Læringsmiljøundersøkelse 2012

1

Læringsmiljøundersøkelse 2012

2

Om undersøkelsen 1

3

Om undersøkelsen

Læringsmiljø er alt som virker inn på studentenes mulighet til å tilegne seg kunnskap og gjennomføre studieløpet,

herunder fysisk og psykisk helse, og et naturlig fokusområde for lærestedene.

Undersøkelsen er gjennomført etter initiativ fra Universell, og med deltakelse av UiO, NTNU, UiS, UMB,

Haraldsplass diakonale høgskole, samt høgskolene i Harstad og Nesna.

Undersøkelsen kartlegger hvordan studentene oppfatter sentrale deler av læringsmiljøet.

Datainnsamlingen ble gjennomført med totalt 8532 intervju på internett i perioden fra 13. mars til 22. april 2012. E-

post med lenker til skjema ble sendt til 25448 studenter, fordelt på læresteder, fakultet og avdelinger. Svarandelen

er 34%.

Undersøkelsen omfatter 5269 intervju med studenter på UiO, der svarandelen var 36%.

Den foreliggende grafikkrapporten dokumenterer resultatene til de deltakende lærestedene, med hovedvekt på

UiO. Hvis ikke annet er eksplisitt sagt, så gjelder resultatene UiO (f.eks. i oversikter over resultater i undergrupper)

Metodikken og gjennomføringen er nærmere beskrevet i et eget notat om undersøkelsen.

Ansvarlig enhet på UiO er Studieavdelingen.

Truls Nedregård er ansvarlig for gjennomføringen i TNS Gallup.

4

Basestørrelser

Tabellene viser antall spurte per lærested og i undergrupper på UiO. Dette er

basestørrelsene på spørsmål som er stilt til alle.

På UiO ble invitasjon til undersøkelsen sendt til alle studenter i målgruppen.

Gjennomføring, svarandeler o.a. er ellers dokumentert i et eget notat fra

undersøkelsen.

5

Hovedfunn 2

6

Om forskjeller mellom undergrupper

I forhold til undersøkelsens tema er det et generelt inntrykk at de mest sentrale og systematiske forskjellene går

mellom fakultetene, og i mindre grad mellom undergrupper basert på demografi o.a. Dette er en indikasjon på at

undersøkelsen faktisk identifiserer ulikheter mellom disse enhetene. Dette kan dels skyldes ulik praksis, og dels

ulik sammensetning av studentmassen på fakultetene.

Det er også andre sammenhenger, som en tendens til mer negative svar fra de eldste studentene.

7

Trivsel

De fleste studentene på UiO trives godt ved utdanningsinstitusjonen, mens 4 % trives dårlig.

Hovedutfordringen er at noen bare trives middels godt. Det er samlet 2 av 10 som trives middels godt. Det er 2

hovedgrupper blant fakultetene mht. dette. Trivselen er meget høy på MF, MN, OD og TF. På de andre fakultetene

er den også høy, men på et lavere nivå.

Studentene er også i stor grad fornøyde med selve studiet. Få er misfornøyde (5%). Om lag 3 av 10 sier at de ikke

er fornøyde. UV-studentene er overrepresentert blant disse.

Undersøkelsen bekrefter den store betydningen sosiale forhold har for trivselen ved lærestedet, slik det også

framkommer i helse- og trivselsundersøkelser blant studenter. Oppfatningen av kvaliteten på undervisningen er

selvsagt også av avgjørende betydning for om studentene trives. Ellers tillegges studentenes fysiske – og

psykiske helse størst vekt.

3 av 10 studenter sier at de i liten grad føler seg som del av fagmiljøet på studiet de går på. Studentene på HF,

JF, SV og UV er overrepresentert blant disse.

Det er like mange (3 av 10) av studentene på UiO som i stor grad føler seg som del av fagmiljøet, og denne

andelen er høyest på OD, og nest høyest på MF.

8

Arbeidsmengde/-belastning og ambisjoner

1/3 av studentene på UiO vurderer arbeidsmengden som for stor, mens få (8%) vurderer den som for liten. Når det

gjelder egen studieinnsats så er det om lag 3 av 10 som vurderer den som for liten.

Studentene på OD vurderer i klart større grad enn andre arbeidsmengden på studieprogrammet som for stor. På

TF og SV mener hhv. 18% og 13% at den er for liten. På andre fakultet enn OD vurderer relativt mange egen

studieinnsats som for liten.

Studentene oppgir i gjennomsnitt at de bruker 31 timer per uke til sammen på organisert undervisning og

selvstudier, og UiO ligger med dette på snittet for de deltakende lærestedene.

Det er stor forskjell i timebruken mellom fakultetene. Studentene på TF og HF bruker færre timer på studiene enn

andre.

7 av 10 studenter på UiO har ambisjoner om å være over gjennomsnittet mht. faglige ambisjoner, mens 8% har

lave ambisjoner.

De høyeste andelene med lave ambisjoner er på TF og UV.

9

Læringsutbytte

Egenstudier og innleveringer/øvinger er aktivitetene flest sier at de lærer mye av.

11% av UiO-studentene mener at de lærer lite av forelesningene, og 20% at de lærer lite av gruppearbeid i regi av

studiestedet.

Forelesningene på HF, OD og TF får bedre tilbakemeldinger enn tilsvarende på andre fakultet.

Det er naturlige forskjeller mellom fakultetene. F.eks. gir studentene på OD i stor grad uttrykk for at de har stort

læringsutbytte fra samtaler/diskusjoner med faglærere, mens studentene på mat-nat i stor grad har læringsutbytte

av gruppearbeid i regi av studiestedet.

Studentene på OD og MF rapporterer relativt lavt læringsutbytte av innleveringer/øvinger. Studentene på TF gjør

tilsvarende mht. gruppearbeid organisert av studentene selv. Det er fristende å tolke dette som at de i liten grad

gjennomfører slike aktiviteter. Juss-studentene rapporterer relativt lavt læringsutbytte av feltarbeid og annen

praktisk øving.

10

Om lag ¼ av studentene synes at deres kompetanse i liten grad måles på en god og hensiktsmessig måte. Denne

andelen er høyest på JF, SV og UV.

Oppfatning av vurderingsform

Kontaktomfang med relevante aktører

På generell basis så har studentene på UiO sjeldnere kontakt med undervisningspersonell og studieveiledere,

sammenlignet med studenter på andre universitet i målingen. Dette er likevel ikke absolutt, og forskjellene er ikke

veldig store (med et visst unntak for UMB).

Det er store variasjoner mellom fakultetene.

14% av de som bruker tilretteleggingstjenestene er misfornøyde

11

1/3 av studentene på UiO sier at de har varig skade, sykdom eller funksjonsnedsettelse, - noe som er på snittet i

målingen. Hoveddelen av dette er knyttet til allergi, astma eller eksem, samt psykiske/emosjonelle plager.

Det store forskjeller mellom fakultetene.

6 av 10 studenter med varig funksjonsnedsettelse på UiO sier at denne påvirker gjennomføringen av studiet på en

negativ måte, og halvparten så mange - 1 av 3 –sier at denne påvirker deres deltakelse i det sosiale miljøet på

studiestedet på en negativ måte.

Blant studenter med funksjonsnedsettelser på UiO så er det en nesten like stor andel som sier at lærestedet ikke

tilbyr – eller at de ikke får nok tilrettelegging (samlet 12%), som andelen som opplever at de får den

tilretteleggingen de trenger (14%).

Funksjonsnedsettelse og tilrettelegging

12

Trivsel og vurdering av studieprogrammet/ -stedet

3

13

Trivsel på utdanningsinstitusjonen

• De fleste studentene trives godt ved utdanningsinstitusjonene, og få trives dårlig. Andelen som trives meget godt er høyest

på UMB, og andelen som trives middels godt eller dårlig er lavest på NTNU og Haraldsplass.

• Lærestedene har i liten grad et direkte trivselsproblem, men hovedutfordringen er at en del bare trives middels godt.

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

29

29

30

24

34

19

42

31

23

30

48

48

46

51

49

47

39

44

43

52

19

19

21

21

14

30

16

23

20

17

3

3

2

3

2

3

2

2

13

0

1

1

0

1

1

1

1

0

0

0

Hvordan trives du som student ved din utdanningsinstitusjon? %

Trives meget godt Trives godt Trives middels godt Trives dårlig Trives meget dårlig

14


• Her vises trivselsskåren fra forrige side i form av

gjennomsnittsskåre 0 – 100. Dette gir en rask oversikt

over trivselsnivået i gruppene.

• Studentene på HiNesna og UiS rapporterer et noe lavere

trivselsnivå enn studentene på andre læresteder.

• Fra andre undersøkelser er det kjent at studentene på

UiS i relativt høy grad bor hjemme eller eier egen bolig,

og at andelen innflyttere til studiestedet er relativt lav.

Dette bidrar trolig negativt i forhold til involvering i – og

oppfatning av studentmiljøet, som er en viktig faktor for

studentenes trivsel.

• Oversikten på neste side viser at trivselen på UiO er på

et høyt nivå på tvers av undergrupper, og at det er relativt

liten variasjon.

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

75

75

76

73

78

71

80

76

69

78

Hvordan trives du som student ved din utdanningsinstitusjon? Skalagj.snitt 0-100

15


Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

74

73

73

75

73

72

72

74

72

71

73

74

73

72

73

75


1. sem.

2-3 sem.

4-5 sem.

6-8 sem.

9 sem +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

0 20 40 60 80 100

74

73

74

72

74

73

74

75

70

74

70


Bachelor = Bachelor-, profesjons- eller lærerutdanning (3 eller 4 år)Int. M./prof. = Integrert masterprogram eller profesjonsutdanning (5 eller 6 år)Master = Masterprogram (2 eller 1 ½ år)Annet = Årsstudium/årsenhet, Enkeltemne, Høgskolekandidatutdanning (2 år), Utvekslingsprogram (1/2 år eller mer), Praktisk-pedagogisk utdanning (1 år)

16


• Trivselen på utdanningsinstitusjonen varierer fra 69

poeng på JF, opp til i underkant av 80 poeng på MN, MF,

OD og TF. Trivselen er altså meget høy på de sistnevnte

fakultetene.

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

0 20 40 60 80 100

72

69

78

79

77

73

77

71


17

Fornøyd med studiet

• 7 av 10 er fornøyd med selve studiet. Andelen som ikke er fornøyd er høyest på HiNesna, og andelen fornøyde høyest på

NTNU, UMB og Haraldsplass.

• Få – hver 20. student – er misfornøyde med selve studiet på UiO.

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

16

16

12

17

16

9

20

9

20

17

54

54

51

52

59

46

53

51

23

58

25

25

30

26

21

35

23

31

40

24

4

4

7

4

3

9

3

9

13

0

1

1

0

1

1

1

1

0

3

0

Hvor fornøyd er du med selve studiet? %

Meget fornøyd Fornøyd Middels fornøyd Misfornøyd Meget misfornøyd

18


• Tilfredshetsnivået med selve studiet er noe lavere enn

det som tidligere ble vist for den generelle trivselen ved

utdanningsinstitusjonen.

• Bakgrunnsdata viser en moderat samvariasjon mellom

trivsel ved utdanningsinstitusjonen og tilfredsheten med

selve studiet (Pearsons r=0,54).

• Som vist på neste side så er tilfredsheten med studiet –

naturlig nok – lavest blant de som ikke har fått oppfylt sitt

førsteønske.

• Variasjonene i tilfredshet mellom undergrupper er likevel

ikke store.

Totalt

Universitet

Høgskoler

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

70

70

67

70

71

63

72

65

61

73

Hvor fornøyd er du med selve studiet? Skalagj.snitt 0-100

19


Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

71

70

70

70

70

70

72

70

70

69

71

71

69

67

70

73


1. sem.

2-3 sem.

4-5 sem.

6-8 sem.

9 sem +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

0 20 40 60 80 100

68

70

72

68

71

69

71

72

68

71

66


19


20


• Det er betydelige forskjeller mellom fakultetene.

Tilfredsheten med studiet er høyest på MF og TF, og mer

enn 10 poeng høyere enn på UV som ligger lavest.

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

0 20 40 60 80 100

69

70

76

73

74

69

76

65


21

Trivselselementer – Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student?

4539

2938

32 28 26

1320 18 15 17

10 9

3842

4737

4244

44

55 4037 39 35

3935

9 14 2015 18 19 23 29

2240

3545

38 45

6 3 48 6 7 6 3

13

48

2

10 8

1 1 0 2 2 2 2 1 4 1 3 1 3 4

Stor negativ betydning Negativ betydning Verken/eller Positiv betydning Stor positiv betydning

• Studentene er spurt om

betydningen av ulike

faktorer for deres trivsel

som studenter. Her er de

rangert etter andelen

som sier at de har positiv

betydning.

• Oversikten bekrefter den

store betydningen av

sosiale forhold, slik det

også framkommer i

helse- og

trivselsundersøkelser

blant studenter.

• Oppfatningen av

kvaliteten på

undervisningen er likevel

viktigst.

22

Trivselselementer • Her er betydningen av

trivselsforholdene presentert som

gjennomsnitt på 0 – 100 skala (stor

positiv betydning=100, positiv

betydning=75, verken/eller=50, negativ

betydning=25, stor negativ

betydning=0).

• Som vist i tabellen nedenfor er det noen

som svarer Vet ikke/ikke relevant på

enkelte av disse spørsmålene, og disse

er holdt utenfor beregningsgrunnlaget.

Kvaliteten på undervisningen

Det sosiale miljøet

Din psykiske helse

Din fysiske helse

Studienes jobbrelevans

Boforholdene

Din tilgang på arbeidsplass

Lærestedets uteomårder/ grøntområder

Fadderordningen

Studentforeninger, lag eller organisasjoner

Din personlige økonomi

Studieveiledningen

Gruppearbeid

Festkulturen blant studentene

0 20 40 60 80 100

80

78

76

75

74

72

72

69

67

66

65

64

61

60

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Skalagj.snitt 0-100

23

Trivselselementer avhengig av generell trivsel ved utdanningsinstitusjonen

det s

osial

e m

iljøet

din p

sykis

ke h

else

kvali

tete

n på

und

.

grup

pear

beide

t

fest

kultu

ren

blant

stu

d.

fadd

eror

dning

en

stud

ienes

jobb

relev

ans

din til

gang

på

arbe

idspla

ss

stud

entfo

r., la

g ell

er o

rg.

stud

ieveil

ednin

gen

din fy

siske

hels

e

bofo

rhold

ene

lære

sted

ets

ute-

/grø

ntom

r.

din p

erso

nlige

øko

nom

i

89

8286

66 66

73

78 7774

68

7975

72

67

7976

80

61 60

67

75 73

66 65

7572

6966

69 6974

5754

61

7168

60 61

7268

6661

5661

68

49 49

56

62 6360

55

6965 64

60

Trives meget godt Trives godt Trives middels godt Trives dårlig

• Figuren viser betydningen av trivselselementer avhengig av hvor godt de generelt trives ved utdanningsinstitusjonen.

Snittskårene er rangert synkende etter avstanden mellom de som generelt trives meget godt og de som generelt trives

dårlig. Dette gir en indikasjon på hva som bidrar mest til hhv. trivsel og mistrivsel ved lærestedet.

• Studenter som trives dårlig tilskriver i relativt liten grad det sosiale miljøet, egen psykisk helse og undervisningskvalitet

positiv betydning, sammenlignet med de som generelt trives godt.

Skalagjennomsnitt 0 - 100

24

De neste sidene viser betydningen av trivselselementer blant studentene på de

deltakende lærestedene, samt i undergrupper på UiO. Dette er vist i form av

skalagjennomsnitt 0 – 100, og gir en oversikt over likheter og forskjeller mellom

gruppene på de enkelte trivselsfaktorene.

25

Det sosiale miljøet


Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

82

82

80

78

85

80

83

75

88

89

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Det sosiale miljøet. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

74

77

80

82

89

80

75

77

81

77

79

81

79

76

74

78

80

78

74

78

78

80

77

74

77

80

79

76

79

75

26

Boforholdene

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

74

74

77

72

77

72

72

75

74

83

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Boforholdene. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

70

73

75

72

71

70

70

71

74

70

72

73

72

70

71

71

73

71

70

72

71

74

69

65

73

72

71

65

72

70Bachelor = Bachelor-, profesjons- eller lærerutdanning (3 eller 4 år)Int. M./prof. = Integrert masterprogram eller profesjonsutdanning (5 eller 6 år)Master = Masterprogram (2 eller 1 ½ år)Annet = Årsstudium/årsenhet, Enkeltemne, Høgskolekandidatutdanning (2 år), Utvekslingsprogram (1/2 år eller mer), Praktisk-pedagogisk utdanning (1 år)

27

Din personlige økonomi

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

66

66

71

65

67

67

65

68

75

77

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Din personlige økonomi. Skalagj.snitt

0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

62

69

69

63

72

63

54

66

65

65

67

66

65

63

62

64

67

62

67

65

64

65

65

67

65

66

65

63

65

59


28

Fadderordningen

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

68

68

63

67

72

61

67

63

56

64

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Fadderordningen. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

64

67

62

69

65

69

58

66

68

66

72

70

66

61

57

69

66

62

64

66

71

68

65

64

64

68

68

63

67

57


29

Festkulturen blant studentene

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

61

61

56

60

63

59

64

57

62

53

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Festkulturen blant studentene.

Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

57

62

60

61

60

60

58

59

60

60

60

63

59

57

54

60

60

59

58

59

62

60

60

54

57

59

62

56

60


30

Kvaliteten på undervisningen

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

78

78

84

80

77

76

80

82

83

91

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Kvaliteten på undervisningen.

Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

81

79

83

80

83

79

86

78

82

78

80

80

80

80

82

79

80

81

80

80

79

80

79

81

81

81

79

76

80


31

Gruppearbeid

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

63

63

65

61

64

65

64

63

77

65

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Gruppearbeid. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

58

62

64

64

65

61

56

61

63

60

62

64

60

60

61

61

62

60

58

61

63

61

62

62

61

63

61

62

61


32

Studieveiledningen

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

65

65

71

64

64

67

68

69

76

75

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Studieveiledningen. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

66

64

62

66

71

62

66

65

67

63

65

65

64

64

66

64

63

67

66

64

65

64

65

67

65

65

64

64

64


33

Studienes jobbrelevans

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

77

77

84

74

79

81

79

82

90

87

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Studienes jobbrelevans. Skalagj.snitt

0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

63

83

85

77

90

70

60

78

77

73

73

73

74

76

76

69

85

70

73

75

71

74

74

77

77

76

72

71

74

79


34

Din fysiske helse

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

76

76

77

75

77

76

76

76

72

82

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Din fysiske helse. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

72

78

79

74

80

76

70

75

76

75

74

74

77

75

75

73

78

75

73

75

75

76

75

71

75

77

74

72

75


35

Din psykiske helse

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

76

76

77

76

76

75

76

74

79

84

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Din psykiske helse. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

74

77

80

74

82

75

69

77

77

75

75

76

77

75

75

74

78

75

74

76

75

76

75

73

77

78

73

75

76


36

Din tilgang på arbeidsplass

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

72

72

77

72

72

73

70

75

76

80

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Din tilgang på arbeidsplass.

Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

69

76

72

76

84

70

73

73

75

71

73

71

73

73

72

70

74

75

72

73

72

73

73

72

74

73

71

70

72


37

Studentforeninger, lag eller organisasjoner

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

69

69

62

66

74

61

71

63

48

63

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Studentforeninger, lag eller

organisasjoner. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

65

67

67

68

63

69

63

63

67

66

66

68

67

66

61

66

67

67

63

67

66

67

66

62

64

68

68

67

67


38

Lærestedets uteområder/ grøntområder

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

68

68

64

69

64

66

79

64

57

67

Hvilken betydning har faktorene nedenfor for din trivsel som student …? Lærestedets uteområder/

grøntområder. Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

72

61

64

71

61

70

70

72

71

68

69

69

69

69

68

71

65

69

73

69

70

69

69

69

68

69

69

73

69


39

Inkludert i fagmiljøet

• ¼ av studentene sier at de i liten grad føler seg som del av fagmiljøet på studiet de går på. Denne andelen er høyest

på UiO, og lavest på Haraldsplass.

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

7

7

10

7

7

6

8

10

7

10

25

25

25

22

28

24

27

25

17

30

43

42

48

41

43

44

44

46

60

49

18

18

14

20

16

19

15

15

10

11

7

7

3

10

6

6

6

4

7

0

Føler du deg som en del av fagmiljøet på studiet ditt? %

I meget stor grad I stor grad I noen grad I liten grad I meget liten grad

40


Totalt

Universitet

Høgskoler

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

52

52

56

49

53

51

54

55

52

60

Føler du deg som en del av fagmiljøet på studiet ditt?Skalagj.snitt 0-100

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

0 20 40 60 80 100

45

46

59

54

65

47

56

47


• Studentene på HF, JF, SV og UV føler seg i mindre grad enn

studentene på andre fakultet som del av fagmiljøet, mens det er

motsatt for studentene på OD.

41


Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/samboer

Kjæreste

Singel

Annet

Ikke barn

Barn

0 20 40 60 80 100

50

49

50

52

49

48

43

50

48

44

50

51

49

45

49

49


1. sem.

2-3 sem.

4-5 sem.

6-8 sem.

9 sem +

Bachelor

Int. M./prof.

Master

Annet

Førstevalg

Ikke førstevalg

0 20 40 60 80 100

52

48

50

48

52

46

52

53

41

50

47



42

Arbeidsbelastning og -mengde 4

43

Arbeidsbelastning

• 3 av 10 studenter vurderer arbeidsmengden som for stor, mens få vurderer den som for liten. Når det gjelder egen

studieinnsats så er det imidlertid i underkant av 30% som vurderer den som for liten.

• UiO ligger rundt snittet mht. dette.

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

4

4

4

5

3

5

3

0

0

16

26

27

25

25

31

23

19

17

24

47

62

62

61

61

60

61

71

71

76

34

6

6

9

7

5

9

6

13

0

3

1

1

0

1

1

2

1

0

0

Hvordan vurderer du arbeidsmengden/-belastningen på studieprogrammet ? %

Alt for stor For stor Passe For liten Alt for liten

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

2

2

3

3

2

3

1

0

0

9

11

11

9

11

12

9

11

9

4

11

59

58

64

57

58

60

62

63

59

66

24

24

21

25

23

24

23

26

27

7

4

4

3

4

5

4

3

2

10

6

Hvordan vurderer du din egen studieinnsats? %


44

Arbeidsbelastning på studieprogrammet

• Studentene på HF, SV, TF og UV vurderer i klart mindre

grad enn studentene på andre fakultet arbeidsmengden

som for stor. På OD mener 2/3 at den er for stor, og 27%

at den er altfor stor.

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

0 20 40 60 80 100

3

11

6

6

27

3

0

4

18

37

29

31

41

20

15

19

68

50

59

59

32

65

68

66

8

2

6

3

0

11

12

10

2

0

0

1

2

5

2



Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/sambo

Kjæreste

Singel

Ikke barn

Barn

2-3 sem.

4-5 sem.

6-8 sem.

9+ sem.

Bachelor

Int.M/-prof

Master

Annet

Førstevalg

Ikke f.valg

0 20 40 60 80 100

7

5

6

5

6

5

5

5

6

7

7

5

5

5

7

6

5

5

5

4

9

2

4

5

6

31

21

26

29

24

22

24

25

25

27

25

24

26

25

23

28

24

25

21

23

35

15

20

25

25

58

64

60

59

62

64

63

62

60

59

61

64

61

61

58

61

63

60

63

63

52

72

65

62

58

4

8

7

7

6

8

7

6

8

5

6

6

7

7

8

5

7

8

9

8

4

8

9

6

9

1

2

2

1

2

1

1

1

1

2

2

1

1

1

4

1

1

1

2

2

0

2

1

1

2




45

Vurdering av egen studieinnsats

• Studentene på OD vurderer i større grad enn andre egen

studieinnsats som for stor.

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

0 20 40 60 80 100

2

3

3

3

5

2

2

2

9

16

13

11

29

11

4

8

55

52

58

59

66

58

76

60

29

22

24

24

0

25

14

27

4

7

2

4

0

4

4

3

Hvordan vurderer du din egen studieinnsats? %


Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/sambo

Kjæreste

Singel

Ikke barn

Barn

2-3 sem.

4-5 sem.

6-8 sem.

9+ sem.

Bachelor

Int.M/-prof

Master

Annet

Førstevalg

Ikke f.valg

0 20 40 60 80 100

3

2

4

2

3

2

1

2

2

4

2

3

3

3

1

3

2

3

2

2

3

2

1

2

3

13

10

7

11

15

10

9

10

13

11

12

12

11

11

8

8

12

13

13

9

15

12

11

12

10

61

55

52

58

58

59

57

58

56

56

63

57

54

57

63

54

57

57

63

54

57

63

58

58

55

21

27

32

24

21

25

27

25

24

25

21

25

28

25

26

30

25

23

19

30

21

19

28

24

27

3

5

5

5

3

4

6

4

5

3

3

3

5

4

2

5

4

4

3

5

4

3

3

4

5

Hvordan vurderer din egen studieinnsats? %



46

Arbeidstimer

• Studentene oppgir i gjennomsnitt at de bruker 31 timer per

uke til sammen på organisert undervisning og selvstudier.

• Fordelingen på de to er forskjellig mellom universitetene og

høgskolene.

• Antall timer som oppgis brukt er lavest på UiS, og høyest på

HiNesna.

• UiO ligger totalt sett på snittet.

Totalt

Universitet

Høgskoler

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 10 20 30 40

12

12

19

10

12

13

15

18

22

21

19

19

10

21

20

13

17

10

13

10

Hvor mange timer bruker du på … ?

Organisert undervisning Selvstudier

Hvor mange timer med ORGANISERT UNDERVISNING (forelesninger, seminarer, kollokvier, øvinger osv.) vil du anslå at du deltar på i løpet av en vanlig studieuke, altså IKKE i eksamens- eller praksisperioder?ANGI CA. ANTALL TIMER PER UKE

Hvor mange timer vil du anslå at du bruker til SELVSTUDIER (lesing, oppgaver, trening osv.) i løpet av en vanlig studieuke, altså IKKE i eksamens- eller praksisperioder?ANGI CA. ANTALL TIMER PER UKE

47

Arbeidstimer

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

0 10 20 30 40

7

7

18

13

23

9

7

9

20

27

17

20

14

22

19

17



Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/sambo

Kjæreste

Singel

Ikke barn

Barn

2-3 sem.

4-5 sem.

6-8 sem.

9+ sem.

Bachelor

Int.M/-prof

Master

Annet

Førstevalg

Ikke f.valg

0 10 20 30 40

10

10

11

11

10

9

8

10

10

10

9

10

10

10

9

11

10

10

8

10

12

6

9

10

10

21

21

17

19

23

22

20

21

21

18

21

21

20

21

18

17

21

22

25

18

22

27

15

21

18



• Det er stor forskjell i timebruken mellom fakultetene.

Studentene på TF, HF og UV bruker færre timer på

studiene enn andre.


48

Ambisjoner 4

49

Ambisjoner

Totalt

Universitet

Høgskole

UiO

NTNU

UiS

UMB

HiH

HiNesna

Haraldspl.

0 20 40 60 80 100

23

23

23

27

19

22

24

22

33

25

48

48

36

48

48

47

52

32

17

53

18

18

30

15

20

18

17

35

30

18

5

5

8

4

6

4

2

8

20

4

4

4

2

4

4

8

2

4

0

0

2

2

0

2

2

1

2

0

0

Hvilke faglige ambisjoner har du for dette studieåret? %

Å være blant de beste Å være over gjennomsnittet Å være på gjennomsnittet Noe mer enn bare å stå Kun å stå/komme gjennom Vet ikke

• 7 av 10 studenter har ambisjoner om å være over gjennomsnittet, mens 1 av 10 har lave ambisjoner.

50

Ambisjoner

HF

JF

MF

MN

OD

SV

TF

UV

0 20 40 60 80 100

29

34

23

25

13

31

25

14

41

49

56

49

63

48

42

51

15

12

14

16

6

14

10

23

7

1

2

4

5

3

13

6

5

2

4

4

9

2

9

4

3

1

1

2

4

2

2

2


Blant de beste Over snitt På snitt Noe mer enn å ståKun å stå Vet ikke

Kvinne

Mann

- 20 år

21-22 år

23-25 år

26-28 år

29 år +

Innflytter

Fra stedet

Pendler

Gift/sambo

Kjæreste

Singel

Ikke barn

Barn

2-3 sem.

4-5 sem.

6-8 sem.

9+ sem.

Bachelor

Int.M/-prof

Master

Annet

Førstevalg

Ikke f.valg

0 20 40 60 80 100

25

28

23

24

30

29

22

26

28

22

28

28

25

27

25

20

28

28

33

22

26

39

18

28

19

50

48

43

49

51

49

47

48

50

45

49

52

47

48

50

46

50

51

47

50

50

45

43

49

46

17

14

18

17

13

14

16

16

13

17

16

13

15

15

11

19

14

14

13

17

15

9

21

14

19

4

4

9

4

2

3

6

4

3

7

3

4

5

4

5

7

4

3

2

5

3

2

8

3

8

3

4

5

4

2

3

6

3

3

7

3

2

4

3

6

5

3

3

3

4

4

2

7

3

5

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

1

1

3

2

2

2

1

2

2

2

2

3

3

2

2


Blant de beste Over snitt På snitt Noe mer enn å stå

Kun å stå Vet ikke


Documents

Læringsmiljøundersøkelse 2012