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¿Que son las WebQuests? La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. Basadas en tecnologías de la información y comunicación. Los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna. Existen dos tipos de WebQuest: WebQuests a corto plazo: La meta educacional de un WebQuests a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias y se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase. WebQuests a largo plazo: Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación Referencias: http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm

La web quest

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Page 1: La web quest

¿Que son las WebQuests?

La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. Basadas en tecnologías de la información y comunicación. Los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.

Existen dos tipos de WebQuest:

WebQuests a corto plazo:

La meta educacional de un WebQuests a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias y se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

WebQuests a largo plazo:

Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación

Referencias:

http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm