Laporan Operasional PaketC 2016 40jt

8/19/2019 Laporan Operasional PaketC 2016 40jt

1/16

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim

Salah satu lembaga yang selama ini telah memberikan kontribusi

penyelenggaraan dibidang pendidikan dan belum banyak memperoleh

perhatian dan sentuhan adalah pondok pesantren salafyah. Lembaga inimempunyai peran yang sangat penting dan telah memberikan

sumbangan yang besar dalam mewujudkan idealisme pendidikan

nasional terutama dalam mencetak warga Negara Indonesia yang

memiki ketaqwaan terhadap tuhan Yang Maha sa! berakhlak mulya dan

penguasaan sain dan teknologi.

"lhamdulillah pemerintah dalam hal ini #epartemen $endidikan

Nasional melalui #itjen $M%& bekerjasama dengan #epartemen "gama

#itjen $endidikan Islam telah memberikan bantuan berupa $rogram '($

$aket ) setara SM" kepada $&'M "l*Musri+ yang menyelelnggarkan$rogram &esetaraan $akect )! walaupun dirasakan masih terbatas.

Mudah*mudahan dengan bantuan block grant ini diharapakan para

pendidik di pondok pesantren memperoleh tambahan kesejahteraan dan

mendapatkan yang lebih besar untuk meningkatkan kualitas dirinya

sehingga dapat memberikan layanan pendidikan yang lebih bermutu

kepada santri yang akhirnya dapat menghasilkan lulusan yang juga lebih

bermutu dan kompetiti, di bandingkan dengan pendidikan umum

lainnya.

$enyusunan Laporan $ertangunggajawaban -L$/ ini adalah selainsebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban! juga sebagai bentuk

pendokumentasian kegiatan yang akan dipergunakan sebagai sarana

monitoring dan e0aluasi di masa mendatang. &ami menyadari

sepenuhnya bahwa dalam penyampaian laporan ini! masih jauh dari

sempurna! oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran dari

semua pihak guna perbaikan kualitas laporan di masa yang akan

datang.

Mudah*mudahan pemberian bantuan block grand $rogram '($

$aket ) setara SM" kepada kami merupakan langkah awal yangnantinya dapat diikuti dengan langkah*langkah yang lain yang lebih baik

demi kemajuan dan keberhasilan pendidikan di Indonesia.

)ianjur! 12 Maret 1342

$enyelenggara $&'M "l*Musri+!

&etua!


2/16

KH. SAEFUL UYUN LC.

A. PENDAHULUAN

1.Rasional

$ada 5aman orde baru berkuasa kiprah dan sepak terjang $ondok

$esantren! apalagi $ondok pesantren salafyah tidak begitu mendapat

perhatian yang serius dari pemerintah! padahal $ondok $esantren

begitu banyak berkontribusi untuk pemerintah dalam rangka merebut

kemerdekaan 6epublik Indonesia.

%idak bisa dipungkiri bahwa $ondok $esantren mempunyai peranyang sangat penting dalam bidang pendidikan! ekonomi! sosial dan

budaya demi demi meningkatnya sumber daya manusia yang

menjungjung tinggi nilai*nilai agama dan tidak melupakan nilai*nilai

duniawi.

"lhamdulillah setelah 5aman orde baru berakhir! pemrintah mulai

melirik dan bekerja sama dengan $ondok $esantren seperti dalam hal

ini #$#I&N"S dan #$"7 bekerjasama menyelenggarakan program

wajib belajar 8 tahun dan $aket ) stara SM" yang bertujuan untuk

meningkatkan tara, pendidikan para santri yang pada umumnyamereka hanya tamatan sekolah dasar! namun setelah di $ondok

$esantren terselenggara program wajib belajar 8 tahun dan $aket )

stara SM" para santri dapat melanjutkan pendidikannya hingga

setarap dengan SL%$ dan SL%".

2.Tuuan

Sebagaimana frman "lloh S9% yang artinya :tidaklah sama orang*

orang yang berilmu dan orang*rang yang tidak berilmu: dari ayat

tersebut kita bisa mengambil kesimpulan bahwa ilmu itu sangatlahpenting karena dengan ilmu kita bisa membedakan mana yang benar

mana yang salah! mana yang baik dan mana yang buruk dan

seterusnya. Seperti pula diterangkan dalam pembukaan ;;#


3/16

Sasaran utama diadakannya wajib belajar 8 tahun dan $aket ) stara

SM" di $ondok $esantren adalah untuk meningkatkan wawasan dan

kecerdasan serta mutu pendidikan para santri pada khusunya dan

masyarakat yang berada di lingkungan $ondok $esantren pada

umumnya.

".Hasil Yan# Dihara$%an

a. Meningkatkan pola piker dan pendidikan santri serta

masyarakat disekitar lingkungan $ondok $esantren.

b. $ara santri diharapkan tidak hanya menguasai ilmu*

ilmu agama tetapi juga dapat menguasai ilmu*ilmu umum.

c. $ara santri mampu menjawab tantangan era

globalisasi yang penuh dengan persaingan.

d. Sebagai bagian dari bangsa Indonesia santri

diharapkan ikut pula mendukung pembangunan pemerintah

demi tercapainya masyarakat yang adil dan makmur.

&.Ruan# Lin#%u$ K'#ia(an

&egiatan belajar mengajar mengacu pada system belajar siswa

akti,! maksudnya para siswa ditintut untuk lebih kreati, tapi bebas

menentukan tempat belajar. "dapun ,asilitas yang telah ada

digunakan sebagai tempat para guru memberikan bibmbingan

tentang materi pelajaran yang telah dijadwalkan saja.

B. PELAKSANAAN PR)GRA* DAN KEG+ATAN

1. T'm$a( ,an -a%(u

$rogram dan &'M dilaksanakan di gedung #I"S yang di,asilitasi

oleh pemerintah. "dapun waktu kegiatan belajar mengajar

dilaksanakan setelah selesai pelajaran*pelajaran pokok

kepesantrenan.

2. Pros's P'la%sanaan

#engan dibimbing oleh tenga pengajar yang berkompeten dan

dipercaya oleh pihak pesantren dan dari pihak #epartemen

$endidikan. $rosesnya berlangsung > hari dalam seminggu sesuai

dengan kurikulum yang telah ditetapkan.

!. Hasil an# ,i/a$ai

"lhamdulillah dengan adanya program $aket ' dan ) di $esantren

pengetahuan dan wawasan para siswa -santri/ meningkat yangdiiringi timbulnya percaya diri untuk lebih berperan akti, dalam


4/16

kemasyarakatan. #an untuk siswa -santri/ yang telah lulus

pendidikan pesantren serta memperoleh ijasah $aket ) -SL%"/

dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi! seperti

$ergururan %inggi dan lain sebagainya.

". *asalah ,an P'm'/ahanna

Sudah menjadi sunnah dari "lloh S9% bahwasannya hidup tidak

akan pernah luput dari masalah tidak terkecuali di $ondok

$esantren Mi,tahulhuda "l*Musri+ dalam menyelenggaakan

program $aket ' dan ) banyak menemui masalah! contohnya

dalam sarana belajar?tempat mengajar yang begitu sarat oleh

karena itu agar prosess belajar mengajar tetap berjalan murid*

murid belajar dirumah*rumah dewan kyai.

C. KEUANGAN

a) Realisasi Penerimaan Bantuan BOPRealisasi penerimaan program BOP Tahun 2015 adalah sebesar 40.000.000,-empat puluh !uta rupiah). "ana bantuan tersebut diterima melalui Re#ening PP.$i%tahulhuda &l-$usri' (omor 7094757317 pada Ban# .Mandiri Syariahtanggal 21 "esember 2015.

b) Realiasi Penerimaan dan Penggunaan "anaRealisasi penerimaan dana program BOP Tahun 2015 sebesar 40.000.000,- empat

puluh !uta rupiah). dan penggunaan danan*a sebesar Rp+.500.000,-. sehinggaterdapat aldo "ana sebesar Rp500.000,-

Rinian penerimaan dan penggunaaan dana Tahun 2015 adalah sebagai beri#ut

(o /raian Penggunaan&nggaran

esuai R&BRealisasi Realisasi

1 2 3 4 5=4/3*100

1 Biaya Peserta didik &lat tulis peserta didi# 1,00,000.00 1,00,000.00 100

Bantuan Bahan Pembela!aran 1,300,000.00 1,22,000.00 10

&T 6 &"$ Penun!ang Pembela!aran a) omputer 5,000,000.00 5,000,000.00 100

b) 7n%o#us 2,50,000.00 2,50,000.00 100

) 8a*ar 7n%o#us 450,000.00 450,000.00 100

2 Transport Tutor ( 16 org x 3 bln ) ,00,000.00 ,00,000.00 100


5/16

+ Bantuan Penyelenggara Pemeliharaan arana Pembela!aran 4,000,000.00 4,0+,500.00 102

$ebeler $e!a 6 ursi guru9murid) 10,000,000.00 10,000,000.00 100

Transport Pen*elenggara 1org : bln 1,500,000.00 1,500,000.00 100

4Pebayaran Biaya Penun!ang (Listrik,

tlpn dll) selaa tiga bulan 2,00,000.00 2,25,000.00 1

5 Penggandaan" Pelaporan dll# 500,000.00 44+,000.00 3

$%&' 40"000"0

00#00

39"**3"00#

00

'ukti*bukti penggunaan dana! bukti 0isual kegiatan $&'M "l*Musri@

dan data keadaan akhir warga belajar! terlampir .

D. KES+*PULAN

#engan adanya program $aket ' dan )! pondok pesantren

menemukan suasana baru dalam proses belajar mengajar! sehingga

yang tadinya santri wawasannya kurang sekarang bertambah! santri

yang tadinya kurang percaya diri karena hanya lulusan S# sekarang

mereka sanggup menjawab tantangan 5aman.

'egitu juga dengan dana $rogram '($ $aket ) setara SM" yangdiberikan kepada $&'M "l*Musri+! adalah merupakan sugesti bagi

para pendidik agar mereka dalam mendidik santri lebih serius dan

meningkatkan kompetensi dan kwalifkasi para pendidik! dan para

pendidik memperoleh tambahan kesejahteraan dan mendapatkan

yang lebih besar untuk meningkatkan kualitas dirinya sehingga dapat

memberikan layanan pendidikan yang lebih bermutu kepada peserta

didik.

E. PENUTUP

&eberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial $rogram '($

$aket ) setara SM" ini tergantung pada komitmen dan kerjasama

semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku

kepentingan pendidikan kesetaraan! oleh karena itu perlu adanya

kesinambungan dalam memberdayakan program tersebut.

#emikian Laporan $ertangunggajawaban -L$/ ini kami sampaikan

agar menjadi maklum dan dapat di man,aatkan oleh yang

bersangkutan sebagaimana mestinya.


6/16

"tas dukungan! bantuan dan perhatiannya kami haturkan terima

kasih.

)ianjur! 12 Maret 1342

$enyelenggara $&'M "l*Musri+!

&etua!

KH. SAEFUL UYUN LC.

F. LA*P+RAN0LA*P+RAN6encana "nggaran 'elanaja -6"'/ bantuan sosial $rogram '($ $aket

) setara SM" adalah sebagai berikut A

N)

URA+ANKEG+ATAN

R+NC+ANB+AYA

)L U*LAH

1

2

!

"

Biaa P's'r(a ,i,i%

• "lat tulis peserta didik

• 'antuan 'ahan $embelajaran

• "%& B "#M $enunjang

$embelajaran

a/ &omputer

b/ In,okus

c/ Layar In,okus

Trans$or( Tu(or 3 14 or# 5 !

6ln 7

Ban(uan P'n'l'n##ara

• $emeliharaan Sarana

$embelajaran

6p.


7/16

&

• Mebeler -Meja B &ursi

guruDmurid/

• %ransport $enyelenggara 4org

E 2 bln

P'm6aaran Biaa P'nunan#

(Listrik, tlpn dll) s'lama (i#a

6ulan

P'n##an,aan8 P'la$oran ,ll.

6p.


8/16

10 2+;0+;201 &T +3,500.00 14,414,500.00

11 25;0+;201 $ap 25,000.00 14,+3,500.00

12 25;0+;201 tempel otomatis 0,000.00 14,+2,500.00

1+ 2;0+;201 =ard


9/16

02;02;201 P". $andiri s, Tinta ?psonOriginal dll 25,000.00

3 25;0+;201 TB. $andiri Papan @hiteBoard dll 0,000.00

2+;0+;201 To#o $elati &T +3,500.00

10 25;0+;201


10/16

Aahad $ oleh 8 Rp00.000,- ...........................

3 &sep $ 8 Rp00.000,- ...........................

$aran R 8 Rp00.000,- ...........................

10 8ia iti ( P Rp00.000,- ...........................

11 &i (urhalimah P Rp00.000,- ...........................

12 (enden P Rp00.000,- ...........................

1+ ?lis &malia P Rp00.000,- ...........................

14 "inar Pitalo#a P Rp00.000,- ...........................

15 /u Aatimah P Rp00.000,- ...........................

1 ell* (o>ianti P Rp00.000,- ...........................

1 Tsani Tsuro*a P Rp00.000,- ...........................

13 (eng 8ili% P Rp00.000,- ...........................

Bendahara"

# &&%2 &%-,


11/16

2$7(FF/?-2

1+.+0-14.15 B. 7nggris $. 7lma $aulana &gri atas

14.15-15.00 $atemati#a Aahad $ oleh a!ardi#das

1.+0-1.15 e!arah &sep $ . &gri atas

+$7(FF/?-+

1+.+0-14.15 P( $aran R. &gri baah

14.15-15.00 osiologi 8ia iti ( &gri atas

1.+0-1.15 P&7 &i (urhalimah &gri atas

4$7(FF/?-4

1+.+0-14.15 Feogra%i (enden . &gri baah

14.15-15.00 $atemati#a ?lis &malia a!ardi#das

1.+0-1.15 omputer "inar Pitalo#a &gri atas


12/16

2Pro%il lembaga, 7!in Operasional 6Piagam pendirian

+urat Pern*ataan !umlah sisa sesuai?$7 ber!alan emis )

4PTD$ urat Pertanggung!aaban

$utla#) $aterai 000)5 AOR$ BOP 01;PPB $aterai 000)

8&$P7R&( Bu#ti Penairan;Bu#utabungan

8&$P7R&( bu#ti bu#ti itansi

3

T-2 T.,/& 'P$ B+P dan

P.-8/,- $-%,/ @ 2..&B., T%- 015Tanggal ;

2isera:kan +le: ; 2iteria +le: ; eterangan

%,T P.,-T-

a*a *ang bertanda tangan di baah ini

(ama # .%' %%-"'8#

Bertinda# untu# dan atas nama GP. $7AT&=/8=/"& &8-$/R7'

Dabatan etua

(o. 7dentitas TP +5301200005

&lamat


13/16

e. . Dabar

"i

Bandung

ssalauAalaiku r" b#

PUSAT KEG+ATAN BELAAR *ENGAAR*ASYARAKAT

PKB*

" L F M ; S 6 I +urat eputusan (o 421.10;02;sp.


14/16

-+ %,/- .T.,--

1

Pertanggung!aaban bantuan sosial

Program BOP Pa#et < setara $&

/ntu# bahan laporan dan

pertimbangan selan!utn*a

"emi#ian surat pengantar ini #ami sampai#an, atas perhatiann*a #ami hatur#an terima #asih.

assalauAalaiku r" b#

Bendahara"

# &&%2 &%-,


15/16

Bersama ini #ami segenap Pengurus PB$ &l-$usri', p.


16/16

T%- -,- 015

%-T%

B/ +P.,/+-' P.-2/2/- P.T 8

PB& '

Documents

Laporan Operasional PaketC 2016 40jt