ELEMENTOS PARA PLANIFICAR LA MICROCLASE

1. Título o tema

2. Escala cronométrica (tiempo dedicado a la teoría o a la práctica)

3. Objetivos

4. Desarrollo de la clase

5. Procedimientos didácticos (sean técnicas o recursos didácticos)

6. Evaluación

7. Observaciones

HABILIDADES DE MICROENSEÑANZA

I. Inducción

II. Comunicación Oral

III. Variación del estímulo

IV. Refuerzo verbal y no verbal

V. Formulación de preguntas

VI. Organización lógica

VII.Integración

FICHA DE EVALUACIÓN DE MICROENSEÑANZA

Alumno_______________________ Extensión:_________

Tema de Exp.__________________ Tiempo:________min.

Escala de Evaluación 5 6 7 8 9 10 Puntos

Inducción _________________ _____

Comunicación Oral _________________ _____

Variación del Estímulo _________________ _____

Refuerzo Verbal y No Verbal _________________ _____

Formulación de Preguntas _________________ _____

Organización Lógica _________________ _____

Integración _________________ _____

Sumatoria de Valores:

Observaciones:_____________________________________________