La oralidadRecurso elaborado por Marlen Soriano

Algunos aportes sobre la oralidad y su didáctica-Casales F.

“…llamo ‘oralidad primaria’ a la oralidad que carece de todo

conocimiento de la escritura o de la impresión. Es ‘primaria’ por

el contraste con la ‘oralidad secundaria’ de la actual cultura de la

alta tecnología , en la cual se mantiene una nueva oralidad

mediante el teléfono, la radio, la televisión y otros aparatos

electrónicos que para su existencia y funcionamiento dependen

de la escritura y la impresión.” -Citado en Casales

La oralidad es importante en cada uno de los individuos porque nos permite

comunicarnos con eficacia y es una de las habilidades que llevamos a cabo

siempre, entonces, reflexionando como futura docente de español es importante

ayudar a los estudiantes a saber cómo expresarse, ya que esto les va a servir en su

vida cotidiana y académica.

✨Cuestiones de Cassany ✨El autor Cassany plantea 7 cuestiones sobre la oralidad:

• El código de la lengua se ve presente desde la oralidad y en la

escritura.

• Los códigos se basan en reglas y peculiaridades.

• Hay dos habilidades lingüísticas de hablar y escuchar.

• La escritura es la mera patentización de la oralidad.

• El acto de comunicación es dinámico.

• Las dos habilidades lingüísticas tienen particularidades en

común.

• El éxito se obtiene con la comprensión y la expresión.

Características de la oralidad desde la diacronía

• Acumulación: El discurso oral se va de la mano del contexto porque hay diferentes significados.

• Redundancia: Cuando se repiten elementos para mantener a los oyentes en la misma sintonía.

• Conservadurismo y tradicionalismo: Se considera que es un tesoro el haber almacenado lo

aprendido.

• Cercanía con el mundo humano vital: El poder expresar de forma oral el conocimiento.

• Matices agonísticos: Los acertijos y proverbios ayudan a los oyentes a superarlos, es decir, se ven

como retos.

• Empatía y participación: El aspecto oral da referencia a lo sabido y la escritura es objetiva.

• Homeostática: Se enfoca en el presente porque hay un equilibrio en los recuerdos.

• Situacional antes que abstracta: Se hace uso de conceptos en marcos de referencia

situacionales.

Oralidad en Sintonía La oralidad en sintonía hace enfasis en el papel que funge en la oralidad,

desde cómo llega el mensaje al receptor en su oído hasta la inclusión de

simbolos, estos datos que se mencionan son muy representadas en los

estudiantes de secundaria, pues se observa mucho las reacciones que se

dan en el contexto en el que es llevado la interacción.

Didáctica de la oralidad “Para conseguir que los alumnos desarrollen al máximo sus

capacidades, respetando sus características individuales, es necesario

realizar cambios que permitan diversificar los métodos de trabajo y

flexibilizar la práctica educativa.” (citado en Casales).

Hace la reflexión de la importancia que tiene la lengua porque

es la vía que permite comunicarnos, esto se deriva desde la

acción e interacción en el que se debe tener un amplio

conocimiento para saberlo abordar en los alumnos.

Reflexión final del texto

A lo largo del texto me percate de la importancia que tiene la

oralidad, pues la lengua es la que permite comunicarnos de

forma escrita y oral, cómo docentes debemos saber cómo

orientas ambas modalidades en los estudiantes para que

hagan un buen uso.

Considero que es importante enseñar a los estudiantes que

hagan esta reflexión de la importancia que hay y darles a

conocer algunas características.