LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO “A. LANDI” – VELLETRI

PROGRAMMA DI ITALIANO

Prof. ssa Manuela Belli

Classe 2M

a.s. 2017-2018

Testi adottati:

x L. Serianni, V. Della Valle, G. Patota, Il bello dell’italiano. Comprendere, ragionare, comunicare, Ed. scolastiche Bruno Mondadori

x B. Panebianco, A. Varani, Caro immaginar – Poesia e teatro. La letteratura delle origini, Zanichelli

x A. Manzoni, I Promessi Sposi, a c. di G. Sbrilli, Loescher editore IL TESTO POETICO

I METODI La struttura del testo poetico

- Le caratteristiche della poesia - Le parole della poesia - L’io lirico e l’interlocutore. La comunicazione poetica - I versi e il ritmo - Fusione e scissione delle sillabe - Gli accenti ritmici e l’ictus - Effetti ritmici - Le rime e il metro - Versi sciolti e versi liberi - Il metro. I diversi tipi di strofe

Il linguaggio della poesia

- Le parole della poesia - I suoni - Le figure foniche o di suono - Il linguaggio figurato e le figure retoriche - Le figure retoriche di significato - Le figure d’ordine

POESIA: I TEMI L’amore

- L’amore sofferto - L’amore felice - Catullo: l’autore e l’opera

UN AUTORE, UN MOVIMENTO Giovanni Pascoli

- Come si studia un autore - La vita - Le opere e i temi: Myricae - Il Simbolismo

Testi letti, parafrasati e analizzati:

- V. Cardarelli, Autunno - G. D’Annunzio, La pioggia nel pineto - F. Petrarca, Solo et pensoso - C. Govoni, La trombettina - G. Carducci, Pianto antico - Saffo, Effetti d’amore - Catullo, Passione d’amore - G. Pascoli, Il lampo - G. Pascoli, Lavandare - G. Pascoli, X Agosto

LA LETTERATURA DELLE ORIGINI

LE RADICI DELLA LETTERATURA EUROPEA

- Il contesto storico: significato della parola Medioevo; delimitazione cronologica, Alto e Basso Medioevo

- I primi documenti del volgare: Giuramento di Strasburgo, Placito capuano, Indovinello veronese e Iscrizione di San Clemente

- Dal latino all’italiano - La trasmissione del sapere - L’affermazione di una cultura laica

L’EPICA MEDIEVALE

- La nascita delle letterature europee e l’egemonia francese - Il modello francese: le quattro fasi dell’evoluzione letteraria in Francia - Le chansons de geste: origine; la Chanson de Roland - I cantari di Spagna e l’epopea del Cid - Le tecniche narrative e lo stile formulare

LA LETTERATURA CORTESE

- Realtà, ideologia e immaginario nella società cortese: una nuova concezione della donna e dell’amore (in dispense)

- Il concetto di “cortesia” e le premesse teoriche del romanzo cortese e della lirica d’amore: Andrea Cappellano e la trattatistica d’amore (in dispense)

GRAMMATICA

SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE La struttura della frase semplice. Soggetto e predicato

- Che cos’è la frase semplice: i sintagmi; soggetto, predicato ed espansioni; espansioni necessarie ed espansioni facoltative

- L’analisi logica

- Il soggetto - Il predicato - La frase nominale

Le espansioni: attributo, apposizione, complementi

- L’attributo - L’apposizione - I complementi: funzione, significato, forma; complementi diretti e indiretti; una possibile

classificazione - Il complemento oggetto, predicativo del soggetto e dell’oggetto, - Tutti i complementi indiretti

SINTASSI DEL PERIODO Il periodo

- Che cos’è un periodo e come si riconosce - Le proposizioni indipendenti: enunciative; interrogative dirette; esclamative, volitive e

desiderative - Le proposizioni nel periodo: indipendenti e principali; coordinate e subordinate; incidentali - La coordinazione o paratassi: tipi di coordinazione; caratteristiche delle proposizioni

coordinate - La subordinazione o ipotassi: forma esplicita e implicita; i gradi della subordinazione - Legami di coordinazione e subordinazione - L’analisi del periodo: riconoscere e analizzare le proposizioni nel periodo; rappresentare

graficamente l’analisi del periodo Le proposizioni subordinate - Funzioni e tipi di subordinate - Le subordinate soggettive, oggettive, dichiarative, interrogative indirette, relative (proprie e

improprie), temporali, causali, finali, consecutive, concessive I PROMESSI SPOSI

- Il genere del romanzo: novella e racconto; dal romanzo antico al romanzo del Novecento;

caratteristiche del romanzo storico - Biografia e poetica di Alessandro Manzoni - I Promessi Sposi: le tre stesure dell’opera; la trama; l’intreccio; tempo della storia e tempo

del racconto - Lettura dei seguenti capitoli: Introduzione, da I a X; XVIII

LABORATORIO DI SCRITTURA

Parafrasi Analisi del testo poetico e narrativo Testo argomentativo Tema Velletri, 07 giugno 2018 Prof.ssa Manuela Belli

Liceo Scientifico Statale “A. Landi” – Velletri

Classe II sez. M – Liceo Linguistico

Programma di Lingua – Conversazione Inglese

a.s. 2017 – 18

Show and Tell

Columbus Day

Spell the alphabet

Read-on project – books (individual reading; discuss: characters; setting; plot; climax)

Christmas carolling

“MoonStone” (research on topics)

Sports

“Three Musketeers” (role play)

Report some news (‘mini lesson English’)

Different school systems

Discuss a given situation

Gli studenti rappresentanti di classe L’insegnante, Susan Blount

Alberto Foresi A.S. 2017-18 Liceo Scientifico A. Landi Classe II M Programma di Storia La storia di Roma dalla fondazione alla fine dell'età repubblicana. L'Impero romano da Augusto al'età di Costantino e Teodosio. Il Cristianesimo. Le popolazioni barbariche.

LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO “Ascanio Landi” Velletri (RM) 

Programma di Potenziamento di Storia dell’arte svolto dalla classe II M - Anno Scolastico 2017-2018 

Docente: Roberta Silvestri 

 

Lettura dell’immagine 

I principi della percezione visiva; rapporto figura/sfondo; l’illusione della tridimensionalità 

 

Accanto alla Storia: la Storia dell’arte  

Il rapporto dei Romani con l’arte e l’influenza dell’arte greca 

Architettura romana:  

- forma e funzioni dell'arco a tutto sesto  

- le grandi opere pubbliche (strade, ponti e acquedotti); il Pantheon e il Colosseo 

Arte romana: 

- la ritrattistica: il culto degli antenati e il realismo; l’apporto dell’arte greca e la tendenza 

all’idealizzazione: il Generale di Tivoli 

- l’immagine di Augusto: Augusto loricato e Augusto di via Labicana  

- i rilievi celebrativi: l’ Ara Pacis e la Colonna Traiana 

 

Alla base dell’arte occidentale: l’arte greca  

- Il tempio greco: le forme e le parti del tempio, gli ordini architettonici 

 

Introduzione alla vita e all’arte di Vincent van Gogh in preparazione della visione del film di                               

animazione Loving Vincent (2017) presso il Cinema Augustus di Velletri nell’ambito del progetto Landi                           

incontra... 

 

Un film per discutere sul razzismo: visione di The help (T.Taylor, 2011)  

 

Materiale utilizzato Dispense e slides della docente; Fotocopie per le esercitazioni 

ROGRAMMA D I MATEMATICA Prof.ssa patrizia Grande

a.s. 2017-2018 classe 2M

ALGEBRA

RICHIAMI DEL PROGRAMMA DEL PRIMO ANNO

x Polinomi; operazioni, prodotti notevoli x Identità ed equazioni. Equazioni di primo grado. x Principi di equivalenza. x Risoluzione e verifica di una equazione

. SCOMPOSIZIONE DI UN POLINOMIO IN FATTORI

x Scomposizione a raccoglimento totale e parziale x Scomposizione della differenza di quadrati x Scomposizione del polinomio quadrato di binomio, di trinomio, cubo di

binomio x Scomposizione della somma e differenza di cubi x Scomposizione del trinomio caratteristico x Divisione fra polinomi x Regola di Ruffini x Scomposizione con la regola di Ruffini x M.C.D. e m.c.m. di polinomi

FRAZIONI ALGEBRICHE

x Definizioni e proprietà x Semplificazione di una frazione algebrica x Operazioni con le frazioni algebriche x Potenza di una frazione algebrica x Calcolo di espressioni

RADICALI

x Radicali aritmetici ed operazioni x Riduzione di più radicali allo stesso indice x Trasporto di un fattore sotto e fuori della radice. x Somma di radicali. Radicali simili x Espressioni con i radicali x Radicali doppi x Razionalizzazione del denominatore di una frazione

x Equazioni a coefficienti irrazionali. x Potenze a base reale ad esponente razionale

DISEQUAZIONI

x Disequazioni di primo grado ad una incognita: Proprietà x Disequazioni intere e a coefficienti frazionari x Insieme delle soluzioni di una disequazione

GEOMETRIA

RICHIAMI DEL PROGRAMMA DI PRIMO ANNO

x I triangoli: classificazione e proprietà x Luoghi geometrici x I poligoni. x I parallelogrammi x Proprietà dei parallelogrammi e criteri per stabilire quando un quadrilatero è un

parallelogramma x Parallelogrammi particolari: Rettangolo, quadrato e rombo x Trapezi

CORRISPONDENZA DI TALETE

x Corrispondenza di Talete, dimostrazione. x Corollari e conseguenze, proprietà dei triangoli

CIRCONFERENZA E CERCHIO

x Circonferenza e cerchio x Corde e diametri x Angoli al centro ed alla circonferenza, archi, settori, segmenti circolari, corone

circolari x Circonferenze per uno, due, tre punti x Posizioni relative di una circonferenza e di una retta x Posizioni relative di due circonferenze x Angoli al centro ed alla circonferenza x Tangenti ad una circonferenza condotte da un punto esterno x Teorema delle tangenti

POLIGONI INSCRITTI E CIRCOSCRITTI

x Poligoni inscritti e circoscritti x Punti notevoli di un triangolo x Triangoli e quadrilateri inscritti e circoscritti x Poligoni regolari

EQUIVALENZA DELLE FIGURE PIANE

x Postulati dell’equivalenza x Equiscomponibilità dei poligoni: equiscomposizioni notevoli x Poligoni equivalenti x Teoremi di Pitagora e di Euclide

Velletri, 06 giugno 2018 L’insegnante Prof.ssa GRANDE PATRIZIA

Alberto Foresi A.S. 2017-18 Liceo Scientifico A. Landi Classe II M Programma di Latino Ripasso dal I anno: 1, 2, 3 declinazione; aggettivi della I e II classe; il sistema del presente indicativo (presente, imperfetto, futuro semplice) attivo e passivo. Traduzione dei principali complementi italiani: specificazione, oggetto, termine, compagnia, spazio, tempo, causa, causa efficiente, agente, modo, mezzo, argomento. II anno: Il sistema del perfetto indicativo (perfetto, piuccheperfetto, futuro anteriore) attivo e passivo; i verbi deponenti; 4 e 5 declinazione; participio perfetto, presente, futuro; la perifrastica attiva; l'ablativo assoluto. Analisi e traduzione di testi latini di facile comprensione.

Liceo Scientifico Statale “A.Landi”

Velletri (RM)

Programma svolto di Potenziamento di Diritto

Classe II sez. M a.s. 2017-2018 Docente: Vittorelli Maria Michela

Le norme giuridiche e le norme sociali

- Le norme sociali: morali, religiose, di buona educazione - La norma giuridica: definizione, caratteri, struttura - La sanzione: civile, penale, amministrativa - La classificazione delle norme giuridiche: norme perfette, imperfette, men che perfette, precettive, proibitive,

permissive

L’interpretazione e l’applicazione della norma giuridica

- L’interpretazione a seconda della fonte: autentica, giudiziale, dottrinale - L’interpretazione in base alle modalità: letterale, logica - L’interpretazione a seconda del risultato: dichiarativa, estensiva, restrittiva - L’efficacia della norma nel tempo: la vacatio legis, l’abrogazione: tacita, espressa, totale, parziale - L’efficacia della norma nello spazio: il principio di territorialità

Le fonti del diritto

- Le fonti di cognizione - Le fonti di produzione: fonti fatto e fonti atto - La gerarchia delle fonti del diritto - Le leggi formali e le leggi materiali. - La consuetudine

La Costituzione Italiana

- Dallo Statuto Albertino alla Costituzione Italiana - I caratteri della Costituzione Repubblicana - La struttura della Costituzione Repubblicana

Lo Stato

- Gli elementi costitutivi dello Stato: territorio, popolo, sovranità - Le forme di Stato: unitario, federale - L’evoluzione storica dello Stato moderno: stato assoluto, liberale, autoritario, socialista - Le forme di governo: monarchia assoluta, monarchia costituzionale pura, monarchia costituzionale

parlamentare, repubblica parlamentare, repubblica presidenziale

I principi fondamentali della Costituzione Italiana

- Il principio democratico, democrazia diretta ed indiretta, collegamento con l’art. 139 Cost. - I diritti inviolabili dell’uomo: caratteri. Diritti assoluti e relativi - Il principio di uguaglianza. L’uguaglianza formale e sostanziale - Il principio lavorista

- Il decentramento amministrativo - Le minoranze linguistiche - Il principio di laicità dello Stato, i rapporti tra Stato e Chiesa, i Patti Lateranensi - Lo sviluppo della cultura e della ricerca scientifica e la tutela del paesaggio - Il principio internazionalista. La cittadinanza: modi di acquisto e perdita della cittadinanza, lo straniero,

l’estradizione - Il principio pacifista - Il tricolore

Diritti e doveri dei cittadini

- I rapporti politici: I partiti politici, il corpo elettorale, il diritto di voto, i sistemi elettorali, gli istituti di democrazia diretta: il referendum abrogativo

- I rapporti civili: le libertà positive e negative, la libertà personale, la libertà di domicilio, la libertà di comunicazione, la libertà di circolazione e di soggiorno, la libertà di riunione, la libertà di associazione, la libertà di culto, la libertà di manifestazione del pensiero. Differenza tra ingiuria, diffamazione e calunnia, la tutela giudiziaria. La difesa d’ufficio e il gratuito patrocinio

- I rapporti etico – sociali e i rapporti economici: La famiglia, la salute, la scuola, il lavoro, i sindacati e lo sciopero, l’iniziativa economica, la proprietà. L’espropriazione per pubblica utilità

Il Parlamento

- La struttura bicamerale del Parlamento - Le prerogative delle camere - Lo status di Parlamentare - Il funzionamento del Parlamento - Lo scioglimento delle camere - La funzione legislativa ordinaria - La funzione legislativa costituzionale

Il Governo

- La composizione del Governo - La formazione del governo - Le funzioni del governo - La funzione normativa del governo. Il decreto legge, il decreto legislativo e i regolamenti

La Magistratura

- L’ordinamento giudiziario - La funzione giurisdizionale e i principi costituzionali ad essa relativi - I tre rami della giurisdizione - Il processo civile, penale ed amministrativo: atti di impulso, parti e gradi di giudizio - Il Consiglio Superiore della Magistratura - La Corte Costituzionale

Il Presidente della Repubblica

- Il ruolo del Presidente della Repubblica - L’elezione - I poteri - La responsabilità

Velletri, li 06/06/2018 Maria Michela Vittorelli

LICEO “A. LANDI”

PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE CLASSE II M A.S. 2017-2018

Dal libro” Etapes 1 ” ed. Zanichelli

OBIETTIVI

Comprendere un dialogo fra ragazzi e adulti su esperienze quotidiane, comprendere documenti su esperienze avvenute nel passato.

Desumere informazioni da brevi testi per completare gli esercizi.

Improvvisare o ricostruire brevi dialoghi a partire da situazioni conosciute, esprimere le proprie opinioni sul tema trattato.

Raccontare al passato.

Funzioni Comunicative

Les loisirs, la routine, les activités quotidiennes, le temps etl’heure, parler de ses gouts et de ses préferences.

Grammaire

Les adjectifs interrogatifs,les verbes pronominaux, les verbes du premier groupe: er, eler, eter; les articles partitifs, le futur proche, le passé recent, le present progressif, la comparaison,les pronoms personnels Cod et Coi, les pronoms interrogatifs, les pronoms démonstratifs, les pronoms possessifs.

Dal libro “Etapes 2”

Unités 11

Raconter au passé

Grammaire

Le passé composé, l’imparfait, le passé recent,l’expression de la durée.

Unité 12

Exprimer son opinion, parler de l’avenir

Grammaire

Les pronoms démonstratifs, le futur simple, situer dans le temps,

Unité13

Exprimer des sentiments positifs, donner des conseils.

Grammaire

Le Conditionnel present, la phrase exclamative, les pronoms relatifs.

Unité 14

Exprimer le regret, exprimer des sentiments negatifs ( indignation, reproche, colère).

Grammaire

Le conditionnel passé, le plus -que- parfait, le futur antérieur, l’accord du participe passé

Gli alunni La Docente

Liceo Scientifico-Linguistico “A. Landi” – Velletri

Programma Svolto di Conversazione in Lingua Straniera Francese Classe: 2° SEZ. M

Anno Scolastico 2017 / 2018

Docente: Helena Lopez Per un’ora a settimana si è svolta la lezione curando la comprensione orale e produzione orale con particolare attenzione all’analisi di testi o dialoghi attraverso le seguenti attività: . Esercitazioni pratiche e nei laboratori . Discussione guidata . Ricerca ed elaborazione di informazioni . Approfondimenti lessicali . Rielaborazione individuale e collettive Sussidi utilizzati: libro di testo, riviste, video, dvd, computer in aula multimediale. Sono stati proiettati dei film di attualità in lingua originale che hanno sempre entusiasmato gli alunni e li hanno indotti ad una comprensione più immediata. Programma : ¾ Les techniques pour visiter une ville ¾ Les loisirs savoir présenter ses loisirs La différence entre les adultes et les adolescents ¾ La brocante - le vide grenier législation lieu de la vente, caractéristiques de la vente dans un

lieu public ou ouvert au public en vue de vendre ou d’échanger des objets ¾ Article de presse et débat : « Le catalogue de Noël ». Les fêtes de fin d’année en France. ¾ Test de compréhension orale DELF A2 ¾ Les pièces les meubles et les équipements des pièces description de votre chambre ¾ Savoir se présenter ¾ Vision du film « LOL »

Débat : Un film qui traite de l’adolescence et de ses tourments et qui abordent des thèmes universels qui nous touchent parce qu’ils nous concernent tous : la jeunesse, l’amour, le sexe, la famille…

¾ L’environnement, l’écologie et le tri sélectif problème de société ¾ Test de compréhension orale DELF B1 ¾ Article de presse Femme actuelle « L’Ecriture inclusive », nouvelle méthode qui consiste à

féminiser les mots en plaçant, entre des points-milieu, la terminaison du féminin.

Velletri, 06/06/2018 Prof.ssa. Helena Lopez

LICEO STATALE 'A.LANDI' VELLETRI (RM)

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA

CLASSE 2 M

A. S. 2017-2018

Docente di lingua e civiltà: Gasparrini Laura Docente di conversazione: Mabel Sofia

Silva Numero di ore settimanali: 3 (di cui una in compresenza con la docente di conversazione)

Libro di testo: Catalina Ramos, Maria Jose Santos, Mercedes Santos Todo el mundo

habla español (vol. 1 e 2), ed. De Agostini

CONTENUTI GRAMMATICALI

Pretérito imperfecto (verbos regulares; verbos irregulares; usos principales del pretérito imperfecto;

contraste pretérito imperfecto / pretérito indefinido)

El pretérito perfecto de indicativo (participio pasados irregulares; usos principales del pretérito perfecto;

marcadores temporales con el pretérito perfecto)

Pretérito indefinido de indicativo(verbo regulares, verbos con cambio ortográfico en la 1ª persona del

singular; verbo que cambian la -i en -y; usos principales del pretérito indefinido; marcadores temporales

con el pretérito indefinido)

Pretérito indefinido de indicativo (verbos irregulares con variación vocálica; verbos completamente

irregulares; verbos con raíz irregular; contraste pretérito indefinido / pretérito perfecto)

Pretérito pluscuamperfecto de indicativo (usos principales del pretérito pluscuamperfecto)

Perífrasis verbales de infinitivo (acabar de + infinitivo; volver a + infinitivo; soler + infinitivo; estar a

punto de + infinitivo)

Diferencia entre el uso de quedar/quedarse

Subjuntivo presente (verbos regulares; verbos con cambio consonancia; verbos que cambian la -i en -y;

verbos en -ar y en -er que diptongan la vocal de la raíz (e-ie, -o / u-ue); verbos en -ir que diptongan y

cambian la vocal de la raiz en -i; verbos con raiz irregular; verbos completamente irregulares; usos

principales del presente de subjuntivo

El imperativo afirmativo; el imperativo negativo; imperativo + pronombres; uso del imperativo

Contraste entre ser y estar

La voz pasiva; la pasiva con ser y estar; la pasiva refleja

Contraste entre muy-mucho / tan-tanto

Artículo neutro lo

Pretérito imperfecto de subjuntivo; morfología de los tiempos compuestos de subjuntivo

Perífrasis verbales (llevar + gerundio; llevar + sin + infinitivo; seguir + gerundio; seguir + sin +

infinitivo; dejar de + infinitivo)

Relaciones temporales pasado/presente (hace-desde-desde hace-desde que-desde cuándo

La perífrasis estar + gerundio en pasado

Oraciones independientes (ojalá + subjuntivo; que + subjuntivo)

Contraste del uso de los artículos entre italiano y español; en italiano no se usa el artículo, en español sí

Los verbos de cambio (quedarse-ponerse-volverse-hacerse-convertirse/transformarse-llegar a ser)

Velletri, 05 giugno 2018

La Docente

Laura Gasparrini

PROGRAMMA DI BIOLOGIA E CHIMICA

Classe II Sez. M ANNO SCOLASTICO 2017/2018

Liceo Scientifico - Indirizzo linguistico - “ A. Landi ” di Velletri Cap.1 - Origine ed evoluzione della vita

x L’Universo è nato più di 13 miliardi di anni fa x Le diversi teorie sull’origine della vita: esperimenti di Oparin, Miller x Le prime cellule x Cellule procariote ed eucariote x Le cellule si differenziano per le diverse modalità con cui ottengono energia x Cenni sui microscopi x L’evoluzione della vita sulla Terra e le ere geologiche x Le testimonianze dei fossili x L’era Paleozoica x Il Mesozoico o “era dei dinosauri” x Il Cenozoico

Cap.2 - Dagli atomi alle molecole della vita

x Gli atomi: strutture di base di tutta la materia x I legami chimici x L’acqua è una sostanza particolare x Le caratteristiche dell’acqua: tensione superficiale, calore specifico, capillarità, evaporazione x Le biomolecole: materiale di base dei viventi x Lo scheletro carbonioso di tutte le biomolecole: formule grezze e di struttura, concetto di isomero x Dai monomeri ai polimeri x I carboidrati comprendono zuccheri semplici e complessi x I principali monosaccaridi: glucosio, fruttosio x I disaccaridi: saccarosio, lattosio x I polisaccaridi: cellulosa, chitina, amido, glicogeno x I lipidi: grassi animali e oli vegetali x Gli acidi grassi saturi e insaturi x I fosfolipidi e i glicolipidi x Gli steroidi e le cere x Le proteine: polimeri di amminoacidi x I quattro livelli di organizzazione delle proteine x Gli acidi nucleici: DNA e RNA x Il diverso ruolo del DNA e dell’RNA

Cap.3 - La cellula, l’unità di base dei viventi

x I batteri: le cellule più piccole x Le dimensioni delle cellule x La membrana cellulare x La parete cellulare x Il nucleo e il materiale ereditario x Il citosol x I filamenti del citoscheletro x Ciglia e flagelli x Vacuoli e vescicole x Il reticolo endoplasmatico rugoso e liscio

x L’apparato di Golgi x Lisosomi, proteasomi, perossisomi x La molecola di ATP x I mitocondri e i cloroplasti x Gli scambi energetici nelle cellule: fotosintesi, respirazione cellulare, fermentazione x Le strategie metaboliche: metabolismo e catabolismo. x Le cellule comunicano tra di loro: diffusione, osmosi, trasporto attivo, eso e endocitosi

Cap.4 - La divisione cellulare: mitosi

x La riproduzione degli organismi più semplici x La divisione batterica x Il ciclo cellulare: fase G1, fase S, fase G2, mitosi x La frequenza dei cicli cellulari dipende dal tipo di cellula x I meccanismi che regolano la divisione cellulare x Le fasi della mitosi: profase, prometafase, metafase, anafase, telofase x La citodieresi

CHIMICA CAP. 4 – Oltre il visibile: la teoria atomica

x Come è cambiato il concetto di atomo: da Democrito alla teoria quantistica (appunti) x La teoria di Dalton x La moderna teoria atomica: concetto di atomo e di molecola x Come si rappresenta e si legge una molecola x Le proprietà elettriche della materia x Le particelle subatomiche x Il tubo catodico e la scoperta degli elettroni x Il numero atomico e il numero di massa x Gli isotopi di un elemento contengono un numero diverso di neutroni x La struttura dell’atomo x Gli elettroni sono disposti in livelli energetici intorno al nucleo x Il numero di elettroni in un atomo può variare: gli ioni

IL DOCENTE GLI ALUNNI Rachele Erminia Marmolino

………………………..

………………………..

……………………… Libro di testo: x Introduzione alla biologia. azzurro Dalla cellula alla diversità dei viventi H. Curtis – N.Sue Barnes – A. Schnek – G. Flores Zanichelli Editore x La chimica e i suoi fenomeni M. C. Pinocchino Zanichelli Editore

1

Liceo Scientifico “A.Landi” di Velletri (RM) Programma di Lingua e Civiltà Inglese

A.S. 2017-2018

CLASSE 2 Sezione M

Libro di testo:”Language for Life B1 – Student’s Book & Workbook” de Ben Wetz della OUP Grammar: Present Simple& Adverbs of frequency Adverbs of manners Present Continuous Past Simple There was, there were Past Continuous Much, many , lots of, a lot of , a little, a few Defining relative clauses Comparative and superlative adjectives Present Perfect with ever and never, just, still, yet , already, been & gone Present Perfect v Past Simple Irregular Verbs Present Perfect with for and since Present Perfect Continuous May, might, could, can’t, must Should v Must Have to, don’t have to Will and Might 1° Conditional Be going to Will v be going to Like & Would like Can, could, will be able to 2° Conditional Present Simple Passive and Past Simple Passive Quantifiers : too, too much, too many, (not) enough Defining relative Clauses Vocabulary: Free Time Activities Social Media Life Stages Adjectives –suffix -ful / -less; -ed/ -ing ; -tion ; -er/-or/-ist Sports The Senses Extreme adjectives Verbs of movement Geographical features Lifestyle choices The Future Consumerism and the environment

2

Indefinite pronouns Environmental issues Verb/ Noun collocations Courses and Careers Volunteering and charity work School – in Italy , in the UK in the USA Make vs do Social Issues and solutions All Readings & Listenings from Units 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, Communication Activities: Talk on the phone Expressing like and dislike Agree and Disagree Talk about sports Talk about past events Make and respond to suggestions Talk about sensations Exchange news Give and respond to invitations Talk about probability and possibility Express purpose Making predictions Do a survey Do an interview Explain and support an idea Express opinions and make choices Expressing certainty and doubt Writing:

x Write a social media profile x Write a report of a past event x Write an article about a sports event x Write a tourist promotion x Write a biography of a living person x Write FAQs questions x Write a product review x Write an opinion essay

Extensive Reading: READ ON PROJECT promosso dalla OUP, British Embassy in Rome, British Council

x Esercizi di scrittura basati sulle letture individuali x Esercizi di Speaking basati sulle letture individuali

3

x Watching a film –The Hundred-Foot Journey x Extensive Reading – all class –The Three Musketeers x Extensive Reading- (all class)- The Moonstone x A Christmas Carol – Reading comprehension ( textbook)

Velletri li 4 giugno 2018 Docente Prof.ssa Katarzyna Goscinska

LICEO SCIENTIFICO “A. LANDI”

A.S. 2017/2018

CLASSE II M – LICEO LINGUISTICO

PROGRAMMA SVOLTO PER LA MATERIA : Scienze motorie e sportive DOCENTE : Scurti Anna TEST MOTORI di valutazione atti a verificare il livello motorio della classe durante tutto l’a.s.: resistenza aerobica, fune, mobilità arti inferiori, salto in lungo da fermi, forza degli addominali, navetta, basket, velocità sui 30 m. Sviluppo delle capacità motorie (coordinative e condizionali)

x Sviluppo della mobilità articolare (esercizi di mobilizzazione attiva e passiva, esercizi di stretching);

x Esercizi di tonificazione muscolare a carico naturale e con leggero

sovraccarico (palla medica); circuit training, interval training. Miglioramento delle qualità fisiche: forza, resistenza, velocità, saltelli con la funicella.

x Sviluppo della capacità di resistenza (aerobica) quale capacità di tollerare un

carico di lavoro sub massimale per un tempo prolungato;

x Sviluppo della rapidità di movimenti (arti inferiori e superiori);

x Esercizi di coordinazione dinamica e di equilibrio (statico e dinamico). Coordinazione:

x Esercizi combinati per gli arti superiori, inferiori e per il busto a corpo libero, sul posto, di passo e di corsa.

Giochi sportivi di squadra e altre discipline sportive

x Pallavolo: esercizi su fondamentali individuali (palleggio, bagher, battuta di sicurezza, schiacciata), fondamentali di squadra (orientamento e organizzazione sul campo di gioco in funzione delle situazioni di ricezione, attacco e difesa), esercitazioni di gioco;

x Pallacanestro: esercitazioni sui fondamentali individuali quali ricezione e presa

della palla (passaggi), palleggio e tiro a canestro, gioco 1 contro 1 o 2 contro 2;

x Calcio a cinque: esercitazioni globali sui fondamentali tecnici ed esercitazioni

di gioco;

x Esercitazioni ed andature proprie dell’atletica con prove ripetute sui 30 m.; (realizzate in ambiente naturale – pistino – per muoversi in contesti diversificati e per il recupero di un rapporto con l’ambiente)

x Pallamano: esercitazioni sui fondamentali individuali (palleggio, presa, passaggio, tiro in porta e parata), esercitazioni di gioco;

x Lezione introduttiva alla ginnastica acrobatica: capovolte (avanti e indietro),

propedeutici verticale alla spalliera, salti con arrivo su tappetone.

Conoscenze di teoria x Terminologia: parti, assi e piani del corpo umano; x Sistema scheletrico ed articolazioni; x Regolamenti dei giochi sportivi: pallavolo, pallacanestro, dodgeball e

pallamano; x Paramorfismi e dismorfismi, postura e salute; x La sicurezza in generale ed a scuola (piani di evacuazione); x L’organizzazione del sistema muscolare e dei muscoli.

Velletri, 04/06/2018 La docente Anna Scurti

ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE Liceo Scientifico e Linguistico statale “Ascanio Landi”

PROGRAMMA SVOLTO

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PROF MANCINI ALESSANDRA

MATERIA INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA

INDIRIZZO LINGUISTICO CLASSE SECONDA SEZ M

A.S. 2017-2018

Le lezioni del corso del corrente anno scolastico sono state incentrate sui seguenti argomenti, tenendo conto delle Indicazioni Nazionali e degli alunni della classe:

9 La comunicazione umana e religiosa. Il bisogno di senso. La libertà religiosa.

9 Il senso della vita. Il kairòs. Tempo sacro e tempo profano. 9 Gesù Cristo. Il dogma: Gesù di Nazareth, il Cristo, il Figlio di Dio

incarnato (il Natale), morto e risuscitato, apportatore di salvezza ( il mistero pasquale).

9 Bibbia: libro sacro degli ebrei e dei cristiani; struttura e analisi del testo. Ricerca dei passi biblici. Libri sacri e testi sacri. I generi letterari nella Bibbia: interpretazione del testo. Esegesi, ermeneutica ed inculturazione del testo. La formazione della Bibbia. Tanti modi per accostarsi alla Bibbia. Il linguaggio simbolico del libro dell’Apocalisse: i numeri nella Bibbia. Analisi di testi e libri sacri. Analisi psicologica del testo.

Le lingue del Bibbia. Dalla tradizione orale a quella scritta. 9 I personaggi della Bibbia. Approfondimento sulla storia e l’insegnamento

biblico lasciato da alcuni tra i più rilevanti personaggi di cui è narrata la storia. Confronto con la figura di Gesù di Nazareth. Lavoro di gruppo multimediale.

9 La shoah. Documentazioni storiche e implicazioni antropologiche. 9 Educazione dell’intelligenza emotiva. Le relazioni umane e le dinamiche

adolescenziali: l’amicizia, l’amore e il rapporto genitori-figli. La percezione di sé e della società.

Velletri, 5 giugno 2018 Gli alunni Il docente

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