LA Prehistoria 2016.ppt

8/16/2019 LA Prehistoria 2016.ppt

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reforzamiento:

Los Albores de lahumanidad Los primeros seres

humanos

Objetivo de la clase:

-Comprender que lahumanidad a evolucionado


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ACTIVIDADINICIAL

Fuente: Texto Ciencias Sociales 7 SM

Observa con atención la Línea de tiempo y responde en tucuaderno las siguientes preguntas:

1.¿Qué períodos históricos se identifican en ella?

2.¿Qué hecho separa a la Prehistoria de la dad !nti"ua?


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tapas de la #istoria $niversal

Comprensión de la %ociedad &' !(o )*sico


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Los historiadoreshan dividido lahistoria humana endiversos periodos,con duraciones muy

diferentes.

Si concentráramosla historia del ser

humano en un solodía el resultado seríasimilar al reloj deldibujo.


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• ¿Q! "#$%&'&S %(#$# )("()(* L& +(S%*(& #$ -#*(O)OS O !-O&S/

•¿0L#S SO$ L&S !-O&S )# L& +(S%O*(& Q# S# *#-*#S#$%&$ #$ L&L1$#& )# %(#2-O/

•¿Q! +#+O S# O$S()#*& -&*& S#3&L&* #L -&SO )# L& -*#+(S%O*(& &L& +(S%O*(&/

•¿Q! !-O& #S L& 20S L&*4&/

+esponde,


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¿Qué es la Prehistoria

•La Prehistoria es el lar!o "er#odode la historia de la humanidad $ueante%edi& a la in'en%i&n de la

es%ritura(

Fuente: Domus I Historia y Geografía

eemporal,


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Prehistoria

dad dePiedra

dad de los/etales

Paleolítico 0eolítico dad deCore

dad de)ronce

dad de#ierro


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3Paleolitico


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Paleolítico)ase económica, Ca4a5 pesca5 recolección de

frutos 6

7orma de vida, 0ómada.

8iven al aire lire o en cuevas.nventos, Producción del fue"o. 9tiles toscos :de piedra o

hueso3, cuchillos5 ifaces 6 !rmas, lan4as5 arcos5 puntas deflechas 6

Canoas.


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;r"ani4ación social, Peque(as trius familiares.

Creencias, nterramientos5 santuarios en

el interior de las cuevas. Pinturas con fines m*"icos.


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< 0;


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;serva la ima"en = responde, ¿ Cómo creesque afecto este hecho a la humanidad?


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La Revolución del Neolítico10.000 – 6.000

DESARROLLO DE LA AGR!"L#"RA$

Sedentari%ación Desarrollo

dee&cedentes

alimentarios:

crecimiento

demogr'(co$

Guerras

Divisiónsocial deltraba)o$

*erar+ui%ación

social$Desarrollourban

o

N,EN#OS:)etalur!ia*ueda: %arro +torno(Arado(

Artesanía:piedra-

cer'mica-

te)ido$


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l 0eolítico

)ase económica, !"ricultura = "anadería.

7orma de vida, %edentaria. 8iven en polados.

nventos, %iemra. >omesticación de animales


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;r"ani4ación social, >ivisión social del traao :a"ricultores5

"anaderos 63

Creencias, %us dioses son las fuer4as de la

naturale4a :la ierra5 el %ol5 el a"ua 63


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3 dad de los /etales

#)&) )#L O5*#

#)&) )#L 5*O$##)&) )#L +(#**O


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dad de los /etales

)ase económica, Contin@an la a"ricultura =

"anadería. l comercio.

7orma de vida, Polados. %ur"en las ciudades.

nventos,


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;r"ani4ación social, /a=or división del traao. /a=or desi"ualdad en los "rupos.


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,#ntesis de la %lase La Prehistoria +sus -ta"as

https,DDD.=outue.comDatch?vE$2=F>7uCGH

,#ntesis de la %lase La Prehistoria +sus -ta"as


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area

nvesti"a ¿Qué es una fuente primaria ? )uscaal"unos eemplos

¿ Qué es una fuente %ecundaria? )usca al"unos

eemplos.


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¿Qué estudiaremos en esta clase?

O!eti"o:com#ren$erel conce#to

$e e"oluci%n&los gran$escamios 'ue$ieron lugar

al ser(umanoactual)


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¿


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%ipos de fuentes

-rimarias Secundarias

;rales =

!udiovisuales

/aterialesscritas nvesti"acionesde Ciencias

%ociales-!ntropolo"ía

-#istoria-conomía

tc..

0arraciones5 fiestaspopulares5

ritos oceremonias5películas5fotos5m@sica

!rtefactos5edificios5oras de

artes5paisaes5monumentos

Cartas5le=es5

periódicos5avisos5testamentos


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!plica lo aprendido ¿ Que tipo de fuente es?

Comprensión de la %ociedad &' !(o )*sicoProfesora Carla


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!plica lo aprendido ¿ Que tipo de fuente es?


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!plica lo aprendido ¿ Que tipo de fuenteson?


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+esponde,

%i se considera que la historia comien4a con lainvención de la escritura5 ¿!quellos puelos que nola conocieron5 no tienen historia?

¿Cómo se puede conocer el pasado de un puelo queno ha desarrollado la escritura?

>efine,#istoria5 fuentes primarias = secundarias.


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HEMOS

EVOLUCIONADO

?


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¿Cómo evolucionó = se epandió la especie humana

Pro%eso de.ominiza%i&n

s el lar"o proceso de evolución ioló"ica = cultural de la especie humanadurante el paleolítico5 que dio ori"en al #omo sapiens sapiens5 nomre querecie el ser humano moderno


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/( La -'olu%i&n .umana

Hace unos seis millones $e a*os&en +frica& algunos primates iniciaron una lenta e"oluci%n #araa$a#tarse a las nue"as con$iciones)

,os #rimeros Homíni$os con el#aso $el tiem#o $ieron lugar a laes#ecie (umana)

-l #roceso $e camio 'uecon"irti% a los #rimates en seres(umanos se $enominaHominización.

/ / -l P d


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-l #rimer #aso fue la adquisición

de la posición vertical y la marc(aí#e$a)

El mantenimientos de la cabeza

en equilibrio sobre la espalda

facilitó el aumento de la capacidadcraneal, el desarrollo del cerebro.

Las manos empezaron a ser

usadas para manipular y fabricar

útiles.

Disminución del tamaño de las

mandíbulas y de los dientes

gracias al fuego y la utilización de

útiles

/(/ -l Pro%eso de.ominiza%i&n



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/(0 Del Australo"ithe%us al.omo ,a"iens ,a"iens



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;serva el si"uiente video sore la evolución

https,DDD.educaia.com-evolucion-humana-arol-de-familia

Comprensión de la %ociedad &' !(o )*sicoProfesora Carla


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Los 1r#!enes del ,er .umano


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ACTIVIDAD

N2 /-n tu %uaderno realiza una 3%ha informati'a "ara%ada una de las es"e%ies humanas 4 $ue in%or"ore lossi!uientes datos:

•Nombre•.ec/a de aparición

•0edio Natural +ue /abitó•.orma de obtener los alimentos•Gran aporte o avance cultural


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Cierre de la clase, !plica lo aprendido

¿Qué deduces a partir de la ima"en?¿ Qué tipo de fuentes son estos cr*neos? 7undamenta


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area

¿Cu*les son los camios evolutivos asociados a lahomini4ación?

%e(ala dos consecuencias del proceso de homini4ación

¿Qué es cultura5 eiste una sola cultura?

¿Qué continentes fueron polados primero ?Próima clase, raer tieras5 pe"amento = l*pices de

colores


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O5'#%("O: -*O6$)(7&* SO5*# #L -*O#SO )#+O2($(7&($ &-*#$)()O L& L&S# &$%#*(O*.


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,a hominización es el #rocesome$iante el cual el ser (umano

e"olucion% $es$e las formas m.ssim#les (asta conformar suesta$o actual)

¿ Qué aprendí la clase anterior?


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Austrolopitecus

Homo Habilis

Homo Erectus

Neanderthal Sapiens(sapiens)

Fue el #rimer esla%n $e la e"oluci%n(umana& /osici%n ergui$a yi#e$estaci%n

/rimer esla%n $el g0nero Homo) Fue el#rimero en elaorar (erramientas

Fue el #rimero enenterrar a susmuertos)

Fue el 'ue #ol% to$o el mun$o&constituye antece$ente $el(omre actual

Fue el #rimero en emigrar $e +frica

(acia otros continentes)

HOMO

MODERNO


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¿Qué diferencias puedes notar entre un orila ! un serhumano?


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Pulgar oponible en la mano.

el hombre puede hacer toda clase de objetos

y fabricar herramientas.


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Capacidad de hablar. Elhombre tiene la cavidadbucal y las cuerdas vocales

que permiten articularsonidos.

.


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Son numerosas las similitu$es y $iferencias) Encuanto a las diferencias desta"uemos lassiuientes#

,a i#e$estaci%n)

,a #ostura ergui$a$e la es#al$a)

1na #el"is anc(a)

1na ro$illa 'ue #ue$e$olarse en un solo

senti$o)

1n (ueso $el tal%nalarga$o)

/ulgar $el #iealarga$o y alinea$ocon el resto $e los

$e$os $el #ie)

$isminución radualdel tama%o de la cara

! de los dientes&

2umento gra$ual& #erono necesario& $el

"olumen $el cerero)

,ieraci%n $e lasextremi$a$essu#eriores)


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3Cr.neos (omo(ailis& (omoerectus y (omosa#iens4)


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El AUSTRALOPITHECUS

'ue el primer eslabón de la eolución humana&5i"i% en +frica

3Tan6ania&enya&-tio#ía&C(a$4)

Hay 7 es#eciesconoci$as

$i"i$i$as en $osgru#os: el

rousto y el$elga$o)

ipedación# caminarergui$o sore los $os#ies)

5i"i% (ace 8&9 ;&<millones $e a*os)

Cr.neo: ==9 cmc>icos)

E l i l bó d l


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HOMO HABILIS

'ue el primero enelaborar herramientas&

Es el primer eslabón delénero Homo&

*iió en +frica (,anzania) entre-./0 -.1 millones de a%os&

2r3neo de 4/5 a 645cm c7bicos&

$ientes m3spe"ue%os&

2ambios en la mano&


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HOMO ERECTUS

Fue el #rimero en emigrar $e +frica (acia otros continentes )

5i"i% entre el ?&@ mill%n ylos ?;9)999 a*os atr.s)

Dee su nomre a sues#al$a ergui$a)

Ara6os y #iernas

alarga$os)/ro#orciones similares a

las $el (umanoactual)

Cr.neo entre @99 ?B=9cm c>icos)

Fue el #rimero en$ominar el fuego)


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Se uic% en -uro#a y 2sia Central)'ue el primero en desarrollar enterramientos&

HOMO

NEANDERTHAL

5i"i% (ace 9&?; 9&9;millones $e a*os)

Cr.neo $e ?)=99 cmc>icos)

2c(ata$o y alarga$o)

Gran masa muscular)


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E. EL HOMO SAPIENS

SAPIENS

-"olucion% $e loserectus (ace

?;9)999 a*os)

Cr.neo re$on$o$e ?;=9 cmc>icos

3#rome$io4)

Fue el 'ue #ol%to$o el mun$o)

ostro #lano& #e'ue*o y situa$o a!o la #arte frontal$el cr.neo 3$irectamente a!o el l%ulo frontal&característica exclusi"a $el (umano mo$erno4)

HEMOS

EVOLUCIONADO

?


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!ctividad

>esarrolla Auía sore el proceso de homini4ación


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En resumen. en esta 8nidad aprendimos

1RE4S#ORA


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a$ 1ALEOL2#!O5"iedra tallada6

b$ NEOL2#!O5"iedra "ulida6

"tili%aci

ón del3uego-organi%ación3amiliar

enbandasnómadasca%adora

s

Revoluciónagrícola

EDAD DE 1EDRA

1RO!ESO DE 4O0N5A!6N

Etapas:

E,OL"!6N !"L#"RAL

-studia al hombre hasta la .istoria

RE,OL"!6NNEOL2#!A:

1RE4S#ORA

Ser 4umano actual$

Revisemos las etapas de la


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Australopit/ecus

4omo 4abilis

4omo ErectusNeandert/al

Sapiens

7sapiens8

7ue el "rimer eslab&n de lae'olu%i&n humana4 Posi%i&n

er!uida + bi"edesta%i&n

Primer eslab&n del !énero .omo(

7ue el "rimero en elaborarherramientas

7ue el "rimero endesarrollar enterramientos4

mi!r& a Améri%a(

7ue el $ue "obl& todo el mundo4%onstitu+e ante%edente del hombrea%tual

Revisemos las etapas de la4omini%ación

Las etapas est'n de(nidas por cada especiedistinta$

7ue el "rimero enemi!rar de 8fri%a ha%iaotros %ontinentes(

D$ 4O0O 0ODERNO

La /omini%ación

es el procesomediante el cualel ser /umanoevolucionó desdelas 3ormas m'ssimples /astacon3ormar suestado actual$

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