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LA IMPORTANCIA DE LA VALIDACIÓN DE LA ESCALA BARRAT DE IMPULSIVIDAD (BIS-11),
PARA LOS PAISES LATINOAMERICANOS
Sandra Carolina Urrego B.
Esp. en Evaluación y Tratamiento de Trastornos Afectivos y
Emocionales.
Candidata a Maestría en Psicología Clínica
Olga Lucía Valencia
Maestría y Ph´D en Psicología Clínica, Legal y Forense
Universidad Complutense de Madrid
Javier Villalba
Magister en Psicología de la Universidad Nacional
Bogotá - Colombia
Introducción
La aplicación de la escala de Barratt BIS 11, es usual encontextos jurídico – penitenciarios, pero se extiende alcontexto clínico. Desde la práctica, se evidenciandiversas dificultades:
- Contextuales: Algunos ítems no son acordes al contextocarcelario.
- Existen diferencias relacionadas con el tipo de escala Likertusada para la calificación en diversos estudios.
- Se encuentran diferencias muy relevantes a nivel estadísticoen la validación de la escala, desde su origen, hasta las últimasinvestigadores desarrolladas en Latinoamérica.
Impulsividad
IMPULSIVIDAD
NIVEL COMPORTAMENTAL
Predisposición a realizar acciones rápidas y no reflexivas en respuesta a estímulos
internos y/o externos, a pesar de las consecuencias negativas que podrían
tener éstas, tanto para la misma persona, como para terceros (Moeller, Barratt, Dougherty, Schmitz, & Swann, 2001,
Citado por Squillace, Picon, y Schamidt, V; 2011)
Ampliamente diferenciado de agresividad y búsqueda de emociones (Poveda y
Ramirez, 2013)
NIVEL BIOLOGICO
Niveles anormales de metabolitos de la serotonina(Harmon-Jones, Barratt, &
Wigg, 1997 Citado por Squillace y col ; 2011) en estudios con procedimiento de
onda positiva P300
Impulsividad
IMPULSIVIDAD BARRAT
Constructo no unidimensional.
Dimensión de personalidad de primer
orden.
Implica riesgos sin consideración de las
consecuencias para sí mismo, ni para los demás
Involucra tres factores:
Impulsividad Motora: Reacción que tiene el
sujeto de manera músculo esquelética
Impulsividad Atencional:
incapacidad de centrar la atención o concentrarse
Impulsividad no-planeada:
tendencia a no planificar
PIENSO
ACTUO SIENTO
Impulsividad
Primera versión
Tras los estudios realizadosdurante casi 30 años Barrattmodifica la escala dando origen ala BIS 10 en la cual se diferenciantres tipos de impulsividad: LaImpulsividad cognitiva queinvolucra tomar decisionesrápidas, la impulsividad motoraque implica actuar sin pensar, yla impulsividad no planeada queimplica una falta de previsión
Patton et al. publicanla BIS-11 dándole unvalor muy importantea las subescalas comoformas de medir lasrelaciones mássutiles entre los tiposde impulsividad y losdiferentes trastornosclínicos
La BIS 11 ha sido traducida a 11 idiomas entre ellos al español por Oquendo (2001).
1959
1985
1995
2001
PRUEBA IMPULSIVIDAD
BARRAT
Impulsividad
PRUEBA DE IMPULSIVIDAD
DE BARRAT
BIS-11: la más utilizada en la práctica clínica y forense, y el
instrumento más citado en la literatura
para medir este constructo
Hay diferencias en la literatura y en la
practica en la calificación de la escala,
lo cual genera interpretaciones
distintas , ocasionando dos medidas diferentes
en un mismo sujeto
No existencia de estudios que analicen el comportamiento de
la prueba en población adulta
colombiana.
BIS-11. Mide tres tipos de impulsividad.
Atencional, motora y no planeada, lo cual amplia
la relevancia del constructo.
Además ayuda a determinar
reincidencia en actos delictivos y patrones
de conducta problema
Resultados
RESULTADOS EN POBLACIÓN BOGOTANA
I. ADAPTACIÓN DE LA ESCALA
Teniendo en cuenta que la escala no es una medida clasificatoria y que por el contrario busca establecer, un punto en el cual se considere que este atributo es determinante en la vida del sujeto
Según Muñiz y col, (2013), no se debe “asumir sin más la universalidad de los constructos entre culturas, y aconseja evaluar el grado o nivel de
solapamiento entre el constructo en la población origen y en la de equivalencia deseado”, es por ello que se hace muy importante realizar a
adaptación previa a la validación de la BIS-11.
Importancia de la adaptación de la escala:
Analisis lingüistico
Verificar la literalidad del último documento, en
términos de coherencia semántica, cohesión
sintáctica, mantenimiento de la direccionalidad del
sentido semántico e inferencia de la
conservación de la validez de constructo.
Inglés:Stanford, M; Mathias, C; Dougherty, D;
Anderson, N, Patton, J. y Lake, S: (2009). Fifty years of the Barratt
Impulsiveness Scale: An update and review. Personality and Individual
Differences. 47, 385–395
Español: Oquendo, M. . A., Baca-Garcia, E.,
Graver, R., Morales, M., Montalban, V., y Mann, J. J. (2001). Spanish adaption of the Barratt impulsiveness scale (BIS).
European Journal of Psychiatry. 15. 147–155.
Alteración Total de la Literalidad
BIS-11 INGLES (Pantton y cols, 1995)BIS-11 ESPAÑOL(Oquendo y cols, 2001)
Cambios en la Posición del Item
BIS-11 INGLES (Pantton y cols, 1995)BIS-11 ESPAÑOL(Oquendo y cols, 2001)
Adición Total de Sintagma Explicativo
BIS-11 INGLES (Pantton y cols, 1995)BIS-11 ESPAÑOL(Oquendo y cols, 2001)
Literalidad Parcial
BIS-11 INGLES (Pantton y cols, 1995)BIS-11 ESPAÑOL(Oquendo y cols, 2001)
Juicio de Expertos
• El ítem es compresible para la población Bogotana.
CLARIDAD:
• El ítem hace referencia a aspectos relacionados con conductas impulsivas.
PERTINENCIA:
• El ítem es importante para definir aspectos relacionados con conductas impulsivas.
RELEVANCIA:
Claridad
Tabla 1. Items que requieren cambios por claridad según el juicio de expertos
Lingüista Psicometra P. Juridico P. Clínico
3Casi nunca me tomo las cosas a pecho. (No me perturbo
con Facilidad). 3 2 3 3
4Mis pensamientos pueden tener gran velocidad. (Tengo
pensamientos que van muy rápido en mi mente). 3 2 3 3
6 Soy una persona con autocontrol. 2 2 3 3
11Planifico para tener un trabajo fijo. (Me esfuerzo por
asegurar que tendré dinero para pagar por mis gastos). 3 3 3 2
24
Resuelvo los problemas experimentando. (Resuelvo los problemas tratando una posible solución y viendo si
funciona). 3 1 3 2
27Tengo pensamientos extraños cuando estoy pensando. (A veces tengo pensamientos irrelevantes cuando pienso). 2 1 3 3
Pertinencia
Tabla 2. Items que requieren cambios por pertinencia según el juicio de expertos
Lingüista Psicometra P. Juridico P. Clínico
3Casi nunca me tomo las cosas a pecho. (No me perturbo
con Facilidad). 3 1 3 3
4Mis pensamientos pueden tener gran velocidad. (Tengo
pensamientos que van muy rápido en mi mente). 2 2 3 3
13Me gusta pensar sobre problemas complicados. (Me gusta
pensar sobre problemas complejos). 2 3 2 3
14Cambio de trabajo frecuentemente. (No me quedo en el
mismo trabajo por largos periodos de tiempo). 3 1 3 3
17 Visito al médico y al dentista con regularidad. 2 2 2 3
24
Resuelvo los problemas experimentando. (Resuelvo los problemas tratando una posible solución y viendo si
funciona). 1 2 3 1
27Tengo pensamientos extraños cuando estoy pensando. (A veces tengo pensamientos irrelevantes cuando pienso). 1 1 1 3
Relevancia
Tabla 3. Items que requieren cambios por relevancia según el juicio de expertos
Lingüista Psicometra P. Juridico P. Clínico
3Casi nunca me tomo las cosas a pecho. (No me perturbo
con Facilidad). 3 1 3 3
13Me gusta pensar sobre problemas complicados. (Me gusta
pensar sobre problemas complejos). 2 2 3 3
14Cambio de trabajo frecuentemente. (No me quedo en el
mismo trabajo por largos periodos de tiempo). 3 1 3 3
17 Visito al médico y al dentista con regularidad. 1 2 2 3
19Soy una persona que piensa sin distraerse. (Puedo enfocar
mi mente en una sola cosa por mucho tiempo). 2 3 2 3
24
Resuelvo los problemas experimentando. (Resuelvo los problemas tratando una posible solución y viendo si
funciona). 1 2 3 2
27Tengo pensamientos extraños cuando estoy pensando. (A veces tengo pensamientos irrelevantes cuando pienso). 2 1 1 3
Pilotaje
Se realizó un pilotaje con 15 estudiantes universitarios a quienes se les solicitóademás de responder a la prueba, indicar en los ítems con sintagma explicativocual de los enunciados le fue más claro
3 4 7 11 13 14 16 19 20 24 25 27 29 30
56 56 22 44 22 17 67 61 33 72 50 50 33 17
28 17 50 28 50 56 11 11 44 5,6 0 22 28 50
Tabla 4. Porcentaje de uso de sintagmas explicativos.
Resultados de la adaptacíón
10 Ítems se les suprimióel sintagma explicativo
El ítem 17 fue reemplazado
“visito al médico y al dentista con regularidad”
“me gustan los rompecabezas”
Por Qué Validarla?
La validación de un test es el proceso de acumularevidencia para apoyar tales inferencias. Una variedadde evidencias pueden obtenerse de las puntuacionesproducidas por un test dado, y hay muchas formas deacumular evidencia para apoyar una inferenciaespecífica. La validez, sin embargo, es un procesounitario; se refiere siempre al grado en que esaevidencia apoya las inferencias que se hacen a partir delas puntuaciones" APA, AERA y NCME (1985)
Dificultades Encontradas
Tabla 6: Estudios previos que aportan a la Validez de la Escala:
Dificultades Encontradas
Tabla 6: Estudios previos que aportan a la Validez de la Escala:
Dificultades Encontradas
Tabla 6: Estudios previos que aportan a la Validez de la Escala:
Dificultades Encontradas
Tabla 6: Estudios previos que aportan a la Validez de la Escala:
Población
98
POBLACIÓN DETENIDA EN URI
86
POBLACIÓN PSIQUIATRICA
• 129
POBLACIÓN UNIVERSITARIA
313
TOTAL
Población
Población
ESTRATO
1 2 3 4 5 6
Población
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ESCOLARIDAD
Población
RESULTADOS
Resultados
1-2-3-4
ITEM TOTALTOTAL
ORIGINAL DIFERENCIA
1 49 79 302 33 63 30
3 29 59 30
4 35 65 30
0-1-3-4
ITEM TOTALTOTAL
ORIGINAL DIFERENCIA1 65 79 142 42 63 213 35 59 24
4 47 65 18
DESV EST. 11,04 DESV EST 15,68
DIFERENCIA DESV EST 4,79
Tabla XX. COMO SE LLAMA ESTA TABLA?
FIABILIDAD
TOTALAlfa de
Cronbach N de elementos
,753 30
NO PLANEADA
Alfa de Cronbach
N de elementos
,543 12
MOTOR
Alfa de Cronbach
N de elementos
,696 10
ATENCIONAL
Alfa de Cronbach
N de elementos
,400 8
FIABILIDAD
Estadísticas de total de elemento
Correlación total de elementos corregida
Alfa de Cronbach si el elemento se ha
suprimidoITEM04
,099 ,755
ITEM13 -,033 ,762
ITEM17,090 ,757
ITEM19,176 ,751
ITEM23,107 ,755
ITEM26 ,189 ,750
ITEM28 ,182 ,751
ITEM30 -,164 ,770
ANALISIS FACTORIAL EXPLORATORIO
Componente % de varianza % acumulado1 16,154 16,154
2 13,622 29,776
3 5,106 34,881
4 4,270 39,152
5 4,049 43,201
6 4,003 47,204
7 3,622 50,826
8 3,508 54,334
9 3,385 57,719
ANALISIS FACTORIAL EXPLORATORIO
1 2 3 4
ITEM01 -,047 ,543 ,279 -,230
ITEM02 ,499 ,284 -,254 ,151
ITEM03 ,359 ,039 -,083 ,273
ITEM04 ,464 -,301 -,219 ,143
ITEM05 -,008 ,594 ,306 ,189
ITEM06 ,073 ,669 -,100 ,071
ITEM07 -,071 ,597 ,037 ,121
ITEM08 ,034 ,530 ,337 -,164
ITEM09 ,506 -,003 -,111 -,103
ITEM10 -,068 ,649 -,040 ,035
ITEM11 -,032 ,509 ,119 -,125
ITEM12 ,488 ,149 -,158 -,240
ITEM13 -,322 ,367 -,118 -,225
ITEM14 ,483 -,011 ,143 ,119
ITEM15 ,604 ,253 -,230 ,083
ITEM16 ,581 ,112 -,264 ,078
ITEM17 -,195 ,469 -,291 -,149
ITEM18 ,572 -,102 -,007 -,084
ITEM19 -,107 ,487 -,131 ,123
ITEM20 ,394 -,048 ,227 -,290
ITEM21 ,458 ,141 ,253 -,208
ITEM22 -,082 ,603 -,138 ,072
ITEM23 ,462 -,332 ,251 -,093
ITEM24 ,502 -,021 ,127 ,035
ITEM25 ,515 ,311 ,456 -,211
ITEM26 ,480 -,192 ,136 -,062
ITEM27 ,634 ,286 -,206 ,145
ITEM28 ,382 -,132 ,447 ,483
ITEM29 ,540 ,213 -,174 ,129
ITEM30 -,388 ,153 ,301 ,600
Tabla 6: Matriz de componentes
Actualmente
Se realizaron los cambios sugeridos por los expertos y por los datos resultantes de la prueba piloto
La prueba con los cambios realizados se validó para población Bogotana.
Los datos servirán de base para la realización de la validación en población Colombiana y LA
Consideraciones éticas
De acuerdo con la Resolución 008430 de 1993,por la cual se establecen las normas científicas,técnicas y administrativas para la investigación ensalud, en la presente investigación, la Validacióndel instrumento BIS-11 en Población Bogotana, seconsideraron aspectos como los mencionados enel artículo 6 del capítulo II, con respecto alconsentimiento informado, para el cual se contócon la autorización de la institución para llevar acabo la investigación.
Consideraciones éticas
La investigación se realizó, luego de haber recibido de manera
escrita el permiso del Dr. Stanford quien posee los derechos de la
escala.
Referencias
Anderson, K., Revelle, W. (1994). Impulsivity and time of day: Is rate of change in arousal a function of impulsivity? Journal of Personality and Social Psychology. 67 (2), 334-344.
Barratt, E.S. (1959). Anxiety and impulsiveness Related to Psychomotor Efficiency. Perceptual and Motor Skills. Southern Universities Press. 191-198
Barratt, E.S.(1965). Factor Analysis of Some Psychometric Measures of Impulsiveness and Anxiety. Psychological Reports. Southern Universities Press. 547-554.
Barratt, E. S. (1985). Impulsiveness subtraits: Arousal and information processing. In J. T. Spence & C. E. Izard (Eds.), Motivation, emotion and personality (pp. 137–146). North Holland: Elsevier Science Publishers.
Barratt, E. S. (1994). Impulsiveness and aggression. In J. Monahan & H. J. Steadman (Eds.), Violence and mental disorder: Developments in risk assessment (pp. 61–79). Chicago, IL: University of Chicago Press.
Folino, J; Escobar-Cordoba, F y Castillo, J (2006). Exploración de la validez de la escala de impulsividad de Barratt (BIS 11) en la población carcelaria Argentina, Revista Colombiana de Psiquiatría, vol. XXXV No. 2
Gomez, J. e Hidalgo, M. (2009). La Validez en los Tests, escalas y cuestionarios. Colombia: Centro de estudios de opinión.
Goméz, C. y Sanches, R.(1998) Conceptos básicos sobrevalidación de escalas Rev. Col. Psiquiatría, Vol. XXVII, No. 2.
Loyola, N (2011). Validez y confiabilidad de la escala de impulsividad de barratt versión 11 (bis-11) en mujeres encarceladas. (Tesis doctoral licenciatura).Pontificia Universidad Católica Perú.
Martínez, F; (2001). Creatividad: impulsividad, atención y arousal, del rasgo al proceso. Departamento de personalidad, evaluación y tratamiento psicológicos. (Tesis doctoral en Psicología). Universidad de Murcia, España
Referencias
Morales, F; (2007). El efecto de la impulsividad sobre la agresividad y sus consecuencias en el rendimiento de los adolescentes. (Tesis doctoral en Psicología) Universidad Rovira I Virgili. http://hdl.handle.net/10803/8962.
Muñiz, J. Elosua, P. y Hambleton, R. (2013). Directrices para la traducción y adaptación de los tests: segunda edición. Psicothema. 25 (2) 151-157.
Squillace, M; Picon, J. y Schamidt, V;(2011). El concepto de impulsividad y su ubicación en las teorías psicobiológicas de la personalidad. Revista Neuropsicología Latinoamericana. Vol 3. No. 1, 8-18.
Stanford, M; Mathias, C; Dougherty, D; Anderson, N, Patton, J. y Lake, S: (2009). Fifty years of the Barratt Impulsiveness Scale: An update and review. Personality and Individual Differences. 47, 385–395
Poveda, I. y Rairez, D. (2013). Análisis Bibliográfico y Bibliométrico de la Producción Científica Sobre la Evaluación Psicométrica en Agresividad, Impulsividad y Búsqueda de Sensaciones. (Trabajo de grado vinculado a la práctica electiva). Konrad Lorenz Fundación Universitaria, Colombia.
Referencias
http://hdl.handle.net/10803/8962