La società e le sue dinamiche:un’esperienza di mediazione didattica

Enrica Dondero

Scuola media statale ‘Don Milani’ - Genova

cultura storico-sociale e della cittadinanza

atteggiamenti, punti di vista,

linguaggi, esperienze quotidiane

valori espressi

nella Costituzione

La collocazione: i riferimenti di significato

SOCIETA’Dal volume 13 dell’Enciclopedia Einaudi

(voce di Giovanni Busino)

Traduzione dal latino societas, derivato da socius, la parola ha sempre connotato l’unione con altri e in più anche la partecipazione, la comunanza di interessi, l’associazione e persino l’alleanza. L’elemento comune è dato da contratto spesso stipulato per raggiungere un fine economico. Senonché il

significato si allarga e si infoltisce finendo per indicare le relazioni aventi scopi comuni da raggiungere, rapporti reciproci tra individui, durevoli, organizzati in

istituzioni, in regole, in convenzioni, insomma in pratiche sociali. Dal XVII secolo in poi sta anche a significare, in senso lato, l’ambiente nel quale un individuo vive e

agisce, l’insieme degli uomini che compongono l’umanità.

Il significato generale è ormai praticamente fissato: dalla primitiva connotazione giuridica alla prevalenza di un altro senso: la società come quadro di

relazioni, di rapporti di qualsiasi ordine e natura, come organizzazione della vita collettiva, coscienza vivente, fucina di idee, rete di leggi e di riti, infrastruttura di convenzioni e di consensi. La società sembra agire come un insieme non unità fisica ma unità morale. La società è perciò vista come un superorganismo che aggrega individui diversi, che li rende omogenei culturalmente e che ne rende

possibile la conservazione e la riproduzione.

Una definizione esperta per il docente

RELAZIONI

POTERE

DIRITTIINSIEME

RISPETTO

LAVORO

POLITICIINCLUSIONE

UNITA’

ESCLUSIONECOLLABORAZIONE

GIUDIZIO

FUNZIONARE

PERSONE

BISOGNO

CULTURAGRUPPO

CONVIVERE

REGOLE

CLASSI SOCIALIRICCHEZZA

Verso una definizione ‘ingenua’: parole-chiave

RELAZIONI

POTERE

DIRITTI

INSIEME

RISPETTO

LAVORO

POLITICIINCLUSIONE

UNITA’ESCLUSIONECOLLABORAZIONE

GIUDIZIO

FUNZIONARE

PERSONE

BISOGNO

CULTURAGRUPPO

CONVIVERE

REGOLECLASSI SOCIALI

RICCHEZZA

SOCIETA’SOCIETA’

La società è un gruppo di molte persone.Alla base ci sono una o più culture.Perché funzioni c’è bisogno di regole.Tra le regole c’è quella del rispetto dei diritti.Ogni individuo ha una funzione data dal lavoro, che costituisce un pilastro della società.La società è formata da classi sociali che si determinano in base alla ricchezza e al potere.Per stare insieme i membri della società devono relazionarsi. Per convivere armoniosamente serve collaborazione e nessuna esclusione.La società ha bisogno di inclusione (ma oggi ciò non avviene completamente).

La costruzione della definizione ‘ingenua’

Tipologie di società [che a scuola si studiano prevalentemente in senso diacronico, delle quali si mettono in luce alcuni aspetti caratterizzanti]

Elementi specifici della struttura sociale

Antropologia

Sociologia

banda

tribù

stato ‘primitivo’

società complesse di tipo tradizionale

società moderne di tipo industriale

società post-industriale

ruoli/funzioni

status dell’individuo

uguaglianza/disuguaglianza

mobilità

stratificazione

Riferimenti culturali per il docente

Cacciato-ri/raccogli-tori

Agricolto-ri

Grecia VI sec. a.C.

Roma imperiale

Incas Feudale Pre-rivoluz. francese

Post-rivoluz. industriale

L’artefatto didattico

Cacciato-ri/raccogli-tori

Agricolto-ri Grecia VI sec. a.C.

Roma imperiale

Incas Feuda-le

Pre-rivoluz. francese

Post-rivoluz. industriale

‘Forma’ della società

Ruoli/funzioni prevalenti

Potere: chi lo detiene, come si trasmette

Rapporti interni

Forma statica o dinamica

Origine status sociale

Uguagl/disu-guaglianza

Meccanismi di esclusione

Ruolo delle donne

Rapporto con lo straniero

Patto alla base

Cacciato-ri/raccogli-tori

Agricoltori Grecia VI sec. a.C.

Roma imperiale

Incas Feuda-le

Pre-rivoluz. francese

Post-rivoluz. industriale

‘Forma’ della società Ruoli/funzioni prevalenti Potere: chi lo detiene, come si trasmette

Rapporti interni Forma statica o dinamica Origine status sociale Uguagl/disu-guaglianza

Meccanismi di esclusione Ruolo delle donne Rapporto con lo straniero Patto alla base

‘Interrogare’ le società

La società occidentale contemporanea:

come rappresentarla?

La progettazione

La realizzazione

Quale contratto sta alla base della società?

• Quali sono le regole del gioco?• Chi le ha stabilite?• Tutti i componenti della società, tutte le categorie sono d’accordo

con queste regole? Le hanno sottoscritte? Sono rispettate? Sono infrante? • Come e chi le riproduce?

Visione del film e dibattito

‘Battle in Seattle’