Embed Size (px)
DESCRIPTION
Les nines i els nins de segon de primària, a l´àrea de coneixement del medi, hem fet una activitat que es diu “La capsa de la vida”. L´objectiu és conèixer la història personal de cada un/a, aconseguir que l´alumne/a es senti protagonista, dóni a conèixer com era i com és, que sigui capaç d´explicar-ho al seus companys, que seleccioni records del propi passat i els ordeni cronològicament, que mostri interés per decorar la capsa i fer una bona presentació… Al mateix temps, mostrar interés i atenció per a l´explicació de la resta de companys. Així, cada dimarts, un alumne/a duia la seva capsa decorada al seu gust plena de les coses significatives per a ell/a. Ha resultat una tasca molt enriquidora i motivadora, que s´ha pogut realizar gràcies a la magnífica col.laboració de le famílies. Aquí en teniu una mostra. Esperam que us agradi. Per acabar la tasca els alumnes de la classe de cinquè s'han encarregat de digitalitzar els resultats en una presentació.
Citation preview
CAPSA DE LA VIDA: LORENA
Per començar ens explica com ha Per començar ens explica com ha elaborat la tapa de la capsa amb la elaborat la tapa de la capsa amb la seva mare. Diu que l'ha decorada seva mare. Diu que l'ha decorada amb les coses que més li agraden: amb les coses que més li agraden: papallones, roses, margalides i papallones, roses, margalides i corets fets amb papers i cartolines. corets fets amb papers i cartolines. Al mig surt una foto seva del dia en Al mig surt una foto seva del dia en què es casaren els seus pares. què es casaren els seus pares. També hi ha paraules escrites amb També hi ha paraules escrites amb purpurina.purpurina.
Tot seguit obre la capsa i treu un àlbum de fotos fet a mà amb cartolines de colors i ens mostra diverses fotos del seu interior com: el seu primer bany, dormint amb el seu pare, la primera vegada a la platja, al casament dels seus pares, tota la classe quan anaven a l'escoleta, dins la banyera plena d'escuma, al zoo de Madrid, a la platja de Cadis, etc.
Ens explica que a la seva mare li agraden molt els cotxes antics.
A ella li encanta ballar i fer ballet. Als 4 anys ja en feia. Ens mostra les sabates que emprava abans a ballet.
Treu un moixet de peluix i diu que és amb el qual dormia quan era més petita, ara ja no. El seu nom és Pepe.
Ara mostra unes sabatetes de xarol de color grana que duia posades pel seu bateig i el dia del casament dels seus pares.Tot seguit treu la seva jugueta preferida, és una Barbie ballarina amb la qual li encanta jugar.
Ara agafa una botelleta petita de perfum el qual diu que es posa per venir a l'escola i que li encanta, ens ofereix poder olorar-lo al final de l'exposició. No sap el nom.Treu una flauta i diu que actualment està aprenent a tocar-la a casa amb l'ajuda de la seva mare, però no ens fa cap demostració.
Ara treu un conte: “osito algodones” que li agradava molt llegir quan era petita i un llibre que ha acabat de llegir no fa molt que es diu: “Dichos y refranes” i ens llegeix un trosset.Per acabar treu un full amb 3 dibuixos dels menjars que més li agraden, els espaguetis carbonara, la pera i la taronjada i ens explica que li agrada menjar de tot.
Ara treu un conte: “osito algodones” que li agradava molt llegir quan era petita i un llibre que ha acabat de llegir no fa molt que es diu: “Dichos y refranes” i ens llegeix un trosset.Per acabar treu un full amb 3 dibuixos dels menjars que més li agraden, els espaguetis carbonara, la pera i la taronjada i ens explica que li agrada menjar de tot.
