Los adolescentes del Siglo XXILos adolescentes del Siglo XXI
Dra. Roxana Morduchowicz
Por qu explorar los consumos culturales adolescentes?culturales adolescentes?
Porque inciden en la manera en que construyen su identidad
Afectan su sociabilidad, el modo en que se l i l d relacionan con los dems
Inciden sobre la manera en que aprenden, adquieren saberes y construyen conocimientosadquieren saberes y construyen conocimientos
La casa
Celular 2011 2006100% 55%
Televisin Radio
DVD
100%100%70%
100%100%40% DVD
Computadora Tel. de lnea
70%70%65%
40%30%65%Tel. de lnea
Libros Internet
%50%50%
%65%15%
Diarios Revistas
45%30%
60%50%
Ms pantallas y menos medios grficos, una decisin de los padres
La habitacin
Celular 2011 200675 % 40%
Televisin Libros
DVD
45 %35%25% DVD
Radio Computadora
25%25%25% 5%Computadora
Play Station Internet
%15%10%
%
1% Revistas 10%
El cuarto, poblado de pantallas, favorece una privatizacin en el uso de los medios
Tiempo que pasan en la habitacinp q p
Ms equiposTiempo en el cuarto
65 % Ms equipos
Menos equipos
65 %
35 %Menos equipos 35 %
A mayor equipamiento en la habitacin, mayor el tiempo en el cuarto ms consumo y ms en soledadtiempo en el cuarto, ms consumo y ms en soledad
Exposicin
50 % ve entre 2 y 3 hs. de televisin por da (25 %, 4 a 6 horas)
50 % est conectado a Internet entre dos y tres horas diarias 50 % est conectado a Internet entre dos y tres horas diarias
50 % no apaga nunca el celular (30 % solo apaga para dormir)
E t t t ll l t l idEstas tres pantallas son las ms presentes en la vida diaria de los adolescentes
Tiempo de Exposicin. 2011 / 2006
2011 2006TV
2 y 3 hs 4 y 6 hs
50 %25 %
50 %50 %
InternetInternet
1 o menos
2011 2006
40 % 70 % 1 o menos 2 a 3 hs
40 %50 %
70 %30 %
Los que ms usan Internet ven menos TV por da
Exposicin a todos los mediosp
2 a 3 hs2011 200620 % 60 % 2 a 3 hs
4 a 6 hs
20 %
80 %
60 %
40 %4 a 6 hs 80 % 40 %
Estn ms horas por da con los medios e Internet: la media pas de 4 hs a 4 hs 45 minutos diariosla media pas de 4 hs a 4 hs 45 minutos diarios
Entre tres pantallas: TV, celular y PC
TV: medio predominante por su universalizacin.
PC: tecnologa que ms creci (y sin techo aun)
Celular: nico medio que acompaa las 24 horas
Casi 5 hs diarias con las pantallas.Ms tiempo con las pantallas que en la escuelap p q
La generacin multimediaLa generacin multimedia
Los medios se utilizan en simultneo
Mientras ven TV, escuchan msica, navegan por Internet, hablan por celular y hacen la tareaInternet, hablan por celular y hacen la tarea
Slo un 15% de los jvenes utiliza un medio de comunicacin a la vez
La televisin
El 50% prende la televisin para ver qu hay
No hay un programa que convoque a la mayora. M h di i (L Si 15%)Mucha dispersin. (Los Simpson: 15%)
L l h Lo que ms valoran: me hace compaa
Para el 75% es lo que ms comparten en familia: antes que cenar (60%), hacer la tarea (35%) y hablar
de lo que me pasa (30%)de lo que me pasa (30%)
El celular 90% entre 15 y 17 aos tiene celular (70% de 13 y 14)
No reconoce diferencias sociales
50% lo tiene encendido 24 hs (30% lo apaga p/dormir)
El principal uso es comunicativo (con amigos)
Valoran la seguridad, comunicacin y no sentirse solos
Cuando el acceso a Internet se extienda, se convertir en pantalla nica para los adolescentes
La computadora: usosp
% ( % ) El 75% est en una red social (95% de 15 a 17) El 70% entra a YouTube
El 50% h i El 50% escucha msica El 40 % usa para jugar El 40 % hace tarea la escolar El 40 % hace tarea la escolar El 40 % usa el correo electrnico
La funcin principal es comunicativa
Estn en una red social
11 A 12 AOS 15 A 17 AOS
SI 75 % 60% 90%
NO 25% NO 25%
En las redes, construyen identidady
Etapa en la que se preguntan quines son y cmo me ven los demscmo me ven los dems
En lo que suben y omiten se preguntan quEn lo que suben y omiten se preguntan qu quieren que los dems sepan de ellos
C Cuentan sobre ellos pensando en las audiencias
Esperan respuestas que los validen y aprueben Esperan respuestas que los validen y aprueben
Es un aprendizaje en dos direcciones:Es un aprendizaje en dos direcciones: aprenden sobre s en relacin a los dems
Qu suben a las redes sociales?
Nombre y Apellido 75 % Fotos personales 55 %
15 A 17 AOS80%
Fotos personales 55 % A qu escuela va 45 % Domicilio 30 % 40%Domicilio 30 % Fotos de la casa 15 %
40%
La popularidad, lo ms valoradop p ,
Popularidad es valor prioritario Es pertenencia Popularidad es valor prioritario. Es pertenencia
Cuentan ms de s, para ser ms populares, p p p
No miden alcance: solo sus amigos ven su perfil
No creen en riesgos. Sensacin de inmunidad
Son los que ms saben. (15% dice sus padres)
La intimidad cede ante el deseo de ser popular
Ms autnomos Antes: los jvenes se emancipaban a travs del
estudio, el trabajo y el matrimonio
Ahora: la va es la conectividad, un espacio de separacin de los adultos, ms temprano
En Internet sienten que estn solos. Desafiar los controles adultos es signo de independencia
Genera sensacin de libertad, de territorio propio, sienten que no hay limitaciones.
La presencia de los padresp p
60 % miran la TV en soledad
60 % le permite ver todos los programas de TVp p g
30 % est acompaado cuando navegap g
50 % le permite ver todos los sitios web50 % le permite ver todos los sitios web
15 % aprendi a usar Internet con sus padres15 % aprendi a usar Internet con sus padres
Sobre qu temas hablas con tus padresq p
50% sobre TV computadora y celular 50% sobre TV, computadora y celular
15% sobre la tarea escolar15% sobre la tarea escolar
15% sobre las salidas
5% sobre el horario de acostarse
Igual de sociables
Las tecnologas no crean un efecto de soledadLas tecnologas no crean un efecto de soledad.
Principal funcin, comunicativa: hablar, mandar pmensajes, chatear, bloguear, crear perfiles.
Generan nuevas formas de sociabilidad juvenil: Generan nuevas formas de sociabilidad juvenil:
La interaccin es en simultneo, en mltiplesLa interaccin es en simultneo, en mltiples pantallas, en tiempo real, sin presencia fsica
Un da divertido.
70% elige salir con amigos
40% li h d 40% elige hacer deportes
35% elige escuchar msica 35% elige escuchar msica
Los jvenes
Viven en un mundo visual
Se mueven entre tres pantallas: TV, PC, celular
L dif t t t fi Leen en diferentes soportes y con otros fines
Usan los medios en simultneo Y ms horas diarias Usan los medios en simultneo. Y ms horas diarias
Son sociables. Usan pantallas y prefieren el cara a caraSon sociables. Usan pantallas y prefieren el cara a cara
La interactividad y la comunicacin, lo ms valorado
Viven la autonoma de la conectividad, desde chicos
Un diario personal
Me despert con la alarma del celular. Escuch msica con la computadora. Me conect a Facebook.Me mensaje con una amiga. Vi televisin. Fui a la escuela En los recreos me conect al MSN Llegu aescuela. En los recreos me conect al MSN. Llegu a casa y habl por la tarea en el telfono de lnea. Estuve todo el da conectada a Facebook y al MSN (aunque no l t i d ) E h di l l Mi los estuviera usando). Escuch radio por celular. Mir una pelcula por Internet. Me acost a ver tele. Al final del da, me fui a dormir con el celular en el MSN y la computadora prendida en Facebook .
Gracias!Gracias!
Dra. Roxana [email protected]
