Volumen 1, nº 1

La voz española

Resumen de noti cias

INSTITUTO D-164

“MIGUEL DE CERVANTES

SAAVEDRA”

ASIGNATURA: PRÁCTICAS

COMUNICACIONALES I

5º AÑO CO

MUESTRA ANUAL DEL CICLO

ORIENTADO EN COMUNICA-

CIÓN: BENDITA MÚSICA

AÑO 2013

Les damos la bienvenida 1

Sobre los trabajos de

este número

1

Selección de noticias

escolares 2013

2 - 4

Selección de Historias en

noticias 1

4 - 5

Selección de Historias en

noticias II

5 - 6

Sumario:

Sí, les damos la bienve-

nida, a Uds. y a este año

que seguramente traerá

desafíos, dudas, pregun-

tas, alegrías y tristezas.

Les damos la bienvenida

al diario “La Voz españo-

la”, del que hoy nosotros

tomamos el timón.

¿Quiénes somos

“nosotros”? Somos 5to

año C. O. 2013, un curso

enérgico, alegre y con

muchas ganas de apren-

der e informarlos.

El objetivo de este me-

dio es informar sobre

todo lo que va ocurriendo

en nuestra escuela, me-

diante las producciones

periodísticas que crea-

mos en la materia

Prácticas comunicaciona-

les I. A través de él,

también pretendemos

mostrarles el trabajo

realizado en clase en las

diversas materias y de

esta manera compartir

con ustedes el esfuerzo y

empeño puesto a lo largo

del ciclo.

Las entradas del diario

cuentan con un espacio

en el que ustedes, lecto-

res, pueden dejar sus

comentarios y opiniones:

nos interesa escucharlos

y que puedan va-

lorar nuestros

logros.

Para desarrollar

este proyecto nos

estamos interiori-

zando en la es-

tructura, produc-

ción y redacción

de textos periodís-

ticos: trabajamos

con un “escribir y

borrar” constante, hasta

que llegamos a lo que

realmente deseamos, y lo

que queremos compartir

con ustedes.

Intentaremos acercar-

les, no sólo las noveda-

des que hacen a la vida

de la institución, sino

también las inquietudes,

las propuestas y toda

otra información o re-

flexión que nos ayude a

crecer como individuos y

a formarnos como ciuda-

danos.

Afrontamos así este

desafío de continuar con

la labor que iniciaron

tiempo atrás ex-alumnos

de la escuela con la fina-

lidad de que el diario "La

voz española" sea un

espacio de información,

comunicación y encuen-

tro para toda la comuni-

dad educativa.

5º C.O., mayo de 2013

Les damos la bienvenida

18 de octubre de 2013

Equipo redactor de “La voz española”

Sobre los trabajos de este número En este resumen compartimos algunas de las producciones desarrolladas y publica-

das por los estudiantes de 5º CO en la asignatura “Prácticas Comunicacionales I”

durante el ciclo 2013. Por un lado, presentamos una selección de noticias del Diario

Escolar “La voz española”; una selección seguramente injusta con la cantidad de ma-

teriales producidos, pero que intenta dar lugar a todos los redactores en su rica di-

versidad.

Por otro, publicamos algunos de los resultados de un Trabajo Práctico intercátedra

elaborado junto a la asignatura “Lengua y Literatura”; donde cruzamos los géneros y

traemos la ficción a jugar las reglas de la supuesta objetividad noticiosa (HISTORIAS

EN NOTICIAS I). También, con la misma voluntad de desestructurar los formatos y

recrear la imaginación, los invitamos a leer noticias basadas en una historia de na-

rración oral (Bs. As., 1969), en la sección HISTORIAS EN NOTICIAS II.

Éstas y otras producciones pueden consultarse en:

www.diariomcs.blogspot.com.ar

Más producciones en:

www.diariomcs.blogspot.com.ar

tes con la opción de ponerle adere-

zo, los cuales vienen acompañados

con las gaseosas de la línea Coca-

Cola (Cepita, BC, Fanta), que an-

tes no se vendía en la escuela. Más

adelante se comenzará a vender Té

y chocolate caliente, que fue uno de

los pedidos de los chicos para este

año.

Desde principio de año los alum-

nos de 6º CO empezaron a vender

tortas los días jueves, por lo tanto,

los chicos decidieron hablar con

Cristina para consensuar que ese

día de la semana no venderán lo

mismo.

La kiosquera decidió dejar de

vender facturas ya que los estu-

diantes no las consumían más y

fueron reemplazadas por alfajores

y chocolates.

Autor: Ignacio Castillo

El kiosco de la escuela se renueva

para esta temporada de invierno

2013. La demanda que recibe el

kiosco obliga a Cristina a traer

nuevas opciones y cambios en los

productos. Con la llegada del frío,

comenzó a vender alimentos ca-

liente tales como: pizzetas, bizco-

chos y pebetes.

Una de las últimas novedades

del kiosco son los panchos calien-

Algunos alumnos de 2do. y 3ro.

C.BC, como así también de 4to.,

5to. y 6to. C.O., asistirán a Interco-

legial de Handball que tendrá lu-

gar en la escuela Don Bosco desde

el 28 al 31 de mayo.

El torneo se dividirá por categor-

ías, que se integrarán de la si-

guiente manera: cadete de varo-

nes; cadete de mujeres; juvenil de

varones y juvenil de mujeres. La

escuela se presentará en las tres

primeras categorías, quedando

afuera la de juvenil de mujeres.

Los equipos estarán integrados

por los siguientes alumnos:

Cadete varones: Luciano Buono-

cuore, Julián Ávila, Juan Martín

Valla, Enzo Squilacci, Joaquín

Otálora, Juan Planas, Agustín

Gómez, Ramiro Peralta, Francisco

Passarino, Alejo Herrera, Juan

Santiago Schegtel.

Cadete mujeres: Agustina Badara-

co, Camila Manucci, Sofía Pastori,

Sofía Elena, Iara Zemel, Milena

Schrooh, Izaguirre Manuela, Zoe

Celestre, Corina Scola, María Ar-

nau.

Juveniles varones: Tomás Kohan,

Pablo Bogado, Guillermo Del Mo-

ral, Alejo Cardoso, Juan López,

Ignacio Dasso, Pedro Ignacio Cas-

tillo, Iván Senger, Ilan Soskin,

Tomás Carrivali, Juan Bautista

Casanova.

Autor: Jerónimo Arnau

das por los docentes Andrés

Schamne, Hernán Álvarez, Ivana

Schauvinhold , María Laura Passi

y María Paz.

El paseo tendrá un costo de $680

pesos por persona con la empresa

“Parques y Turismo”. El objetivo es

compartir y aprender sobre hechos

de nuestra historia y sobre distin-

tas culturas.

Autor: Juan Bautista Casanova

Los estudiantes de la institución

correspondientes al CBC, reali-

zarán una excursión el día 12 de

Junio por la ciudad de Buenos Ai-

res. La misma consistirá en un

recorrido por el barrio “La Boca”,

el Congreso, el cementerio de la

Recoleta, el Museo del Holocausto

y el Cabildo.

El viaje fue organizado por las pro-

fesoras Vanesa Kriger y Ana Belén

Ruberto, quienes serán acompaña-

¡Calentitos los panchos! (Publicado el 29 de mayo)

Hay equipo para

el Intercolegial de Handball (Publicado el 28 de mayo)

Un viaje distinto a los demás (Publicado en 12 de junio)

PÁGINA 2 LA VOZ ESPAÑOLA / NOTICIAS ESCOLARES VOLUMEN 1, Nº 1

"Para saber un poco

más de Paraná" (Publicado el 29 de mayo)

Cristina la kiosquera, renovó las opciones del kiosco con nuevas marcas, productos y comidas calientes para combatir el frío del invierno.

Alumnos de escuelas primarias y secunda-

rias concurrieron a ver un film sobre la

historia de Paraná.

El pasado viernes 26 de abril, los alumnos de la escuela Miguel de Cer-vantes Saavedra concurrieron a ver el documental "La Baxada del origen de Paraná" en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER. El video educativo fue realizado por la produc-tora audiovisual "La Triada", con el objetivo de responder interrogantes que más de un paranaense puede reali-zarse sobre la historia de su ciudad. Luego, al finalizar el documental se le entregó un DVD con la copia del film a cada una de las escuelas que concu-rrió. Según el testimonio de alumnos de la Española, les pareció muy im-portante conocer un poco más de la ciudad que los vio nacer. Autor: Luciano Bounocore

El final del camino...

(Publicado el 3 de septiembre)

El día 7 de diciembre, en el Camping Ceberpa, los estudiantes de último año cumplirán el sueño de su graduación, gracias a una fiesta organizada tanto por padres como por el propio aporte de los chicos. Ellos recaudan fondos a través de venta de pochoclos, tortas y organización de fiestas teen. "Sentimos una mezcla de sensaciones. Los sentimientos de emoción, ansias, nervios y tristeza nos invaden continua-mente", nos contaron los futuros egresa-dos. Autor: Julián Ávila

como escrita. Pueden participar todos los alumnos de la Institu-ción, sin importar curso o edad,

sino su conocimiento, ya que son divididos en niveles. El material utilizado en el área

de inglés cubre la preparación, incluyendo en esta categoría, acti-vidades de exámenes anteriores,

para que los candidatos adquieran confianza y sepan qué tienen que

hacer al momento de rendir. La realización de las actividades son parte de la materia, y por lo tanto,

obligatorias, a diferencia de los exámenes que son de carácter op-cional.

Para conocer otros datos, podés entrar a: www.pearsonsolutions.com

Autora: Florencia Kletzky

Alumnos de nuestra escuela pue-den rendir exámenes internaciona-les de inglés, en el mes de diciem-

bre, en la ciudad de Santa Fe, con propósito de evaluar el dominio del idioma.

Los “Pearson Tests of English”, así denominados, consisten en eva-luar el conocimiento del idioma y

la habilidad para comunicarse en el mismo, tanto de manera oral

Alumnos se preparan para exámenes internacionales de inglés (Publicado el 5 de junio)

PÁGINA 3 HISTORIAS EN NOTICIAS I VOLUMEN 1, Nº 1

A través de los tiempos se han rea-lizado distintas estrategias tanto didácticas como psicopedagógicas para facilitar la instrucción en los colegios secundarios. En un co-mienzo el libro y el dictado fueron de la mano para inculcar el conoci-miento en los estudiantes, pero con los avances y los nuevos descubri-mientos y la aparición del fenóme-no conocido como “internet”, se puso en duda el papel que corrían tantos libros y se buscó una forma de sintetizar o resumir el material bibliográfico para facilitar la com-prensión de los alumnos, pero... ¿a qué precio? El cuerpo docente en la Argenti-na carece de un salario que alcance a cubrir un porcentaje suficiente de gastos generales (Información Extraída de “Salarios de Docentes de la República Argentina http://www.salariodocente.com.ar/ ). Mo-tivo por el cual los profesores de-ben asistir a una variada cantidad

de colegios para cubrir la suficien-te cantidad de horas para subsis-tir: “Se paga por horas y por anti-güedad en la institución", comen-tan en la sala de profesores. El salario básico para la provincia de Entre Ríos es de $1837. LA VOZ ESPAÑOLA realizó una pequeña entrevista en la sala de profesores para averiguar las ci-fras concretas de su trabajo y cuánto invierten en él. De estos datos surge que cada profesor asis-te a razón de hasta 2 y 3 colegios por día (de carácter público o pri-vado), y tiene una suma total de entre 120 a 200 alumnos diarios. El uso de material práctico, resú-menes bibliográficos, actividades y evaluaciones es a razón de 3 y 4 juegos de fotocopias por día. Si hacemos un análisis práctico de la situación, en una semana (5 días), con un porcentaje de 150 alumnos y con un valor por fotocopia doble faz de $0,40, los profesores cotidia-

namente hacen una inversión económica de $ 300 en material bibliográfico semanal, lo que hace un total del %16 del salario básico por semana (considerando que se entregue material fotocopiado di-ariamente, a razón de una hora de clases los 5 días de la semana). Muchas veces, esta problemática se ha solucionado haciendo un “fondo común” de los estudiantes desde el comienzo del año lectivo, que generalmente no supera la suma de $10 por mes, con el fin que sea invertido en material. Otros docentes prefieren enviar el material vía Internet o dejarlo en las fotocopiadoras a los alumnos, o a algún encargado que se ocupa de distribuirlo por el aula. Nos preguntamos, ¿no debería el Estado, como encargado de la edu-cación, otorgar una facilitación al acceso de fotocopias u otros mate-riales necesarios para el estudio diario? Autora: Emilia Laurini

El costo de la educación: gastos en fotocopias (Publicado el 26 de agosto) Los docentes de escuelas secundarias hacen grandes inversiones en fotocopias para sus alumnos. Estos gastos no se condicen con los salarios

percibidos por su trabajo. Los estudiantes también deben buscar estrategias para financiar los materiales de estudio.

¡Centro de Estudiantes en marcha! (Publicado el 6 de julio)

El pasado miércoles 3 de julio representantes estudiantiles de nuestra escuela asistieron a una reunión con Cen-

tro de Estudiantes de toda la provincia. La misma se realizó en el colegio Nacional, en el marco de la reciente

aprobación de la nueva Ley de Centros de Estudiantes.

Durante la jornada, algunos estudiantes de distintas instituciones contaron sus actividades como Centro y

hablaron de la importancia de tener uno, para las escuelas donde aún no se ha formado. "Consideramos importan-

te que los colegios tengan Centro de Estudiantes, porque de esa manera pueden colaborar entre todos haciendo

trabajos para la escuela y los propios alumnos", afirmó un alumnos.

Durante el encuentro se realizaron actividades y juegos que permitieron interactuar a los chicos de las diferen-

tes escuelas. Uno de nuestros alumnos comentó: "Fue interesante, pasaron un video sobre la importancia de nues-

tra voz y de la política a nuestra edad. También hicieron recomendaciones para escuelas que no tienen un Centro

de Estudiantes, cómo formarlo qué hacer...".

Con esta experiencia, esperamos nuevas ideas y propuestas de nuestro Centro para llevarlo adelante con más

participación y entusiasmo por parte de todos. ¡Manos a la obra!

Autora: Manuela Izaguirre

HISTORIAS EN NOTICIAS I

HISTORIAS EN NOTICIAS I PÁGINA 4 VOLUMEN 1, Nº 1

Hola, mi nombre es Thibaud Witters. Estoy en Paraná de intercambio cultu-ral por un año con AFS. Mi familia vive en Bélgica pero este año voy a quedarme en la casa de la familia Rotman, la cual me aloja. Llegué el viernes 23 de agosto tarde a la noche, después de un viaje de 36 horas. Este lunes comencé la escuela en Miguel de Cervantes Saavedra en quinto C.O. de la secundaria. Puedo decir que estaba un poco nervioso de venir a clases, a un lugar lleno de extraños que hablan otro idioma dis-tinto al mío. Pero mi susto fue infun-dado porque la clase me dio una ex-traordinaria bienvenida. (…) Aprendí un montón de palabras y expresiones en español esta semana y tuve muchos momentos divertidos junto a buenas personas. Entonces, deseo agradecerle a mis compañeros por incluirme en su grupo de amigos. Espero que sea un buen año. Autor: Thibaud Witters

Mi nueva vida

en Argentina (publicado el 29 de agosto)

Juan Pablo Castel asesinó a su ex-

pareja y amante, María Iribarne,

debido a un ataque de celos y luego

de encontrarla en una situación sos-

pechosa con su primo. El hecho ocu-

rrió anoche en la estancia “Los omb-

úes" ubicada en la capital de Buenos

Aires. A partir de la autopsia realiza-

da se supo que la mujer murió acu-

chillada por once apuñaladas.

Según testimonios del personal de

la estancia, Juan Pablo tenía serios

problemas con el control de su carác-

ter, ya que era muy violento.

El hombre se declaró culpable al-

rededor de las 6 a.m. del día de hoy

frente a las autoridades. En el juicio

no sólo se determinó el encarcela-

miento, sino también se le asignó

tratamiento psiquiátrico.

Autora: María Sol González

Amarte y odiarte Una mujer fue asesinada por su amante, a causa de los celos

Todo por amor Luego del asesinato de su amante, confiesa y termina preso.

fue la venganza por una supuesta

infidelidad de Iribarne.

Trabajadores de la estan-

cia fueron claves para

conocer más detalles del

hecho durante el juicio.

Actualmente, Juan Pablo

Castel se encuentra preso

y deberá cumplir diez

años de prisión.

Autora: Valentina Dobry

El pasado 10 de marzo ocurrió un

trágico hecho en la ciudad de Bue-

nos Aires, en la conocida

estancia “Los Ombúes”.

Un hombre llamado

Juan Pablo Castel mató

a puñaladas a la jo-

ven María Iribarne.

El asesino tiene 31

años y la víctima, su

amante, tenía apenas 20. Según se

supo luego, el motivo del crimen

El miércoles 2 de octubre, mien-

tras en la mayoría de los cursos se

desarrollaban clases normales, los

alumnos de segundo protagoniza-

ban una dramatización de un jui-

cio.

Esta estrategia educativa fue

propuesta por la profesora de ética

del colegio Laura Cavallo. Se in-

vitó a presenciar el juicio a los

alumnos del primer año y estuvie-

ron presentes dos profesoras: Na-

talí Ríos y María Paz.

El objetivo de esto era acercar y

enseñar a los chicos, no sólo los

procedimientos y protocolos especí-

ficos, sino también el papel de cada

uno de los actores judiciales: jue-

ces, acusados, policías, abogado

querllante y abogado defensor,

público, peritos, fiscal, testigo y el

secretario del juzgado.

Autora: Lucero Ariza

Festejos

del 21 de septiembre (Publicado el 3 de octubre)

La charla precedida por María Emilia

Llorente y Javier Alberto Besso, se

llevó a cabo en el centro cultural Juan

L. Ortiz el pasado 27 de septiembre.

Contó con la presencia de los alumnos

de esta institución y también con algu-

nos profesores de la primaria.

Según el testimonio de algunos estu-

diantes, fue una charla muy entreteni-

da. Muchos de ellos aseguraron que

desde ahora van tener más cuidado

con lo que publicaban en internet.

Al finalizar el encuentro hubo un

sorteo, en el cual se regalaron 2 licen-

cias del antivirus Eset nod32 por el

periodo de 1 año. Los ganadores fue-

ron: Manuel Londero y Florencia

Gonzáles Pacheco.

Autor: Ilán Soskin

Problemáticas de

las redes sociales (Publicado el 2 de octubre)

¡Que se haga justicia! (Publicado el 4 de octubre)

Los chicos del Centro de Estudiante organizaron una hamburgueseada del 21 de septiembre. La misma se llevó a cabo el viernes 1.º de octubre en el club Olimpia, en la hora de educación física. Los alumnos Agustín de la Rosa, Lautaro Dalibón, Enzo Squilaci e Ilán Soskin, hicieron las hamburguesas en la parrilla del patio trasero del club. Según los testimonios de los presen-tes, todos la pasaron muy bien y vi-vieron muy contentos esta experien-cia. Al comienzo de la jornada se pre-sentaron algunas dificultades, debido a que los chicos del Centro de Estu-diantes se demoraron un poco en lle-gar, pero igualmente el encuentro fue un éxito y nadie se quedó con ham-bre.

HISTORIAS EN NOTICIAS I I

El crimen sucedió el sábado por la mañana alrededor de las 10:30 en una

quinta cercana a la ciudad de Paraná. Lo que realmente ocurrió fue un

engaño por parte del zorro hacia esta familia plumífera, haciéndoles cre-

er que estaba capacitado para dale clases a los pollitos.

Pero todo terminó en tragedia, ya que el zorro no pudo controlarse y se

comió a todos los pollitos, asesinando también de la madre de éstos cuan-

do fue a buscarlos. Su última víctima, el gallo, pudo salvarse gracias a

que se dio cuenta de lo ocurrido y escapó del lugar.

Afortunadamente el gallo logró obtener la justicia que esperaba por

este horrible homicidio que destrozó a su familia. Los perros fueron los

encargados de llevar al zorro a la comisaria, donde pasarán el resto de su

vida. Autora: Delfina Otalora

Engañó, comió y murió Una tragedia en la selva misionera deja un saldo de 9 muertos. Las víctimas fueron una

gallina, siete pollitos y finalmente, un zorro.

Zorro se come a una familia de pollos Un zorro ataca a una familia de pollos, dejando ocho víctimas y apenas un sobreviviente.

En el día de ayer, ocurrió un hecho

trágico en la selva misionera que

involucró a un zorro hambriento,

un gallo, una gallina y los hijos de

la pareja aviaria.

Todo empezó, en las horas de la

mañana, con un engaño del zorro:

el animal se hizo pasar por maes-

tro para comerse a los pollitos, sus

inocentes alumnos. Luego, insacia-

ble, atacó también a la madre,

PÁGINA 5 LA VOZ ESPAÑOLA / NOTICIAS EN HISTORIAS I Y I I VOLUMEN 1, Nº 1

En la localidad de Paraná, un zorro en-

gañó a una familia de pollitos: se hizo

pasar por maestro y en una de sus clases

se devoró a toda la familia. Ellos eran 7

hermanos y sus padres.

El hecho ocurrió en un descampado de la

cuidad por la zona del Acceso Norte.

Según estima la policía, el homicidio ocu-

rrió aproximadamente a las 15.00hs de la

tarde del día martes. Así declaró el conejo,

único testigo de los hechos.

El zorro

asesino

fue atra-

pado por

los cani-

nos,

quienes lo arrestaron y lo llevaron a la

Cárcel de Carnívoros Nº 3, donde pasara

el resto de su vida lamentando lo que hizo.

Autor: Juan Martín Valla

Un zorro asesino

Montaje realizado por Ilán Soski

El crimen tuvo lugar ayer por la noche en la quinta de la señora María Iribarne y su esposo Allen-de, en las afueras de la ciudad de Buenos Aires. Castel mató a Mar-ía, con quien aparentemente man-tenía un romance, clavándole cu-chillazos desde el corazón hasta el vientre. Luego de entregarse a la policía, declaró: “Tuve que matar-la, si no iba a seguir engañándome a mí, a su esposo y a muchos hom-bres más”. Psicólogos que aportan al caso aseguraron que el asesino tiene una personalidad muy pose-siva y que había construido una gran obsesión hacia la víctima. Queda en manos de un juez la sentencia para Castel, mientras este pasa sus días en la cárcel pin-tando nuevos cuadros. Autora: Luciana Bonazzola

Insensata obsesión El artista porteño Juan Pablo Castel

asesinó a su amante María Iribarne,

y luego se entregó a la policía.

El hecho ocurrió ayer, en la estancia

“Los Ombúes” ubicada a 8 kilóme-

tros de Buenos Aires: Juan Pablo

Castell apuñaló a María Iribarne en

una de las habitaciones de la casa. Se

cree que el asesinato se cometió por

un motivo de venganza y celos entre

la pareja.

Allegados a

Iribarne comentan

que la víctima

conocía a Castell,

y mantenía con él

una relación cer-

cana. Luego del

crimen, el asesino se entregó a la

policía. La semana próxima comen-

zará el juicio.

Autor: Tomás Kohan

Amó, mató y se

entregó Juan Pablo Castell mató a María Iribarne

y luego se entregó a la policía.

Este hecho aterrador ocurrió ayer alrede-dor de las 22:30 PM, en la estancia “Los ombúes”, ubicada en las afueras de Bue-nos Aires. Según los testimonios de las personas que se encontraban en el lugar del crimen, se escuchó un grito y lo próxi-mo que pudieron ver fue el cuerpo muerto de María, que yacía en su cama. El astuto asesino se escabulló en la casa para atacar-la sorpresivamente, sin darle tiempo si quiera a reaccionar. El mismo resultó ser el famoso pintos Juan Pablo Castel, quien para sorpresa de todos, se entregó a la justicia esta mañana a las 6:00h. La autopsia determinó que la víctima murió al recibir puñaladas en el pecho y vientre. Aparentemente, el móvil del crimen fue pasional: Castel estaba ena-morado de la víctima, y ésta no corres-pondía sus sentimientos. Esta vez la muer-te pudo más que el amor. Autora: Constanza Panzardi

Amores que matan Se reportó ayer el asesinato de la joven

María Iribarne. El homicida fue el famoso

pintor Juan Pablo Castel, quien ya se

encuentra en manos de la justicia.

cuando ésta fue buscar a sus hijos

sin sospechar lo que estaba pasan-

do en la tenebrosa clase.

La intención del zorro era ir tras

el gallo pero, afortunadamente,

éste escapó y subió a un árbol a

pedir ayuda. El padre de familia

fue auxiliado por los perros, quie-

nes se encargaron de hacer justicia.

Autor: Pablo Bogado

La situación se desarrolló el día de

ayer, cuando el zorro engaño a la

familia Cresta Roja diciendo que

era maestro. Así, el animal logró

comerse a la madre y sus pollitos.

No pudo hacer lo mismo con el pa-

dre, quien se percató de lo sucedi-

do y pudo escapar a tiempo. A pe-

sar de su buena suerte, el gallo

quedó solo y confundido por tan

desafortunados hechos.

Fuentes cercanas a la causa infor-

maron que el zorro será juzgado y

luego encarcelado en la capital

provincial. Los vecinos reclaman

que los zorros controlen sus ham-

brunas y no destruyan más fami-

lias. Autora: Paloma Bertossi

¡Para comerte

mejor! Aturdido por el hambre, un zorro devoró a una

gallina y sus polluelos dejando al padre desolado.

Un verdadero revuelo en el mundo animal.

El suceso ocurrió el día 9 de marzo

en las afueras de una pequeña gran-

ja. Un zorro se hizo pasar por maes-

tro y engañó a una familia para que

llevara a sus hijos pollitos a tomar

clases con el supuesto maestro. Así,

el zorro mato y comió a los inocentes

niños y también su la madre.

El marido de la señora se salvó

porque, cuando iba a buscar a su fa-

milia, las plumas desperdigadas por

el camino le advirtieron que algo no

estaba bien: “Me llamó la atención

que mi mujer se demorara tanto en

traer a los chicos de clases. Entonces

salí a buscarlos. De camino vi las

plumas de mi señora en el suelo. An-

te la duda volé al árbol más cercano y

llamé a las autoridades caninas des-

esperadamente”.

El zorro se resistió a la actuación

de los policías caninos, que se vieron

obligados a matarlo.

Autor: Iván Senger

Zorro engaña y

mata Un zorro se hizo pasar por maestro y

mató una familia de gallinas. Dejó un

solo sobreviviente. El hecho sucedió el día 10 de abril en

una pequeña granja llamada “Los

Olivos”.

Un zorro engañó y devoró a la fami-

lia de pollos “Pío”. El único sobrevi-

viente a esta tragedia fue el padre,

que tras un gran esfuerzo logró esca-

par. Según testimonios del mismo

gallo, el zorro pudo huir después de

cometer el homicidio.

Las autoridades aseguraron que se

realizarán las correspondientes inves-

tigaciones y pericias, y que se co-

menzará con la búsqueda del asesino

para poder hacer justicia.

Autora: Lucía Bueno

Zorro

Delincuente Engañó, comió, mato y huyó.

Un suceso trágico tuvo lugar en

una granja en Roma, cuando un

zorro se infiltró haciéndose pasar

por educador con el objetivo de

saciar su hambre. El animal en-

gañó a una familia de pollos asesi-

nando a la madre y sus hijos. El

gallo, padre y esposo, logró escapar

del engaño y así sal-

varse.

Esto ocurrió en las

afueras de la cuidad de

roma, en unos campos

donde se crían anima-

les para la producción

agroeconómica y gana-

dera. El dueño de la

granja, Benjamín Shaarawy, no se

encontraba en la ciudad y había

dejado a su anciano padre a cargo

del lugar.

Entonces tuvieron lugar los trági-

cos hechos que terminaron con la

muerte del zorro impostor a ga-

rras de los perros guardianes de la

granja.

El gallo, padre de las víctimas y

testigo del terrible cri-

men, declaró: “No todo

es lo que aparenta, estoy

muy mal por la pérdida

de mi familia pero satis-

fecho porque el zorro

desgraciado no volverá

a engañar a más vícti-

mas, gracias a los ca-

chorros de Benja”.

Autor: Enzo Squilacci

La mentira del zorro Un zorro mentiroso se hizo pasar por maestro y usó su astucia para aprovecharse de los

animales y saciar su hambre.

Un zorro termina con la vida de una

madre gallina y sus pollitos al hacer-

se pasar por un profesor de canto.

El pasado viernes 22 de marzo, en la

ciudad de Paraná, ocurrió una trage-

dia que dejó como saldo varias vícti-

mas. Un zorro asesino se hizo pasar

por profesor de canto para comerse a

los pollitos López.

El animal, que se había ganado la

confianza de la familia como entre-

nador de los pequeños, devoró tam-

bién a la madre cuando ésta fue en

busca de sus hijitos a la casa del cri-

minal. También el gallo López fue

atacado por el zorro, pero logó salvar

su vida gracias a la intervención de

los policías caninos que estaban en

las cercanías. El zorro aún permane-

ce arrestado a la espera de un juicio.

Autor: Guillermo del Moral

Tragedia en la

granja

El zorro impostor saboreando desde

lejos a sus presas de la granja

PÁGINA 6 VOLUMEN 1, Nº 1 LA VOZ ESPÑOLA / HISTORIAS EN NOTICIAS I I