LANDASAN DAN PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM

Oleh : Amrullah M, S.Pd 8136173002Disusun dalam rangaka memenuhi tugas Terstruktur dalam Matakuliah Kurikulum dan Strategi Pembelajaran Biologi

Pengembangan kurikulum adalah sebuah proses yang merencanakan, menghasilkan suatu alat yang lebih baik dengan didasarkan pada hasil penilaian terhadap kurikulum yang telah berlaku, sehingga dapat memberikan kondisi belajar mengajar yang baik. Dengan kata lain pengembangan kurikulum adalah kegiatan untuk menghasilkan kurikulum baru melalui langkah-langkah penyusunan kurikulum atas dasar hasil penilaian yang dilakukan selama periode waktu tertentu.

Pada umumnya ahli kurikulum memandang kegiatan pengembnagn kurikulum sebagai suatu proses yang kontinu, merupakan suatu siklus yang menyangkut beberapa kurikulum yaitu komponen tujuan, bahan, kegiatan dan evaluasi

Adapun yang menjadi landasan dalam pengembangan kurikulum : Landasan Filosofis

2. Landasan Psikologis

3. Landasan Sosial-Budaya

4. Landasan IPTEK

Landasan FilosofisKita sempat mengenal kata filosofis dalam ilmu filsafat khususnya dalam filsafat pendidikan,. Filosofi merupakan konseptual dan ideal dalam artian disini merujuk pada sasaran pendidikan (tujuan), proses pendidikan (cara) dan pendidik-siswa (orang yang mendidik dan yang di didik).

Landasan Psikologis

Merupakan karakteristik psiko-fisik seseorang sebagai individu, yang dinyatakan dalam berbagai bentuk perilakau dalam interaksi dengan lingkungannya

Dalam pengembangan kurikulum, minimal ada dua landasan psikologi yang mempengaruhinya, yaitu psikologi perkembangan dan psikologi belajar.

Landasan Sosial BudayaKurikulum menentukan pelaksanaan dan hasil pendidikan. Dengan pendidikan diharapkan muncul masyarakat-masyarakat yang tidak asing dengan masyarakat. Dengan pendidikan diharapkan lahir manusia-manusia yang bermutu, mengerti, dan mampu membangun masyarakat.oleh sebab itu tujuan, isi, maupun proses pendidikan harus disesuaikan dengan kondisi, karakteristik, kekeyaan dan perkembangan masyarakat.

Landasan IPTEKLandasan ini berkenaan dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni. Salah satu ciri dari masyarakat adalah selalu berkembang. Masyarakat yang berkembang karena dipengaruhi perkembangan ilmu dan tekhnologi, yang memiliki pengaruh yang cukup kuat pada pengembangan kurikulum, terutama teknologi industri, transportasi, komunikasi, telekomunikasi dan elektronik yang menyebabkan masyarakat berkembang sangat cepat menuju masyarakat terbuka, masyarakat informasi dan global

Prinsip-Prinsip Pengembangan KurikulumPrinsip UmumPrinsip KhususRelevansiFleksibilitasKontiniunitasPraktisEfektivitasTujuan pendidikanPemilihan isi pendidikanProses belajar-mengajarPemilihan media dan alat pengajaranPemilihan kegiatan penilaian

Prinsip relevansiPrinsip relevansi adalah keserasian pendidikan dengan tuntutan masyarakat, pendidikan dikatakan relevan jika hasil pendidikan tersebut berguna bagi masyarakat. Prinsip fleksibilitasKurikulum hendaknya memiliki sifat lentur dan fleksibel. Hal ini berarti dalam penyelenggaraan proses dan program pendidikan harus di perhatikan kondisi perbedaan yang ada dalam dir i peserta didik

Prinsip kontinuitasKurikulum sebagai wahana belajar yang dinamis perlu dikembangkan terus menerus dan berkesinambungan. Kesinambungan dalam pengembangan kurikulum menyangkut saling berhubungan antara tingkat dan jenis program pendidikan atau bidang studi.

Prinsip praktisKurikulum memiliki prinsip praktis dimana kurikulum mudah dilaksanakan, menggunakan alat-alat sederhana dan biayanya juga murah. Prinsip ini juga disebut prinsip efisiensi

Prinsip efektivitasEfektivitas dalam kegiatan berkenaan dengan sejauh mana apa yang direncanakan dan diinginkan dapat dilaksanakan atau dapat dicapai.

. PENUTUPPengembangan kurikulum dilakukan secara bertahap dan terus menerus. Agar pengembangan kurikulum yang dilakukan tidak keluar dari arah dan tujuan pendidikan yang ingin dicapai, maka pengembangan kurikulum harus berpijak pada landasan-landasan utama dalam pengembangan kurikulum, serta pada prinsip-prinsip dasar dalam pengembangan kurikulum. Seperti yang telah dijelaskan pada pembahasan landasan utama pada pengembangan kurikulum adalah : 1. Landasan Filosofis2. Landasan Psikologis3. Landasan Sosial Budaya4. Landasan IPTEKSedangkan prinsip pengembangan kurikulum dibagi menjadi dua prinsip utama, yaitu prinsip umum dan prinsip khusus. Pengembangan kurikulum yang berdasarkan pada landasan dan prinsip pengembangan kurikulum yang ada, diharapkan dapat mencapai apa yang menjadi tujuan dari pendidikan nasional

DAFTAR PUSTAKASyaodih, Nana S.1997.Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik.Bandung; PT Remaja Rosda Karya.http://akhmadsudrajat.blogspot.com http://apadefinisinya.blogspot.com http://my.opera.com/dhaniklopedia/blog http://samadaranta.wordpress.com http://restyamelia.blogspot.com

Kritik dan Saran Sangat dibutuhkan demi kesempurnaan kedepannyaThanks You