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 Lectura 1: La luz: otro fenómeno ondulatorio Las car act erí sti cas ond ula tor ias de la luz son las res pon sab les de fen óme nos tan maravillosos y diferentes como la percepción de los colores, la aparición del arco iris en as ll uviosos y los ec li ps es de sol y de luna. Además, al gunas veces la enera transportada por la luz es transformada para obtener otros productos. Tal es el caso de la conversión de la luz solar en calor y del proceso de la fotosíntesis realizado por las plantas. En últimas, la luz es la responsable de ue !aya vida sobre el planeta Tierra La energía luminosa La vi da en nuestro pl aneta re uiere de la energía ue el "ol irradia en forma permanente. El "ol emite radiaciones en todas las direcciones y sólo una peue#a parte de esta energía es aprovec!ada por la Tierra en forma de luz y calor. $or e%emplo, para llevar a cabo ciertos procesos como la fotosíntesis y el ciclo del agua. Estos tipos de energía reciben el nombre de energía luminosa y energía calórica. La luz. Una forma de energía &na de las e'periencias más frecuentes relacionadas con la energía luminosa es el fenómeno de la, visión. La luz es una forma de energía ue nos permite ver todo lo ue tenemos a nuestro alrededor, por e%emplo este libro, tus compa#eros y tú mismo,  Algunas de las car acterísticas de la luz ue permiten la visió n son( "e propaga en todas las direcciones. "e puede reflejar en los ob%etos )rebota, como contra un espe%o*. "e puede refractar, es decir, pasar de un material a otro. La luz al ser una forma de energía, tambi+n puede !acer cambiar las propiedades de los cuerpos. Así, una !o%a blanca de papel e'puesta durante algún tiempo a la luz del "ol se  vuelve amarilla, es decir , cambia de c olor. ice una de las leyes de la física ue la energía ni se construye ni se destruye , sino se transforma.  e esta misma forma, la energía luminosa puede transformarse en otros tipos de energía. En las centrales solares, por e%emplo, la luz del sol se transforma en energía el+ctrica o algunas veces en calor. A su vez, otros tipos de energía pueden transformarse en luz. En el caso de l as bombillas, la energía el+ctrica se transforma en energía luminosa.

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 Lectura 1: La luz: otro fenómeno ondulatorio

Las características ondulatorias de la luz son las responsables de fenómenos tanmaravillosos y diferentes como la percepción de los colores, la aparición del arco iris endías lluviosos y los eclipses de sol y de luna. Además, algunas veces la energíatransportada por la luz es transformada para obtener otros productos. Tal es el caso dela conversión de la luz solar en calor y del proceso de la fotosíntesis realizado por lasplantas. En últimas, la luz es la responsable de ue !aya vida sobre el planeta Tierra

La energía luminosa

La vida en nuestro planeta reuiere de la energía ue el "ol irradia en forma

permanente. El "ol emite radiaciones en todas las direcciones y sólo una peue#a parte

de esta energía es aprovec!ada por la Tierra en forma de luz y calor. $or e%emplo, para

llevar a cabo ciertos procesos como la fotosíntesis y el ciclo del agua. Estos tipos de

energía reciben el nombre de energía luminosa y energía calórica.

La luz. Una forma de energía

&na de las e'periencias más frecuentes relacionadas con la energía luminosa es el

fenómeno de la, visión. La luz es una forma de energía ue nos permite ver todo lo ue

tenemos a nuestro alrededor, por e%emplo este libro, tus compa#eros y tú mismo,

 Algunas de las características de la luz ue permiten la visión son(

• "e propaga en todas las direcciones.

"e puede reflejar en los ob%etos )rebota, como contra un espe%o*.• "e puede refractar, es decir, pasar de un material a otro.

La luz al ser una forma de energía, tambi+n puede !acer cambiar las propiedades de los

cuerpos. Así, una !o%a blanca de papel e'puesta durante algún tiempo a la luz del "ol se

 vuelve amarilla, es decir, cambia de color.

ice una de las leyes de la física ue la energía ni se construye ni se destruye,

sino se transforma. e esta misma forma, la energía luminosa puede transformarse

en otros tipos de energía. En las centrales solares, por e%emplo, la luz del sol se

transforma en energía el+ctrica o algunas veces en calor. A su vez, otros tipos de

energía pueden transformarse en luz. En el caso de las bombillas, la energía el+ctrica se

transforma en energía luminosa.

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Las fuentes luminosas

La luz proviene de los cuerpos llamados fuentes luminosas. "on fuentes luminosas

todos auellos cuerpos capaces de emitir luz. ependiendo de la naturaleza y de la

manera como emita la luz, e'isten los siguientes tipos de fuentes luminosas.

-uentes luminosas naturales, como las estrellas, el fuego, los rayos y algunos

organismos bioluminiscentes como las luci+rnagas.

-uentes luminosas artificiales, como los bombillos y los tubos fluorescentes.

-uentes luminosas puntuales de luz ue emiten un !az de luz muy estrec!o,

como los rayos láser.

-uentes luminosas extensas de luz, las cuales emiten muc!os rayos de luz, por

e%emplo, una linterna o el "ol.

La propagación de la luz

"egún permitan o no la propagación de la luz, los cuerpos pueden ser transparentes,

translúcidos y opacos.

o "on cuerpos transparentes auellos ue de%an pasar la luz y permiten ver con

nitidez los cuerpos ue !ay detrás de ellos.

o "on cuerpos translúcidos auellos ue de%an pasar la luz, pero no permiten

 ver con nitidez los cuerpos ue !ay detrás de ellos.

o "on cuerpos opacos auellos ue no de%an pasar la luz.La propagación de la luz tiene las siguientes características(

• La luz se propaga en línea recta. Así, la luz ue recibimos del "ol se

desplaza en línea recta desde +l !asta la Tierra.

• La luz se propaga en todas las direcciones. $or eso la luz producida por

una lámpara ilumina toda la !abitación en la ue se encuentra.

• La velocidad de la luz, aunue siempre es muy alta, depende del medio a

trav+s del ue se propague. Es así como en el aire y en el vacío, la luz via%a a //.///

0ilómetros por segundo, mientras ue en el vidrio, por e%emplo, esta velocidad se ve

reducida a 1//./// 0ilómetros por segundo, es decir, apro'imadamente 12 de su velocidad de propagación en el vacío.

• La luz no necesita de un medio de propagación  Es por eso ue podemos

 ver estrellas y gala'ias le%anas a pesar del espacio vacío ue tiene ue atravesar.

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La distancia a las estrellas

3"abías ue cuando estás observando las estrellas en el cielo, estás, viendo cómo era

esa estrella !ace muc!os a#os atrás4 5uando un astrónomo observa un planeta le%ano

con ayuda de un telescopio, no lo está observando en el momento real sino en algún

momento pasado.

La razón de esto es ue la, velocidad de la luz tiene un valor finito y definido. e esta

manera, los rayos procedentes de una estrella le%ana tardan a#os en llegar a la Tierra.

La distancia entre los astros se mide en una unidad llamada a#o6luz. &n a#o6luz

corresponde a la distancia ue recurre la luz en un a#o. La luz, via%a a //./// 0m2s,

entonces un a#o6luz euivale a 7,8 billones de 0ilómetros apro'imadamente.

Teorías para explicar la naturaleza de la luz

La determinación de la naturaleza de la luz es uno de los problemas ue más !a

interesado a los físicos a trav+s de la !istoria de la ciencia.

Evolución de las teorías sore la naturaleza de la luz

En la antig9edad, los griegos creían ue la luz estaba formada por peue#os

corpúsculos emitidos por los ob%etos. Ellos decían ue cuando entraban estos

corpúsculos en los o%os se daba el fenómeno de la visión.

Esta era la misma concepción ue tenía :saac ;e<ton, uien decía ue la luz al ser denaturaleza corpuscular es decir, compuesta por partículas, se refle%aba al c!ocar contra

los cuerpos opacos y se refractaba al c!ocar contra los cuerpos translúcidos. =ás

adelante el científico dan+s 5!ristian >uygens e'plicó estos mismos fenómenos pero

desde una concepción ondulatoria de la luz. $osteriormente, nuevos e'perimentos y 

descubrimientos proporcionaron más evidencias e'perimentales ue corroboraban la

naturaleza undulatoria de la luz.

-inalmente =a'<ell, en ?@8, realizó la demostración definitiva de ue la luz e'!ibía

características ondulatorias. El afirmó ue la luz era una onda electromagn+tica de alta

frecuencia y por esta razón podía propagarse en el vació.

espu+s de esto, se siguieron realizando e'perimentos ue indagaban sobre la

naturaleza de la luz y todas las observaciones enca%aban dentro de la teoría ondulatoria

de la luz. Esto continuó así !asta el descubrimiento del efecto fotoel+ctrico realizado

por >ertz.

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El efecto fotoel+ctrico consiste en la emisión de electrones por una superficie metálica

e'puesta a la luz. Las características de este fenómeno corresponden a un fenómeno

corpuscular La e'plicación de este fenómeno la !izo el físico alemán, Albert Einstein.

La naturaleza real de la luz

ebido a todas estas evidencias e'perimentales, Einstein consideró ue la luz tiene una

naturaleza dual. Esto uiere decir ue en algunas ocasiones la luz se comporta como

una partícula y otras veces se comporta como una onda.

La luz se comporta como una onda cuando se propaga, es decir se refle%a, se

refracta y tiene interferencia de la misma manera ue lo !acen las ondas sonoras.

La luz se comporta como un corpúsculo en la manera de transportar energía.

La energía de la luz la conforman peue#ísimos corpúsculos llamados fotones.

La luz visile y los colores

El "ol y las estrellas producen radiaciones electromagn+ticas ue via%an a una

 velocidad de //./// 0m2s. Estas radiaciones, según la longitud de onda ue tengan,

se pueden clasificar como( ondas de radio, radiaciones infrarro%as )ue nosotros

tambi+n denominamos calor*, luz visible, radiación ultravioleta, rayos ', rayos gamma

 y rayos cósmicos.

El con%unto de estas radiaciones constituye el espectro electromagn!tico.

La porción de las radiaciones ue emite el "ol, es decir, del espectro electromagn+tico,

ue nosotros podemos ver está comprendida en la fran%a ue denominamos luz

 visile o luz lanca. Esta mezcla de radiaciones puede descomponerse en siete

colores fundamentales.

Esto puede comprobarse cuando la luz atraviesa un prisma de cristal o gotas de agua,

en este último caso se produce la formación del arco iris.

La descomposición de la luz blanca se conoce como dispersión de la luz. Los siete

colores fundamentales, en orden creciente de longitud de onda, son( violeta, índigo,azul, verde, amarillo, anaran%ado y ro%o.

La razón de este fenómeno se e'plicará con detalle en el siguiente tema.

Los colores ue tienen las cosas ue observamos se debe al siguiente !ec!o( cuando la

luz blanca llega a una superficie, esta superficie absorbe todas las radiaciones de la luz

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 blanca menos una o varias ue son refle%adas. "egún la longitud de onda de estas

radiaciones se observará dic!a superficie de uno u otro color. Así, los cuerpos negros

absorben toda la radiación y no refle%an ninguna, los cuerpos blancos refle%an todo el

espectro de luz blanca y, por e%emplo, los ob%etos ue observamos de color ro%o refle%an

las ondas cuya longitud de onda corresponde al color ro%o mientras absorben el resto.

La velocidad de la luz

La velocidad de la luz es tan alta, ue durante muc!os a#os fue imposible conocer su

 valor preciso !asta el perfeccionamiento de las t+cnicas para su medición.

Las mediciones de galileo

Balileo fue el primero en dise#ar un m+todo para determinar la velocidad de la luz. "u

m+todo consistió en colocar dos personas frente a frente, durante la noc!e, separadas

una de otra por una distancia de apro'imadamente ? 0m Este e'perimento se

desarrollaba así( Balileo descubría su linterna y la luz llegaba a su ayudante. Entonces

el ayudante destapaba su linterna, cuya luz debería ser recibida por Balileo. Trataron

de medir el tiempo transcurrido desde ue Balileo descubría su linterna !asta ue

recibía la luz proveniente de la linterna del ayudante.

En principio, el m+todo era adecuado, pero e'perimentalmente fallaba ya ue el

tiempo ue la luz tardaba en recorrer esa distancia era muy peue#o comparado con el

tiempo de reacción de los observadores.

La astronomía y la velocidad de la luz

La primera medición e'itosa de la velocidad de la luz fue !ec!a en ?C8, por el

astrónomo dan+s Dlaf oemer $ara lograr esto, realizó observaciones minuciosas de lo

ue sucedía con una de las lunas de Fúpiter( :o. $ara medir el período de rotación de

:o, utilizó el tiempo ue tardaban en darse dos eclipses de ese astro. Es decir medía el

tiempo ue transcurría entre dos veces consecutivas ue :o se ocultara detrás de

Fúpiter. oemer encontró ue este período era más largo cuando la Tierra, en su

movimiento alrededor del "ol, se encontraba más le%os de Fúpiter ue cuando se

encontraba más cerca.

La conclusión de esto era ue la diferencia de tiempos correspondía al mayor tiempo

ue tardaba en Llegar la se#al luminosa desde Fúpiter ya ue tenía ue recorrer

además la distancia correspondiente al diámetro de la órbita terrestre. e esta manera

se comprobó por primera vez ue la velocidad de la luz era finita. El valor encontrado

por oemer de esta manera fue de 1/./// 0m2s.

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El m!todo de fizeau

En ?@G7, Luis -izeau, un físico franc+s, fue el primero en determinar la velocidad de la

luz por un m+todo ue no estaba relacionado con la astronomía. "u m+todo consistía

en medir el intervalo de tiempo ue tardaba la luz en via%ar desde algún punto !asta un

espe%o y regresar. $ara ello, utilizó una rueda dentada .Huscó la velocidad de giro de la

rueda ue era necesaria para ue un rayo de luz pasara por una abertura, y al

refle%arse, pasara por la siguiente. e esta manera determinó ue la velocidad de la luz

era de ?/./// 0m2s. ;uevas mediciones se !icieron tras perfeccionar este m+todo,

con lo ue se obtuvo un valor de la velocidad de la luz de 177. 77C 0m2s.

?. 3Iu+ es la luz4

a* Es una manifestación de la energía

 b* Es la manifestación del sol

c* Es la manifestación de un cuerpo

d* Es todo lo ue brilla

1. 3Iu+ son fuentes luminosas4

a* Auellos cuerpos capaces de absorber luz

 b* Auellos cuerpos capaces de generar energía

c* Auellos cuerpos capaces de emitir luz

d* Auellos cuerpos capaces de alimentarse de luz

. 35uál es la velocidad de la luz en el vacío4

a* //,/// m2s b* //,/// 0m2s

c* //,/// 0m2!

d* //,/// m2s

G. 35uál es el planteamiento de Einstein acerca de la luz4

a* Iue la luz se comporta como una partícula

 b* Iue la luz se deforma en el espacio tiempo

c* Iue la luz se comporta como partícula y onda

d* Iue la luz se comporta como onda

8. 35ómo puede descomponerse esta mezcla de radiaciones4

a* En luz blanca

 b* En colores

c* En rayos &J 

d* En el espectro electromagn+tico

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 Lectura 2: Reflexión de la luz (espejos)

Entre las propiedades de las ondas están( refle'ión, refracción, difracción, polarizacióne interferencia.

La reflexión  consiste en la capacidad ue tienen las ondas de c!ocar contra unobstáculo y rebotar de la misma forma en ue rebota una pelota lanzada contra una

pared.

Todos !emos visto nuestra imagen en un espe%o, !emos tenido la oportunidad de

desviar rayos de luz con un espe%o y !emos sido testigos del fenómeno sonoro conocido

como eco. Estos son los e%emplos más comunes de refle'ión. "in embargo, esta

propiedad de las ondas tiene múltiples aplicaciones. La radio difusión, por e%emplo, es

posible gracias a ue las ondas de radio de ba%a frecuencia, c!ocan sucesivamente entre

la tierra y la atmósfera, desplazándose así de un lado a otro. Lo mismo ocurre con las

comunicaciones vía sat+lite, en las cuales, las ondas son refle%adas por estos aparatosK

la refle'ión de ondas de radio de mayor frecuencia !acen posible el funcionamiento de

radares, sonares, tornavoces y aparatos para ecografías entre otros. La refle'ión de las

ondas electromagn+ticas tiene aplicación en aparatos de rayos , rayos láser y rayos

gamma, tambi+n permiten el funcionamiento de televisores, fibra óptica, !ornos

micro6ondas y aparatos de grabación y reproducción de video y sonido digital, como

5s y Js etc. En la naturaleza, algunos organismos tienen la capacidad de

aprovec!ar la refle'ión del sonido para orientarse. A este fenómeno se le llama eco6

localización y es propio de murci+lagos y cetáceos como las ballenas.

"eflexión de la luz

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Espejos

Los espe%os son instrumentos ópticos formados por superficies lisas ue producen

refle'ión especular. "e clasifican en espe%os planos )como los ue se usan en casa* y 

espe%os esf+ricos )los más conocidos se usan para seguridad en establecimientos

comerciales y carros grandes*. Los espe%os esf+ricos son casuetes de esfera de radio .

Entre los espe%os esf+ricos están los cóncavos, con la superficie reflectora en la cara

interior y los espe%os conve'os, con la superficie reflectora en la cara e'terior.

En el análisis de los espe%os debe tenerse en cuenta los elementos definidos en la tabla

?, %unto con las fórmulas para su cálculo. Además, cada elemento aduiere diversas

propiedades en cada tipo de espe%o.

Las siguientes fórmulas relacionan matemáticamente dic!os elementos.

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;ota( de estas fórmulas se deducen las ue se muestran en la siguiente tabla.

Tabla 1 Elementos de los espejos y fórmulas para calcularlos.

Element

o definición #órmulas para su c$lculo

$

istancia entre el espe%o y el

ob%eto( "iempre tiene signo

positivo

I

istancia entre el espe%o y la

imagen( Es positiva únicamente

en espe%os cóncavos, para

imágenes reales.

M p N >

 

adio de curvatura( $ositivo en

espe%os cóncavos. ;egativo en

espe%os conve'os

. M 1 N f  

-

-oco( $unto donde se forma la

imagen. Es positivo únicamente

en espe%os cóncavos, para

imágenes reales.

.

>  Aumento de la imagen en relaciónal ob%eto.

:

%magen& puede ser(

"eal si se forma delante del

espe%o.

 'irtual si se forma detrás del

espe%o.

%nvertida si está en dirección

opuesta al ob%eto.

(erec)a si está en la mismadirección del ob%eto

Dtras fórmulas ue es posible deducir son(

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;ota( Al utilizar estas últimas fórmulas, es necesario tener en cuenta ue >, es el valor

absoluto de sobre p, de manera ue debe considerarse las posibilidades, ue seapositiva o negativa. $ara ello analice los signos de f y así(

"i y f son positivos, entonces y > son positivas. "i f o son negativos, entonces y 

> serán negativas.

?. 3En u+ consiste la refle'ión de las ondas4

a* 5apacidad ue tienen las ondas de traspasar un obstáculo

 b* 5apacidad ue tienen las ondas de desviarse dentro un obstáculo y rebotar

c* 5apacidad ue tienen las ondas de c!ocar contra un obstáculo

d* 5apacidad ue tienen las ondas de c!ocar contra un obstáculo y rebotar

1. 35ómo es posible la radio6difusión y las comunicaciones vía sat+lite4

a* A ue la onda de radio via%a linealmente a trav+s de la atmósfera !asta el receptor

ubicado en el otro e'tremo

 b* A ue las ondas de radio de ba%a frecuencia, c!ocan sucesivamente entre la tierra y 

la atmósfera, desplazándose así de un lado a otro

c* A ue las ondas de radio de ba%a frecuencia via%an subterráneamente utilizando los

cristales de la tierra para via%ar por vibraciones

d* A ue las ondas de radio via%an por cables a trav+s del cableado satelital.

. 3Iu+ es eco localización4

a* Es aprovec!ar la refle'ión del sonido para orientarse

 b* Es aprovec!ar la refle'ión de la luz para orientarse

c* Es aprovec!ar la refracción del sonido para orientarse

d* Es aprovec!ar la refracción de la luz para orientarse

G. 3Iu+ son los espe%os4

a* :nstrumentos ópticos de superficies rugosas ue producen refle'ión especular

 b* :nstrumentos ópticos de superficies lisas ue producen refracción especular

c* :nstrumentos ópticos formados por superficies lisas ue producen refle'ión

especular

d* :nstrumentos ópticos de superficies rugosas ue producen refracción especular

8. 3Iu+ fórmula utilizaría para calcular >, conociendo y p4

a*  H =q

 p

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 b*  H =q

f −1

c*  H =f 

f − p

d*  H =  R2 p− R

 Lectura 3: Lentes correctoras de los defectos de la visión

(efectos de la vista

El o%o puede ser considerado un sistema de lentes. 5uando algún elemento del o%o no

funciona como es debido, la imagen ue llega al cerebro está desenfocada. Algunasenfermedades típicas de la vista son la miopía, la !ipermetropía y el astigmatismo. En

la Edad =edia, algunos mon%es utilizaban ya lentes correctoras para corregir estos

defectos visuales. A!ora se emplean gafas o lentes ue modifican la trayectoria de la

luz.

La miopía

La miopía se produce cuando el o%o no es capaz de enfocar correctamente las imágenes

de ob%etos le%anos. e esta forma, la imagen se forma delante de la retina y los ob%etos

le%anos se ven borrosos.

 Al utilizar una lente divergente, se dispersan estos rayos de tal forma ue al llegar a la

córnea y converger por la refracción ue sufren en este medio, el punto de formación

de la imagen se corrige, coincidiendo a!ora con la retina. e esta manera la imagen

formada se ve adecuadamente.

La )ipermetropía

En un o%o !iperm+trope, las imágenes tampoco se forman correctamente. En este caso

se tiene más dificultad para enfocar ob%etos cercanos. La imagen se forma detrás de laretina y los ob%etos cercanos se ven borrosos.

 Al utilizar una lente convergente, se concentran estos rayos para ue al llegar a la

córnea, la refracción ue sufran sea suficiente para ue el punto de formación de la

imagen sea más cercano al normal, es decir ue la imagen se forma en la retina.

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La presicia

El o%o !umano no es capaz de enfocar correctamente ob%etos situados a menos de C cm.

Esta distancia, sin embargo, se modifica con la edad, de forma ue las personas

mayores tienen más dificultad para enfocar los ob%etos cercanos. Esto se conoce como

presbicia o vista cansada.

5omo las personas miopes pueden enfocar ob%etos más cercanos de lo normal, la

presbicia ue se aduiere con la edad compensa en cierto modo la miopía. $or lo tanto,

la miopía no aumentará normalmente con la edad, mientras ue la !ipermetropía sí,

porue en ese caso se suman sus efectos con los de la presbicia.

?. 3Iu+ pasa cuando un elemento el o%o no funciona como es debido4

a* la imagen ue llega al cerebro está invertida

 b* la imagen ue llega al cerebro est+ enfocada

c* la imagen ue llega al cerebro está desenfocada

d* la imagen ue llega al cerebro está derec!a

1. 3Iu+ figura representa la miopía4

. 3Iu+ figura representa !ipermetropía4

G. 3Iu+ figura representa el o%o normal4

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8. 3Iu+ figura representa el o%o astigmático4

E"$&E"TA"

Lect ? Lect 1 Lect ?. a d c

1. c b d. b a cG. c c d8. d d b