Las Funciones Que Cumplen Las Celdas de Flotación Son

7/23/2019 Las Funciones Que Cumplen Las Celdas de Flotacin Son

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Las funciones que cumplen las celdas de flotacin son:

1. Mantener en suspensin al interior de la pulpa todas las partculas minerales, incluyendo

las ms grandes y pesadas, evitando la segregacin de los slidos por tamaos o densidad.

2. roporcionar una !uena dispersin de aire en !ur!u"as pequeas al interior de la pulpa.

#. ermitir que todas las partculas de mineral valioso que ingresan a la celda tengan la

misma pro!a!ilidad de ser flotadas.

$. ermiten el !uen control de la altura de pulpa, la altura del lec%o de espumas, aireacin y

grado de agitacin.

&. romover las colisiones entre partculas minerales %idrofo!i'adas y las !ur!u"as de aire,

de modo que el con"unto mineral(!ur!u"a tenga !a"a densidad y pueda elevarse desde la

pulpa %asta la 'ona de espumas o concentracin.

). Mantener condiciones de poco movimiento en la 'ona inmediata de!a"o de la 'ona de

espuma, para minimi'ar el ingreso de pulpa e las espumas, evitando que la 'ona deespumas se rompa por la tur!ulencia generada.

*. rocurar el transporte efica' de la pulpa de alimentacin a la celda y permitir una

adecuada evacuacin de los relaves y concentrados.

TERMINOLOGA.ara poder alcan'ar una me"or familiari'acin con la operacin de una celda columna, esnecesario definir los siguientes t+rminos: ir -old up o -old up.

ias. /oalescencia. 0mpeding -ol up. pargers o difusores de aire.

Hold up, se define como el volumen de aire en el interior de la celda columna a cualquiertiempo, se epresa como porcenta"e del volumen total de la pulpa. 3l -old up esdirectamente proporcional al flu"o volum+trico de aire que atraviesa el difusor e inversamenteproporcional al dimetro de las !ur!u"as. medida que aumenta el -old up se incrementa larecuperacin %asta un punto donde se inicia la coalescencia.

Bias, es la relacin que %ay entre el flu"o de relave y el flu"o de alimentacin. 3n una celdaconvencional esta relacin es menor que la unidad 4ias negativo5 y en la celda columna esigualo mayor a la unidad 4ias positivo5 y esto se de!e a la adicin de agua en lugar so!re ode!a"o del re!ose de la celda.Coalescencia, es el instante en el cual no puede etenderse mas el -old up en la celda. 3laire puede incrementarse %asta el punto donde el %old up empie'a a decrecer, puesto que,en este punto las !ur!u"as colapsan y se crea una cada en la recuperacin.


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Inpeding Hold up , es la deficiencia de so!re fuer'a requerida para transportar elconcentrado alla!io del re!ose de!ido a un acumulamiento ecesivo del contenido en elcolc%n de espuma.Spargers o Diusores de aire, son generadores de !ur!u"as 6tiles para la flotacin que

pueden estar %ec%os de diversos materiales y formas, pero generalmente tienen formatu!ular con pequeos agu"eros a trav+s de los cuales se inyecta aire a la celda. 3l dimetrode los agu"eros ,la separacin entre ellos y el tipo de forro de los difusores de!en sercapaces de generar !ur!u"as del menor tamao posi!le y crear un %old up adecuado dentrode la columna.

Las partculas de mineral contenidas en la pulpa tropie'an con una nu!e ascendente de!ur!u"as de aire y son llevadas %asta el re!ose, pero estas al pasar por encima del punto dealimentacin, se encuentran con un flu"o suave descendente de agua fresca que lava laspartculas de mineral no valioso 4ganga5 ad%eridas a ellas. 3l concentrado de este modo,emerge por el re!ose de la celda y los relaves se descargan por la parte inferior de la celda.

3l proceso de coleccin en una celda columna se sustenta en el %ec%o de que las partculasminerales de la especie valiosa y ganga estn movi+ndose en sentido contrario a la nu!e de!ur!u"as, lo cual puede eplicarse en dos patrones de flu"o en contracorriente:

1. 7n flu"o descendente de partculas de mineral y !ur!u"as ascendentes en la 'ona decoleccin, y2. ur!u"as ascendentes y un flu"o descendente de agua de lavado en la 'ona de limpie'a.

e dice que una celda opera con !ias negativo y !ias positivo, veamos entonces enque consiste cada situacin:

Operaci!n con "ias nega#i$o, en este r+gimen, el flu"o de alimentacin es siempre mayorque el flu"o de relaves, causando eceso de volumen para su re!osada como concentrado.

3llo indica que, alguna cantidad de agua del alimento va al concentrado, lo cual da unproducto de !a"a ley. 3sto es:

QT

QF=

BIAS


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3l agua de lavado agregada en el re!ose de la celda columna tiene las siguientes funciones,para: 8ormar el !ias Mantener el nivel de pulpa, lo cual satisface mediante la siguiente ecuacin:

QF+QW=QT+QC(4.7

)

Limpiador del concentrado Lu!ricante del concentrado%unci!n del aire.3n funcin de como se inyecta el aire a la columna sus funciones son:roduccin de !ur!u"as muy finas, consiguiendo la mima retencin del aire o %old(up.romover la mayor pro!a!ilidad de encuentro partcula(!ur!u"a, de modo de alcan'ar unamayor recuperacin de la especie de tamao fino.ermite esta!lecer una relacin de flu"o de aire(velocidad de etraccin del concentrado(

9ecuperacin(Ley.

C&lculo del Hold'up.3l %old(up se determina instalando en la celda columna dos visores, tal como se muestra enla figura$.1. 7no en la parte superior y otro en la parte inferior de la columna. ceptandoque la diferencia de niveles a trav+s de dic%os visores de!e ser proporcional al airecontenido dentro de la celda y asumiendo una densidad de pulpa %omog+nea en toda la'ona de coleccin, se puede determinar una frmula matemtica que permite calcular conrelativa facilidad, la retencin de aire o -old(up, epresado como porcenta"e:

; -old up [(

1

PTx

(H2H1 )L

1

)+1

]x100

4$.5

proimadamente est entre 2< y 2&;.

N(SHLa ca!e'a de succin neta positiva 4=et ositive uction -ead, por sus siglas en ingl+s5es un parmetro de suma importancia en el funcionamiento de una !om!a. e relacionacon la presin del fluido a la entrada de la !om!a y por lo tanto influye en el fenmeno

de la cavitacin.

interpretar como la succin que produce la !om!a para poder mane"ar el caudal y laca!e'a para las cuales fue seleccionada.3l NPSHdisponible es un parmetro del sistema y de!e calcularse. =os dice que tantasuccin se puede tolerar antes que la presin alcance Psat. >e a% el requerimientoNPSHrequerido < NPSHdisponible.e calcula de la siguiente manera:NPSHdisponible. ) *sp + *s , * ' *$ap*sp: /a!e'a de presin esttica aplicada al fluido 4en escala a!soluta5 epresada en


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metros de altura de columna del fluido.*s: >iferencia de elevacin entre el nivel del fluido en el depsito y la entrada a la!om!a. ositivo cuando la !om!a esta por de!a"o del depsito 4preferido5 y negativacuando est por encima del mismo.*: p+rdida por friccin en la tu!era de succin epresada en metros.

*$ap: resin de vapor del lquido a la temperatura de !om!eo epresada en metros dealtura de columna del fluido. 4? sat@AB g donde g es el peso especifico del fluido a latemperatura de !om!eo, A5

La palabra liderazgodefine a una influenciaque se ejerce sobre las personas y que permiteincentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo comn. Quien ejerce el liderazgo seconoce como lder.La labor del lder consiste en establecer una meta y conseguirque la mayor parte de las personasdeseen y trabajen por alcanzarla

DEFINICIN DE LIDERAZGO:

Es la capacidad de inspirar y guiar a individuos o grupos.

DEFINICIN DE LDER:

Es aquella persona capaz de inspirar y guar a individuos o grupos. El lider es el modelo para todo elgrupo. No debe ser de ningn modo un caudillo, un cabecilla, el lider no adopta algunos valores

negativos de estos, es mucho mas.

El lider es sencillo, veraz, capaz de trabajar en grupo, capaz de expresar libremente sus ideas, capaz deluchar por sus principios, tiene buenas relaciones humanas, piensa con estrategia, etc.

DEE!"#$

Dicer lo que piensa sin importar herir a otras personas

$incero

%usca experimentar cosas nuevas sin importar nada

&'(")DE$

no doblase al ver que se viene un problemaortaleza

Dar sin esperar nada a cambio

*eneroso


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+o primero que debes conocer, son los tipos de preguntas que te pueden hacer en una entrevista detrabajo. Estas preguntas estarn relacionadas con aspectos como-

Personalidad- !/mo te describiras0

Educacin- 1orqu2 escogiste estudiar30

Experiencia laoral- 1orqu2 te quieres cambiar de trabajo..0

Pre!un"as sore el "raa#o $ la e%presa

Pre!un"as sore personalidad

En este tipo de preguntas el entrevistador quiere comprender cuales son tus motivaciones&tusaspiraciones y tus deseos a nivel pro4esional. En de4initiva, quiere conocerte mejor como persona.

1ara superar este tipo de preguntas debes centrarte en mostrar cualidades positivas y una alta

motivaci/n a nivel personal y pro4esional. &amos a buscar resaltar tus virtudes y en4ocar tus de4ectos

de manera positiva.

'( )C%o "e descriir*as+

+as mejores respuestas a esta pregunta son aquellas que transmitan cualidades positivas-

5me gusta aprender6

5soy una persona muy dinmica6

5me gusta tomar la iniciativa6

5me gusta trabajar en equipo6

5me gusta a4rontar nuevos retos y oportunidades6

5me comprometo totalmente con mi trabajo6


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', Di%e "us - %a$ores .ir"udes/de0ec"os

Es importante destacar que cuando te preguntan por tus de4ectos, generalmente, lo que te estn

haciendo es una pre!un"a "ra%paque puede hacer que te descarten.

1ir"udes

$e7ala aspectos que consideras que seran virtudes desde el punto de vista de la empresa. 1regntatequ2 tipo de trabajador buscan0 8 describe tus virtudes como si 4uesen las del candidato ideal.

Ejemplos-

5$oy una persona comprometida6

5"engo una actitud positiva6

59cepto la crtica y aprendo6

De0ec"os

Debes evitar caer en estereotipos :como 5soy per4eccionista6, o 5le doy mucha importancia altrabajo6;, y tratar de buscar virtudes que llevadas a un extremo pudiesen considerarse de4ectos.

Ejemplos-

5$oy muy exigente conmigo mismo6

5De4iendo 4irmemente mi postura si creo que tengo raz/n6

5No me gustan los compa7eros que se escaquean en el trabajo6

Pre!un"as sore "u 0or%acin

En este tipo de preguntas lo que vas a hacer es mostrar que eres una persona que decidiste estudiar lo

que te gustaba por algn motivo concreto y que eres una persona capaz de aprender. Esto es unmensaje positivo que te di4erencia del resto de los candidatos.

'- 23la%e de "u 0or%acin acad4%ica


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9qu el entrevistador quiere que le expliques porqu2 decidiste estudiar o 4ormarte en un determinado

mbito. "u entrevistador busca detectar incoherencias, y si las detecta, puedes ser descartado para el

proceso de selecci/n. +as mejores respuestas aqu, son-

5Escog estudiar aquello que me apasionaba6

5$aba que en un 4uturo quera trabajar en ese sector6

5Dadas mis expectativas, era la mejor elecci/n en ese momento6

'5 )Crees 6ue "ienes la su0icien"e 0or%acin para el pues"o+

Esta suele ser unapre!un"a "ra%paen la que el entrevistador espera ver c/mo reaccionas. +a4ormaci/n realmente se adquiere trabajando, as que no sientas presi/n por esta pregunta. +as mejores

respuestas son-

Creo que la formacin acadmica es importante, pero considero ms til aprender

trabajando en un entorno real

Creo que soy una persona que aprende rpidamente y muy motivada

Pre!un"as sore "u experiencia

Este suele ser el apartado ms extenso de la entrevista. De nuevo vas a enviar el mensaje ms positivo

posible dada tu experiencia laboral para el puesto de trabajo.

'7 )Por6u4 6uieres ca%iar de "raa#o+

+a cuesti/n aqu es, hacer ver al entrevistador que consideras que trabajar en su empresa es lo mejor

que puedes hacer en este momento, desde el punto de vista pro4esional. 9lgunas respuestas-

51orque mis expectativas laborales han cambiado y esta o4erta se adapta mejor a lo

que yo quiero6


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51orque creo que a largo plazo este empresa es lo que yo busco6

51orque quiero crecer como pro4esional y vuestra empresa es el lugar pe4ecto6

5+a oportunidad que planteis es interesante6

'8 )Por6u4 9as es"ado "an"o "ie%po sin "raa#ar+

$i has estado desempleado, lo ltimo que quieres que el entrevistador piense, es que te has quedado en

tu casa sin hacer absolutamente nada. En este sentido, puedes responder de la siguiente manera-

5


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5Es cierto, pero considero que siempre se puede aprender, y no me importaretroceder un paso porque s2 que volver2 a avanzar6

5!reo que precisamente por eso, puedo aportar ms valor para este puesto de

trabajo6

Pre!un"as sore la e%presa

9qu te pueden preguntar sobre la empresa y el puesto de trabajo. En este caso lo mejor es que

investiges y te asegures de que sabes resumir las caractersticas del puesto y la empresa de la mejor

manera posible.

'= )>u4 saes de la e%presa $ el pues"o de "raa#o+

Esta pregunta est encaminada a ver si te has preparado la entrevista y si ests realmente interesado enla empresa, o s/lo en conseguir un puesto de trabajo para ganar dinero.

+o mejor que puedes hacer es preparar bien la entrevista de trabajo investigando y reuniendo toda lain4ormaci/n posible sobre la empresa.

'(? )Por6u4 deer*a%os esco!er"e a "*+

9qu es donde te lo juegas todo, y por ello debes mostrar 4irmeza y seguridad en t mismo. +asmejores respuestas son-

5+a decisi/n es vuestra, yo lo que os puedo decir es36

5que soy una persona comprometida6

5que estoy dispuesto a ayudar en todo lo que pueda6

5que tengo muchas ganas de empezar6

5que considero vuestra o4erta se adapta per4ectamente a mi per4il6


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Normalmente te harn muchas ms preguntas en una entrevista de trabajo, pero si sabes responderbien a estas => preguntas, el resto te sern sencillas.

9nota todas estas respuestas y repsalas y te garantizo que tendrs 2xito en tus 4uturas entrevistas detrabajo.

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