Lični plan profesionalnog razvoja

Razvojna oblast koju želim da unaprijedim Motivacija učenika za korišćenje RWCT tehnika u cilju unapređivanja njihovog

kritičkog mišnjenja na časovimaAspekti razvojne oblasti (fokus) Razlika između:

- pasivnog slušanja gradiva- aktivnog učešća u radu

Cilj Motivasati učenike za korišćenje savremenih tehnika za kritičko mišljenje

Obrazloženje – zašto sam izabrao ovaj cilj Izabrala sam ovaj cilj u okviru uvođenju inovativnog pristupa nastavi. Jedan od glavnih nedostataka klasične nastave jeste prevelika pasivnost učenika, učenici postaju objekat, a ne subjekat učenja i otuđuju se od samog nastavnog procesa. Na taj način učenici se sve više udaljavaju od nastave, postaju nezaintresovani i sadržaj koji se uči na časovima fizike čine im se teškim i nejasnim. Međutim ukoliko se učenicima pruži šansa da kroz korištenje savremenih tehnika sami kreiraju sadržaje koji su predviđeni za savladavanje gradiva, po jasno preciziranom planu i programu za predmet fizike, taj isti sadržaj prestaje da im bude dosadan i postaje zanimljiv. Učenici shvataju da fizika nije predmet koji je nastao sam od sebe i da ne postoji mimo učenika već da opisuje fenomene koje srijećemo u svakodnevnom životu.

Aktivnosti Vremenska dinamikaNovembar-Maj, školska 2015/2016. godina

Pretraživanje literature - razni internet portali savremenih metoda i tehnika u nastavi - Zdenka Blaslov, Metode i tehnike za razvijanje suradničkog učenja i i kritičkog mišljenja Željka Bjelanović Dijanić, Neke metode za razvoj kritičkog mišljenja učenika po ERR

Razgovor sa kolegama U razgovoru sa kolegama došla sam do zaključka da se upotrebom savremenih RWCT tehnika postiže veća aktivacija učenika na času. Učenici kod kuće prikupljaju informacije koje se kasnije mogu koristiti za realizaciju

časova. Povratna informacija od strane učenika Za povratnu informaciju od strane učenika

takođe se može koristiti interaktivna tabla LINOIT (www.linoit.com)takođe se mogu davati evaluacioni listići i realizovati ankete

Hospitovanje NOVEMBAR- izrada ličnog plana profesionalnog razvoja- izrada plana za realizaciju razvojne oblasti koju želim da unaprijedim- upoznavanje učenika putem redovne, dopunske i dodatne nastave, kao i individualnom saradnjom, sa mogućnostima aktivnog pristupa nastaviDECEMBAR- svakodnevni razgovor sa učenicima o načinima korišćenja i vrstama RWCT tehnika koje se čak mogu raditi i na internetuJANUAR-FEBRUAR- primjetno bolja aktivacija učenika na časovimaMART- primjetno bolja primjena RWCT tehnika u nastavi i kod kuće i upotreba interneta ne samo u cilju razonode i zabave, već i kao značajan izvor informacija koje može poslužiti za bolje savlađivanje gradiva- tačnije i jasnije formulisanje odgovora koje se odnose na prethnodno obrađeni nastavni sadržajAPRIL- dobijanje povratne informacije od strane učenika o primjeni RWCT tehnika koristeći metodu razgovoraMAJ- dobijanje povratne informacije putem evaluacionih listića, ispunjavanjem anketa i korišćenja LINOIT-a