La Unión La Unión EuropeaEuropea

WebquestWebquest

Amparo Mena MurugarrenAmparo Mena Murugarren

© www.ecobachillerato.com

IntroducciónIntroducción TareaTarea ProcesoProceso RecursosRecursos EvaluaciónEvaluación ConclusiónConclusión

IntroducciónIntroducción Con esta actividad vamos a profundizar en el estudio Con esta actividad vamos a profundizar en el estudio

de la Unión Europea y sus instituciones.de la Unión Europea y sus instituciones. La Unión Europea es una asociación económica y La Unión Europea es una asociación económica y

política única, formada por 27 países europeos.política única, formada por 27 países europeos. La UE se fundó después de la Segunda Guerra La UE se fundó después de la Segunda Guerra

Mundial. Sus primeros pasos consistieron en impulsar Mundial. Sus primeros pasos consistieron en impulsar la cooperación económica, ya que los países que la cooperación económica, ya que los países que comercian entre sí se hacen económicamente comercian entre sí se hacen económicamente interdependientes, con lo que se evitan posibles interdependientes, con lo que se evitan posibles conflictos.conflictos.

Desde entonces, la Unión se ha convertido en un Desde entonces, la Unión se ha convertido en un enorme mercado único. Lo que comenzó como una enorme mercado único. Lo que comenzó como una unión puramente económica ha evolucionado hasta unión puramente económica ha evolucionado hasta convertirse en una organización activa en todos los convertirse en una organización activa en todos los frentes, desde la ayuda al desarrollo hasta la política frentes, desde la ayuda al desarrollo hasta la política medioambiental.medioambiental.

El lema de la Unión Europea es: “Unida en la El lema de la Unión Europea es: “Unida en la diversidad”.diversidad”.

TareaTarea Tu tarea va consistir en ir respondiendo a Tu tarea va consistir en ir respondiendo a

todas las cuestiones que en el apartado de todas las cuestiones que en el apartado de “proceso” se van planteando.“proceso” se van planteando.

Una vez que resuelvas todas estas Una vez que resuelvas todas estas cuestiones obtendrás el nombre de una cuestiones obtendrás el nombre de una institución de la UE. Tu trabajo, a institución de la UE. Tu trabajo, a continuación, consistirá en realizar un continuación, consistirá en realizar un ensayo con la respuestas a las preguntas que ensayo con la respuestas a las preguntas que se proponen sobre esa institución.se proponen sobre esa institución.

El trabajo escrito será entregado al profesor.El trabajo escrito será entregado al profesor. Esta actividad se va a realizar en grupos de Esta actividad se va a realizar en grupos de

4 personas. Por tanto el trabajo final que se 4 personas. Por tanto el trabajo final que se entregue también será grupal.entregue también será grupal.

Por último se realizará una exposición oral Por último se realizará una exposición oral del trabajo realizado.del trabajo realizado.

ProcesoProceso Identifica los países Identifica los países

a los que a los que correspondían los correspondían los siguientes billetes:siguientes billetes:

ProcesoProceso

A estos 5 países que has identificado A estos 5 países que has identificado más otros 6 de la Unión Europea les más otros 6 de la Unión Europea les ocurrió algo en 1999… ¿sabes qué es?ocurrió algo en 1999… ¿sabes qué es?

Os doy una pista… Nos referimos a Os doy una pista… Nos referimos a una moneda que durante los tres una moneda que durante los tres primeros años de su existencia no primeros años de su existencia no circulaba y unicamente se utilizaba a circulaba y unicamente se utilizaba a efectos contables.efectos contables.

ProcesoProceso

Hay varias instituciones facultadas para Hay varias instituciones facultadas para emitir billetes. A continuación vamos a emitir billetes. A continuación vamos a descubrir cada una de ellas:descubrir cada una de ellas:

1.1. Si averiguas a que país corresponde las Si averiguas a que país corresponde las siguientes monedas sabrás donde está ubicada siguientes monedas sabrás donde está ubicada la sede de la primera de las instituciones a la la sede de la primera de las instituciones a la que me refiero:que me refiero:

ProcesoProceso

2.2. La segunda institución es la que La segunda institución es la que proporciona liquidez a los bancos proporciona liquidez a los bancos comerciales y gestiona los sistemas que comerciales y gestiona los sistemas que forman parte de TARGET2.forman parte de TARGET2.

Ahora ya estamos llegando a la Ahora ya estamos llegando a la institución que pretendemos analizar… institución que pretendemos analizar… Os voy a proporcionar las pistas Os voy a proporcionar las pistas suficientes para poder averiguar de que suficientes para poder averiguar de que organismo se trata:organismo se trata:

ProcesoProceso Su término se recoge en el artículo 282 del Su término se recoge en el artículo 282 del

Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea (Tratado de Lisboa) y comprenden a las dos (Tratado de Lisboa) y comprenden a las dos instituciones descubiertas anteriormente.instituciones descubiertas anteriormente.

Su objetivo primordial es mantener la estabilidad Su objetivo primordial es mantener la estabilidad de precios y salvaguardar el valor del €.de precios y salvaguardar el valor del €.

Esta institución seguirá siendo el actor principal Esta institución seguirá siendo el actor principal hasta que todos los países de la UE hayan hasta que todos los países de la UE hayan adoptado el €.adoptado el €.

¿Ya sabes a qué nos referimos? Pues ahora ¿Ya sabes a qué nos referimos? Pues ahora responde a las siguientes preguntas a cerca de responde a las siguientes preguntas a cerca de este organismo…este organismo…

ProcesoProceso

¿Cuál es su principal misión?¿Cuál es su principal misión? ¿Por qué miembros está formado?¿Por qué miembros está formado? ¿Por qué es mejor este sistema que ¿Por qué es mejor este sistema que

la existencia de un banco central la existencia de un banco central único?único?

¿Cuáles son sus principales ¿Cuáles son sus principales funciones? Y ¿cómo se distribuyen funciones? Y ¿cómo se distribuyen entre los miembros?entre los miembros?

RecursosRecursos

Para poder desarrollar esta actividad Para poder desarrollar esta actividad podéis visitar las siguientes páginas podéis visitar las siguientes páginas web:web: www.ecb.intwww.ecb.int www.billetesymonedas.netwww.billetesymonedas.net httphttp://://europa.eueuropa.eu//index_es.htmindex_es.htm

Adicionalmente, también se puede Adicionalmente, también se puede ampliar la información en otras páginas ampliar la información en otras páginas web o fuera de la red en manuales, web o fuera de la red en manuales, enciclopedias,…enciclopedias,…

EvaluaciónEvaluación La evaluación se realizará acorde con el siguiente cuadro y todo el La evaluación se realizará acorde con el siguiente cuadro y todo el

grupo tendrá la misma nota:grupo tendrá la misma nota:

Nivel 1Nivel 1 Nivel 2Nivel 2 Nivel 3Nivel 3

Uso de Uso de internetinternet

Necesita ayuda Necesita ayuda para utilizar los para utilizar los enlaces enlaces sugeridossugeridos

Utiliza los enlaces Utiliza los enlaces sugeridos con cierta sugeridos con cierta facilidadfacilidad

Utiliza Utiliza perfectamente los perfectamente los enlaces sugeridos y enlaces sugeridos y busca información busca información en otras weben otras web

Orden y Orden y organización organización del trabajodel trabajo

El trabajo está El trabajo está desorganizado. desorganizado. Es difícil Es difícil encontrar las encontrar las conexiones de conexiones de la información.la información.

El trabajo no está El trabajo no está muy organizado y muy organizado y su lectura es su lectura es complicada.complicada.

Trabajo muy bien Trabajo muy bien organizado, claro y organizado, claro y de fácil lectura.de fácil lectura.

Contenido Contenido teórico teórico

No han sabido No han sabido solucionar de solucionar de que organismo que organismo se trata.se trata.

Han descubierto el Han descubierto el organismo pero no organismo pero no han resuelto las han resuelto las preguntas con rigor.preguntas con rigor.

Han descubierto el Han descubierto el organismo y organismo y además han además han resuelto resuelto perfectamente las perfectamente las preguntas.preguntas.

PresentacióPresentación oraln oral

Mal presentada, Mal presentada, no captó la no captó la atención de los atención de los compañeros.compañeros.

Supo despertar el Supo despertar el interés de la interés de la audiencia, pero la audiencia, pero la exposición sufrió exposición sufrió algunos problemas.algunos problemas.

Supo captar la Supo captar la atención de los atención de los compañeros y compañeros y resultó muy resultó muy interesante.interesante.

EvaluaciónEvaluación

Si la calificación la situamos en el Si la calificación la situamos en el nivel 1 el grupo obtendrá un punto nivel 1 el grupo obtendrá un punto en ese apartado. Si la situamos en el en ese apartado. Si la situamos en el nivel 2, el grupo obtendrá 2 puntos y nivel 2, el grupo obtendrá 2 puntos y si se sitúa en el nivel 3 obtendrán 3 si se sitúa en el nivel 3 obtendrán 3 puntos.puntos.

El máximo que se puede obtener son El máximo que se puede obtener son 12 puntos.12 puntos.

ConclusiónConclusión

Gracias a esta actividad has conseguido Gracias a esta actividad has conseguido profundizar más en la Unión Europea, profundizar más en la Unión Europea, en sus instituciones y sobre todo has en sus instituciones y sobre todo has aprendido a utilizar la página web de la aprendido a utilizar la página web de la UE. UE.

A partir de ahora ya conoces todas las A partir de ahora ya conoces todas las posibilidades que brinda este sitio web y posibilidades que brinda este sitio web y por tanto cualquier cuestión que te por tanto cualquier cuestión que te surja sobre la UE sabrás cómo surja sobre la UE sabrás cómo consultarla. consultarla.