan tidakpraktikal sebaliknya institusi Pengajian Tinggi (IPT) kiniadalah menara ilmu yang lebih realistik dan terbuka dalammelaksanakan aplikasi­aplikasi ilmu melalui usaha danketerlibatan dengan semua pihak.

Menyedari hakikat bahawa KTP adalah percaturan bijakuntuk mendekatkan pihak IPT dengan pihak industri dankomuniti, pelbagai inisiatif terus dirintis.

Bagi memungkinkan keberhasilan program ini, KPT turutmenyediakan SKIM Geran KTP sebagai pemangkin kepadainisiatif awal pemindahan ilmu dari Institusi Pengajian Tinggibagi dimanfaatkan oleh industri dan komuniti.

Geran ini diharapkan berupaya untuk menzahirkanperanan universiti sebagai institusi yang membekalkankhazanah ilmu secara berkesan.

projek­projek seperti berikut:Antara kolaborasi IPTA bersama industri:

• Kaedah kesihatan Gerompok dan Pembiakan Kerbaudi Sabah oleh UPM.

• Pemindahan Pengetahuan Kepada Penternak Ikandan Udang Asid Organik Sebagai Alternatif KepadaAntibiotik Dalam Industri Akuakultur oleh USM.

• Sistem Pengecaman Produk Automatik bagi IndustriPengilangan Semula oleh UTHM.

• Kursus Penyembelihan Halal HALJOB:Mewujudkan Pekerjaan Baru untuk PenyembelihanProfesional dan Pemeriksa Mutu Dagingoleh USIM.

• . Modul Perisian Untuk Pengoptimuman Reka BentukLitar Elektronik oleh UniMAP.

•' Pengurusan Pengkulturan Rumpai Laut di SempornaSabah oleh UMS.

• Pengawal Logik Boleh Ubah untuk Industri Automasioleh UTM.

Antara kolaborasi IPTA bersama komuniti:Pensijilan Halal Sektor Industri Makanan di Terengganuoleh UniSZA.

Instrumen Pengesanan Kanak­Kanak Berpotensi PintarCerdas oleh UPSI.

Pelantar e­pembelajaran Berdasarkan Model Pintaryang Berpusatkan Pengguna untuk Masyarakat LuarBandar oleh UUM.

Seterusnya proses penyampaian dan pembidahkan ilmuyang dijana di IPTA dapat dikongsi serta dimanfaatkanoleh pemegang taruh yang telah dikenal pasti, iaitu pihakakademia, industri, komuniti dan siswazah.

Inisiatif KTP telah membuka ruang yang lebih luas dalampelbagai bentuk interaksi secara menang­menang menjuruskepada kajian bersama, perundingan, latihan; pembangunansiswazah serta perkongsian kemudahan infrastruktur ke arahmenyokong jalinan kerjasama yang menguntangkan antarauniversiti dengan industri dan komuniti.

Inisiatif KTP ini dapat memberi impak maksima kepadapembangunan, kemajuan dan transformasi negara melaluiproses perluasan dan pengukuhan ilmu seiring dengan ModelBaharu Ekonomi (MBE).

KPT telah mengenai pasti mekanisma terbaik bagaimanaIPTA di Malaysia dapat membantu proses penyampaian danpemindahan ilmu yang didapati di IPTA melalui pertukaranidea­idea kreatif dan inovatif, pengalaman serta kemahirandari IPTA kepada industri dan komuniti. Ini dibuktikan denganketerlibatan IPTA bersama Industri dan komuniti melalui

Selain itu, terdapat juga beberapa projek lain yang turutmenyumbang kepada pembangunan negara dan peningkatanekonomi setempat khasnya.

Melalui pelaksanaan KTP sebagai antara agenda utamaKPT dalam usaha meneruskan proses mentransformasikanpengajian tinggi negara untuk kelestarian hari esok, semuapihak berkepentingan harus bergerak seiring agar segala ilmupenyelidikan yang terdapat di universiti dikongsi bersamauntuk dimanfaatkan secara berterusan.

Sebahagian daripada transformasi ilmu yang dilaksanakanini, secara jelas menunjukkan bahawa ilmu dan universiti akanhidup subur seiringan dengan komitmen padu pihak industridan komuniti bagi memaknakan lagi tamadun anak bangsa.

Headline KPT Mendekati Komuniti,Rakyat Dapat Sentuhan KerajaanMediaTitle Utusan MalaysiaDate 03 May 2013 Language MalayCirculation 197,952 Readership 833,287Section Dlm Negeri Page No 36,37AdValue RM 15,717 PR Value RM 47,151

Headline KPT Mendekati Komuniti,Rakyat Dapat Sentuhan KerajaanMediaTitle Utusan MalaysiaDate 03 May 2013 Language MalayCirculation 197,952 Readership 833,287Section Dlm Negeri Page No 36,37AdValue RM 15,717 PR Value RM 47,151

VALUATOR

Company(Brand) Mention Tone ROIAmanah Ikhtiar Malaysia(AIM) (Amanah Ikhtiar Malaysia(AIM)) 1 0 RM 0Industronics Bhd (Industronics Bhd) 1 0 RM 0Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) (Institusi Pengajian Tinggi 18 0 RM 0Kolej Komuniti (Kolej Komuniti) 1 0 RM 0Ministry of Higher Education (Ministry of Higher Education) 10 0 RM 0Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional (PTPTN) (PTPTN) 7 0 RM 0Politeknik Ungku Omar (Politeknik Ungku Omar) 1 0 RM 0Proton Holdings Bhd (Proton Holdings Bhd) 1 0 RM 0Scientex Incorp Sdn Bhd (Scientex Incorp Sdn Bhd) 1 0 RM 0Sukan Institut Pengajian Tinggi (SUKIPT) (Sukan Institut Pengajian 35 0 RM 0Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) (Universiti Kebangsaan 25 0 RM 0Universiti Malaya (UM) (Universiti Malaya (UM)) 26 0 RM 0Universiti Malaysia Pahang (Universiti Malaysia Pahang) 27 0 RM 0Universiti Malaysia Sabah (UMS) (Universiti Malaysia Sabah) 27 0 RM 0Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS) (Universiti Malaysia Sarawak 25 0 RM 0Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) (Universiti Pendidikan Sultan 25 0 RM 0Universiti Putra Malaysia (UPM) (Universiti Putra Malaysia (UPM)) 26 0 RM 0Universiti Sains Islam Malaysia-USIM (Universiti Sains Islam Malaysia- 1 0 RM 0Universiti Sains Malaysia (USM) (Universiti Sains Malaysia (USM)) 50 0 RM 0Universiti Sultan Zainal Abidin (UniSZA) (Universiti Sultan Zainal 26 0 RM 0Universiti Teknikal Malaysia Melaka (UTem) (Universiti Teknikal 33 0 RM 0Universiti Teknologi Malaysia (UTM) (Universiti Teknologi Malaysia 27 0 RM 0Universiti Teknologi MARA (UiTM) (Universiti Teknologi Mara (UITM)) 57 0 RM 0Universiti Utara Malaysia (UUM) (Universiti Utara Malaysia (UUM)) 25 0 RM 0University Malaysia Sarawak (University Malaysia Sarawak) 25 0 RM 0