Embed Size (px)
Citation preview
PROGRAMMA DI ITALIANO
Libro di Testo: Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria, Il piacere dei testi, voll. 4-5-6, Paravia
Fotocopie da altri testi fornite dal docente
L'OTTOCENTO
IL ROMANTICISMO EUROPEO:
- Origine del termine Romanticismo
- Il Pre-romanticismo e il Romanticismo in Europa:
Germania: dallo Sturm und Drang ai fratelli Schlegel
Principali autori ed opere
Francia: Principali autori ed opere
Inghilterra: Principali autori ed opere
- Le trasformazioni storico-sociali dell’età romantica
- Tematiche negative e positive all’interno del movimento: componente individualistica e
componente storicistica
- La posizione dell’intellettuale e le figure dell’eroe romantico
IL ROMANTICISMO IN ITALIA:
- Il ruolo dell’intellettuale in Italia nel Risorgimento
- La polemica coi classicisti e le diverse posizioni dei vari protagonisti,
- Differenze tra il Romanticismo in Italia e quello europeo
- La posizione dell’intellettuale e i rapporti con l’Illuminismo
- I generi letterari:
La poesia
La memorialistica
La tragedia storica
Il romanzo
- Le varie tipologie di romanzo
Brani antologici
Madame De Stael, Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni
Alessandro Manzoni:
- La biografia e la formazione culturale
- La collocazione di Manzoni all’interno del movimento Romantico
- La poetica: il rapporto tra storia e invenzione
il Carme in Morte di Carlo Imbonati, la Lettre a M. Chauvet, la Lettera sul
Romanticismo
- Dalle opere giovanili agli Inni Sacri:
Dal progetto iniziale alla composizione effettiva
La Pentecoste: aspetti originali
- Le odi civili: Marzo 1821 e il Cinque Maggio
Le circostanze di ideazione e pubblicazione
Il rapporto tra la storia e la Provvidenza divina
Il personaggio di Napoleone
- Le tragedie: il Carmagnola e l’Adelchi:
Trama e circostanze di composizione
La visione pessimistica della storia
Il sistema dei personaggi: Adelchi, Ermengarda, Carlo Magno, Desiderio
I cori dell’Adelchi
- I Promessi Sposi:
Le diverse edizioni del romanzo:
Date e differenze strutturali e linguistiche tra di esse
Le tracce di un romanzo noire nei Promessi Sposi
L’intreccio e il sistema dei personaggi:
I Promessi Sposi come romanzo di formazione: le mutazioni di Renzo e Lucia
Il narratore
La lingua
L’epopea della Provvidenza
- La produzione non letteraria
Le osservazioni sulla morale cattolica
Le opere storiche
Le opere filosofico-religiose
Gli scritti sulla lingua
L’epistolario
Brani antologici:
La funzione della letteratura, Epistolario
Il romanzesco e il reale, Lettere a M.Chauvet
L’utile, il vero, l’interessante, Lettera sul Romanticismo
La pentecoste, Inni sacri
Il cinque maggio
Morte di Adelchi, Adelchi
Coro dell’Atto III, Adelchi
L’amor tremendo, Adelchi
Morte di Ermengarda, Adelchi
Giacomo Leopardi:
- La biografia e la formazione culturale
- La collocazione di Leopardi all’interno del movimento Romantico:
La posizione di Leopardi nella polemica romantica
Elementi di comunanza col Romanticismo europeo
- Il pensiero leopardiano desumibile dallo Zibaldone
- La poetica del vago e dell’indefinito:
La teoria del piacere
Le rimembranze della fanciullezza e il valore del ricordo
La teoria della visione e del suono
Indefinito e poesia: aspetti innovativi della lirica leopardiana
- Le fasi del pessimismo leopardiano: dal pessimismo storico al pessimismo cosmico
- Le canzoni e gli Idilli:
Le varie edizioni dei Canti e le liriche in esse inserite
- Le Operette morali e l’arido vero:
Le principali Operette, aspetti stilistici e contenutistici
- Il “risorgimento” e i Grandi Idilli:
Circostanze biografiche
Le liriche inserite nei “grandi Idilli”
Aspetti stilistici e contenutistici
- L’ultimo Leopardi:
Circostanze biografiche
La Ginestra e la solidarietà umana
Brani antologici:
Il vago, l’indefinito e le rimembranze della fanciullezza, Zibaldone
L’infinito, Canti
Ultimo canto di Saffo, Canti
A Silvia, Canti
La quiete dopo la tempesta, Canti
Il sabato del villaggio, Canti
Il Passero solitario, Canti
La ginestra o il fiore del deserto, Canti
Dialogo della natura e di un islandese, Operette morali
L’ETÀ DEL REALISMO IN EUROPA:
- Quadro storico-sociale
- Il Positivismo e la fase di ottimismo borghese durante l’industrializzazione
- Realismo e realismi
- I generi letterari:
Il romanzo realista francese
Il romanzo realista inglese
Il romanzo realista russo
Il Naturalismo francese e Zola come espressione dell’ottimismo intellettuale in età
positivista: race, milieu, moment – ereditarietà, determinismo, società, progresso
Il Positivismo in Italia e la Scapigliatura:
- La situazione politica, economica e sociale nell’Italia post-unitaria
- I generi letterari
- Il ruolo degli intellettuali:
La Scapigliatura come espressione del disagio intellettuale in Italia
Autori e manifesti della poesia scapigliata: Arrighi, Praga e Boito
Motivi di novità e limiti della poesia scapigliata
Brani antologici:
Introduzione “La scapigliatura e il 6 febbraio”
Emilio Praga, Preludio, Penombre
Arrigo Boito, Dualismo, Il libro dei versi
Giovanni Verga e il Verismo:
La biografia e la formazione culturale
La produzione preverista: opere e influssi dell’ambiente milanese
Cameroni, capuana e la conoscenza del naturalismo francese:
Rapporti e differenze tra naturalismo e verismo
La posizione di Capuana e la posizione di Verga
- Ideologia e poetica verghiana:
Gli scritti teorici : Lettera al Verdura, Fantasticheria, Prefazione a L’Amante di
Gramigna
Lotta per la vita e darwinismo sociale: il pessimismo verghiano
- La tecnica narrativa verghiana:
Impersonalità e regressione
Lo straniamento
- La produzione verista:
Nedda: la novella della svolta
Le novelle: Vita dei Campi e Novelle rusticane
I romanzi
- Il Ciclo dei Vinti:
Il progetto iniziale e il suo abbandono
I Malavoglia: la Prefazione, intreccio, sistema dei personaggi, tempo e spazio,
l’aspetto corale, lo scontro fra valori ideali e interesse economico, la sconfitta
dell’ascesa sociale
Dai Malavoglia al Mastro Don Gesualdo
Brani antologici:
Impersonalità e regressione, L’amante di Gramigna,
L’eclisse dell’autore e la regressione del mondo
Fantasticheria, Vita dei campi
Rosso Malpelo, Vita dei campi
La lupa, Vita dei campi
I vinti e la fiumana del progresso, I Malavoglia
La conclusione del romanzo, I Malavoglia
La roba, Novelle rusticane
Libertà, Novelle rusticane
La morte di mastro-don Gesualdo, Mastro-don Gesualdo
L'IRRAZIONALISMO DI FINE SECOLO
Il Decadentismo:
- L’origine del termine e del movimento del Decadentismo
- La visione del mondo decadente:
La poetica: estestismo, poeta veggente, poesia pura e valore simbolico della parola,
fusione delle arti
I manifesti del Decadentismo
Temi e miti della letteratura decadente: la compresenza di malattia e morte e di
vitalismo e superomismo, aristocraticismo e inettitudine a vivere
- Il quadro storico, politico, economico sociale
- I rapporti fra Decadentismo e Romanticismo, Naturalismo e Novecento
- Il Decadentismo europeo:
I simbolisti francesi: da Baudelaire a Verlaine, Rimbaud, Mallarmé
L’estetismo di Huysmans e Oscar Wilde
Brani antologici:
C. Baudelaire, Spleen, I fiori del male
C. Baudelaire, Corrispondenze, I Fiori del male
C. Baudelaire, L’albatro, I fiori del male
A. Rimbaud, Il battello ebbro
P. Verlaine, Arte poetica
P. Verlaine, Languore
Gabriele D’Annunzio:
La biografia e la formazione culturale: coincidenza fra vita ed opera
Il periodo dell’estetismo:
La prima produzione di stampo verista: opere e diversità rispetto al verismo verghiano:
TErra Vergine, Novelle della Pescara
La ideologia estetica, motivi e limiti della figura dell’esteta
Il primo romanzo “Il Piacere”: intreccio, sistema dei personaggi, l’ambiguità del
rapporto protagonista-autore, gli aspetti innovativi del romanzo, lo stile
- Il periodo superomistico:
Influssi nietschiani, motivazioni storiche, complementarietà fra esteta e superuomo, il
poeta vate
I romanzi del superuomo: opere, intrecci, sistema dei personaggi, la figura femminile,
l’atteggiamento antiborghese, l’attrazione per la decadenza, la sconfitta del
superuomo, il rapporto fra superuomo e inetto
Elementi innovativi: psicologismo e simbolismo
- Il teatro, la poesia e altro:
Il teatro come strumento di diffusione del superomismo, il teatro di “poesia”, opere
principali, La figlia di Iorio e il ritorno all’arcano e al primitivo
La poesia: dalle prime prove (Primo Vere e Canto novo) a Poema paradisiaco
Le Laudi: progetto originario ed effettive realizzazioni; Maia, il vitalismo e
l’esaltazione della macchina; la svolta di Alcyone e il vitalismo panico
Il periodo “Notturno”:
Elementi innovativi del verso dannunziano: la musicalità e il linguaggio analogico, il
frammento; elementi di raccordo con la poesia decadente
Brani antologici:
Dalfino
Un ritratto allo specchio, Il piacere
Una fantasia “in bianco maggiore”, Il piacere
Il programma politico del superuomo, Le vergini delle rocce
Le sera fiesolana, Alcyone
La pioggia nel pineto, Alcyone
La prosa notturna, Notturno
Giovanni Pascoli:
La biografia e la formazione culturale: le tragedie familiari e il socialismo umanitario, il
nazionalismo pascoliano
Visione del mondo
Dalla matrice positivistica alla sfiducia nella scienza
La presenza del mistero e la disgregazione del reale
I simboli e l’identità io e mondo
- La poetica
Il fanciullino e il poeta veggente
La poesia pura come suprema utilità morale e sociale
Il sublime delle piccole cose
- Le raccolte poetiche
Sincronicità della poesia pasco liana e sfasamento temporale delle raccolte
Myricae: significato del titolo, struttura e temi delle poesie, soluzioni formali
I Poemetti: struttura e temi, “romanzo georgico” e celebrazione della piccola proprietà
rurale, la trasfigurazione della realtà umile, il tema della memoria e della migrazione, i
temi morbosi
Canti di Castelvecchio: ricordi familiari e inquietudini, la natura malata
Poemi conviviali: struttura e temi, clima estetizzante
Le innovazioni formali pascoliane
La sintassi
Procedimento analogico e atmosfera visionaria
Il lessico
Gli aspetti fonici, retorici e metrici
Brani antologici:
X Agosto, Myricae
L’assiuolo, Myrciae
Temporale, Myrciae
Novembre, Myrciae
Il gelsomino notturno, Canti di Castelvecchio
NOVECENTO
Inquietudini del primo Novecento
Il quadro politico, economico, sociale:
Dai governi reazionari di fine secolo, all’età giolittiana
La prima guerra mondiale e i risvolti post-bellici
L’avvento del fascismo
L’industrializzazione e lo sviluppo tecnico-scientifico
La massificazione e la crisi della piccola e media borghesia
- La cultura e il pensiero del Novecento:
Filosofie del ‘900
La psicologia e Freud
La stagione delle avanguardie
Crepuscolarismo e Futurismo
- La posizione degli intellettuali:
Mutamento del ruolo dell’intellettuale
Gli atteggiamenti degli intellettuali prima del conflitto mondiale e sotto il
Fascismo
Le riviste e le diverse posizioni politico-artistiche
- Suggestioni straniere: i grandi modelli stranieri
La Prosa:
Luigi Pirandello
La biografia e la formazione culturale:
Dalla Sicilia alla Germania, il contatto con le esperienze europee
La malattia della moglie e gli influssi sul suo pensiero
L’adesione al fascismo: un rapporto problematico
Il successo internazionale e il Nobel
- Il pensiero e la poetica:
Influssi filosofici in Pirandello
Il contrasto tra vita e forma
Il saggio sull’Umorismo
La follia e il vedersi vivere
- La produzione letteraria pirandelliana:
Le novelle e la crisi del realismo, il grottesco
I romanzi: titoli, trame dei principali, struttura e stile
- La produzione teatrale:
Dal teatro siciliano alle Maschere Nude
Dallo svuotamento delle forme classiche al “teatro nel”teatro”
Opere teatrali: titoli, trame delle principali, elementi di novità formale
- L’ultimo Pirandello e il recupero dei Miti
Brani antologici
Un’arte che scompone il reale, L’umorismo
Ciaula scopre la luna, Novelle per un anno
Il treno ha fischiato, Novelle per un anno
Lo strappo nel cielo di carta, Il fu Mattia Pascal
La rappresentazione teatrale tradisce il personaggio, Sei personaggi in cerca d’autore
Italo Svevo
La biografia e la formazione culturale: l’ambiente triestino e mitteleuropeo, la
collocazione sociale e l’esperienza del declassamento, il conflitto tra la vocazione artistica
e la carriera manageriale, l’incontro con Joyce e la svolta letteraria
La cultura sveviana
L’influenza di Schopenauer
Il rapporto con Darwin
Marxismo e coscienza del raccordo fra psicologia individuale e classe sociale
Il rapporto con la psicoanalisi
I modelli letterari del realismo francese e il bovarismo dei personaggi sveviani
Il modello naturalista zoliano, Dostoievskij
Il rapporto con Joyce
Il primi due Romanzi:
Una vita: trama, l’inetto e l’antagonista, le radici sociali dell’inettitudine,
procedimenti narrativi fra vecchio e nuovo
Senilità: trama, dalla realtà sociale all’indagine psicologica, il sistema dei personaggi,
il vitalismo di Angiolina e il superomismo di Balli, la falsa coscienza di Emilio, il
perbenismo di facciata e le maschere consolatorie, procedimenti narrativi, la voce del
narratore, la “registrazione” in chiave ironica del linguaggio dei suoi personaggi
La Coscienza di Zeno:
La trama
Il nuovo impianto narrativo autodiegetico
Il “tempo misto” e la ricostruzione del passato attorno a temi fondamentali
Zeno, narratore inattendibile: la falsa coscienza di Zeno e l’ironia oggettiva
Zeno non solo oggetto ma soggetto di critica: la “malattia “ dei “sani” e lo
stravolgimento delle gerarchie di salute e malattia
Il mutamento di prospettiva: l’inettitudine come condizione aperta
Brani antologici:
Le ali del gabbiano, Una vita
Il ritratto dell’inetto, Senilità
La morte del padre, La coscienza di Zeno
La morte dell’antagonista, La coscienza di Zeno
TRA LE DUE GUERRE
Dalla prima guerra mondiale al Fascismo
Sostenitori e oppositori del Fascismo
La rivisitazione dei modelli francesi
Il Futurismo
Il rapporto con la modernità e la macchina
Il rapporto col vitalismo e le posizioni interventiste
I vari manifesti della rivoluzione futurista nelle arti
I protagonisti del movimento letterario futurista: Marinetti
La poetica delle parole in libertà, la fusione delle arti
Il Crepuscolarismo
Agli antipodi del Decadentismo: la riscoperta della realtà semplice
Differenze con Pascoli: l’impossibilità dell’intellettuale di una totale adesione al
mondo narrato
Guido Gozzano
Brani antologici:
A. Palazzeschi, E lasciatemi divertire
F. Marinetti, Manifesto tecnico della letteratura futurista
F. Marinetti, Bombardamento
G. Gozzano, La Signorina Felicita ovvero la felicità
Giuseppe Ungaretti:
La biografia e la formazione culturale:
I luoghi della giovinezza
L’esperienza in trincea
Le vicende familiari, il dolore e la conversione
I rapporti col fascismo, la progressiva chiusura e il viaggio all’estero
Dal secondo dopoguerra all’ultima stagione poetica
- La poetica
Le fasi della poesia ungarettiana
La parola come chiave di accesso all’assoluto
L’analogia
- Le raccolte poetiche:
L’Allegria: il tempo come attimo, la testimonianza, lo scardinamento delle forme
Il Sentimento del tempo: il recupero del tempo come durata, virtuosismo formale e
intimismo, il recupero delle forme tradizionali
L’ultima produzione: da Il dolore alle traduzioni, alla saggistica
Brani antologici:
Il porto sepolto, L’allegria
Veglia, L’allegria
Mattina, L’allegria
Soldati, L’allegria
Natale, L’allegria
I fiumi, L’allegria
Tutto ho perduto, Il dolore
Non gridate più, Il dolore
Eugenio Montale:
La biografia e la formazione culturale:
Tra studi tecnici e passione poetica
La posizione antifascista
L’attività di giornalista e critico, il Nobel
- La poetica:
L’aderenza alla realtà,
La scelta stilistica: l’aridità programmata, il linguaggio
Il rifiuto della poesia come ricerca dell’assoluto: il tentativo di decifrare il mondo, il
varco,
Il correlativo oggettivo
Il male di vivere e il coraggio della testimonianza
Montale, Dante ed Eliot
- Le raccolte poetiche:
Ossi di seppia: una raccolta programmatica, il paesaggio ligure
Le Occasioni: l’elemento femminile, il valore del ricordo
La Bufera e altro: il fallimento della storia
Satura e le ultime raccolte, le traduzioni
Brani antologici:
I limoni, Ossi di seppia
Non chiederci la parola, Ossi di seppia
Meriggiare pallido e assorto, Ossi di seppia
Spesso il male di vivere ho incontrato, Ossi di seppia
Cigola la carrucola nel pozzo, Ossi di seppia,
Non recidere, forbice, quel volto, Le occasioni
La casa dei doganieri, Le occasioni
Piccolo testamento, La bufera e altro
Salvatore Quasimodo
Cenni biografici: il Nobel
Le raccolte
La “scuola” ermetica
Brani antologici:
Ed è subito sera, Acque e Terre
Alle fronde dei salici , Giorno dopo giorno
A me pare uguale agli dei, Lirici greci
Saba
Cenni biografici
Le raccolte
Il recupero delle piccole cose
Brani antologici:
Trieste
Mia moglie
La capra
La letteratura dagli anni ’50 in poi (cenni)
- L’esistenzialismo: Sartre
- La letteratura straniera.
L’esistenzialismo: Sartre e Camus
La poesia del dissenso: Lorca e Neruda
Tra innovazione e tradizione: Eliot e Pound
Il teatro: Brecht
L’esame di coscienza sul nazismo: Thomas Mann e il Doktor Faustus
- Gli intellettuali impegnati: Vittorini e il Politecnico, Gramsci, Bobbio
- Il neorealismo: il movimento e i principali autori
Carlo Levi
Cesare Pavese
Elio Vittorini
Moravia, Silone, Pratolini, Fenoglio ed altri
- La rievocazione dell’olocausto: Primo Levi
- Il caso Tomasi di Lampedusa: Il gattopardo
- I giovani e le donne: Calvino, Sciascia, Morante, Ginzburg
Brani antologici:
Vittorini, Il mondo offeso, Conversazioni in Sicilia
Vittorini, L’offesa all’uomo, Uomini e no
Tomasi, La Sicilia e la morte, Il Gattopardo
Morante, La scoperta infantile del mondo, La storia
Vittorini, L’impegno e la nuova cultura, dal Politecnico
Pavese, La luna, bisogna crederci per forza, La luna e i falò
Pavese, Ogni guerra è una guerra civile, La casa in collina
Calvino, La miseria della natura e la crisi dell’ideologia, La giornata di uno scrutatore
Calvino, Il Barone e la vita sociale, Il Barone rampante
Gli alunni hanno letto, secondo i propri interessi, testi a scelta della letteratura contemporanea
italiana e straniera
Gli/Le alunni/e Il docente
Prof. Fiammetta Miele
Ilaria Bruner
Giorgia Pane
Flavia Licciardi
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ INGLESE
The Romantic Age
Poetry
W.Wordsworth: 'I Wandered Lonely as a Cloud'
S.T.Coleridge: 'A sadder and wiser man' (from 'The Rime of the Ancient Mariner')
P.B.Shelley: 'Ode to the West Wind'
J.Keats: 'Ode on a Grecian Urn'
The Romantic Novel : Gothic Novel, Historical Novel
M.Shelley's 'Frankenstein' : 'The creation of the monster'
The Victorian Age History and Society
The Victorian Novel
C.Dickens: 'Oliver wants some more', from Oliver Twist
R.L.Stevenson: 'Jekyll's experiment', from 'The strange case of Dr Jekyll and Mr Hyde'
O.Wilde: 'The Preface to Dorian Gray' (from 'The Picture of Dorian Gray)
Victorian Poetry
A.Tennyson, R.Browning's Dramatic Monologue, the Preraphaelites
Victorian Drama
O.Wilde and G.B.Shaw
The Modern Age History and Society
Modern Poetry
T.S.Eliot: 'The Burial of the Dead'(from 'The Waste Land')
The Modern Novel
J.Joyce: Episode 4 (from Ulysses); 'Gabriel's epiphany' (from Dubliners)
V.Woolf: 'Clarissa's party' (from 'Mrs Dalloway')
G.Orwell: 'Big brother is watching you' (from '1984')
Napoli, 15/05/2019
Gli alunni L'Insegnante
Rossana Simeoli Prof. Isabella Rocco
Nicolò Sammarco
PROGRAMMA DI TEDESCO
Testi adottati:
-Zwischen heute und morgen; V. Villa, A. Seiffarth, Loscher Editore
-Fertig, los!; Catani, Greiner, Pedrelli; Zanichelli
Literarische Gattungen
Epik, Lyrik und Dramatik
Sturm und Drang und Klassik:
Johann Wolfgang von Goethe
Die Leiden des jungen Werther
Prometheus
Erlkönig
Die Romantik:
Jacob und Wilhelm Grimm
Volks- und Kunstmärchen
Kunst:
Caspar David Friedrich
Realismus:
Gottfried Keller
Kleider machen Leute
Theodor Fontane
Effi Briest
Wer war Robert Koch?
Aufbruch in die Moderne:
Der Naturalismus
Der Symbolismus
Reiner Maria Rilke
Der Panther
Der Impressionismus
Arthur Schnitzler
Traumnovelle
Thomas Mann
Tonio Kröger
Expressionismus:
Franz Kafka
Das Schloss
Gibs auf
Vor dem Gesetz
Kunst/Kino:
Die Brücke und Ernest Ludwig Kirchner
Metropolis (Fritz Lang)
Von der Weimarer Republik bis Kriegsende:
Das Bauhaus
Die Neue Sachlichkeit
Bertolt Brecht
Beispiele von Trümmerliteratur:
Heinrich Böll
Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral
Wolfgang Borchert
Die Küchenuhr
Staatsbürgerschaft:
Verfassung Organe und die Parteien
Europäische Union
Die Mauer
Landeskunde:
Medien und Technologien, die Presse
Gli/Le alunni/e Prof. Focaccio Valeria
Rossana Simeoli
Nicolò Sammarco
PROGRAMMA LINGUA E CULTURA CINESE
Dal manuale di lingua: “Il cinese per gli italiani- corso intermedio” Masini F., Zhang
Tongbing, Hoepli, Milano
LINGUA
Lezione 1你们考得怎么样
Il complemento di grado con la particella得
La proposizione concessive con虽然…但是
La struttura对…来说
Gli avverbi更e 最. Il comparative di maggioranza con比
La frase relativa.
La proposizione finale con 为了.
Lezione 2 昨天你去哪儿了
Lessico della lezione: organizzazione di mostre ed eventi
La particella modale 了
Lezione 3 我们听了一个音乐会
La particella aspettuale了
-Altre strutture: 不但…而且… e 不仅…而且…; 以..为…
-Espressioni e strutture generali per la stesura di una lettera o mail di tipo informale.
CULTURA
Dalla fine degli Han汉 al principio dei Tang唐: caratteri generali. Il “medioevo cinese”: i Tre
Regni 三国, la dinastia Jin晋朝, le dinastie del Nord e del Sud 南北朝. Lo sviluppo della Cina
meridionale. L’introduzione del Buddhismo佛教in Cina.
La poesia:Tao Qian陶濳
La novella: la Memoria della sorgente dei fiori di pesco 桃花源记 . Il xiaoshuo小说. La poesia
popolare: la ballata di Mulan木兰辞
La dinastia Sui隋 e il Grande Canale Imperiale京杭大运河. Il sistema degli esami imperiali.
La dinastia Tang唐: caratteri generali. La figura del monaco Xuanzang玄奘e il viaggio in
Occidente.
La poesia Tang唐诗: poesia in stile moderno o近体诗. La raccolta Trecento poesie
Tang《 唐诗三百首》 . Il poeta Li Bai李白e la poesia Pensiero in una notte
tranquilla《 静夜思》
La letteratura dell’epoca delle Cinque Dinastie e della dinastia Song: caratteri generali.
La poesia ci 词e gli autori Liu Yong柳永, Su Shi苏轼e Li Qingzhao李清照 . La novella: “prosa
in stile antico” 古文e “testo recitato”话本
La dinastia Yuan 元 : caratteri generali. La Pax Mongolica. Il Gran Khan e Marco Polo.
Il Teatro: la canzone qu曲, i generi teatrali del nord 杂剧e del sud戏文
La dinastia Ming 明: caratteri generali. Introduzione del saggio a otto gambe 八股文negli esami
imperiali.
La predicazione del padre gesuita Matteo Ricci.
La novella 短篇小说 e il trionfo del romanzo长篇小说, con le opere Il romanzo dei tre regni
《 三国志演义》, Storia della palude 《 水浒传》 , Viaggio in Occidente《 西游记》 e JinPing
Mei《 金瓶梅》
La dinastia Qing清 : caratteri generali. La dominazione mancese. Ultimi capolavori della serie
dei grandi romanzi长篇小说:Storia non ufficiale della foresta letteraria《 儒林外史》 e Il Sogno
della Camera Rossa 《红楼梦》
Dalla fine dell’Impero Qing清alla proclamazione della Repubblica Popolare Cinese
中华人民共和国
Cause del crollo dei Qing: la prima e la seconda guerra dell’Oppio鸦片战争, la rivolta popolare
dei Taiping太平天国运动 e la rivolta dei Boxer义和团运动. La prima guerra sino-
giapponese中日甲午战争. Le riforme dei Cento giorni戊戌变法. Abolizione degli esami imperiali
nel 1905; abolizione della pratica della fasciatura dei piedi alle fanciulle.
SunYat-sen 孙中山e la rivoluzione del 1911辛亥革命. Proclamazione della Repubblica di
Cina中华民国. Fondazione del Partito Nazionalista Cinese国民党. Caduta di Yuan Shikai袁世凯,
periodo dei “signori della guerra”.
La letteratura moderna 现代文学
I movimenti intellettuali: Il Movimento del Quattro Maggio五四运动 e il Movimento di Nuova
Cultura新文化运动. La lega degli scrittori di sinistra中国左翼作家联盟, le società di
intellettuali (società Creazione创造社, Società della Luna Crescente新月社, Società per le
ricerche letterarie文学研究会). La rivista XinQingnian新青年. La rivoluzione stilistica, l’avvento
della lingua vernacolare 白话.
Gli intellettuali del Quattro Maggio: vita e opere: Lu Xun鲁迅, HuShi胡适, XuZhimo徐志摩,
GuoMoruo郭沫若, Mao Dun茅盾, BaJin巴金, Lao She老舍, Ding Ling丁玲.
Vita e opere di Zhang Ailing张爱玲.
La fondazione del Partito Comunista共产党. La guerra civile tra nazionalisti e comunisti. La
vittoria dei comunisti, la leadership di Mao Zedong毛泽东 (vita e opere). Il trionfo del
comunismo. La fondazione della Repubblica Popolare Cinese中华人民共和国e la Nuova
Cina新中国.
La letteratura contemporanea 当代文学
La letteratura rivoluzionaria. Il diktat imposto da Mao a Yan’an延安. La letteratura di
propaganda: poster宣传海报, canzoni “rosse”红歌, drammi modello样板戏. La Grande
Rivoluzione Culturale文化大革命( “i dieci anni di deserto”)
La politica successiva alla morte di Mao. Le proteste di piazza Tian An Men天安门事件.
Docenti Alunni Danila Laporta
Flavia Licciardi
Giorgia Pane
Simona Luise
Agostino Sepe
PROGRAMMA DI STORIA
L’Europa nella Belle Epoque
La crisi di fine secolo
La svolta liberale
L’Italia giolittiana e le riforme
Guerra e Rivoluzione
Dall’attentato di Sarajievo alla guerra europea
1914-1915 la grande strage
La guerra nelle trincee
La Rivoluzione Russa
Dittatura e guerra civile
La terza Internazionale
Dal Comunismo di guerra alla NEP
La nascita dellURSS-costituzione e società
L’Eredità della grande guerra
Il biennio rosso
Le conseguenze economiche
La Repubblica di Weimar fra crisi e stabilizzazione
Il dopoguerra in Italia e l’avvento del Fascismo
La conquista del potere
Verso lo stato autoritario
L’Italia fascista
Totalitarismi eclissi della Democrazia
L’avvento del Nazismo
Il terzo Reich
L’Unione Sovietica e l’industrializzazione forzata
Lo Stalinismo
La seconda guerra mondiale
Guerra Fredda e Ricostruzione
Le conseguenze della seconda guerra mondiale
Le Nazioni Unite e il nuovo ordine sociale
La divisione dell’Europa
L’Unione Sovietica e le democrazie popolari
La Rivoluzione comunista in Cina e la guerra di Corea
La Coesistenza pacifica
1956:la destalinizzazione e la crisi ungherese
L’Italia Repubblicana
Kennedy ,Kruscev e la crisi missilistica
La guerra in Vietnam
Gli anni di crisi: da Breznev a Gorbacev
L’Europa occidentale :svolte politiche e nuove democrazie
L’Italia fra sviluppo e crisi:i governi centro-sinistra
Il 68 e “l’autunno caldo”
Il terrorismo e la “solidarietà nazionale”
La caduta dei Comunismi
La dissoluzione dell’Unione Sovietica
Gli Alunni
Il Docente
Ilaria Bruner Rossana Sisero
Flavia Licciardi
PROGRAMMA DI FILOSOFIA
Idealismo: Hegel I capisaldi del sistema hegeliano; La Fenomenologia dello Spirito;
La Filosofia dello Spirito
Critica del sistema hegeliano: Schopenhauer “Il Mondo come Volontà e
Rappresentazione”
Kierkegaard L’esistenza come possibilità e fede; la critica all’hegelismo; gli stadi
dell’esistenza
La sinistra hegeliana: Marx: le caratteristiche del marxismo; la concezione
materialistica della storia; la critica all’economia borghese; Il Manifesto del Partito
Comunista; Il Capitale
Feuerbach: il rovesciamento dei rapporti di predicazione; la critica alla religione; la
critica ad Hegel; l’importanza storica di Feuerbach
Il Positivismo sociale: Comte La legge dei tre stadi e la classificazione delle scienze;
la sociologia; la dottrina della scienza
La demistificazione delle illusioni della tradizione: Nietzsche le edizioni delle opere;
la Nascita della Tragedia; l’Illuminismo del filosofo; il periodo di Zarathustra;
l’ultimo Nietzsche
Freud: dagli studi sull’isteria alla psicoanalisi; la realtà dell’inconscio e le vie per
accedervi; lo sviluppo sessuale del bambino; i sogni .gli atti mancati e i sintomi
nevrotici
Esistenzialismo: Heidegger “ Essere e Tempo “; l’esistenza in autentica e l’esistenza
autentica; il tempo e la storia .
Gli Alunni
Il Docente
Ilaria Bruner Rossana Sisero
Flavia Licciardi
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Richiami sulle disequazioni goniometriche
Funzioni: definizione, classificazione, terminologia, rappresentazioni
funzioni iniettive e surrettive e Biettive, pari e dispari, periodo, funzioni monotone
Funzioni in, su, biettiva, f. Inversa e composta
Successioni. Progressioni aritmetiche e geometriche
intervalli, intorni, punti isolati
Introduzione al concetto di limite
Limite per eccesso e per difetto,sinistro e destro, asintoti orizzontali e verticali
Successioni e limiti
Calcolo di limiti di funzioni elementari. Operazioni con i limiti
Operazioni con i limiti
Limiti di f. Esponenziale e potenza. Forme indeterminate. Funzioni composte
Limiti di forme indeterminate: f polinomiali, rapporto di polinomi, f. Irrazionali
Limiti e forma indeterminata zero su zero.
Limiti notevoli. infiniti ed infinitesimi
Asintoti obliqui. Schemi per il grafico probabile
derivata definizione ed applicazioni (velocità e coefficiente angolare) Grafico probabile
Derivata sinistra, destra. Derivate di funzioni elementari
derivate di somma, differenza, prodotto e rapporto di funzioni
Derivata di una costante per una funzione, del reciproco di una funzione, funzione composta,
funzione inversa
Punti di derivabilità e retta tangente. Flessi, cuspidi e punti angolosi
crescenza e derivabilità.,concavità e flessi:definizioni
derivate e minimi, massimi, flessi e concavità
studi di funzioni
definizione di integrale indefinito.
semplice studio di funzione
Alunni Docente Rossana Simeoli Maria Grazia Napolitano
Eliana Esposito
Giorgia Pane
PROGRAMMA FISICA
Dei seguenti argomenti sono state trattate solo le definizioni teoriche
Equilibrio elettrico
-Fenomeni elettrostatici (definizione)
Elettrizzazione per strofinio, contatto e induzione
Conduttori e isolanti
Polarizzazione dei dielettrici
Leggi di Coulomb
Costante dielettrica
-Campi elettrici (definizione)
Rappresentazione
Energia potenziale elettrica
Differenza di potenziale elettrica
Condensatori
Cariche elettriche in moto
-Leggi di ohm
Corrente elettrica
Generatore di tensione
Circuito elettrico elementare
Le 2 leggi di Ohm
Effetto Joule
La corrente elettrica nei liquidi e nei gas
-Circuiti elettrici elementari
Generatore
Resistenze in serie e in parallelo
Leggi di Kirchhoff
Amperometro e voltmetro
Magnetismo ed elettromagnetismo
-Campi magnetici (definizione)
Esperienza di Oersted
Esperienza di Ampere
Vettore campo magnetico
Forza di Lorentz
-Solenoide (definizione)
Filo rettilineo
Spira circolare
Magnetismo e la materia
-Induzione elettromagnetica
Correnti elettriche indotte
Esperienza di Faraday
Le onde elettromagnetiche
Introduzione
FISICA MODERNA
Postulati della relatività
-Critica alla simultaneità
- dilatazione dei tempi (formula)
-contrazioni delle lunghezze (formula)
-massa ed energia
-postulati di relatività di Einstein
La nascita della meccanica quantistica
-Planck e i quanti, effetto fotoelettrico (deduzioni)
-Modelli atomici
Modello di Thompson
Modello di Rutherford
Modello di Bohr
Modello di De Broglie, Born e Schroedinger (citazione)
Heisenberg, indeterminismo
Complementarietà
Onda corpulscolo
Studenti Docente
Andrea De Cesare Maria Grazia Napolitano
Marika Esposito
PROGRAMMA di STORIA DELL’ARTE
MODULO 1- L’arte dell’Ottocento in Europa modulo CLIL
La cultura del Romanticismo tra pensiero e azione.
Il sentimento protagonista nella pittura di paesaggio;
L’espressione del sublime;
La pittura romantica tedesca Gaspar Friedrich: “Mare artico”, “Viandante su un mare
di nebbia”.
La pittura romantica anglosassone due modi di concepire la natura: John Constable e
William Turner.
John Constable e l’osservazione del vero: “Studio di nuvole a cirro”, “Carro di
Fieno”.
William Turner e il valore dell’infinito: “Ombra e tenebre, Annibale valca le Alpi”,
“Tramonto”.
La pittura di storia nell’Ottocento
Theodore Gericault e l’impegno sociale: “La zattera della Medusa”, i ritratti;
Eugene Delacroix ed il rapporto con la storia: “La libertà che guida il popolo”;
Romanticismo italico Francesco Hayez e il senso patriottico: “Pensiero malinconico”,
“il Bacio”.
La passione per il Medioevo
L’architettura gotica come identità nazionale: lo sviluppo del Neogotico inGermania,
Inghilterra, Francia.
Dal Realismo all’Impressionismo
Gustave Courbet il tema sociale; “Gli spaccapietre”.
La fotografia; l’invenzione del secolo che cambia il ruolo dell’artista.
Il giapponesismo: l’influenza delle stampe giapponesi nella cerchia artistica.
L’Impressionismo
Eduard Manet: da pittore realista all’aggregazione al movimento
dell’impressionismo: “Colazione sull’erba”, “l’Olympia”,” Il bar delle
FolliesBergere”.
Claude Monet: la pittura della luce attimale dal primo all’ultimo dipinto. Le serie
delle cattedrali e delle ninfee. “Impressione sul sole nascente”.
Pierre Auguste Renoir: Le Grenouillerie confrontata con l’opera di Monet. “Il Moulin
de la Galette”.
Edgar Degas: “la lezione di danza” e “l’Assenzio”.
MODULO 2 – Le arti tra fine Ottocento e inizio Novecento modulo (CLIL)
Il post-impressionismo
Vincent Van Gogh (segno e colore per esprimere sé stesso); la sacralità dei
“mangiatori di patate”, gli autoritratti e le tecniche pittoriche, “Notte stellata”, “Campo
di grano sotto un cielo tempestoso”.
Paul Gauguin (la scoperta del primitivo, il viaggio); “il Cristo giallo”, “Ahaoefeil?”,
“Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?”;
Toulouce Lautrec (l’amore per la vita); arte ed umanità nelle sue opere, il valore del
disegno “auSalon de la Rue desMouilins”
GergesSeraut (la pittura come scienza);“una domenica all’isola della Grande Jatte”.
Eduard Munch (maliconia e angoscia); “La fanciulla malata”, “Sera nel corso Karl
Johann”, “l’Urlo”.
Paul Cezanne (l’entità delle cose): “I giocatori di carte”, “La montagna
SainteVictoire”.
MODULO 3 – La prima metà del Novecento
L’art noveau:
un nome per ogni paese: modernismo, liberty, art noveau, modern style secessione;
Secessione viennese; Gustav Klimt, Joseph Olbrich.
La casa delle Secessione a Vienna;
Gustav Klimt: “la Giuditta”, “il Bacio”.
Le avanguardie storiche del Novecento
I Fauves il colore sbattuto in faccia: Henri Matisse:“Donna con cappello”, “La danza”;
L’espressionismo tedesco: Die Brucke:Ernst Ludwig Kirchner:“Manifesto per un
gruppo artistico”, “Cinque donne per strada”.
La relazione spazio-tempo del Cubismo
Pablo Picasso ed il cubismo;“le Damoiseille d’Avignon”
Cubismo analitico e sintetico di Picasso al MueoReina Sofia Madrid
Pablo Picasso:“Guernica”.
L’evoluzione delle arti applicate dall’art and crafts alla scuola del Bauhaus.
L’architettura razionalista
Walter Gropius: le innovazioni nella progettazione apportate dal cemento armato
nell’edificio della scuola del Bauhaus a Dessau.
LeCorbusier: i cinque punti dell’architettura, Villa Savoye, il modulor come nuova
scala dimensionale per la progettazione di edifici, la sua applicazione nell’Unitè
d’Abitation di Marsiglia.
L’architettura organica di F.L.Wright
L’astrattismo lirico e geometrico
Kandiskij e l’astrattismo lirico:Senza titolo
PietMondriam e l’astrattismo geometrico e teosofico. Dall’albero rosso alla
composizione in bianco e nero, composizione in rosso, blu e giallo.
Il movimento futurista
Il manifesto futurista;
La frantumazione dello spazio;
La velocità e il progresso.
Boccioni, Balla e Carrà; - opere Boccioni: la città che sale; Giacomo Balla: dinamismo
di un cane al guinzaglio.
L’aeropittura
Arte tra provocazione e sogno: Dada, Surrealismo e Metafisica
Il Dadaismo: una provocazione continua nelle opere di Duchamp, Mn Ray etc.
L’Arte dell’Inconscio: Il Surrealismo. L’automatismo come pittura, le metamorfosi, le
suggestioni, i nonsensi di Magritte, Ernst, Magritte, Dalì,e Mirò
MODULO 4 – la seconda metà del Novecento
La cultura di massa : la pop art
Gli Alunni La docente
Ilaria Bruner Maria Neola
Andrea De Cesare
Alessia Maione
PROGRAMMA DI SCIENZE
Testo adottato: Chimica. Dai primi modelli atomici alle molecole della vita. Con geodinamica endogena e
interazioni fra geosfere; di Bagatti, Corradi, Desco.
Biologia, Il laboratorio della vita. Dalle basi molecolari all’evoluzione della vita; di
M.Hoefnagels
Chimica organica:
-Configurazione elettronica degli atomi
-Orbitali atomici
-Legame covalente
-Legame ionico
-Valenza
-Regola dell’ottetto
-Strutture di Luis
-Ibridazione SP, SP2, SP3
-Alcani, ciclo alcani: sistema di nomenclatura IUPAC, nomenclature e proprietà degli alcani,
gruppi alchilici, conformazione di alcani e ciclo alcani.
-Alcheni alchini: nomenclatura e proprietà di alcheni e alchini.
-Alcoli
-Gruppi funzionali
-Carboidrati
-Lipidi
-Proteine
-Acidi nucleici
-Biologia: respirazione cellulare, fotosintesi clorofilliana, sintesi delle proteine, duplicazione
del DNA, divisione cellulare, cellule staminali
Scienze della terra:
-Le rocce: classificazione dei minerali, rocce ignee, rocce sedimentarie, rocce metamorfiche
-Interno della terra, celle convettive, teoria della tettonica a placche.
-Campo magnetico terreste e dinamo ad autoeccitazione
-Faglie e pieghe
-Terremoti: ipocentro, epicentro, onde sismiche.
-Vulcani: magma, tipi di magma, tipi di vulcani.
-Storia geologica della Campania
Gli/Le alunni/e Prof. Ferdinando Saggese
Ilaria Bruner
Rossana Simeoli
Alessia maione
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
Potenziamento fisiologico:
miglioramento delle capacità condizionali ( forza, velocità, resistenza e mobilità
articolare ) ;
Rielaborazione degli schemi motori:
miglioramento della coordinazione generale;
orientamento spazio - temporale ;
conoscenza e pratica delle attività sportive:
Esercizi tecnici generali e specifici;
Consolidamento e perfezionamento del gioco di squadra: pallavolo,.
Tennis tavolo: regole e tecniche di gioco
Conoscenza e pratica del gioco degli scacchi
Conoscenza e pratica del gioco della dama
Badminton
Teoria :
Educazione alla salute e prevenzione degli infortuni;
Primo soccorso e traumi dell’esercizio fisico
Regolamento degli sport trattati
Napoli, 07 giugno 2019
Gli alunni
Chiara Saluto
Alessia Maione
Il docente
Teresa Capasso
PROGRAMMA RELIGIONE
Dio secondo alcuni filosofi: “la libertà come dono”
Le domande esistenziali dell’uomo: il senso della vita del dolore della morte.
Le diverse posizioni di fronte al problema Dio: fede, panteismo, ateismo,
agnosticismo, indifferenza.
La fede “dono” di Dio tra agnosticismo, ateismo e “mosaico delle fedi”.
La mia idea di Dio: confronto tra l’idea personale e la proposta cristiana di Dio Padre.
Il tema dell’Amore: cuore del messaggio evangelico. Proposte per una cultura del
volontariato.
Gli stereotipi di uomo e donna.
“Innamoramento e Amore”: lettura di passi scelti e discussione sul saggio di F.
Alberoni.
“L’arte di Amare”: lettura di passi scelti e discussione sul saggio di E. Fromm.
L’Amore secondo il Nuovo Testamento: lettura e discussione di 1 Corinti cap. 13.
Visione del film “Perfetti sconosciuti” di P. Genovese.
Le relazioni significative nel proprio progetto di vita.
L’uomo e la sessualità : confronto con le encicliche papali “Umanae Vitae” di Paolo
VI e “Donum Vitae” di G. Paolo II. Lettura e commento di passi scelti.
Visione del film “Fireproof” del regista Alex Kendrick. Tematiche trattate: il divorzio
dal punto di vista della morale cristiana.
“La sfida dell’Amore”: lettura di passi scelti e discussione sul libro di S. e A.
Kendrick.
La Chiesa Cattolica e i valori “non negoziabili”: lettura e discussione del messaggio
dei vescovi italiani del 24 marzo 2010.
L’interpretazione dell’esistenza: casualità o progetto? Il progetto di vita, le scelte
personali e i valori che orientano.
Visione di alcune scene tratte dal film “l’Amore inatteso” della regista Anne Giafferi
sulla fede nella vita dell’uomo.
Gli studenti
Rossana Simeoli
Nicolò Sammarco L’insegnante
Raffaele Licenziato
![Museo del romanticismo europeo [autoguardado]](https://img.dokumen.tips/doc/110x75/55be568cbb61eb2c538b467d/museo-del-romanticismo-europeo-autoguardado.jpg)
