73

Lampiran 1

PERNYATAAN VARIABEL

GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS,

ETOS KERJA, DAN KINERJA MENGAJAR

Petunjuk Umum

1. Mohon Bapak atau Ibu memberikan tanggapan

atau jawaban terhadap pernyataan-pernyataan

yang tersedia di bawah ini: sesuai dengan kata hati

maupun kenyataan yang dialami selama

melaksanakan tugas jabatan/pekerjaan selama ini.

2. Jawaban Bapak/Ibu dilakukan dengan melingkari

(disilang) salah satu dari lima pilihan jawaban.

Petunjuk Pengisian:

Mohon membaca pernyataan dengan teliti dan

pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai

menurut Anda dengan memberi tanda (V) pada

kotak atau kolom yang tersedia.

Keterangan:

TP : Tidak Pernah

J : Jarang

SR : Sering

SL : Selalu

74

3. Untuk pertanyaan terbuka (belum ada jawabannya)

mohon Bapak/Ibu menjawab sesuai kata hati dan

kenyataan yang dialami.

A. IDENTITAS RESPONDEN

a. Nomor :

b. Jenis kelamin :

c. Umur :

d. Agama :

e. Tingkat Pendidikan : SPG/SGA/D2/D4/S1/S2 *

f. Masa Kerja

a. Golongan : 0–5 TH/6–10 TH/11–15/

16–20 TH

b. Keseluruhan : 5-10/11-15/16-20/

21–25 Th/26 Th Keatas*

B. BUTIR-BUTIR PERNYATAAN

1. Pernyataan Variabel Gaya Kepemimpinan Demokratis

No Pernyataan

Selalu Sering Jarang Tidak pernah

1 Saya selalu mempertahankan otoritas pengambilan keputusan akhir dalam organisasi atau tim saya.

2 Saya selalu mencoba untuk memasukkan satu atau lebih guru dalam menentukan apa yang harus dilakukan dan bagaimana melakukannya. Namun, saya mempertahankan otoritas pengambilan keputusan akhir.

75

No Pernyataan

Selalu Sering Jarang Tidak pernah

3 Saya dan guru saya selalu melakukan voting setiap kali sebuah keputusan besar harus dibuat.

4 Saya tidak mempertimbangkan saran yang diusulkan oleh guru saya karena saya tidak punya waktu untuk mereka.

5 Saya meminta ide dan masukan dari guru untuk rencana dan program sekolah mendatang.

6 Untuk keputusan besar yang harus disetujui dalam tim saya, harus mendapatkan persetujuan dari masing-masing individu atau mayoritas dari tim.

7 Saya memberitahu guru saya apa yang harus dilakukan dan bagaimana melakukannya.

8 Ketika ada sesuatu yang tidak beres dan saya perlu membuat strategi untuk menjaga pekerjaan atau proses agar tetap berjalan sesuai jadwal, saya mengadakan rapat untuk mendapatkan nasihat guru saya.

9 Untuk menyebarkan informasi, saya mengirimnya melalui email, memo, atau pesan suara; saya sangat jarang mengadakan rapat. Kemudian saya berharap guru saya bertindak atas informasi

10 Ketika guru saya berbuat salah, saya memberitahu mereka untuk tidak pernah melakukan kesalahan itu lagi dan mencatat kesalahan tersebut.

11 Saya ingin menciptakan sebuah lingkungan di mana guru menangani kepemilikan program. Saya memperbolehkan mereka untuk berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan.

76

No Pernyataan

Selalu Sering Jarang Tidak pernah

12 Saya memperbolehkan guru saya untuk menentukan apa yang perlu dilakukan dan bagaimana melakukannya.

13 Guru dan Karyawan baru tidak diperkenankan untuk membuat keputusan kecuali telah saya setujui terlebih dahulu.

14 Saya bertanya kepada guru tentang visi mereka, darimana mereka melihat proses pekerjaan mereka dan kemudian menggunakan visi mereka jika diperlukan.

15 Guru saya lebih mengetahui pekerjaan mereka daripada saya, jadi saya memperkenankan mereka mengambil keputusan untuk melakukan pekerjaan mereka.

16 Ketika ada sesuatu yang salah, saya memberitahu guru saya bahwa prosedurnya tidak bekerja dengan benar dan saya membuat prosedur yang baru.

17 Saya memperkenankan guru saya untuk menetapkan prioritas dengan bimbingan saya.

18 Saya mendelegasikan tugas-tugas untuk melaksanakan prosedur atau proses baru.

19 Saya terus memantau guru dqankaryawan saya untuk memastikan mereka bekerja dengan benar.

20 Ketika ada perbedaan yang tidak sesuai harapan, saya bekerja dengan mereka untuk menyelesaikan perbedaan tersebut.

21 Setiap individu bertanggung jawab untuk menentukan pekerjaan mereka.

77

No Pernyataan

Selalu Sering Jarang Tidak pernah

22 Saya suka kekuatan dimana posisi kepemimpinan saya mengendalikan lebih dari bawahan.

23 Saya ingin menggunakan kekuatan kepemimpinan saya untuk membantu bawahan berkembang.

24 Saya ingin berbagi kekuasaan kepemimpinan saya dengan bawahan saya.

25 Guru harus diarahkan atau diancam dengan hukuman agar membuat mereka mencapai tujuan organisasi.

26 Guru akan berlatih mengarahkan diri jika mereka berkomitmen untuk tujuan.

27 Guru memiliki hak untuk menentukan tujuan organisasi mereka sendiri.

28 Guru dan Karyawan mencari keamanan.

29 Guru tahu bagaimana menggunakan kreativitas dan kecerdikan untuk memecahkan masalah organisasi.

30 Guru saya dapat memimpin dirinya sendiri sebaik yang saya bisa.

2. Pernyataan Variabel Etos Kerja

No Pernyataan tentang kondisi etos kerja Selalu Seriing Jarang

Tidak pernah

SL SR J TP

1 Kerja itu rahmat, Kerja adalah terimakasihku, Aku sanggup bekerja tulus

2 Kerja itu rahmat, Kerja adalah terimakasihku, Aku sanggup bekerja tulus

3 Kerja itu suci, kerja adalah panggilanku

4 Kerja itu sehat, kerja adalah aktualisasiku, aku sanggup bekerja ker

78

No Pernyataan tentang kondisi etos kerja Selalu Seriing Jarang Tidak

pernah

SL SR J TP

6 Kerja itu ibadah, kerja adalah pengabdianku, aku sanggup bekerja serius

7 Kerja itu mulia, kerja adalah pelayananku, aku sanggup bekerja memuaskan

8 Kerja itu kehormatan, kerja adalah kewajibanku, aku sanggup bekerja unggul

3. Pernyataan Variabel Kinerja Mengajar

No Pernyataan tentang inerja

mengajar Selalu Seriing

Jaran

g

Tidak

pernah

SL SR J TP

1 Saya selama proses pembelajaran

menggunakan gaya mengajar yang

berbeda-beda.

2 Nilai perkembangan hasil belajar

siswa di kelas kebanyakan

mendapat nilai baik.

3 Saya setiap mengajar

menyesuaikan kemampuan siswa.

4 Saya membuat persiapan dari

rumah untuk mengajar.

5 Saya menyampaikan materi yang

sulit dengan mudah.

6 Jika ada pertanyaan dari siswa di

kelas, saya memberi jawaban yang

memuaskan.

7 Saya dalam memberikan penilaian

terhadap siswa dengan obyektif.

79

No Pernyataan tentang kondisi etos

kerja Selalu Seriing

Jarang

Tidak pernah

SL SR J TP

9 Saya melaksanakan tugas KBM

tidak terpengaruh oleh pekerjaan

rumah

10 Saya selalu berusaha

mengembangkan diri melalui

KKG,seminar,pelatihan dll.

11 Saya masuk kelas tepat waktu.

12 Saya tidak mengerjakan pekerjaan

tambahan selama mengajar di

dalam kelas.

13 Saya mengerjakan pekerjaannya

dengan penuh tanggung jawab

selama KBM.

Saya menyelesaikan silabus tepat

waktu di kelas.

14 Saya selalu menerapkan

bermacam-macam metode pada

waktu KBM di dalam kelas.

15 Saya selalu menerapkan

bermacam macam metode pada

waktu KBM di dalam kelas

Distribusi Jumlah Guru SD Negeri

di Kecamatan Mranggen

No NAMA SD Jml Guru No NAMA SD Jml Guru

1 Bandungrejo 1 7 25 Karangasem 5

80

2 Bandungrejo 2 7 26 Karangsono 1 7

3 Banyumeneng 1 3 27 Karangsono 2 6

4 Banyu meneng 2 5 28 Karangsono 3 5

5 Batur sari 1 8 30 Kebonbatur 1 6

6 Batur sari 2 9 31 Kebonbatur 2 13

7 Batur sari 3 6 32 Kembangarum 1 7

8 Batursari 4 6 33 Kembangarum 2 14

9 Batursari 5 11 34 Kembangarum 4 5

10 Batur sari 6 13 35 Menur 4

11 Batursari 7 8 36 Mranggen 1 7

12 Brumbung 14 37 Mranggen 2 14

13 Candisari 1 5 38 Mranggen 3 8

14 Candisari 2 4 39 Mranggen 4 9

15 Kalitengah 1 6 40 Ngemplak 5

16 Kalitengah 2 7 41 Sumberejo 1 5

18 Kangkung 1 8 42 Sumberejo 2 6

19 Kangkung 2 8 43 Taman sari 1 7

20 Kangkung 3 6 44 Tamansari 2 5

21 Tegalarum 1 7 45 Waru 6

22 Tegalarum 2 6 46 Jamus 14

23 Wringinjajar 1 13

24 Wringinjajar 3 8

Jumlah 333

Distribusi Jumlah Guru SDN di Kecamatan Mranggen

No Nama SD Jml

Guru

Jumlah

sampel

No Nama SD Jml

Guru

Jumlah

Sampel

1 Bandungrejo 1 7 4 25 Karangasem 5 3

81

2 Bandungrejo 2 7 4 26 Karangsono 1 7 4

3 Banyumeneng 1 3 2 27 Karangsono 2 6 3

4 Banyu meneng

2

5 3 28 Karangsono 3 5 3

5 Batur sari 1 8 4 30 Kebonbatur 1 6 3

6 Batur sari 2 9 5 31 Kebonbatur 2 13 6

7 Batur sari 3 6 3 32 Kembangarum 1 7 4

8 Batursari 4 6 3 33 Kembangarum 2 14 7

9 Batursari 5 11 5 34 Kembangarum 4 5 3

10 Batur sari 6 13 6 35 Menur 4 2

11 Batursari 7 8 4 36 Mranggen 1 7 4

12 Brumbung 14 7 37 Mranggen 2 14 7

13 Candisari 1 5 2 38 Mranggen 3 8 4

14 Candisari 2 4 2 39 Mranggen 4 9 5

15 Kalitengah 1 6 3 40 Ngemplak 5 3

16 Kalitengah 2 7 4 41 Sumberejo 1 5 3

18 Kangkung 1 8 4 42 Sumberejo 2 6 3

19 Kangkung 2 8 4 43 Tamansari 1 7 4

20 Kangkung 3 6 3 44 Tamansari 2 5 3

21 Tegalarum 1 7 3 45 Waru 6 3

22 Tegalarum 2 6 3 46 Jamus 14 7

23 Wringinjajar 1 13 6

24 Wringinjajar 3 8 4 Jumlah 172

82

83

Lampiran 2

Hasil Uji Validitas Indikator Variabel

Gaya Kepemimpinan Demokratis

item Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

X1_1 83,50 108,534 0,382 0,883 X1_2 83,90 102,162 0,611 0,877 X1_3 82,93 106,271 0,456 0,881 X1_4 82,83 106,213 0,377 0,883 X1_5 82,83 106,282 0,427 0,882 X1_6 83,40 103,972 0,619 0,878 X1_7 83,50 104,603 0,412 0,882 X1_8 83,07 105,720 0,394 0,883 X1_9 83,07 107,720 0,372 0,883

X1_10 83,43 107,082 0,390 0,883 X1_11 83,87 105,085 0,427 0,882 X1_12 83,50 105,431 0,367 0,884 X1_13 83,93 106,409 0,362 0,883 X1_14 83,17 108,282 0,388 0,883 X1_15 83,13 102,257 0,637 0,877 X1_16 83,53 105,016 0,522 0,880 X1_17 83,03 106,861 0,459 0,881 X1_18 83,70 106,217 0,385 0,883 X1_19 82,93 106,547 0,377 0,883 X1_20 83,73 105,995 0,429 0,882 X1_21 83,00 105,379 0,474 0,881 X1_22 83,67 106,920 0,391 0,883 X1_23 82,97 108,654 0,418 0,882 X1_24 83,03 106,930 0,414 0,882 X1_25 82,57 107,633 0,453 0,882 X1_26 82,87 109,154 0,373 0,883 X1_27 82,97 107,482 0,419 0,882 X1_28 83,27 105,926 0,369 0,883 X1_29 82,97 106,999 0,384 0,883 X1_30 82,60 107,972 0,423 0,882

84

Hasil Uji Validitas Indikator Variabel Etos Kerja

Scale Mean if

Item Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

X2_1 20,10 10,369 0,570 0,688

X2_2 20,40 10,110 0,510 0,694

X2_3 19,70 10,631 0,369 0,721

X2_4 19,80 9,683 0,376 0,730

X2_5 19,53 10,740 0,373 0,720

X2_6 19,77 10,185 0,521 0,693

X2_7 19,73 10,271 0,396 0,717

X2_8 19,63 10,999 0,412 0,714

Hasil Uji Validitas

Item Indikator Variabel Kinerja Mengajar

Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Y1 36,20 108,234 0,639 0,928

Y2 35,47 110,257 0,634 0,928

Y3 35,67 107,264 0,658 0,927

Y4 36,27 107,030 0,612 0,929

Y5 35,73 108,892 0,601 0,929

Y6 36,27 108,823 0,610 0,928

85

Y7 36,30 103,666 0,788 0,923

Y8 35,93 108,823 0,669 0,927

Y9 36,63 104,792 0,854 0,922

Y10 36,47 106,051 0,742 0,925

Y11 35,90 106,093 0,736 0,925

Y12 36,10 107,679 0,649 0,927

Y13 35,93 109,513 0,607 0,928

Y14 36,73 111,789 0,549 0,930

Y15 36,67 108,368 0,628 0,928

Hasil Uji Reliabilitas Instrumen

Variabel Alpha

Cronbach

katagori

Gaya kepemimpinan

Demokratis

0,885 tinggi

Etos Kerja 0,736 reliabel

Kinerja mengajar 0,931 Sangat

tinggi

86

Hasil Uji Normalitas Data Kinerja Mengajar

One sample kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardiz

ed Residual

N

Normal Permetes mean

Std.devition

Most extreme absolute

Differences positive

Negative

Kolmogorov-smirnov z

Asymp.sig. (2-tailed)

172

0000000

00000000

.039

.039

-.037

.5513

.966

A test distribution is normal

87

Hasil Uji Normalitas Data Etos Kerja

One sample kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardiz

ed Residual

N

Normal Permetes mean

Std.devition

Most extreme absolute

Differences positive

Negative

Kolmogorov-smirnov z

Asymp.sig. (2-tailed)

172

0000000

00000000

.046

.040

-.046

.599

.865

A test distribution is normal

88

Hasil Uji Normalitas

Data Gaya Kepemimpinan Demokratis

One sample kolmogorov-smirnov test

Unstandardiz

et Residual

N

Normal parameter mean

Std Deviation

Mos Extreme Absolute

Differences Positive

Negative

Kolmogorov-Smirnov Z

Asymp.(2-tailed)

172

8326

10,492

,068

,068

,052

,888

,410

a.Test distribution is normal

89

4. Uji Korelasional

Tabel 4.10

Correlations

Gaya

Leadership

Demokratis

Kinerja

Gaya leadership demokratis pearson correlation

Sig.(2-tailed)

N

1

172

.438**

000

172

Kinerja pearson correlation

Sig.(2-tailed)

N

.438**

000

172

1

172

**.correlation is significant at the 0.01 level (2- tailed).

Correlations

Etos kerja Kinerja

Etos kerja pearson correlation

Sig.(2-tailed)

N

1

172

.604**

000

172

Kinerja pearson correlation

Sig.(2-tailed)

N

.604**

000

172

1

172

**.correlation is significant at the 0.01 level (2- tailed)

90