30
J. Peña LLENGUA LECTURA 2 PROGRAMES EDUCATIUS

LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

J. Peña

LLENGUA

LECTURA 2PRO

GR

AM

ES

EDU

CA

TIU

S

Page 2: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

ÍNDEXInformació 4

Utilitats 6

➢ Lectura 2-1 Paraules 1 9

Seleccionar 10

Mirall horitzontal 11

Mirall vertical 11

Mirall horitzontal i vertical 12

Manquen vocals 12

Manquen consonants 13

Lletres desordenades 1 13

Lletres desordenades 2 14

Síl·labes desordenades 14

Lectura 2-2 Paraules 2 15

Paraules que sobren lletres 16

Paraules partides 16

Paraules partides i ... 17

Paraules tallades 17

Nombre de vegades 18

Paraules 1 19

Paraules 2 19

Programes educatius J. Peña2

Page 3: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Paraules 3 20

Cercar la paraula 20

➢ Lectura 2-3 Frases 15

Seleccionar 16

Mirall horitzontal 16

Mirall vertical 17

Mirall horitzontal i vertical 17

Manquen lletres 18

Manquen vocals 18

Completar frases 19

Manca una paraula 19

Paraules desordenades 20

Paraules partides 21

Paraules patides ... 21

➢ Lectura 2-4 Discriminar ... 29

Seleccionar matèria ... 30

Editors

PhysisEditorLectura

PhysisEditorLecturaFrases

PhysisEditorLectura24Discriminar

Programes educatius J. Peña3

Page 4: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

INFORMACIÓ

El paquet LECTURA 2 inclou 4 programes creats per a aconseguir el domini complets de

la Lectura.

Estan pensats per a desenvolupar: la lectura, l’atenció, l’observació, la memòria, el

sentit d’anticipació, el domini del ratolí, el coneixement del teclat, aconseguir agilitat

mental, ampliar el camp visual ...

Es tracta d'un programa Bilingüe (Català - Castellà ).

Els diferents apartats estan connectats, d’aquesta manera es pot passar d’un tipus

d’exercici a un altre sense sortir del gestor.

Les respostes correctes fan augmentar el grau de dificultat.

Són uns programes oberts, ja que les dades introduïdes, imatges, valors ... , poden ser

modificats amb l'EDITOR corresponent.

Els EDITORS, permeten crear tot tipus d’exercicis amb la finalitat d’utilitzar el llenguatge

habitual de lo zona on s'utilitzen.

Els programes generen sèries de 10/5 preguntes i passa de grau si es compleixen les

condicions, si hi ha moltes errades retrocedeixen un grau.

Cada grau de dificultat fa augmentar la longitud de les paraules o frases, el nombre de

síl·labes, paraules ...

El funcionament aleatori origina exercicis entre totes les opcions possibles.

Programes educatius J. Peña4

Page 5: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Alguns dels apartats tenen més paraules o frases que imatges per a forçar els nens a llegir

totes les opcions.

Els apartats del programes LECTURA 2 permeten als alumnes adquirir una gran agilitat

lectora i una ampliació del camp visual.

Una imatge clara que apareix a la línia inferior indica les respostes correctes i la tatxada

les errades, d'aquesta forma amb un cop d'ull es pot saber l'evolució de l'exercici.

Enfocament constructiu, ja que cadascú va organitzant els seus coneixements.

En el disseny de les activitats d’aprenentatge s’han tingut en compte: els conceptes, els

procediments, les actituds ...

En la seqüència dels continguts s'han tingut presents els coneixements previs i els

posteriors.

Facilita l'ús de l'aula informàtica per part de qualsevol professor, ja que el funcionament

dels programes és molt fàcil i intuïtiu.

Permet treballar un gran nombre d'activitats en una sola sessió, per tant el seu ús es

recomana a tot tipus d'alumnes i és molt útil pels nens, ja que desenvolupen l'atenció, la

lectura, l’escriptura, la comprensió ...

Són de molta utilitats per a tots els alumnes:

• Si tenen un coeficient elevat poden utilitzar el darrers graus de dificultat o un nivell

superior.

• Si necessiten reforç utilitzaran els primers graus de dificultat o un nivell inferior.

Programes educatius J. Peña5

Page 6: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

UTILITATSUnes icones situades en els menús permeten canviar de grup de programes, de tipus

d'exercici, dificultat ...

Programes educatius J. Peña6

Tipus lletra Nombre de preguntes Dificultat Gestor

Funcionament Tipus exercici Base dades Activar Longitud paraules

Page 7: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

L’opció Base de dades permet seleccionar l’alumne per a gravar el resultat de la sessió.

La pulsació del botó secundari en la icona de sortida permet veure l’evolució de l’exercici,

preguntes, vegades que s’ha passat de grau, nombre d’errades, exercici amb més d’una

errada, vegades que s’ha retrocedit un grau ...

Programes educatius J. Peña7

Page 8: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Si es fa malament emmarca la resposta correcta.

La línia inferior informa de l’evolució de l’exercici, les preguntes correctes mostren una

figura, les errades mostren la mateixa figura tatxada, també permet sortir del mateix ...

S’ha de procurar en els primers graus de dificultat utilitzar paraules o frases que els nens

coneguin.

Programes educatius J. Peña8

Funcionament

Page 9: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Lectura 2 - 1 Paraules

El treball dels diferents tipus d'exercicis es va ampliant i complicant en cadascun dels

exercicis.

Les respostes correctes fan augmentar la dificultat, o canviar el tipus d’exercici.

Tenen 3 funcionaments diferents: Exercici , Aleatori i Dificultat.

L’opció EXERCICI fa passar per tots els apartats a partir del seleccionat.

El funcionament ALEATORI selecciona l’exercici entre totes les opcions possibles.

Permet seleccionar la dificultat.

També permet seleccionar la longitud de les paraules.

Una vegada seleccionat el funcionament, la dificultat ...

PRÉMER per a activar

Programes educatius J. Peña9

Page 10: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

SeleccionarS’ha de seleccionar el nom corresponent a la imatge, la direcció de les paraules va girant

segons augmenta la dificultat.

Programes educatius J. Peña10

Page 11: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Mirall horitzontalS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom que apareix tal com es veu el reflex en

un mirall horitzontal.

Mirall verticalS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom que apareix tal com es veu el reflex en

un mirall vertical.

Programes educatius J. Peña11

Page 12: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Mirall horitzontal i verticalS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom que apareix tal com es veu el reflex en

un mirall horitzontal i vertical.

Manquen les vocalsS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que manquen les vocals.

Programes educatius J. Peña12

Page 13: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Manquen les consonantsS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que manquen les consonants.

Lletres desordenades 1S’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que totes les lletres menys la

primera estan desordenades.

Programes educatius J. Peña13

Page 14: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Lletres desordenades 2S’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que totes les lletres estan

desordenes.

Síl·labes desordenadesS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que les síl·labes estan

desordenades.

Programes educatius J. Peña14

Page 15: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Lectura 2-2 Paraules 2

El treball dels diferents tipus d'exercicis es va ampliant i complicant en cadascun dels

exercicis.

Tenen 2 funcionaments diferents: Exercici i Dificultat.

L’opció EXERCICI fa passar per tots els apartats a partir del seleccionat.

Si les respostes són correctes augmenta la DIFICULTAT o varia el TIPUS D'EXERCICI.

Amb l'Editor corresponent es poden introduir paraules per a cadascun dels nivells, les

mateixes poden ser de qualsevol àrea.

PRÉMER per a activar

Programes educatius J. Peña15

Page 16: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Paraules que sobren lletresS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que sobren lletres.

Paraules partidesS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que apareixen les paraules

partides.

Programes educatius J. Peña16

Page 17: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Paraules partides i ...S’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom que apareix les paraules partides i

desordenades.

Paraules talladesS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que manquen lletres.

Programes educatius J. Peña17

Page 18: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Paraules partides i ...S’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom que apareix les paraules partides i

desordenades.

Paraules talladesS’ha de seleccionar la imatge corresponent al nom en el que manquen lletres.

Programes educatius J. Peña18

Page 19: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Nombre de vegades

Apareixen paraules

repetides, el nombre de

paraules augmenta amb

la dificultat, s'ha de

memoritzar el número

de vegades que apareix

cada paraula, prémer el

botó indicat.

Apareix la pantalla de

l'esquerra en la que s'ha

d'indicar el número de

vegades que apareixia

la paraula indicada.

Programes educatius J. Peña19

Page 20: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Trobar paraules 1S’han de seleccionar paraules de la llista de l'esquerra que no són a la llista de la dreta.

Trobar paraules 2S’han de seleccionar les paraules diferents d'una doble columna.

Programes educatius J. Peña20

Page 21: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Trobar paraules 3S’han de seleccionar les paraules diferents d'una triple columna.

Cerca la paraula que ...S’ha de seleccionar la paraula que trobaríem en primer lloc al diccionari.

Programes educatius J. Peña21

Page 22: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Lectura 2-3 Frases

El treball dels diferents tipus d'exercicis es va ampliant i complicant en cadascun dels

exercicis.

Tenen 2 funcionaments diferents: Exercici i Dificultat.

L’opció EXERCICI fa passar per tots els apartats a partir del seleccionat.

Si les respostes són correctes augmenta la DIFICULTAT o varia el TIPUS D'EXERCICI.

Amb l'Editor corresponent es poden introduir frases per a cadascun dels nivells, les

mateixes poden ser de qualsevol àrea.

També permet seleccionar el nombre de paraules de les frases.

Una vegada seleccionat el funcionament, el nivell, la dificultat ...

PRÉMER per a activar

Programes educatius J. Peña22

Page 23: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

SeleccionarS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase, la direcció de les frases va girant

segons augmenta la dificultat.

Nivell 1

Nivell 6

Programes educatius J. Peña23

Page 24: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Mirall horitzontalS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase que apareix tal com es veu el reflex

en un mirall horitzontal.

Mirall verticalS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase que apareix tal com es veu el reflex

en un mirall vertical.

Programes educatius J. Peña24

Page 25: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Mirall horitzontal i verticalS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase que apareix tal com es veu el reflex

en un mirall horitzontal i vertical.

Manquen lletresS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase en la que manquen lletres.

Programes educatius J. Peña25

Page 26: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Manquen vocalsS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase en la que manquen les vocals.

Completar frasesS’ha de completar la frase en la manquen les vocals.

Programes educatius J. Peña26

Page 27: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Manca una paraulaS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase en la que manca una paraula, s'han

eliminat la majúscula i el punt final per a complicar la identificació.

Paraules desordenadesS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase en la que les paraules estan

desordenades, s'han eliminat la majúscula i el punt final per a complicar la identificació.

Programes educatius J. Peña27

Page 28: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Frases amb paraules partidesS’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase que té les paraules partides, s'han

eliminat la majúscula i el punt final per a complicar la identificació.

Frases amb paraules partides ...S’ha de seleccionar la imatge corresponent a la frase que té les paraules partides i

desordenades, s'han eliminat la majúscula i el punt final per a complicar la identificació.

Programes educatius J. Peña28

Page 29: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Lectura 2 - 4 - Discriminar

Es pot treballar qualsevol tema de qualsevol matèria en el nivell desitjat i a partir de la

dificultat seleccionada.

Es pot afegir qualsevol matèria i dins la mateixa afegir els exercicis desitjat per a cadascun

dels nivells amb l'EDITOR corresponent.

La finalitat d’aquest tipus d’exercicis es la de familiaritzar els nens amb l’observació

d’imatges en les que hi ha una sèrie de temes i que sàpiguen discernir la resposta

corresponent, també es pot aprofitar per a la realització de càlculs mentals ...

Permet utilitzar l'ortografia natural.

La BASE DE DADES permet gravar el resultat de la sessió.

Programes educatius J. Peña29

Page 30: LLENGUA U D E S E M A R G O R LECTURA 2 P - xn--jvpea-rta.netjvpeña.net/Catala/Llengua Lectura 2.pdfParaules 3 20 Cercar la paraula ... lectora i una ampliació del camp visual. Una

EDUCACIÓ PRIMÀRIA LECTURA 2

Utilització amb teclat

Utilització amb ratolí

Programes educatius J. Peña30