LATAR BELAKANGlingkungan.ft.unand.ac.id/new/images/images/fileTL/RPS... · Web viewMampu mengaplikasikan unit-unit pengolahan air limbah on site, pengolahan lengkap serta penanganan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PERENCANAAN BANGUNAN PENGOLAHAN AIR BUANGAN

Kode mata kuliah TL 423 (3 sks) Semester VII

Pengampu mata kuliah:Dr. Puti Sri Komala

Dr. Eng Denny Helard Dewi Fitria, PhD

Program Studi Teknik LingkunganFakultas Teknik

Universitas AndalasPadang

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 1

20171 LATAR BELAKANG

Kedudukan mata kuliah dalam struktur kurikulum: Mata Kuliah Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan termasuk dalam mata kuliah Bahan Kajian Yang Dikembangkan dengan Kelompok Bahan Kajian: Air Buangan.

Hubungan mata kuliah dengan mata kuliah lainnya: Mata kuliah prasyarat untuk Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan adalah Mekanika Fluida, Menggambar Rekayasa, Penyaluran Air Buangan, Unit Operasi, Unit Proses.

Kontribusi kompetensi/capaian pembelajaran mata kuliah ini terhadap kompetensi/capaian pembelajaran dalam kurikulum program studi:

RINCIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

KKNI Capaian Pembelajaran Capaian Prodi S1 TL Unand

CP IABEE

SIKAP (S)

1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

F I

2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

F I

3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

F I

6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

D h

10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

F I

PENGETAHUAN (P)

1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis permasalahan lingkungan dan perancangan rekayasa lingkungan serta sistem pengelolaan lingkungan;

A a

2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan teknik lingkungan dengan pendekatan sistem secara terintegrasi;

C b

KETERAMPILAN KHUSUS (KK)

1 Lulusan Ilmu atau Teknik Lingkungan memiliki kemampuan untuk melakukan pengelolaan lingkungan minimal pada satu aspek berikut:

C, E b, d

· proteksi masyarakat dari lingkungan hidup yang berbahaya (hazardous environment),· proteksi lingkungan,

· pelestarian lingkungan,


KKNI Capaian Pembelajaran Capaian Prodi S1 TL Unand

CP IABEE

· pemulihan lingkungan;

2 Mampu menerapkan matematika,statistika, fisika, kimia, biologi, mikrobiologi, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada upaya pengelolaan lingkungan meliputi pengelolaan sumberdaya pokok kehidupan (air, udara, tanah) dan sistem pengendalian limbah cair, padat, atau gas;

A a

3 Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada upaya pengelolaan lingkungan untuk menyelesaikan isu-isu lingkungan air, udara, dan tanah dalam rangka melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa lingkungan;

E d

6 Mampu merancang sistem, dan proses yang diperlukan untuk upaya pengelolaan lingkungan dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial, dan lingkungan;

C b

KETERAMPILAN UMUM (KU)

1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

F i

3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;

F I

4 Mengelola pembelajaran secara mandiri; I j

Inovasi metode pembelajaran yang dikembangkan untuk mendukung capaian pembelajaran: Selain metode tutorial oleh dosen, dalam mata kuliah ini juga dilaksanakan metode pembelajaran Student Centered Learning (SCL) yang berusaha melibatkan mahasiswa agar aktif dalam pembuatan tugas besar kelompok, tugas pribadi, diskusi, sharing dan presentasi di kelas.


B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Deskripsi Singkat MatakuliahMata kuliah Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan ini membahas tentang Prinsip dasar disain pengolahan air buangan disain pengolahan air buangan, Unit pengolahan Preliminary treatment, Unit pengolahan Primary treatment, Unit pengolahan Secondary treatment, pengolahan Advanced treatment, menentukan kuantitas dan karakteristik lumpur yang dihasilkan dan unit-unit penanganan lumpur, langkah-langkah penentuan layout dan menghitung profil hidrolis, Estimasi Biaya Pengolahan Air Buangan serta prosedur Operasi dan Pemeliharaan Pengolahan Air Buangan.

2. Tujuan PembelajaranTujuan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan adalah Mahasiswa dapat mendesain bangunan pengolahan air buangan suatu kota/kawasan yang memenuhi kriteria desain, sehingga efluen/residu pengolahan yang dihasilkan memenuhi baku mutu dan tidak membahayakan lingkungan.

3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Diharapkan

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH1. Mampu menjelaskan komponen disain pengolahan air buangan, estimasi

pertumbuhan penduduk, daerah pelayanan, pemilihan lokasi IPAL serta kebijakan pengelolaan air limbah di Indonesia

2. Mampu mengaplikasikan unit-unit pengolahan air limbah on site, pengolahan lengkap serta penanganan lumpur suatu IPAL berdasarkan karakteristik dan kuantitas limbah yang dihasilkan

3. Mampu mengumpulkan, menganalisis data dan informasi dengan benar serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi

4. Mampu memberikan alternatif solusi yang kreatif dalam penanganan pengolahan air limbah berdasarkan pertimbangan ekonomis, operasional dan pemeliharaan berdasarkan persyaratan lingkungan dan undang-undang yang berlaku

5. Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan bekerja sama dalam tim6. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan7. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya

Kemampuan akhir yang diharapkan: Mahasiswa mampu mendesain bangunan pengolahan air buangan suatu kota/kawasan yang memenuhi kriteria desain, sehingga efluen/residu pengolahan yang dihasilkan memenuhi baku mutu dan tidak membahayakan lingkungan berdasarkan aspek teknis dan perundang-undangan yang berlaku.

4. Bobot PenilaianKriteria penilaian terdiri atas penilaian hasil adalah sebagai berikut:

Kriteria (indikator) dan bobot penilainNo. Komponen Penilaian Bobot (%)1. UTS 30


2. UAS 303. Quiz 104. Tugas Besar 30

5. Norma AkademikNorma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan berupa : 1. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total

pertemuan kuliah yang terlaksana, 2. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan

ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa, 3. Toleransi keterlambatan 15 menit, 4. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan, 5. Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal, 6. Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat

pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen sebelum perkuliahan,

7. Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan, pakai baju/kameja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi perempuan pada saat UTS dan UAS,

8. Kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol, dan norma akademik lainnya


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS

MATA KULIAH KODE Kelompok Bahan Kajian BOBOT (sks) SEMESTER Tgl PenyusunanPerencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan TLI423 Yang Dikembangkan 3 7 10-12-2016OTORISASI Dosen Pengembang RPS Ketua KBK Ketua Program Studi

Dr. Puti Sri KomalaDr. Eng Denny Helard

Dewi Fitria, PhD Dr. Puti Sri Komala Ansiha Nur, MT

Capaian Pembelajaran (CP)

Catatan :S : SikapP : PengetahuanKU : Keterampilan UmumKK : Keterampilan Khusus

CP Program StudiS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban

berdasarkan Pancasila;S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

P1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis permasalahan lingkungan dan perancangan rekayasa lingkungan serta sistem pengelolaan lingkungan;

P2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan teknik lingkungan dengan pendekatan sistem secara terintegrasi;KU1 Lulusan Ilmu atau Teknik Lingkungan memiliki kemampuan untuk melakukan pengelolaan lingkungan minimal pada

satu aspek berikut:· proteksi masyarakat dari lingkungan hidup yang berbahaya (hazardous environment),· proteksi lingkungan,· pelestarian lingkungan,· pemulihan lingkungan;

KU2 Mampu menerapkan matematika,statistika, fisika, kimia, biologi, mikrobiologi, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada upaya pengelolaan lingkungan meliputi pengelolaan sumberdaya pokok kehidupan (air, udara, tanah)dan sistem pengendalian limbah cair, padat, atau gas;

KU3 Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada upaya pengelolaan lingkungan untuk menyelesaikan isu-isu



lingkungan air, udara, dan tanah dalam rangka melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa lingkungan;

KU6 Mampu merancang sistem, dan proses yang diperlukan untuk upaya pengelolaan lingkungan dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial, dan lingkungan;

KK1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

KK3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;

KK4 Mengelola pembelajaran secara mandiri;

CP Mata Kuliah1 Mampu menjelaskan komponen disain pengolahan air buangan, estimasi pertumbuhan penduduk, daerah

pelayanan, pemilihan lokasi IPAL serta kebijakan pengelolaan air limbah di Indonesia2 Mampu mengaplikasikan unit-unit pengolahan air limbah on site, pengolahan lengkap serta penanganan lumpur

suatu IPAL berdasarkan karakteristik dan kuantitas limbah yang dihasilkan3 Mampu memberikan alternatif solusi yang kreatif dalam penanganan pengolahan air limbah berdasarkan

pertimbangan ekonomis, operasional dan pemeliharaan berdasarkan persyaratan lingkungan dan undang-undang yang berlaku

4 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi yang dikumpulkan.5 Mampu mengumpulkan, menganalisis data dan informasi dengan benar serta mengambil keputusan yang tepat

berdasarkan analisis data dan informasi6 Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan bekerja sama dalam tim7 Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan8 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya

Deskripsi SingkatMata Kuliah

Mata kuliah Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan ini membahas tentang Prinsip dasar disain pengolahan air buangan disain pengolahan air buangan, Unit pengolahan Preliminary treatment, Unit pengolahan Primary treatment, Unit



pengolahan Secondary treatment, pengolahan Advanced treatment, menentukan kuantitas dan karakteristik lumpur yang dihasilkan dan unit-unit penanganan lumpur, langkah-langkah penentuan layout dan menghitung profil hidrolis, Estimasi Biaya Pengolahan Air Buangan serta aplikasi reklamasi dan reuse air buangan.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Prinsip dasar disain pengolahan air buangan: komponen disain, estimasi pertumbuhan penduduk, daerah pelayanan, pemilihan lokasi IPAL, kebijakan pengelolaan air limbah di Indonesia

2. Karakteristik dan penentuan kuantitas air limbah3. Pedoman perencanaan Onsite sanitation: unit-unit pengolahan IPLT4. Klasifikasi pengolahan air buangan: Preliminary treatment, Primary treatment, Secondary treatment, pengolahan

Advanced treatment serta unit-unit pengolahannya5. Penanganan lumpur: kuantitas dan karakteristik lumpur, unit-unit penanganan lumpur6. Estimasi Biaya: biaya konstruksi dan pengolahan7. Reklamasi dan reuse air buangan

Pustaka Utama :1. Tchobanoglous, G. 2003. Wastewater Engineering and Management, Treatment, Disposal, Reuse. McGraw-Hill

International Editions.2. Qasim, S.R., 1985. Wastewater treatment plants: planning, design and operation, CBS College Publishing, New York3. Davis, M.L., 2010. Water and Wastewater Engineering, Design Principles and Practice, The McGraw-Hill Companies, Inc4. Lee, C.C. dan Lin, S.D. 2007. Handbook of Environmental Engineering Calculations. The McGraw-Hill Companies, Inc.5. Benefield, L.D.,and Randall, C.W. 1980. Biological Process Design for Wastewater Treatment, Prentice Hall, Inc., USA.

Pendukung :6. SNI dan Peraturan-peraturan Pemerintah7. Kementerian Pekerjaan Umum Dirjen Cipta Karya, Bahan Diseminasi dan Sosialisasi Keteknikan Bidang PLP, Surabaya 1-5

April 2013.Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :

- LCD & ProjectorTeam Teaching 1. Dr. Puti Sri Komala

2. Dr. Eng Denny Helard



3. Dewi Fitria, PhDAssessmentMatakuliah Syarat Mekanika Fluida, Menggambar Rekayasa, Penyaluran Air Buangan, Unit Operasi, Unit Proses

Pelaksanaan Perkuliahan 3 SKS (24 Pertemuan)

Mg/Kuliah

Ke-

Kemampuan akhir yg diharapkan

Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi

Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria (Indikator) Penilaian

Bobot Penilaian

(%)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Tujuan dan Prinsip Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan

Tujuan Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan

Prinsip Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan (BPAB)

Penentuan lokasi

Referensi1, 2, 3, 4

Kuliah dan diskusi, (TM;2x(2x50”)

Tugas Pribadi: Mencari bahan/materi tentang Prinsip Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Prinsip Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan

Indikator Kehadiran Ketepatan menjelaskan

tentang perlunya Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan dan penentuan lokasi BPAB

2 Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan pengelolaan air limbah di Indonesia

Sanitasi, Kebijakan dan Sasaran, Pendekatan pengelolaan air limbah di Indonesia

Peraturan yang berlaku: Kepmen LH 51 tahun 1995, PP 82/2001,

Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x(2x50”)

Tugas pribadi Tugas Kelompok Diskusi Sharing

Mahasiswa mencari informasi (terutama Internet) dan membentuk kelompok untuk membuat rangkuman Peraturan yang

Indikator Kehadiran Kemampuan presentasi Keaktifan dalam

Diskusi Ketepatan


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)RPJMN dan Peraturan lainnya

Referensi:5, 6

Tugas 1 (kelompok): mengumpulkan Peraturan yang berlaku tentang Sanitasi, Kebijakan dan Sasaran, Pendekatan pengelolaan air limbah di IndonesiaTugas Besar 1 sd UTS:Persiapan Disain perencanaan bangunan pengolahan air buangan dengan data karakteristik air buangan , penduduk dan peta kontur lokasi IPAL

berlaku tentang Sanitasi, Kebijakan dan Sasaran, Pendekatan pengelolaan air limbah di Indonesia

Persiapan Tugas Besar 1 sd UTSBerdasarkan data yang diberikan mencakup : Skenario

perencanaan IPAL dan IPLT selama perioda disain

Variasi debit Alternatif

pengolahan Preliminary

treatment

menjelaskan tentang kebijakan, peraturan dalam pengelolaan air buangan

3 Mahasiswa mampu menjelaskan Karakteristik dan penentuan kuantitas air limbah

Sumber dan karakteristik air buangan

perioda disain daerah pelayanan, pemilihan lokasi, kuantitas air buangan

dan variasinya


Tugas Kelompok Diskusi Sharing

Tugas 2 (kelompok):

Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat ringkasan sumber, karakteristik air buangan, perioda disain, daerah


Diskusi Ketepatan

menjelaskan tentang


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)

Referensi:1, 4

menyusun ringkasan sumber, karakteristik air buangan, perioda disain, daerah pelayanan, pemilihan lokasi, kuantitas air buangan dan variasinya

pelayanan, pemilihan lokasi, kuantitas air buangan dan variasinya

sumber, karakteristik air buangan, perioda disain, daerah pelayanan, pemilihan lokasi, kuantitas air buangan dan variasinya

4 Mahasiswa mampu menguraikan Pedoman Perencanaan Teknis On site Sanitation dan IPLT

Teknologi Pengelolaan Air Limbah dengan Sistem Setempat (On-Site System)

Pedoman perencanaan Instalasi Pengolahan Lumpur Tinja (IPLT)

Referensi:6, 7

Kuliah dan diskusi,(TM: 2x50”)


Tugas 3 (kelompok): membuat rangkuman Perencanaan Teknis On site Sanitation dan IPLT

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang disain On site Sanitation dan IPLT


Diskusi Ketepatan

menjelaskan tentang disain On site Sanitation dan IPLT

5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penentuan aliran air buangan dan alternatif proses-proses pengolahan air buangan

Metoda pengukuran aliran air buangan

Pembebanan massa Polutan dalam air

buangan Klasifikasi Metode

Pengolahan berdasarkan operasi & proses yang terjadi

Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x50”)


Tugas 4 (kelompok): Membuat resume tentang penentuan aliran air buangan dan alternatif

Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang penentuan aliran air buangan dan alternatif proses-proses pengolahan air buangan

Indikator Kehadiran Quiz Keaktifan dalam

Diskusi Ketepatan

menjelaskan tentang penentuan aliran air buangan dan alternatif proses-proses


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)Referensi: 1, 2, 3, 4 proses-proses pengolahan

air buanganpengolahan air buangan

6 Mahasiswa mampu menjelaskan unit-unit pengolahan preliminary

Screening Unit comminution jenis-jenis grit chamber:

Horizontal flow, square horizontal flow, aerated, vortex type

tangki ekualisasi

Referensi: 1, 2, 3, 4



Tugas 5 (kelompok): Membuat resume tentang unit pengolahan preliminary dan disain unit screen dan grit chamber

Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang unit-unit pengolahan preliminary dan disain unit screen, tangki ekualisasi dan grit chamber

Indikator Kehadiran Keaktifan dalam

Diskusi Ketepatan

menjelaskan tentang unit-unit pengolahan preliminary

7 Mahasiswa mampu menjelaskan unit pengolahan primer sedimentasi

Sedimentasi: Prinsip dan kriteria

disain Bentuk tangki Volume lumpur Perhitungan disain

Referensi:1, 4



Tugas 6 (kelompok): Membuat resume tentang unit pengolahan sedimentasi dan perhitungan disain

Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang unit pengolahan sedimentasi dan perhitungan disain


Diskusi Ketepatan

menjelaskan tentang unit pengolahan sedimentasi, perhitungan dan gambar disain

8 Mahasiswa mampu menjelaskan pengolahan

Tangki Imhoff: Prinsip dan mekanisme

Diskusi dan kerja mandiri Mahasiswa membentuk

Indikator Kehadiran


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)imhoff tanki dan flotasi tangki imhoff

DimensiFlotasi Mekanisme dan jenis-

jenis flotasi Perhitungan disain

Referensi:1, 7

(TM: 2x(2x50”)


Tugas 6 (kelompok): Membuat resume tentang pengolahan imhoff tanki dan flotasi, perhitungan dan gambar disain

kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang unit pengolahan imhoff tanki dan flotasi, membuat perhitungan dan gambar disain

Keaktifan dalam Diskusi

Ketepatan menjelaskan tentang pengolahan imhoff tanki dan flotasi, perhitungan dan gambar disain

9 Mahasiswa mampu menjelaskan unit pengolahan kolam stabilisasi

Kolam fakultatif, aerob anaerob dan maturasi

Referensi:5, 7

Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x(2x50”)


Tugas 6 (kelompok): Membuat resume tentang pengolahan Kolam fakultatif, aerob anaerob dan maturasi, perhitungan disain

Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang Kolam fakultatif, aerob anaerob dan maturasi, membuat perhitungan dan gambar disain


Diskusi Ketepatan

menjelaskan tentang pengolahan kolam fakultatif, aerob anaerob dan maturasi, perhitungan dan gambar disain

10&11

Mampu memberikan skenario pengolahan air buangan, alternatif pengolahan dan menentukan debit yang

Mempresentasikan skenario bangunan pengolahan air buangan, alternatif pengolahan, menentukan debit yang



Mahasiswa membentuk kelompok, mengerjakan, dan mempresentasikan tugas besar


Diskusi


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)diolah

Memahami materi perkuliahan 1 sd 11

diolah dan usulan preliminary treatment dari data-data tugas besar yang diberikan

Referensi:1, 2,3,4,5,6,7

Tugas Besar (kelompok):mempresentasikan skenario pengolahan air buangan, alternatif pengolahan, menentukan debit yang diolah dan usulan preliminary treatment

perencanaan, perhitungan dan gambar disain dari: skenario rencana pelayanan IPAL dan IPLT, alternatif pengolahan, menentukan debit yang diolah dan usulan preliminary treatment

Ketepatan menjelaskan tentang skenario bangunan pengolahan air buangan, alternatif pengolahan, menentukan debit yang diolah dan usulan preliminary treatment

12 Ujian Tengah Semester (UTS)

Semua materi dari Pertemuan 1-11

Tes Tertulis 25%

13 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara garis besar tentang Pengolahan sekunder dan tersier air buangan serta pengolahan lumpur

Review Pengolahan sekunder dan tersier air buangan Proses Lumpur aktif Pengolahan phosphor

dan nitrogen secara biologi

DisinfeksiReview pengolahan untuk penanganan lumpur: sludge thickening dan

centrifugation, sludge dewatering



Tugas pribadi Diskusi Sharing

Tugas Pribadi: Mencari bahan/materi tentang Pengolahan sekunder dan tersier air buangan serta pengolahan lumpur

Tugas Besar II sd UAS:Penyelesaian Disain perencanaan IPAL dan

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang Pengolahan sekunder dan tersier air buangan serta pengolahan lumpur

Tugas Besar II sd UASMempersiapkan :


Diskusi Ketepatan

menjelaskan tentang Pengolahan sekunder dan tersier air buangan serta pengolahan lumpur


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis

Layout IPAL dan IPLT selama perioda disain

Disain unit-unit pengolahan preliminary, primer, sekunder IPAL dan Unit IPLT

Unit pengolahan lumpur

Profil hidrolis IPAL dan IPLT

14 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang unit pengolahan sekunder: lumpur aktif dan bak pengendap sekunder

Proses lumpur aktif Kriteria disain beberapa

proses lumpur aktif Perhitungan disain Bak pengendap

sekunderBak pengendap sekunder Perhitungan Disain

Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x(2x50”)


Tugas 7 (kelompok): Membuat resume tentang unit pengolahan lumpur aktif dan bak pengendap sekunder, membuat perhitungan disain proses lumpur aktif

Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang unit pengolahan lumpur aktif dan bak pengendap sekunder, perhitungan disain dan menggambar pengolahan lumpur aktif


Diskusi QuizKetepatan menjelaskan tentang : proses lumpur aktif Perhitungan dan

gambar disain proses lumpur aktif

15 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang

Penyisihan Phosphor Jenis-jenis pengolahan

Diskusi dan kerja kelompok Mahasiswa mencari informasi dari

Indikator Kehadiran


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)Pengolahan Phosphor Presipitasi kimia

Penyisihan phosphor dengan kombinasi koagulasi dan proses lumpur aktif

Referensi: 1,2,3,4

(TM: 2x(2x50”)


Tugas 8 (kelompok): Membuat resume tentang pengolahan phosphor dan contoh perhitungan

berbagai sumber (terutama Internet) tentang pengolahan phosphor dan latihan perhitungan

Keaktifan dalam Diskusi

Quiz Ketepatan

menjelaskan tentang tentang pengolahan phosphor dan menghitung kebutuhan koagulan dan lumpur yang dihasilkan

16 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengolahan nitrogen

Pengolahan nitrogen Proses nitrifikasi:

- Reaksi nitrifikasi- Faktor-faktor yang

mempengaruhi Proses denitrifikasi- Reaksi denitrifikasi- Perhitungan nitrifikasi-

denitrifikasi


Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x50”)


Tugas 9 (kelompok): Membuat resume tentang pengolahan nitrogen dan proses nitrifikasi/denitrifikasi

Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang pengolahan nitrogen dan proses nitrifikasi/denitrifikasi dan latihan perhitungan pengolahan nitrogen


Diskusi Quiz Ketepatan

menjelaskan tentang pengolahan nitrogen dan proses nitrifikasi/denitrifikasidan menyelesaikan perhitungan pengolahan nitrogen

17 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang disinfeksi efluen

Disinfeksi efluen Tujuan disinfeksi Penentuan dosis dan

contoh perhitungan Dechlorinasi Disain tangki kontak



Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang proses DisinfeksiPerhitungan dosis dan Disain tangki



menjelaskan tentang


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)Referensi: 1, 2, 3, 4 Tugas 10 (kelompok):

Membuat resume tentang proses Disinfeksi efluenPerhitungan dan Disain tangki kontak khlorin

kontak khlorin proses Disinfeksi ; Perhitungan dosis dan Disain tangki kontak khlorin

18 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengolahan Lumpur

Pengolahan Lumpur Kuantitas dan

karakteristik, Alternatif pengolahan

lumpur: Sludge Thickening, Gravity Thickening, Centrifuge Thickening,




Tugas 11 (kelompok): Membuat resume tentang proses Disinfeksi efluenPerhitungan dan Disain tangki kontak khlorin

Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang proses DisinfeksiPerhitungan dosis dan Disain tangki kontak khlorin



menjelaskan tentang proses Disinfeksi ; Perhitungan dosis dan Disain tangki kontak khlorin

19 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses stabilisasi lumpur

Stabilisasi lumpur: Digesti anaerob Digesti aerob Sludge Conditioning:

fisik, kimia dan termal Sludge Dewatering:

vaccum filtration, pressure filtration, sentrifugasi, sludge drying bed



Tugas 12 (kelompok): Membuat resume tentang proses-proses Stabilisasi lumpur, latihan

Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang proses proses-proses Stabilisasi lumpur, membuat perhitungan dan gambar disain salah satu proses



menjelaskan tentang proses Stabilisasi lumpur, perhitungan dan gambar disain salah satu proses


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)Referensi: 1, 2, 3, 4, 7 perhitungan dan gambar

disainStabilisasi lumpur Stabilisasi lumpur

20 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang layout, perhitungan hidrolis dan Biaya BPAB

Konsep Proses Disain Pengolahan Air Buangan

layout dan perhitungan disain: kesetimbangan solid, layout dan hidrolika instalasi

Contoh perhitungan hidrolis

Biaya operasional, pemeliharaan dan konstruksi

Biaya modal berbagai pengolahan

Referensi: 1, 2, 3, 4, 7



Tugas 13 (kelompok): Membuat resume tentang layout, perhitungan hidrolis BPAB, penentuan biaya operasional, pemeliharaan dan konstruksi BPAB

Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang pembuatan layout, perhitungan hidrolis BPAB serta mengaplikasikannya dalam tugas besar, menentukan biaya operasional, pemeliharaan dan konstruksi BPAB



menjelaskan tentang pembuatan ayout, perhitungan hidrolis BPAB serta menentukan biaya operasional, pemeliharaan dan konstruksi BPAB

21 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pedoman reklamasi dan reuse air buangan

Reklamasi dan reuse air buangan Masalah kesehatan

mayarakat dan lingkungan dalam reuse air

Penilaian risiko Teknologi reklamasi dan

reuse air Reuse air minum Reuse air buangan



Tugas 14 (kelompok): Membuat resume tentang reklamasi dan reuse air buangan

Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang pedoman, metoda dan aplikasi reklamasi dan reuse air buangan



menjelaskan tentang aplikasi reklamasi dan reuse air buangan


Mg/Kuliah

Ke-






Bobot Penilaian

(%)

Referensi: 7

22,23 Mampu memberikan Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis

Memahami materi perkuliahan 13 sd 21

Mempresentasikan Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis dari data-data tugas besar yang diberikan

Referensi:1, 2,3,4,5,6,7



Tugas Besar (kelompok):mempresentasikan Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis

Mahasiswa membentuk kelompok, mengerjakan, dan mempresentasikan tugas besar Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis


Diskusi Ketepatan

menjelaskan tentang Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis

24 Ujian Akhir Semester (UAS)

Semua materi sesudah UTS Tes Tertulis


PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS

RENCANA TUGAS MAHASISWAMATA KULIAH Perencanaan Bangunan Pengolahan Air BuanganKODE TLI 423 sks 3 SEMESTER 7DOSENPENGAMPU

Dr. Puti Sri KomalaDr. Eng Denny HelardDewi Fitria, PhD

BENTUK TUGASTugas-Besar Kelompok selama 1 semester

JUDUL TUGASDisain Bangunan Pengolahan Air Buangan (BPAB) suatu kawasanSUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAHMahasiswa mampu menjelaskan unit-unit pengolahan air buangan suatu kota/kawasan & sharing pengetahuannya melalui presentasi.DISKRIPSI TUGASmendisain unit-unit pengolahan air buangan suatu kota/kawasan yang memenuhi kriteria desain, sehingga efluen/residu pengolahan yang dihasilkan memenuhi baku mutu dan tidak membahayakan lingkungan.METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Membentuk kelompok asisten yang akan membantu pembentukan grup, meberikan mentoring penyelesaian tugas disain BPAB melalui mentoring, asistensi, latihan presentasi kelompk

2. Membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 5 orang3. Asisten memberikan mentoring dan data-data terkait disain BPAB dan IPLT kepada

kelompok mahasiswa4. Asisten memberikan jadwal pelaksanaan tugas dan tenggat waktu pengumpulan5. Membagi tugas dan tanggungjawab anggota kelompok dalam penyelesaian tugas

disain6. Mengumpulkan bahan/materi tentang disain unit-unit pengolahan air buangan7. Sharing dan diskusi tentang disain unit-unit pengolahan air buangan dalam kelompok.8. Sharing dan diskusi tentang disain unit-unit pengolahan air buangan dengan kelompok

lain dalam kelas melalui presentasi9. Mencatat komentar perbaikan dari dosen pada presentasi kelompok tahap I10. Melakukan perbaikan disain dan mendiskusikannya dalam kelompok11. Setiap anggota kelompok bertanggungjawab menyelesaikan disain unit pengolahan

lanjutan dan pengolahan lumpur IPAL dan IPLT12. Membuat gambar disain unit pengolahan IPAL dan IPLT13. Presentasi akhir disain IPAL dan IPLT dalam kelas14. Mencatat komentarperbaikan dosen dalam kelas15. Perbaikan dan penyempurnaan tugas disain dan menjilidnya

BENTUK DAN FORMAT LUARANa. Obyek Garapan: Resumeb. Bentuk Luaran:

1. Laporan dalam bentuk print out tentang disain unit pengolahan IPAL dan IPLT berikut gambar detail disain

2. Kumpulan materi/topik terkait disain unit pengolahan IPAL dan IPLT yang


dipresentasikan pada kelas3. Resume/komentar perbaikan dari dosen dan kelas saat presentasi4. Slide presentasi dalam MS Power Point tentang disain unit pengolahan IPAL dan IPLT

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIANa. Resume (bobot 30%)

Kejelasan dan kelengkapan meringkas serta kerapian dalam sajian tulisan.b. Slide Presentasi (30%)

1. Ketepatan sistematika presentasi2. Kelengkapan isi slide presentasi3. Tampilan slide: Jelas, sederhana & inovative, tulisan menggunakan font yang mudah

dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan video clip yang relevan.c. Presentasi (bobot 40%)

Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.

JADWAL PELAKSANAANPresentasi Tugas Besar AwalPresentasi Tugas Besar Akhir

Minggu ke-7Minggu ke-14

LAIN-LAIN-DAFTAR RUJUKAN1. Tchobanoglous, G. 2003. Wastewater Engineering and Management, Treatment, Disposal,

Reuse. McGraw-Hill International Editions.2. Lee, C.C. dan Lin, S.D. 2007. Handbook of Environmental Engineering Calculations. The

McGraw-Hill Companies, Inc.3. Davis, M.L., 2010. Water and Wastewater Engineering, Design Principles and Practice, The

McGraw-Hill Companies, Inc4. Kementerian Pekerjaan Umum Dirjen Cipta Karya, Bahan Diseminasi dan Sosialisasi

Keteknikan Bidang PLP, Surabaya 1-5 April 2013.


Documents

LATAR BELAKANGlingkungan.ft.unand.ac.id/new/images/images/fileTL/RPS... · Web viewMampu mengaplikasikan unit-unit pengolahan air limbah on site, pengolahan lengkap serta penanganan