léxico y GRAMÁTICA PARA HABLANTES DE … · Verbos irregulares ..... 40 Unidad 16. ¿A qué piso va? El tratamiento informal y formal: túy usted ..... 52 Unidad 17. En mi pueblo

léxico y GRAMÁTICAPARA HABLANTES DE FRANCÉS (A1/A2)

M.a Carmen Izquierdo Gil

Directora de la colección: Isabel Alonso Belmonte,Universidad Autónoma de Madrid

SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE L IBRERÍA, S . A .

SGELcontrastesFrances190x260_0_a_5:Maquetación 1 26/4/10 11:20 Página 1

Índice

PRESENTACIÓN………………………………………………………… 5

Unidad 11. Es un hombre espléndido, escéptico y especial.Las divergencias ortográficas .................................... 6

Unidad 12. El propietario del laboratorio es un veterinarioun poco solitario.Correspondencias finales francés/español ............... 14

Unidad 13. ¿La leche o el leche?El género en español ................................................. 22

Unidad 14. ¿Guapo o bonito? ¿Alto o grande?Dificultades léxicas ................................................... 28

Unidad 15. ¿Quieres un café o prefieres un té?Verbos irregulares ...................................................... 40

Unidad 16. ¿A qué piso va?El tratamiento informal y formal: tú y usted .............. 52

Unidad 17. En mi pueblo hay varias carnicerías, algunaspanaderías y pocas farmacias.Los determinantes ..................................................... 62

Unidad 18. Nos gusta viajar por España. Gustar y verbos similares ........................................... 72

Unidad 19. ¿Hacer piragüismo? No está mal. Es interesantey divertido.Ser y estar ..................................................................... 81

Unidad 10. Tengo vacaciones desde el 15 de julio hastael 15 de agosto.Las preposiciones ..................................................... 92

Solucionario .............................................................................. 101


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presentación

Léxico y gramática para hablantes de francés A1/A2 es un libro de autoapren-dizaje de ELE en el que se explican de manera clara y eficaz aquellos aspectos delespañol que presentan mayor dificultad para los hablantes francófonos que estu-dian nuestra lengua. Está escrito por M.a Carmen Izquierdo Gil, doctora en FilologíaHispánica por la Universidad de Valencia (España) y por la Universidad de París III-La Sorbonne Nouvelle (Francia), especialista en didáctica del español para extran-jeros y profesora de español en Francia en la enseñanza secundaria y universitaria.

Léxico y gramática para hablantes de francés A1/A2 se dirige a estudiantesque tienen un nivel A1/A2 de español y consta de diez unidades en las que se pre-sentan los diferentes usos y reglas del español, junto con numerosos ejemplos enespañol y en francés, e interesantes indicaciones sobre cómo evitar los errores máscomunes del estudiante francófono. Además, el libr o ofrece actividades ágiles ydinámicas, con constantes guiños a internet, y un solucionario final en el que se en-cuentran las respuestas a los ejercicios del libro.

Isabel Alonso


¿a qué piso va?el tratamiento informal y formaltú y usted

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A. LE TUTOIEMENT (El tuteo)

Le tutoiement est similaire en français et en espagnol. Lorsqu’on veut tutoyer, on utilisele verbe à la 2e personne du singulier pour s’adresser à une seule personne (tú = tu)et la deuxième personne du pluriel pour s’adresser à plusieurs personnes (vosotros =vous).

B. LE VOUVOIEMENT (El tratamiento de usted)

Par contre, le vouvoiement est assez différent. Tout d’abord, en français le « vous » a 3utilisations. Il permet de s’adresser :

— à plusieurs personnes que l’on tutoie,

— à une personne que l’on vouvoie,

— à plusieurs personnes que l’on vouvoie.

Dans les trois cas, on emploie le verbe à la 2e personne du pluriel.

Lorsqu’on vouvoie en espagnol, on utilise :

— le pronom usted et un verbe à la 3e personne du singulier pour s’adresser à unepersonne et,

— le pronom ustedes et un verbe à la 3e personne du pluriel pour s’adresser à plusieurspersonnes.

Quels possessifs doit-on employer avec usted, ustedes ? Su (votre), sus (vos), suyo, suya,

suyos, suyas (à vous).

Quels pronoms compléments emploie-t-on avec usted, ustedes ?

•Complément d’objet direct (COD) (vous en français):

— avec la forme usted: le (masculin), la (féminin)

— avec la forme ustedes: les (masculin), las (féminin)

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el tratamiento informal y formal [ UNIDAD 6 ]•Complément d’objet indirect (COI) (vous en français) :

— avec usted on emploie le

— avec ustedes on emploie les

Lorsque le COD et le COI sont combinés, on emploie se lo (vous le), se la (vous la), se los / se las (vous les).

Lorsqu’il y a un verbe pronominal, on emploie le pronom réfléchi se :

Usted se levanta pronto. (Vous vous levez tôt)

Ustedes se levantan pronto. (Vous vous levez tôt)

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6

¿Las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas? Corrige las afirmacionesfalsas.1

Vrai Faux

1. Usted et ustedes servent à vouvoyer.

2. Lorsqu’on vouvoie une personne, on utilise les adjectifspossessifs su, sus. Par exemple: ¿Cuál es su número deteléfono?

3. Pour vouvoyer plusieurs personnes, on utilise le pronom sujetustedes plus le verbe à la 2e personne du pluriel.

4. Pour vouvoyer une personne, on utilise le pronom sujet ustedplus le verbe à la 2e personne du singulier.

5. Le pronom sujet tú sert à marquer le tutoiement en espagnol.

6. Lorsque usted, ustedes s’utilisent avec un verbe pronominal, ilfaut employer le pronom se. Par exemple: ¿Cómo se llamausted?

7. Si un professeur s’adresse à plusieurs élèves qu’il tutoieindividuellement, il va employer en espagnol la forme au plurielde tú, c’est-à-dire la 2e personne du pluriel: vosotros.

8. ¿Usted eres el profesor de matemáticas? est une phrasecorrecte en espagnol.

9. En espagnol, le tutoiement et le vouvoiement sont identiquesau français.

10. ¿Ustedes tenéis hijos? est une phrase correcte en espagnol.

11. Lorsqu’on emploie le verbe gustar et que l’on vouvoie, il faututiliser le pronom se.

12. Le pronom le (COI) se transforme en se lorsqu’il est combinéavec un pronom de 3e personne (COD).


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[ UNIDAD 6 ] el tratamiento informal y formal

CORRECCIÓN:

De quel vous s’agit-il ? Indique avec une croix le sujet. 2VOSOTROS USTED USTEDES

1. ¿A qué hora se levantan normalmente?

2. ¿Qué está leyendo?

3. ¿Hacen la siesta?

4. ¿Habláis inglés?

5. ¿Estudia español?

6. ¿De qué nacionalidad sois?

7. ¿Trabajan aquí?

8. ¿Qué edad tiene?

9. ¿Sabéis hablar italiano?

10. ¿Van a pasar?

11. ¿Cuál es vuestra dirección?

12. ¿Cómo está?

13. ¿A qué hora acaba de trabajar?

14. ¿Les gusta la comida española?

15. ¿Entienden el francés?

Traduce las siguientes frases.31. Que faites-vous le samedi soir? (vous = les copains)

2. Que faites-vous le samedi soir? (vous = monsieur)

3. Vous êtes d’ici? (vous = messieurs)

4. Vous êtes d’ici? (vous = madame)


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el tratamiento informal y formal [ UNIDAD 6 ]5. Vous prenez le bus? (vous = mesdames)

6. Vous prenez le bus? (vous = les copains)

7. Voulez-vous prendre quelque chose? (vous = monsieur)

8. Voulez-vous prendre quelque chose? (vous = les copains)

9. Qu’en pensez-vous? (vous = mesdames)

10. Qu’en pensez-vous? (vous = monsieur)

Marisa es vendedora en la sección de moda de El Corte Inglés. Aquí tienesalgunas frases que suele repetir cada día con sus clientes. Ayúdala acompletarlas con el verbo, el pronombre o el posesivo conveniente.

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1. Buenos d ías, ¿ puedo a yudaren algo? (señora)

2. ¿Qué color (preferir, usted) ?

3. ¿Cómo queda?

4. ¿(Querer, usted) probarse lafalda?

5. ¿Cuál es talla, señora?

6. ¿ gusta este color? (a ustedes)

7. ¿ lo lleva? (el pantalón, usted)

8. Buenos días, ¿qué (desear, ustedes) ?

9. ¿ atienden? (señoras)

10. ¿Qué parece este vestido? (a usted)

11. Señora, ¿son estas bolsas?

12. ¿Por qué no (pr obarse) estospantalones? (usted)

13. ¿ la envuelvo en papel de regalo? (la camisa, a usted)

14. Aquí (tener, usted) este jersey. Es muy moderno.

15. ¿(Ir, ustedes) a pagar con tarjeta?

16. Ahora los traigo. (los pantalones, a ustedes)


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Claire es una chica francesa que aún tiene problemas para hablar de usted.Corrige los errores que aparecen en las siguientes frases.51. (En la biblioteca, usted)

—¿Tienes un bolígrafo, por favor?

—Sí, claro.

2. (En la cafetería, usted)

—¿Me pasáis el periódico, por favor?

—Aquí tiene.

3. (En el autobús, ustedes)

—¿Vas a bajar en la próxima parada?

—No, pase.

4. (En el cine, usted)

—¿Podéis hablar más bajo, por favor?

—Sí, lo siento.

5. (En la parada del autobús, usted)

—¿Sabes si el 11 llega al centro?

—Creo que no.

6. (En el tren, ustedes)

¿Os molesta si abro un poco la ventanilla?

7. (A su vecino, usted)

¿Puedo usar vuestro teléfono un segundo? El mío está estropeado y necesito lla-mar urgentemente.


¿Me dices cuánto te debo?

9. (En la calle, ustedes)

¿Me dejáis pasar, por favor?

10. (En un bar, usted)

¿Me dais un vaso de agua, por favor?


¿Me cobráis por favor?


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el tratamiento informal y formal [ UNIDAD 6 ]Thomas es un joven francés que acaba de instalarse en Salamanca y estásimpatizando con sus vecinos. Thomas es bastante curioso y les hace muchaspreguntas. Ayúdalo a conjugar los verbos en la forma adecuada y a escribir losposesivos o los pronombres que faltan.

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1. —¿Ustedes (ser) de Salamanca? —No, nosotr os vivimos en Salamanca, per o

somos de Madrid.2. —¿Ustedes (tener) hijos?

—Sí, tenemos dos hijos que viven también enSalamanca.

3. —¿Ustedes (ver) frecuentemente ahijos?

—Sí, claro, todos los fines de semana.4. —¿Dónde (trabajar) ustedes?

—Pues, trabajamos en lugar es distintos. Yo soyadministrativo, trabajo en el ayuntamiento y mimujer es profesora de matemáticas en un insti-tuto.

5. —¿Y cómo (ir) al trabajo?—Yo voy en autobús y mi mujer va en coche.

6. —¿A qué hora (empezar) a trabajar? —Los dos empezamos a las ocho de la mañana.

7. —¿Qué (soler) hacer los fines de semana? —Pues depende. A veces vamos a pasear, otras veces, al cine o al restaurante, y

a veces no hacemos nada. 8. —¿Ustedes (saber) hablar francés?

—No, desgraciadamente no. Sólo conocemos algunas palabras.9. —¿Ustedes (conocer) mi país?

—Sí, conocemos algunas ciudades: París, Tolosa, Marsella y Niza. 10. —¿Y, qué ciudad (preferir) ?

—París, por supuesto. París es una ciudad preciosa.11. —¿ gusta viajar? ¿(Viajar) a menudo?

—Sí, casi todos los años. 12. —¿Ustedes (pensar) volver a Francia pronto?

—A lo mejor vamos el año que viene a Burdeos. 13. —¿Ustedes (poder) indicarme algunos lugares para salir a tomar algo?

—Sin problema, conocemos muy bien la ciudad.14. —¿Ah, sí? ¿Ustedes (salir) mucho por la ciudad?

—Sí, sobre todo los fines de semana. 15. —¿ apetece tomar un café?

—Bueno. Vale.


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Miguel explica el camino de la estación a dos jóvenes extranjeros. Imaginaque explica el mismo camino a dos señores a los que les habla de usted ytransforma el texto.

7Chico 1 Oiga, por favor, ¿cómo se va a la estación?

Miguel Es muy sencillo... Primero, tenéis que seguir recto por esta calle. Despuésgiráis la tercera calle a la derecha y seguís recto hasta el ayuntamiento. Luego,cruzáis la plaza y cogéis la avenida Colón. En esta avenida, vais todo rectohasta Correos. Aquí torcéis a la izquierda, es la calle Machado. Bajáis estacalle y al final, está la estación. ¿Entendéis?

Chico 2 Creo que sí…

Miguel ¿Queréis que os acompañe hasta el ayuntamiento? Yo voy en esa dirección.

Chico 1 No gracias, no es necesario.

Miguel Bueno, si no os aclaráis, preguntáis al llegar al ayuntamiento.

Chico 2 Muchas gracias.

Miguel De nada. Adiós.

Completa el siguiente diálogo entre un empleado de RENFE y un cliente. Lasdos personas se hablan de usted.8


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el tratamiento informal y formal [ UNIDAD 6 ]Cliente Buenos días, quiero un billete para ir a Barcelona, por favor.

Empleado ¿(1) (Querer) un billete de ida y vuelta o sólo de ida?

Cliente De ida y vuelta, por favor.

Empleado ¿Qué día (2) (pensar) viajar?

Cliente Mañana.

Empleado Para mañana no hay nada.

Cliente ¿(3) quedan plazas para pasado mañana?

Empleado Sí. ¿(4) (Preferir) salir por la mañana o por la tarde?

Cliente Por la mañana si es posible.

Empleado (5) (Tener) un tren a las diez de la mañana. ¿Qué (6) parece?

Cliente Bien. ¿(7) (Poder) reservarme una plaza en primera clase?

Empleado Primera clase, ya está. ¿(8) pongo al lado de la ventanilla?

Cliente Sí, por favor.

Empleado Aquí (9) (tener) (10) billete. Cuesta 60 euros.¿(11) (Ir) a pagar en efectivo o con tarjeta?

Cliente En efectivo.

Empleado Muy bien.

Cliente Gracias. Adiós.

Empleado De nada. Adiós.

Une los elementos de cada columna para formar afirmaciones o preguntascoherentes.9

Tú

Usted

Vosotros

Ustedes

conocejugáissubesleesviveos equivocáisllegancoméistienenvendeos quedáis

en el tercer piso?con retrasosellos?a mi familia?muy bien el españolde personarazónu os venís?a las cartas con nosotros?a las dos y media o a las tres?o bajas?


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1. usted / ? / es / quién / ¿

2. problema / entienden / el / ? / es / cuál / ¿ / ustedes

3. así / seguro / que / usted / ? / ¿ / de / es / está

4. ¿ / ? / favor / el / está / sabe / por / oiga / dónde / ayuntamiento

5. tomar / van / ustedes / qué / a / ¿ / ?

6. primero / ¿ / nos / qué / ? / de / recomienda

7. la / aconsejo / casa / de / la / les / especialidad

8. ha / coche / ? / dónde / su / ¿ / aparcado

Ordena las siguientes palabras para formar frases correctas.


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el tratamiento informal y formal [ UNIDAD 6 ]En las siguientes frases, todas las personas se tratan de usted. ¿Quién diceestas frases?11

1. ¿Me puede hacer una rebaja?

2. Por favor, ¿nos trae la cuenta?

3. ¿Qué número usa?

4. ¿Me enseña su carné de conducir, porfavor?

5. ¿Quieren algo más?

6. ¿Cómo se encuentra?

7. ¿Quiere viajar en primera o segundaclase?

8. ¿Va a bajar?

9. ¿Tiene hora, por favor?

10. Su billete, por favor.

11. Perdone, ¿sabe dónde hay una farmacia?

12. ¿Está matriculado?

13. ¿Me da un bonobús, por favor?

14. ¿Qué le pongo?

15. ¿Qué le duele?

16. ¿Tiene un folleto con los hoteles deGranada y un plano de la ciudad?

17. ¿Me pone un cortado, por favor?

18. ¿Dónde les llevo?

19. ¿Les sirvo un aperitivo?

20. ¿A qué piso va?

a. Un vendedor en el mer-cado.

b. Un taxista en un taxi.

c. Un cliente en una tienda.

d. Alguien en un ascensor.

e. Una secretaria en la es-cuela de idiomas.

f. Un cliente en un bar.

g. Una persona en un es-tanco (o en un quiosco).

h. Un cliente en un restau-rante.

i. Un desconocido en lacalle.

j. Un camarero.

k. Una persona en el auto-bús.

l. El revisor en el tren.

ll. El empleado de RENFE.

m. Un policía de tráfico.

n. Un turista en la Oficina deTurismo.

ñ. Una vendedora en unazapatería.

o. Un médico.


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