Concepto familiar› Tipología familiar

› Cambios de la estructura familiar

Tiempo para la familia: › perspectiva genérica

Conceptos básicos a tratar como educadores

Tipología familiar

Estructura

Ambas figuras (padre y madre)

Hogar familiar mono-nuclear

Residencia familiar estable

Familia extensa

Abuelos, tíos, primos

Relaciones sociales

Ámbito escolar

Ámbito laboral

Cambios en la estructura familiar:

› Parejas heterosexuales

Padre y madre convivencia

› Estructuras homosexuales

› Estructuras mono-parentales

Padres y madres separados

Padres o madres solteros

Concepto de familia:› (independiente de la pareja)

› Familia cercana y extensa

Fomentar lazos y hábitos de convivencia› Establecer puntos de reunión

Por ejemplo, la mesa y horarios

› Todos somos importantes

› No esperar nada a cambio de…

› No juzgar antes de (prejuzgar)

› Los obstáculos como oportunidad para mejorar

Hábitos saludables

› Deporte

› Actividades al aire libre

Conocimiento de uno mismo

› Características de cada uno

› Gustos personales

1. Centrarse en la “felicidad”

1. R+ / S+

2. Sentimiento de márgenes de acción y elección

1. Utilidad de la existencia

3. Actividades de ocio

1. Contexto enriquecido

4. Tener mentores y promover el éxito ajeno

1. Empatía

2. Referencias

3. Modelos significativos (de aprendizaje y de

superación)

5. Entramado social enriquecido

Sentimiento de pertenencia a grupo social

Compromiso con el grupo

Capacidad de empatizar con el grupo

6. Capacidad de

Fuentes de conflicto

contexto familiar

1. Diferentes percepciones (individualidad)1. Seres individuales

2. Pareceres diferentes

3. Evitar invasiones en el espacio personal

2. Choques de espacio cotidiano1. Percepción de mi espacio

2. invasiones contra bienes personales y materiales

(libros, ropa, recuerdos, etc…)

Falta de tiempo e interacción familiar

› Por trabajo

› Por falta de diálogo

› Por medida de escape

Evitar obligaciones

Navidad tiempo para:

› Trabajar la culpa

› Justificar la falta de estructura familiar

› Justificar horas de trabajo

› Conclusión…

“dar por dar…”

Reflexiones:› Mi hijo/a tiene de todo

Cariño

Tiempo compartido

Disfrute

Límites

› Trabajo para comprar lo que haga falta

Por tí o por tu hijo/a

› El niño/a no valora lo regalado, tienen de todo!!

Compara valoración frente a… tu tiempo, tu atención, su momento