18
LE JOURNAL DE BLANQUI Numéro 11 Avril 2016 Source: http://www.parismatch.com/Actu/Societe/Manifestations-le-lyceen-pourrait-perdre-son-oeil-144217 http://arbredesprit.com/lesclavage-moderne/ La quête de liberté ! Édito et Voyage à Nantes……………………………………………………….……………….……………………..………………………2 Le commerce triangulaire………………………………………………………………………….……………………….………..………..3 Victor Schœlcher……………………………..………………………………….…………………………………………………………………4 Abraham Lincoln et Toussaint Louverture.…………………….…………..………………….………………………………….……5 La fèt-Kaf………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….6 Camille Mortenol et histoire fictive……………………………………………………………………………………..…..…………….7 Une histoire sombre entre le Japon et la Chine………………………………………………………………………………………8 Voyage à Auschwitz……………………………………………………………………………………..…………………………………………9 Olympe de Gouges et Le respect d’autrui……………………………………………..……………….………….…………………10 Les dessins…………………………………………………………………………………………………………………………………….……..11 Entretien avec un fonctionnaire…………………………….………………………………………………………………………….….12 Les jolis mots du mois………………………………………………………………………………………….………………………13 et 14 Page sport / Rencontre handball…………….……….……………………………………………………….…………………….15-16 Page beauté…………………………………………………………………………………………………………….……………………..17-18 Atelier cinéma……………………………………………………………………………………………………….…………………………….19 SOMMAIRE

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LE JOURNAL DE BLANQUI Numéro 11 – Avril 2016

Source: http://www.parismatch.com/Actu/Societe/Manifestations-le-lyceen-pourrait-perdre-son-oeil-144217

http://arbredesprit.com/lesclavage-moderne/

La quête de liberté !

Édito et Voyage à Nantes……………………………………………………….……………….……………………..………………………2 Le commerce triangulaire………………………………………………………………………….……………………….………..………..3 Victor Schœlcher……………………………..………………………………….…………………………………………………………………4 Abraham Lincoln et Toussaint Louverture.…………………….…………..………………….………………………………….……5 La fèt-Kaf………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….6 Camille Mortenol et histoire fictive……………………………………………………………………………………..…..…………….7 Une histoire sombre entre le Japon et la Chine………………………………………………………………………………………8 Voyage à Auschwitz……………………………………………………………………………………..…………………………………………9 Olympe de Gouges et Le respect d’autrui……………………………………………..……………….………….…………………10 Les dessins…………………………………………………………………………………………………………………………………….……..11 Entretien avec un fonctionnaire…………………………….………………………………………………………………………….….12 Les jolis mots du mois………………………………………………………………………………………….………………………13 et 14 Page sport / Rencontre handball…………….……….……………………………………………………….…………………….15-16 Page beauté…………………………………………………………………………………………………………….……………………..17-18 Atelier cinéma……………………………………………………………………………………………………….…………………………….19

SOMMAIRE

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Les dessins

Edwin TS1

Soriane Madila (205)

Toile du peintre américain Norman Rockwell,

elle s'intitule "The problem we all live with"!

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 1

On attend vos dessins pour la prochaine publication du « Le Journal de Blanqui » (date limite 01/05/2016)

Adresse mail : [email protected]

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Édito

54, Rue Charles Schmid 93400 Saint-Ouen Directrice de Publication : Madame GUINIER, (Proviseure), Responsables projet : Edwina CAFFA et Jérémie Vic-Accariès (AED), Mise en page: keira Bouyahia 1ES « Imprimerie spéciale » N0 001

Le mercredi 20 janvier 2016, nous (la classe de 1ère L) avons passé une journée à Nantes afin d'approfondir nos recherches

pour notre sujet de TPE. Ce voyage nous a permis de découvrir Nantes et son histoire notamment à propos de l'esclavage,

car Nantes a joué un rôle important durant cette période.

Le port de Nantes compte 1714 expéditions et se place en tête de la liste des principaux ports de France.

Les anciens bâtiments, les petites rues qui ont gardé leur authenticité et les nouveaux aménagements très modernes. Le

contraste temporel est intéressant.

Ce voyage a été instructif.

Nina Kachouri et Laour Sémiramis 1L

Voyage à Nantes

Ce numéro avait pour thème principal l'esclavage. Thème sur lequel il peut s'avérer compliqué de travailler puisque, parfois,

l'idée même qu'une personne puisse être supérieure à une autre est difficile à concevoir ; rendant la réflexion complexe et

l'écriture encore plus. Pourtant, nombre d'élèves ont produit des travaux sur cette thématique. Vous trouverez notamment une

maquette concernant le voyage que les 1L ont effectué à Auschwitz dans le cadre de leur TPE.

D'autres se sont aussi exprimés sur des sujets qui leurs tenaient à cœur ou qui les intéressaient et les touchaient. Le journal du

lycée est donc une plateforme où chaque élève peut s'exprimer.

Nous tenions encore une fois à remercier tous ceux qui ont participé à l'élaboration du journal ; sans vous il n'existerait pas !

Pour le prochain numéro, nous vous proposons d'écrire sur le thème de l'égalité femme/homme dans le cadre de la quinzaine de

l'égalité et de la fraternité...

Dina Sebti 1L

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 2

Source: http://toutelaculture.com/wp-content/uploads/2012/03/NM0193401.jpg

Mémorial de l’esclavage à Nantes

http://www.nantes44.com/dossiers/feydeau/nojava/visite_feydeau-nojava.htm

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Le commerce triangulaire

Les Européens d'Occident traitèrent beaucoup de Noirs comme de

la marchandise, du XVIème au XIXème siècle. Le commerce et le

transport de personnes s'appellent la traite négrière*. Ils allaient

chercher des africains dans leurs pays d'origine, puis ils les

vendaient en Amérique contre des produits comme le sucre, le

café, le cacao et le coton. Ces produits étaient ensuite ramenés en

Europe.

Ce commerce triangulaire se déroulait en trois étapes : L’Europe

puis l’Afrique et enfin l’Amérique.

Pourquoi ? La traite des Noirs a été développée à cause du développement

des plantations de produits. Il faut beaucoup de main-d'œuvre

pour travailler dans les plantations de plus en plus nombreuses.

La main-d'œuvre amérindienne étant insuffisante, les Européens

sont allés la chercher en Afrique.

Comment sont vendus les Africains ? Les africains sont vendus aux enchères.

Les Européens font du troc pour obtenir de la main d’oeuvre,

contre des armes à feu, du vin, des barres de fer et des lingots de

plomb, des pacotilles* et des coquillages des cauris*

Ces Hommes et ces femmes sont revendus en Amérique aux

enchères : une partie est payée au comptant, le reste est payé à

crédit. Les Hommes peuvent aussi être échangés contre des

produits tropicaux qui sont revendus très chers en Europe.

Définitions: Traite négrière : commerce dont ont été victimes par millions, des

personnes issues des populations d’Afrique de l’Ouest, d’Afrique

centrale et d’Afrique australe, durant plusieurs siècles.

La pacotille : Marchandise sans grande valeur.

Coquillages des cauris : utilisés comme monnaie en Afrique

Sabrina et Elodie 1GA

Sources : http://colleges.ac-rouen.fr/dunant-evreux/SPIP/html/site-esclavage/commerce-triangulaire.html http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/h1068.aspx

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 4

Les navires européens échangeaient en Afrique des

produits contre des Hommes qui étaient ensuite

acheminés en Amérique et dans les Caraïbes où ils

étaient vendus contre de l'or, des lettres de change,

du sucre, du café, du cacao, du coton, et du tabac.

Le commerce triangulaire prend son essor à partir

de 1674.

La France, qui détient Saint-Domingue l'île à sucre

la plus productrice au 18ème siècle, a le rang de

3ème grande puissance négrière, après le Portugal

et la Grande-Bretagne. La traite des Noirs sera

pratiquée par toutes les puissances européennes en

toute bonne conscience et avec le soutien des

autorités. Les centres de traite ont fourni jusqu'à la

fin du 19ème siècle entre 12 et 15 millions

d'esclaves dans les colonies, afin que les Européens

puissent consommer du sucre. Après un long

voyage d’environs 18 mois les Hommes sont

vendus sur le marché aux esclaves puis marqués au

fer rouge des initiales de leur nouveau maître.

Celui-ci avait souvent un champ de canne à sucre ou

de coton qu'il fallait exploiter, alors il assigne un

rôle à chaque esclave : coupeur de canne,

amarreuses (femmes qui doivent lier les cannes

coupées en paquets)... En mai 1760, sous les ordres

de Tacky, chef de tribu de Guinée, des centaines

d'esclaves jamaïcains attaquent plusieurs

habitations en tuant les colons. La révolte prenant

de l'ampleur, les autorités britanniques demandent

l'aide des marrons. Ils signent en 1738 un traité de

paix avec les autorités britanniques, en contre-

partie duquel ils s'engagent à leur livrer tout

nouvel esclave fugitif et à les aider à dresser les

révoltes. Selon le traité de 1738, Tacky est tué, et

des centaines d'esclaves préfèrent se suicider plutôt

que de rejoindre les habitations. Bien avant que

des idées abolitionnistes émergent chez les

Européens, les Noirs se sont battus au prix de leur

vie pour leur liberté.

T. CYLLY TM2

Sources: http://www.1789-1815.com/traite.htm, http://www.caraibes-mamanthe.org/histoire/histoire_traite_negre.htm, http://fr.calameo.com/books/0038033910fa92813ac9f

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Victor Schoelcher est né en Alsace le 22 juillet 1804 dans une famille

bourgeoise. Au cours d’un voyage à Cuba, il est témoin des

conditions de vie atroces des esclaves noirs. Peu de temps après son

retour, il devient militant pour la cause des noirs. Après la

révolution de 1848, il fait la rencontre d’un homme politique qui le

nommera par la suite sous–secrétaire d’Etat. Grâce à lui, le 17 Avril

1848, un décret abolit l’esclavage définitivement en France et dans

les colonies françaises.

Plus tard il devient militant pour l’abolition de la peine de mort et

sera l’auteur d’un recueil :

« Abolition de la peine de mort ».

Comme il n’a eu ni femme ni enfant, il fait don de ses affaires

personnelles en partie au Conseil général de la Guadeloupe, qui sont

aujourd’hui exposées au musée Schoelcher.

Il est décédé le 25 décembre 1893, chez lui, à 89 ans. Il sera enterré

au cimetière du Père- Lachaise, ses cendres seront transférées au

Panthéon.

Nana MAGASSA TGA 1

Homme politique français (1804-1893) ayant fait abolir l'esclavage

Source: http://actionbarbes.blogspirit.com/archive/2006/05/12/victor-schoelcher-abolitionniste-republicain.html

Victor Schœlcher

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 5

VICTOR SCHOELCHER (1804-1893) a commencé son combat dès 1830 après avoir découvert, lors de ses voyages en Amérique et

aux Antilles, les conditions de vie des esclaves. D'abord partisan d'une libération progressive, il préconise en 1838 leur libération

immédiate. Il publie en 1842 "Des colonies françaises, abolition immédiate de l'esclavage", dans lequel il s'adresse aux

planteurs, leur affirmant sa volonté d'émanciper les esclaves sans perdre de vue la prospérité des colonies. Il préconise pour cela

l'interdiction du sucre de betterave au profit du sucre de canne.

La France subit une crise agricole et financière à partir de 1846.

Le roi Louis-Philippe 1er, devenu impopulaire, est victime d'une insurrection du peuple qui l'oblige à s'exiler. La deuxième

république est proclamée en février 1848, et un gouvernement provisoire est nommé. Victor Schœlcher obtient le poste de sous-

secrétaire d'Etat à la marine et aux colonies.

En Mars 1848, il préside la commission chargée d'abolir l'esclavage dans les colonies. En France, l'esclavage a été aboli une

première fois par la "Convention nationale" en 1794, à l'initiative de l'Abbé Henri Grégoire, avant d'être rétabli par Napoléon

Bonaparte en 1802. Il sera définitivement aboli en 1848, sous la IIe République, grâce à l'homme politique Victor Schoelcher.

T. CYLLY TM2

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François Dominique Toussaint Louverture, de son vrai nom Toussaint

de Breda, est né vers l'an 1743 près du Cap-Haïtien (anciennement

Cap-Français) et est mort le 07 avril 1803 à La Cluse-et-Mijoux dans

l'est de la France.

Toussaint Louverture est né à

Breda, près d'une plantation

sucrière proche du Cap-Français.

Il était esclave et bénéficiait de la

protection de son maître Baillon

de Libertat. Cette protection lui

permettait de ne jamais travailler

dans les champs, mais plutôt

dans l'habitation, près de son

maître. Puis il dut s'occuper des

bêtes, et devint cocher. En 1776,

il est affranchi, il a alors 33 ans.

Il épousa Suzanne Simon

Baptiste, une jeune noire libre,

déjà mère d'un enfant métis.

Ensemble, ils partent s'installer

dans une plantation de 13

hectares. Ils possèdent une

vingtaine d'esclaves. Il aura au

moins deux enfants : Isaac et

Saint-Jean.

Toussaint Louverture apprend à

lire et à écrire et il est réputé

pour ses talents médicaux et sa

connaissance en herbes

médicinales.

Le 27 novembre 1791, trois

commissaires débarquent au Cap.

Ils amènent de Paris un décret

par lequel l'Assemblée nationale

revient sur l'égalité des droits

accordés aux

hommes de couleur nés de

parents libres.

Descendant d'esclaves noirs,

Toussaint Louverture a un

rôle très important en tant que

chef de la Révolution haïtienne,

qui a lieu de 1791 à 1802. Il

devient une des grandes figures

des mouvements anticolonialistes,

abolitionnistes et d'émancipation

des Noirs.

Ines Boudaya 204

La révolte des esclaves à

Saint-Domingue A partir du milieu du XVIIème siècle, la

colonie française occupe la partie occidentale

de l'île, l'Est restant espagnol. Les esclaves de

la colonie française des Antilles à Saint-

Domingue (Haïti) se révoltent contre leurs

maîtres dans la nuit du 22 au 23 août 1791

sous le commandement de Toussaint

Louverture. Ce fut la seule grande révolte

d'esclaves couronnée de succès. Cette révolte a

conduit Saint-Domingue à l’indépendance :

Saint-Domingue devient Haïti (1804). Les

premiers jours les esclaves qui menaient la

révolte étaient inférieurs à 2000 mais passa à

15000 en une dizaine de jours. Au bout de

quelques semaines, un millier de plantations

étaient brûlées.

Oussama Ettabaa 204

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 6

Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Toussaint_Louverture http://www.herodote.net/Toussaint_Louverture_1743_1803_-synthese-403.php

Toussaint Louverture

Abraham Lincoln Abraham Lincoln est né le 12 février le 1809 dans le comté

de Hardin au Kentucky. Il a été assassiné le 15 avril 1865 à

Washington. Abraham Lincoln a été le 16ème président des

Etats-Unis. Il a aboli l’esclavage aux Etats-Unis. Abraham

Lincoln a su tenir les Etats-Unis et faire de ce pays un pays

indépendant. Il était très apprécié pour son courage.

Mehdi Chaou 203

https://fr.wikipedia.org/wiki/Abraham_Lincoln

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L'esclavage c'est le pouvoir qu'un être humain peut exercer sur un autre.

C’est un système d'exploitation de l'homme qui a été inventé par l'homme avec un fonctionnement dominé par la violence.

Je pense que l'homme est le pire prédateur pour l'homme parce qu'il est animé par des tendances de pulsions et de

destruction.

Il faut admettre et reconnaître que la diversité des cultures et les manières de vivre en communauté posent problème à

nos consciences, sont souvent appréhendées sur le mode du refus ou du mépris.

L'esclave est une personne non considérée par la société, utilisé comme une marchandise, un bien mobilier : il appartient

à un « maître », il est contraint d'effectuer tous les travaux que son « maître » exige de lui.

- Kunta Kinté: est une figure célèbre et emblématique, c'est un esclave et jeune guerrier qui s'est battu pour ses

droits et sa vie.

Beaucoup de films racontent implicitement et explicitement les conditions de vie

des esclaves tel que : *Amistad *Twelve years a slave *Beloved.

L'abolition de l'esclavage fût acquise dans la plupart des états du monde au

début du XXe siècle.

Le 27 avril 1848 en France, il y eut l'abolition de l'esclavage.

Ulrich Zingila TM2 https://en.wikipedia.org/wiki/Kunta_Kinte

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 7

La Fèt Kaf La fête réunionnaise de la liberté est une fête qui célèbre la

proclamation de l'abolition de l'esclavage. Souvent appelée fèt kaf en

créole, elle a lieu tous les 20 décembre.

Abolition de l’esclavage à l’Ile de la Réunion

Pour mettre en valeur l’île Bourbon, la compagnie des Indes et les colons

utilisent une main-d’œuvre servile. De 1717 à 1817 près de 80000 esclaves

sont introduits dans l’île. Ils proviennent d’une traite régionale qui se

fournit sur les côtes de l’Afrique orientale et à Madagascar. La Révolution

française abolit l’esclavage en 1794, mais les colons de La Réunion refusent

d’entériner cette décision.

En 1834, l’Angleterre met fin à l’esclavage dans ses colonies. Les esclaves

des îles voisines, Maurice et les Seychelles, sont libres.

Ce n'est pas le cas des esclaves réunionnais qui doivent attendre la

révolution de 1848. Le Commissaire général de la République, Sarda-

Garriga, débarque le 13 octobre 1848 à l’île Bourbon, renommée île de la

Réunion, et proclame l’abolition le 20 décembre 1848. Le jour même, environ

62 000 esclaves sont libérés.

Lebreton Allana TGA

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Le commandant Camille Mortenol (1859-1930)

En 1880, Camille Mortenol montre des facilités concernant les mathématiques et est reçu 8éme au concours de l’école

polytechnique, il aura donc été le premier noir guadeloupéen à avoir une carrière à polytechnique. Cela fut fortement ressenti de

par les propos racistes des camarades de sa promotion qui le dénigraient à cause sa couleur de peau.

En 1883, il gravit très vite les échelons de la hiérarchie car il entre dans la Marine Nationale, il devient ensuite lieutenant de

vaisseau en 1889.

Malgré les préjugés sur sa couleur de peau, il a tout de même obtenu le poste de commandant en 1881.

En 1915, il est nommé directeur du service d’aviation maritime du camp retranché de Paris. C’était un rôle important car il devait

protéger Paris des avions ennemis.

Camille fut un vaillant héros de guerre. Son souvenir est ancré dans la mémoire de tous les guadeloupéens et des antillais bien

qu’il ne soit allé qu’une seule fois en Guadeloupe. Il reste aussi présent dans la mémoire des français de la métropole bien qu’ils

ne soient pas autant reconnaissants que les Antillais et les populations de couleur noire. Même ceux qu’ils ne le connaissaient pas,

regretteront sa mort car il a marqué la vie de la population noire du fait de son succès.

Amira LAICH TM

Camille Mortenol est né en Guadeloupe en 1859 d’une famille

peu aisée et est mort en 1930. Son père était un esclave né en

Afrique et qui n’avait été affranchi qu’onze ans auparavant.

Camille était un élève talentueux qui s’était fait remarquer par

Victor Schœlcher qui a pu obtenir une bourse pour que Mortenol

poursuive ses études au lycée Montaigne. Il a eu du succès pour

avoir commandé la défense aérienne de Paris lors de la

première Guerre Mondiale.

Histoire fictive Bonjour je m'appelle Negredo Mamadou, je suis un esclave Malien qui a été vendu à des hommes blancs pour travailler dans

des champs de canne à sucre en Amérique du sud. Pour dénoncer cette maltraitance, je vais vous raconter mon histoire.

Un jour où je me prélassais en bas d'un bananier, le chef du village appela tous les hommes forts pour servir des hommes

blancs, nous passâmes plusieurs tests pour prendre les plus forts d‘entre nous. A la fin des tests l'homme blanc pointa du

doigt chaque personne qu'il voulait. Après un certain temps, il me choisit, et nous embarquâmes dans un grand bateau.

Pendant plusieurs jours nous restâmes sans manger, ils nous servaient que de l'eau et un bout de pain. Un mois, puis deux, je

doutais de revoir un jour le soleil, puis un matin un grand bruit retentit dans toute la salle. Le bateaux s'arrêtent et puis des

hommes armés nous ont fait sortir et ont commencé à nous donner des ordres. Ces ordres étaient très clairs : nous devions

travailler jour et nuit dans un champ de canne à sucre. Toute personne cherchant à fuir se fera couper un pied et celui qui vole

se fera couper la main. Ça me glaçait le sang juste de penser que l'on pouvait me couper un de mes membres. Le travail dans

les champs était très dur, nous travaillâmes sous un soleil de plomb et les quantités de nourriture étaient réduites car nous

étions trop nombreux. Ils ne prenaient plus les hommes les plus forts mais les femmes et les enfants, certains mourraient

quelques mois après leur arrivée, d'autres restaient un peu plus longtemps mais succombaient à cause de la chaleur

étouffante. Plusieurs années passèrent et l'idée de m'échapper ne me quittait plus la tête, d'autres tentèrent leurs chance mais

en vain. Un jour l'attention des gardes était moins importante, je pus me frayer un passage, et pus par la suite retrouver le

chemin de la liberté. Mais mon long périple ne faisait que commencer. Les hommes qui m'avaient acheté me cherchèrent

pendant plusieurs jours, mois, en vain. Au cours de mon aventure je vis un bateau au loin qui s'apprêtait à prendre le large.

Je m'infiltra à l’intérieur sans savoir où j’allais quand tout a coup un rocher perça la coque du bateau et je mis cette lettre

dans une bouteille pour garder des traces de ma vie.

Au moment où vous lisez cette lettre je suis peut-être mort.

Kévin Ouedraogo 210

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 8

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L'esclavage existe dans le monde entier, y compris en Chine, en particulier entre deux peuples proches.

Au VIII siècle, l'Empereur envoie une délégation en mer, qui tombe par hasard sur le Japon qui est peuplé de plusieurs tribus. A

cette découverte, certains chinois décident d'aller s'installer au Japon et inversement des japonais s'installent en Chine.

Au XIX siècle, en Chine la dynastie des Qing est un plein déclin. Le Japon quant à lui est un pays prospère et puissant, celui-ci

copie la culture chinoise.

Au même moment, les japonais envahissent trois provinces chinoises du nord-est, qui sont réputées pour le commerce de « Rensen

» très convoité par les japonais. Le « Rensen » est une plante aux vertus incroyables, réputée augmenter l'espérance de vie.

Le 1er janvier 1912, la république de Chine est proclamée, c'est la fin de la dynastie des Qing. Les japonais ont soutenu le dernier

empereur contre le gouvernement chinois. L'empereur est devenu une sorte d'esclave au service des japonais.

Une histoire sombre entre la Chine et le Japon

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 9

Profitant de la discorde en Europe (conflit

France-Allemagne), les japonais lancent l'assaut

sur le pont Marco Polo à Pékin. La guerre est

déclarée le 7 juillet 1937. Elle a duré 8 ans.

Pendant ces 8 années, les Japonais ont commis

des crimes de guerre : ils ont tué 300 000

chinois essentiellement des civils. De 20 000 à

80 000 femmes et enfants sont violés par les

soldats de l'armée impériale japonaise. Des

femmes de tous âges étaient envoyées dans des

« établissements de réconfort» où elles étaient

violées régulièrement.

Les hommes étaient, soit envoyés au front aux

Philippines, soit utilisés comme cobayes

(vivisection, amputations non justifiées...). Les

japonais ont aussi commis des actes de

cannibalisme, de pillage...

Et vous ? Pensez-vous que l'on doit haïr les

japonais ? Ou au contraire doit-on les

pardonner ?

Aurélie, Gwladys, Cissé 207

http://fr.gbtimes.com/china/de-nouvelles-routes-maritimes

Merci à Madame Fleury

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Voyage à Auschwitz

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 10

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LE JOURNAL DE BLANQUI #10 11

Le respect d’autrui Le respect d’autrui est le sentiment de considération et d'égard envers l’autre, et aussi l’un des premiers principes que

nous devons suivre, pour que la vie en société soit possible.

Dans cette société, on est tous égaux et avons tous les mêmes devoirs. Nous savons également que l'autre a les mêmes droits

que nous. Une personne est capable de se reconnaître comme acteur de ses actes et de ses décisions.

Il n’y a pas de différence entre les Hommes. On doit tous se respecter, se mettre à sa place pour essayer de savoir ce qu'il

ressent.

Comme dirait la règle d'or « Ne fais pas à autrui ce que tu ne voudrais pas que l’on te fasse ». Même les règles de politesses

sont très importantes pour le respect d'autrui.

Elouej Mohamed TS2

OLYMPE DE GOUGES

Elle est née à Montauban le 07/05/1748 et est morte à

Paris le 03/11/1793.

Héroïne révolutionnaire considérée comme l'une des

premières féministes françaises. Elle a été reconnue

grâce à son texte intitulé « Déclaration des droits de la

femme et de la citoyenne. »

Née le 7 Mai 1748 à Montauban, sous le nom de Marie

Gouze, elle épouse un certain Louis Aubry, en 1765,

mais se retrouve veuve peu de temps après.

Elle choisit alors de changer son nom pour celui

d’Olympe De Gouge. Avide de liberté et de célébrité, elle

se rend à Paris avec son garçon et commence à écrire

ses textes. Cette femme était beaucoup inspirée par la

Révolution, donc elle publie des ouvrages pour l'égalité

des droits jusqu'à "Sa Déclaration des droits de la

femme et de la citoyenne".

Après avoir soutenu Louis XVI, elle offre son appui aux

Girondins au lendemain des journées de Mai et Juin

1793, donc ses activités lui valent d'être arrêtée en

Juillet 1793. Condamnée à mort, elle monte sur

l'échafaud le 3 Novembre 1793.

Elouej Mohamed TS2

https://fr.wikipedia.org/wiki/Olympe_de_Gouges

On attend vos articles pour la prochaine publication du « Le Journal de Blanqui » (date limite 01/05/2016)

Adresse mail : [email protected]

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Page sport

Paul Pogba Paul Pogba, de son vrai nom Paul Labile Pogba, né le 15 mars

1993 à Lagny-sur-Marne en Seine-et-Marne. Né d’un père

guinéen, il est un joueur de football qui évolue au poste de

milieu de terrain, depuis 2012 à la Juventus FC.

Dès son plus jeune âge Paul Pogba rejoint le club professionnel

du Havre AC alors qu’il n’a que 14 ans. Là, il devient capitaine

des moins de 16 ans. Déjà convoité par le club Manchester

United, Paul Pogba le rejoint deux saisons plus tard, ce qui

crée une petite polémique.

Certains diront que c’est à cause de son jeune âge, d’autres que le joueur était sous accord de non-

sollicitation. Quoi qu’il en soit, après trois saisons, Paul Pogba décide de quitter le club et s’engage avec

la Juventus. Pogba devient vite un joueur important de la Juventus avec plusieurs buts décisifs qui

forgeront sa carrière. Le 4 décembre 2013, il est même élu Golden Boy 2013, titre qui récompense le

meilleur jeune de moins de 21 ans évoluant en Europe.

En 2014, Paul Pogba est sélectionné par Didier Deschamps et fait partie des 23 joueurs qui participent à

la Coupe du Monde 2014 au Brésil. Diawara Yahya 205

Pierre-Emerick Aubameyang Pierre-Emerick Aubameyang, né le18 juin 1989 à Laval

(Mayenne, en France), est un footballeur international

gabonais. Il évolue actuellement au poste d'avant-centre au

Borussia Dortmund.

Arrivé en 2006 au AC Milan où il finit sa formation, il se fait

connaître du monde professionnel avec plusieurs prêts

consécutifs en France, à Dijon, à Lille, à l'AS Monaco puis à

l'AS Saint-Étienne, où il est finalement transféré en 2011.

Brillant notamment par sa pointe de vitesse, il réalise deux saisons pleines. En 2013, il signe au

Borussia Dortmund, en Allemagne. En juillet 2015, il prolonge de deux ans son contrat avec

Dortmund, jusqu'en 2020. En octobre 2015, il déclare au micro de la BBC qu'il rêve depuis

toujours de jouer en Espagne : « Après ce contrat, j'ai ce rêve de jouer en Espagne. J'espère que

cela se produira, mais quand ? Je ne sais pas. Beaucoup de gens pensent que la première

League serait bien pour moi, mais ma mère est espagnole et j'ai vraiment ce rêve de jouer là-

bas ». Grâce aux excellentes performances livrées par le joueur, il pourrait voir son rêve se

réaliser puisqu’il serait convoité par le Real Madrid. Et ainsi grâce à son excellente année en

2015 avec Dortmund, 46 buts marqués toutes compétitions confondues, il est sacré footballeur

africain de l'année. Diawara Yahya 205

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 12

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Handball

Voici quelques photos de la rencontre de notre équipe de handball du mercredi 13 janvier où

les garçons ont terminé 2ème sur 4.

« Malgré le fait que toutes les équipes ne comportaient pas forcément de joueurs

de handball, ou qu'elles n'étaient pas forcément très équilibrées, toutes les équipes

étaient amenées à se rencontrer. Les matchs de 6 puis 5 minutes se sont enchaînés

et les buts aussi. Le bon déroulement des matchs et l'ensemble des joueurs et

joueuses présents dont certains professeurs sont à saluer. Il y a eu de beaux

matchs avec de bonnes surprises au niveau des résultats. Cette année c'est l'équipe

qui représente les 2nde 6 qui a remporté le tournoi. » Mathieu, 209

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 13

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Handball

Voici quelques photos de la rencontre de notre équipe de handball du mercredi 13 janvier où

les garçons ont terminé 2ème sur 4.

« Malgré le fait que toutes les équipes ne comportaient pas forcément de joueurs

de handball, ou qu'elles n'étaient pas forcément très équilibrées, toutes les équipes

étaient amenées à se rencontrer. Les matchs de 6 puis 5 minutes se sont enchaînés

et les buts aussi. Le bon déroulement des matchs et l'ensemble des joueurs et

joueuses présents dont certains professeurs sont à saluer. Il y a eu de beaux

matchs avec de bonnes surprises au niveau des résultats. Cette année c'est l'équipe

qui représente les 2nde 6 qui a remporté le tournoi. » Mathieu, 209

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Page beauté

Je ne vous apprends sûrement rien, mais je trouve essentiel de vous rappeler les quelques « règles » de

beauté à respecter !

1- Ne pas se remaquiller sur une peau déjà maquillée

Il est essentiel de se démaquiller tous les soirs. Réaliser quotidiennement, avant le coucher, ce geste permet

de préserver la beauté de la peau. Et surtout, on ne se maquille jamais sur une peau déjà maquillée : la

peau doit être propre et hydratée pour éviter les réactions allergiques dues à la superposition des couches

de maquillage et les boutons dus à l’encombrement répétitif des pores de la peau.

2 – Ne pas utiliser un fond de teint inadapté

3 - Ne pas utiliser un illuminateur pour masquer ses cernes

L’illuminateur et l’anti-cernes n’ont pas la même fonction : le premier est un révélateur d’éclat qui sert à

illuminer certaines zones du visage comme les pommettes ou les arcades sourcilières tandis que le second

sert à dissimuler les cernes ou poches que nous avons sous les yeux. On peut aussi s’en servir pour

camoufler certains petits défauts de la peau comme les rougeurs, boutons… Cependant, certaines marques

ont créé des correcteurs illuminateurs qui sont très bien pour cacher vos cernes tout en illuminant le dessous

de l’œil.

4 – Ne pas avoir la main trop lourde sur le blush

Le but du fond de teint n’est pas de changer la teinte de votre carnation !!!

Au contraire, le fond de teint doit être de la même couleur que la peau de

votre visage. Il doit pouvoir se fondre pour unifier le teint, camoufler les

petites imperfections et donner bonne mine. Avec un fond de teint

inadapté, on prend le risque de former des traces et une démarcation trop

importante entre la couleur du visage et celle du cou ou des bras par

exemple. Ma petite astuce pour choisir la bonne teinte, on applique un peu

de fond de teint à hauteur de la mâchoire et non pas sur la main.

Le blush s’applique après le fond de teint ou la poudre,

par petites touches au niveau des pommettes. Son but

est de nous donner bonne mine. Mais attention, il faut

éviter l’effet « joues roses » des personnages de

mangas : on l’estompe donc avec le reste du

maquillage. Le résultat doit être fluide !!

http://www.jolie-coquille.com/erreurs-maquillage

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 15

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Page beauté

5 – Ne pas utiliser trop de contouring

Attention, cette technique de maquillage rendue célèbre par les

sœurs Kardashian, ne convient pas à tout le monde. Le contouring

permet de remodeler la structure de son visage et d’accentuer

certains traits de celui-ci. Quand il est bien fait, le résultat peut être

top. Mais quand il est mal réalisé (et cela arrive souvent), le résultat

peut être très artificiel. De plus, rappelons que cette technique de

maquillage assèche vraiment la peau.

6- Ne pas maquiller ses yeux ainsi que sa bouche

C’est l’un ou l’autre, il faut choisir ! Evidemment, on peut très bien

mettre du mascara, un trait d’eye-liner et un peu de rouge à lèvres.

Mais si l’on veut sortir le grand jeu niveau yeux ou lèvres, on se

concentre sur l’une des deux zones. On évite le smoky eyes et la

bouche rouge mate. Le fait de trop se maquiller ne met pas en

valeur... Cependant, certains maquillages chargés sur ces deux

zones en même temps sont très bien réalisés mais n’oubliez pas

que souvent, ce sont des professionnel(le)s qui l’ont réalisé.

http://www.trendy-show.com/le-secret-du-contouring

7- Ne pas réaliser un trait d’eyeliner inadapté à la forme de son œil

Si vous le ne saviez pas le choix du trait d’eye-liner se fait en fonction de la forme de ses yeux. Explications

: on estompe l’eye-liner si on a l’œil plutôt tombant, on dessine une virgule si on a l’œil-rond et on

l’accentue encore plus, façon « œil de biche », pour agrandir un œil petit. Ne vous inquiétez pas, ce sujet

sera traité très prochainement. 8- Ne pas oser une bouche mate quand on a les lèvres abîmées

http://www.jolie-coquille.com/erreurs-maquillage/

http://beautyandgibberish.blogspot.fr/2012/11/mes-5-trucs-pour-avoir-de-jolies-levres.html

Rien de pire qu’un rouge à lèvres marqué quand on a les

lèvres sèches, gercées ou abîmées. Si on ne voit pas encore

trop les dégâts le matin lors de l’application, ils ne tardent

pourtant pas à apparaître... Les petites peaux mortes

pigmentées sont encore plus visibles et le rendu est loin

d’être glamour. Alors pour éviter ces petits désagréments,

on hydrate ses lèvres quotidiennement avec un baume, sans

oublier un exfoliant une fois par semaine sur vos lèvres.

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 16

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Atelier cinéma: L’atelier-ciné a un an et 4 mois !

L’année dernière, l’atelier cinéma a été consacré au thème de la PEUR et nombreux parmi vous sont venus frissonner en

regardant The Shining, Les Oiseaux, The Host... Une sortie à la Cinémathèque Française quai de Bercy était venue compléter,

au mois de mai, nos rencontres mensuelles.

Cette année, le thème choisi est la REBELLION. A Touch of sin, Elephant, Django unchained ont été projetés depuis octobre.

Quatre autres films vous seront proposés dans les mois à venir ainsi qu’une après-midi à la Cinémathèque Française.

Surveillez les affiches et n’hésitez pas à poser des questions à madame Touboul, madame Rouanet ou bien monsieur Paul ! A

très vite !

A retenir :

• Les séances ont lieu un mercredi par mois à partir de 16h en salle Descartes.

• Les films chinois, américains, français, allemands, iraniens, etc… sont en VOST.

• Chaque film est précédé d’une courte présentation et suivi d’une discussion toujours très animée.

• Public concerné : de la seconde à la khâgne.

SECOURISME

Dans le cadre de la formation à la Prévention Secours Civique de niveau 1 (PSC1 « les gestes de premiers secours ») et du lycée éco-

responsable, le lycée Auguste Blanqui organise des formations en interne. Plusieurs sessions seront programmées durant l’année

et/ou en fin d’année.

La formation dure dix heures et sera décomposée en deux séquences de travail. Des groupes de 12 personnes seront formés en

fonction des emplois du temps, des degrés de compétences de chacun dans le domaine du secourisme (aucune formation ou PSC1

obtenu il y a moins de un an ou plus de un an). Une remise à niveau doit être faite tous les deux ans au maximum.

Si vous avez déjà été formé au collège, un recyclage est nécessaire pour consolider les apprentissages.

Cette formation peut avoir lieu pendant les cours. Il s’agira de rattraper les cours manqués. Un appel sera fait et vous devrez vous

présenter à toutes les séquences de travail pour obtenir votre diplôme.

L’inscription s’effectue sur la base du volontariat et n’a pas de caractère obligatoire. Seuls les élèves motivés au projet précis seront

acceptés à cette formation. Le nombre de places est limité et l’inscription se fera en cours d’année. Les informations et les

convocations seront données ultérieurement.

60 places disponibles

Fiche à retirer auprès des CPE ou sur l’ENT du lycée

N. Pluchart, monitrice nationale de secourisme.

LE JOURNAL DE BLANQUI #11 17

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N’hésitez pas à envoyer vos articles sur [email protected] avant le 01/04

Vous avez participé à des ateliers lors de la semaine de l’égalité et de la fraternité….

Écrivez des articles!