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La formación de los egresados en relación con su inserción laboral
Un estudio comparativo entre CETYS Universidad y Universidades Mexicanas
Estudio PROFLEX, realizado por la Universidad de Valencia España en noviembre del 2008, financiado por el Programa ALFA de la Comisión Europea
Reporte elaborado por la Dir. de Efectividad Institucional de CETYS Universidad
Febrero, 2009
INDICE
I. Introducción (# slide 3,4)
II. Población y muestra (# slide 5-9)
III. Gráficas de resultados (# slide 10-53)
IV. Resultados (# slide 54-59)
Dir. de Efectividad Institucional
I. Introducción
El proyecto PROFLEX está financiado por el programa ALFA de la Comisión Europea.
El objetivo de este proyecto es obtener resultados sobre los graduados universitarios de
Latinoamérica y poder establecer una comparación entre los países latinoamericanos
participantes en el proyecto PROFLEX y los países europeos que participaron en el proyecto
REFLEX.
La herramienta fundamental del proyecto es una encuesta que trata los aspectos cualitativos
de la formación de los egresados en relación con su inserción laboral. Esta encuesta se está
aplicando en algunas universidades de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia
Honduras, México, Puerto Rico y Uruguay..
El proyecto PROFLEX nace a partir de la experiencia del proyecto "The Flexible Professional
in the Knowledge Society: New Demands on Higher Education in Europe” REFLEX.
En REFLEX participaron instituciones de Alemania, Austria, España, Finlandia, Francia, Italia
Noruega, Países Bajos, Reino Unido, Bélgica, República Checa, Portugal, Suiza, Japón y
Estonia.
A partir de la encuesta realizada en el marco de este proyecto se obtuvo una base de datos
por cada país participante así como una global, ¡con un total de 40.787 encuestas!
I. IntroducciónA medida que el mundo avanza hacia una Sociedad del Conocimiento, es cada vez más
importante un sistema de educación superior efectivo tanto para la economía como para la
sociedad. De los graduados se espera que posean los avanzados y especializados
conocimientos y aptitudes requeridos por los profesionales de alto nivel, aunque a menudo se
espera que también sean muy flexibles y adaptables, capaces y dispuestos a enfrentarse a retos
no relacionados con el campo específico en el que han sido entrenados. La Sociedad del
Conocimiento parece necesitar un nuevo tipo de empleado: el profesional flexible.
El proyecto nos centra en dos cuestiones generales e interrelacionadas:
• ¿Qué competencias requieren los graduados universitarios para desarrollar su actividad
adecuadamente en la Sociedad del Conocimiento?
•¿Qué papel tienen las instituciones de educación superior para ayudar a los graduados
universitarios a desarrollar estas competencias?
Temas que abarca:
Información de carrera
Otras experiencias en el ámbito educativo
Trayectoria laboral
Situación actual
Organización en la que trabajas
Competencias (conocimientos, habilidades y destrezas)
Valores y orientaciones
Información personal
II.POBLACION Y MUESTRAUniversidades participantes y número de encuestados
Argentina 1 219
Bolivia 1 308
Brasil 3 127
Chile 15 2970
Colombia 1 420
Honduras 1 98
México 6 3278
Puerto Rico 2 106
Uruguay 6 656
Total 36 8182
Universidades
participantes
Num. de
EncuestadosPaís
México: BUAP, UV, UANL, USalle, UVM, CETYS Pag. 81 INFORME GENERAL
Egresados Cetys participantes (Muestra)
Áreas de estudio Progamas
Población Muestra %
Psicología Clínica 16 8
Psicología Educativa 6 4
Psicología Organizacional 5 4
Subtotal 27 16 59%
Contador Público 16 5
Adminsitración de Empresas 33 14
Negocios Internacionales 113 37
Adminsitración de Mercadotecnia 34 10
Subtotal 196 66 33.67%
Ingeniería en Cibernética Electrónica 18 5
Ingeniería en Informática Corporativa 2 1
Ingeniería Industrial 50 14
Ingenierái Mecánica 9 3
Ingeniería en Manufactura 7 3
Ingeniería en Ciencias Computacionales 18 8
Ingeniería en Diseño Gráfico Digital 18 6
Ingeniería Industrial y de Sistemas 32 10
Ingeniería de Sistemas Electrónicos 8 4
Subtotal 162 54 33.33%
Total 385 136
Esconomía y empresa
Técnicas (Ingenierías)
Ciencias Sociales
Carrera de la que te graduaste en CETYS:
27%
10%
10%7%
7%
6%
6%
4%
4%
3%
3%
3%2%
2%
1%
Negocios Internacionales
Administración de Empresas
Ingeniería Industrial
Ingeniería Industrial y de Sistemas
Mercadotecnia
Ingeniería en Ciencias Computacionales
Psicología Clínica
Cibernética y Electrónica
Ingeniería en Diseño Gráfico Digital
Ingeniería en Sistemas Electrónicos
Psicología Educativa
Psicología Organizacional
Ingeniería Mecánica
Manufactura
Informática Corporativa
Pag. 5 CETYS
Área de estudio de la que egresaste
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Educación Humanidades Ciencias Sociales
Economía y empresa
Derecho Técnicas Salud Ciencias
14%
1%
16%17%
10%
19%
11% 11%12%
49%
40%
México CETYS Universidad
Datos generales
30 años
28 años
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
México CETYS Universidad
Edad Promedio
Pag. 40 CETYS
43% 45%
57% 55%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
México CETYS Universidad
Género
Hombre
Mujer
¿Qué promedio obtuviste en la carrera?
1%
8%
55%
35%
4%
43%
53%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
6-6.9
7-7.9
8-8.9
9.0-10
¿Qu
e ca
lific
ació
n p
rom
edio
ob
tuvi
ste
en la
car
rera
?
Muestra CETYS Universidad
Muestra México
Pag. 8 CETYS
III. GRÁFICAS DE RESULTADOS
Comparándote con tus compañeros de carrera, ¿Cómo consideras tu calificación?
Pag. 8 CETYS
1%
1%
19%
31%
2%
3%
18%
30%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
Muy inferior a la media
Inferior a la media
Muy superior a la media
Media
Co
mp
arán
do
te c
on
tu
s co
mp
añer
os
de
carr
era
¿có
mo
co
nsi
der
as t
u c
alif
icac
ión
?
CETYS Universidad México
¿Cuál era tu situación durante los dos últimos años de carrera?
Pag. 8 CETYS
75%
25%
68%
32%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Los estudios eran mi actividad principal
Los estudios no eran mi actividad principal
¿Cu
ál e
ra t
u s
itu
ació
n d
ura
nte
los
do
s ú
ltim
os
año
s d
e ca
rrer
a?
CETYS Universidad México
Nivel de cada pregunta en las siguientes gráficas
Escala
• 1 = Nada
• 2
• 3
• 4
• 5 = Mucho En este trabajo, las gráficas solo tomaron
en cuenta el 4 y 5, la suma de los dos, da el % que se menciona en cada slide.
En tu carrera:
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Enfoque generalista ...había que estudiar mucho
para aprobar
Enfoque especializado
Carrera con prestigio académico
53%
63%
53%
66%
38%
47%
55%
67%
México CETYS Universidad
Pags. 8 y 9 CETYS
En mí carrera se hacía énfasis en:
30%
50%
79%
70%
48%
62%
76%
81%
Prácticas en empresas, instituciones o
similares
Participación en Proyectos de Investigación
Asistencia a clases Trabajos en grupo
México CETYS Universidad
Pags. 9 y 10 CETYS
En mí carrera se hacía énfasis en (continuación):
54%
68%
57%
68% 67%
45%
Conocimientos prácticos y metodológicos
Teorías, Conceptos y Paradigmas
Profesor, fuente principal de la información
México CETYS Universidad
Pags. 10 y 11 CETYS
En mí carrera se hacía énfasis en los siguientes métodos de Enseñanza -aprendizaje:
Pag. 11 CETYS
67% 68%
58%
50%
36%
81%
75%
59%
51%
26%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Exposiciones orales Trabajos escritos Estudio personal (Trabajo autónomo)
Aprendizaje basado en proyectos o problemas
Exámenes de opción múltiple
México CETYS Universidad
En mí programa se hacía énfasis en (Puntuación media):
3
2.7
3.7
3.6
3.4
3.6
3.4
3.9
3.9
3.8
4.2
3.9
2.8
3.4
3.4
3.6
3.7
3.7
3.8
3.8
4
4.1
4.1
4.2
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
Realización de exámenes de opción múltiple
Prácticas en empresas instituciones o similares
El profesor era la principal fuente de información
Estudio Personal (o Trabajo autónomo)
Aprendizaje basado en proyectos o problemas
Conocimientos prácticos y metodológicos
Participación en proyectos de investigación
Teorías conceptos y paradigmas
Trabajos escritos
Exposiciones orales
Asistencia a clase
Trabajos en grupo
CETYS Universidad México
Pag. 12 CETYS
¿Realizaste una o más prácticas en empresas, instituciones o similares como parte de tu carrera?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
México CETYS Universidad
69%
92%
Pag. 12 CETYS
Tiempo destinado a las prácticas en empresas y horas dedicadas al estudio
14
34.5
13
29.7
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Meses en las prácticas horas semanales (asistencia a clase estudio personal)
México CETYS Universidad
Pags. 12 y 13 CETYS
Adquiriste experiencia laboral (excepto prácticas en empresas) relacionada con tus estudios:
35%37%
15%
61%
52%
45%
22%
70%
Antes de ingresar a tu Carrera
Durante tu Carrera Antes de ingresar a tu Carrera
Durante tu Carrera
Experiencia laboral no relacionada con tus estudios Experiencia labora relacionada con tus estudios
México CETYS Universidad
Pags. 14 y 15 CETYS
¿Has empezado otros estudios orientados a la obtención de algún otro título?
20%
22%
24%
26%
28%
30%
32%
34%
36%
38%
México CETYS Universidad
37%38%
Pag. 15 CETYS
Tipo de estudios
1%
13%
20%
22%
44%
2%
9%
11%
15%
64%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Doctorado
Otra carrera profesional
Especialidad
Otros
Maestría
Tip
o d
e es
tud
io
CETYS Universidad México
Pag. 16 CETYS
Ha estado sin trabajo y buscando desde que egresó
49%
34%
México CETYS Universidad
Pag. 17 CETYS
En las últimas 4 semanas te has dedicado a:
Has intentado conseguir trabajo remunerado
Cuidado de hijos o familia
Trabajo no remunerado o voluntario
Seguir estudios relacionados con tu
trayectoria profesional
29%
35%
23%
39%
21%23%
24%
40%México CETYS Universidad
Pag. 18 CETYS
¿Actualmente tienes trabajo remunerado?
76%
10%
81%
9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Sí tengo un trabajo Sí tengo más de un trabajo
México CETYS Universidad
Pag. 18 CETYS
¿Cuál es tu ocupación o puesto?
13%
17%
50%
15%16%
22%
27%
31%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Técnico de nivel medio Empleado de oficina Profesional científico Directivos
México CETYS Universidad
Pag. 19 CETYS
Trabajas por cuenta propia
15% 16% 17% 18% 19% 20% 21%
México
CETYS Universidad
18%
21%
Pag. 19 CETYS
¿Qué tipo de contrato tienes actualmente?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Otros Contrato a Honorarios Contrato de duración limitada
Contrato indefinido
7%4%
17%
72%
4%7%
89%
México CETYS Universidad
Pag. 20 CETYS
Dirigida a los egresados con trabajo remunerado al momento de la entrevista
Pag. 20 CETYS
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Horas extras remuneradas (Trabajo
Principal)
Promedio de horas que trabaja a la semana en
otros trabajos remunerados
Promedio de horas que trabaja a la semana (Trabajo principal)
Pomedio de horas que trabaja a la semana
(Total)
12.4
15.4
37.9
44.4
19.7
8.9
39.5
46.4
CETYS Universidad México
Sueldo mensual bruto
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
¿Cuál es aproximadamente tu sueldo mensual bruto? Sueldo base regular
(Dólares)
¿Cuál es aproximadamente tu sueldo mensual bruto? Horas extra o
comisiones (Dólares)
861.3
297.9
1,635.80
564.2
México CETYS Universidad
Pag. 20 CETYS
¿Cuál es el nivel de estudios más apropiado para este trabajo?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Doctorado
No es necesario tener estudios universitarios
Especialidad
Maestría
Licenciatura
3%
6%
22%
25%
44%
7%
18%
20%
54%
CETYS Universidad México
Pag. 21 CETYS
Área de estudio más apropiada para este trabajo:
Tu propia área o alguna relacionada
Exclusivamente tu propia área de estudios
Un área totalmente diferente
Ningún área en particular
56%
31%
7%
6%
67%
24%
3%
5%
CETYS Universidad México
Pag. 21 CETYS
¿Cuánto tiempo necesitaría un profesionista promedio con el perfil educativo adecuado para llegar a ser un experto en este
tipo de trabajo?
Pag. 21 CETYS
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
6 meses o menos
7 a 12 meses De 1 a 2 años De 3 a 5 años De 6 a 10 años Más de 10 años
14%
17%
25%
30%
9%
4%
12%
14%
28%
33%
8%
5%
México CETYS Universidad
Uso de conocimientos y habilidades
42%
78%
73%
31%
69%
72%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Requiere más Conocimientos y Habilidades
Uso de Conocimientos y Habilidades
Estás satisfecho con tu trabajo
CETYS Universidad México
Pag. 22 CETYS
¿Has realizado alguna actividad de capacitación y desarrollo relacionada con tu trabajo en los últimos 12 meses?
69%
87%
63%
90%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Actividad de Capacitación últimos 12 meses Para: Mejorar trayectoria y actualizar conocimientos
México CETYS Universidad
Pag. 23 CETYS
¿Cuál fue la razón principal por la que realizaste esta actividad de capacitación?
Pag. 23 CETYS
80%
81%
82%
83%
84%
85%
86%
87%
88%
89%
90%
Actualizar mis conocimientos para mi trabajo actual
87%
90%
México CETYS Universidad
¿A qué sector económico pertenece la organización en que trabajas?
Pag. 25 CETYS
Industria de bienes de consumo
Construcción Servicios de reparación y recuperación
Servicios de alquiler de bienes
muebles
Sanidad Servicios sociales
5%6%
8%
12%
16%
8%
19% 19%
15%14%
6% 6%
México CETYS Universidad
Tu organización pertenece al sector:
Pag. 25 CETYS
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Privado
Público
68%
31%
86%
13%
México CETYS Universidad
Cuántas personas trabajan en tu organización y si corresponde en el lugar, establecimiento o sucursal donde trabajas?
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
1 --9 10--49 50-99 100-249 250-999 1000 o más
21%
18%
9% 9%
13%
30%
20% 20%
9%10% 10%
30%
México CETYS Universidad
Pag. 26 CETYS
En qué medida eres responsable de establecer y/o decidir…
Decidir cómo hacer tu trabajo
Objetivos para tu propio trabajo
Estrategias de trabajo para la organización
Objetivos para la organización
0% 20% 40% 60% 80% 100%
86%
82%
54%
43%
89%
84%
57%
53%
México CETYS Universidad
Pag. 27 CETYS
¿En qué medida son aplicables a tu trabajo las siguientes afirmaciones?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Las cuestiones de ética profesional
forman parte importante de mis
funciones
Los compañeros clientes etc. acuden a
mí para pedirme consejo
Suelo iniciar relaciones
profesionales con expertos ajenos a la
organización
Mantengo informados a mis compañeros de
profesión sobre nuevos desarrollos en
mi campo
89%
69%
51%49%
90%
71%
53%
48%
México CETYS Universidad
Pag. 28 CETYS
¿Cómo perjudicarías a tu organización si cometieras un error grave en tu trabajo?
74%
75%
76%
77%
78%
79%
80%
81%
82%
83%
¿Cuánto perjudicarías a tu organización si cometieras un error grave en tu trabajo?
77%
83%
México CETYS Universidad
Pag. 29 CETYS
¿Cómo valoras tu actual nivel en cada una de las siguientes competencias? (Puntuación media)
5.6
5.6
5.9
5.8
5.6
5.5
5.5
5.5
5.5
5.3
5.4
5.3
5.2
5.4
5.2
5.2
5.2
4.1
5.4
5.2
4.6
6.2
6.2
6.1
6
6
6
6
5.9
5.8
5.8
5.7
5.7
5.7
5.6
5.6
5.6
5.6
5.6
5.5
5.5
5
0 1 2 3 4 5 6 7
Capacidad para adquirir con rapidez nuevos conocimientos
Capacidad para trabajar bajo presión
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica
Capacidad para trabajar en equipo
Capacidad para utilizar herramientas informáticas
Capacidad para coordinar actividades
Capacidad para encontrar nuevas ideas y soluciones
Capacidad para hacerte entender
Pensamiento analítico
Capacidad para hacer valer tu autoridad
Capacidad para detectar nuevas oportunidades
Capacidad para presentar en público productos, ideas o …
Capacidad para redactar informes o documentos
Capacidad para movilizar las capacidades de otros
Capacidad para negociar de forma eficaz
Dominio de tu área o disciplina
Capacidad para escribir y hablar en idiomas extranjeros
Capacidad para usar el tiempo de forma efectiva
Predisposición para cuestionar ideas propias o ajenas
Conocimientos de otras áreas o disciplinasCETYS Universidad México
En qué medida ha sido tu carrera una buena base para…
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Realizar las tareas de tu trabajo actual
Desarrollar tu capacidad como emprendedor
Mejorar tus perspectivas profesionales
Aprender en el trabajo
Empezar a trabajar
Mejorar tu desarrollo personal
69%
64%
74%
75%
67%
79%
67%
72%
74%
75%
78%
87%
CETYS Universidad México
Pag. 33 CETYS
¿En qué medida ha sido tu carrera una base para… (Puntuación media)
3.7 3.8 3.9 4 4.1 4.2 4.3
¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para empezar a trabajar?
¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para aprender en el trabajo?
¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para mejorar tus perspectivas profesionales?
¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para mejorar tu desarrollo
personal?
3.9
4
4
4.2
4.1
4.1
4.1
4.3
CETYS Universidad México
Pag. 34 CETYS
Si pudieras volver atrás y fueras libre para elegir una carrera ¿Qué elegirías?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
No estudiaría una carrera universitaria
Una carrera diferente en otra universidad
La misma carrera en otra universidad
Una carrera diferente en la misma universidad
La misma carrera y la misma universidad
0%
8%
11%
21%
59%
1%
12%
13%
16%
58%
CETYS Universidad México
Pag. 34 CETYS
Indica la importancia que las siguientes características del trabajo tienen para ti (Valores y Orientaciones)
72%
83%76%
88%
79%84% 86% 86% 89% 91%
68%
84% 87%91% 92% 92% 94% 95% 97% 98%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120% México CETYS Universidad
Pags. 35 y 36 CETYS
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
Reconocimiento/prestigio social
Oportunidad de hacer algo útil para la sociedad
Ingresos elevados
Tener tiempo para actividades recreativas
Autonomía en el trabajo
Estabilidad laboral
Buenas perspectivas profesionales
Facilidad para combinar trabajo y familia
Afrontar nuevos retos
Oportunidad de aprender cosas nuevas
3.9
4.2
4.1
4.1
4.2
4.4
4.3
4.3
4.4
4.5
3.9
4.3
4.4
4.5
4.5
4.5
4.6
4.6
4.7
4.8
CETYS Universidad México
Pag. 37 CETYS
Indica la importancia que las siguientes características del trabajo tienen para ti (Valores y Orientaciones) Puntuación media
Ha residido en el extranjero por motivos de estudio o trabajo?
Pags. 42 y 43 CETYS
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Durante la carreraDespués de terminar la carrera
46%
33%
24% 24%
México CETYS Universidad
¿Cuál es tu situación académica?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Titulado
Estudios concluídos sin título
84%
14%
68%
29%
México CETYS UniversidadPag. 43 CETYS
¿Cómo viviste el último año de tu carrera y actualmente?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Otros Solo/a Pareja Padres Otros Pareja Solo/a En casa de asistencia
Padres
11%15%
39%
34%
3%7%
9%5%
75%
7%
14%
36%
43%
1% 1%4% 5%
88%México CETYS Universidad
¿Cuál era/es la ocupación de tu padre y de tu pareja actual?
10%
19%21%
9%
35%
40%
22%
16%
27%
33%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Directivos Profesional científico Directivos Profesional científico Técnico de nivel medio
Padre Pareja
México CETYS Universidad
Pag. 45 CETYS
IV.RESULTADOSEl estudio PROFLEX financiado por ALFA de la Comisión Europea, realizado por la Universidad
de Valencia España busca dar respuesta a:
¿Qué competencias requieren los graduados universitarios para desarrollar su actividad
adecuadamente en la Sociedad del Conocimiento?
¿Qué papel tienen las instituciones de educación superior para ayudar a los graduados
universitarios a desarrollar estas competencias?
Los datos obtenidos en forma de tablas que se nos presentan comparan resultados de CETYS
Universidad y las Universidades de México que participaron
(BUAP, UV, UANL, USalle, UVM), 8,182 egresados en el año 2000 fueron encuestados en las
Instituciones Mexicanas.
El estudio que envía la Universidad de Valencia, no presenta un análisis de las tablas, se deja a
cada institución su interpretación. En el caso de México, todas las instituciones mexicanas están
agrupadas bajo el título de México, para mantener la discrecionalidad, es decir, no se pueden
ver los datos de una institución en particular, solo tú puedes ver los datos de tu home institution.
Este trabajo de gráficas e interpretación es realizado por la Dir. de Efectividad Institucional de
CETYS Universidad. Los egresados por medio electrónico contestaron el instrumento, al hacerlo
de esta forma, la recolección se enviaba directamente a la universidad de Valencia.
De los egresados de CETYS Universidad en los tres campus en el año 2000, fueron 385
egresados y de ellos fueron encuestados 136, es decir, el 35% de los egresados fueron
encuestados.
IV.RESULTADOS¿Qué nos arroja este estudio? ¿Cuáles son los resultados más significativos?
En la relatoría cuando se hable de egresados, hay que tener en cuenta que son todos aquellos que terminaron
el año 2000 en CETYS y en las Universidades Mexicanas (México), son 6 universidades mexicanas
participantes.
En el reporte se emplea una escala de liker de 1-5, 1 representa nada y 5 mucho, en los resultados se
menciona sólo 4 y 5 como algo positivo, no se incluyen resultados 1, 2, 3.
En relación a los egresados participantes, guardó la misma composición de género entre todas las
universidades participantes, (55%-57%) son mujeres y la edad promedio de los egresados CETYS es 28
años, mientras en el resto de las Universidades de México (UMex) es de 30 años. CETYS participó con
egresados sólo en tres campos del conocimiento [Técnico (Ing), Admón y Ciencias Sociales], mientras que las
UMex tienen mayor cobertura en otras áreas. Los egresados CETYS traen calificación promedio más
alta, (53% entre 9 y 10), 96% entre 8 y 10. En cambio las Univ. Mexicanas traen 35% entre 9 y 10 y un 90%
entre 8 y 10.
En relación a tu carrera:
•Un 68% de los egresados CETYS expresa que sus estudios no eran su principal actividad en cambio
en UMex esto fue 75%.
•En las UMex la carrera es de enfoque más generalista 53% vs CETYS 38%
•Enfoque especializado en la carreras no hay diferencias (UMex 53% vs 55%)
•En la carrera había que estudiar más, en las UMex 63% vs CETYS 47%
•Los egresados opinan que sus carreras son reconocidas por su prestigio académico 66%-67%, no hay
diferencias entre lo que percibe CETYS y las UMex.
IV.RESULTADOS En relación a tu carrera (continuación):
•En la carrera se hace énfasis en :
oPrácticas en empresas en CETYS 48% vs UMex 30%
oParticipación en proyectos de Investigación CETYS 62% vs UMex 50%
oAsistencia a clases CETYS 76% vs UMex 79%
oTrabajo en grupo CETYS 81% vs UMex 70%
oConocimientos prácticos en CETYS 68% vs UMex 54%
oEn teorías y conceptos no hubo diferencias (67% - 68%)
oEl profesor como fuente principal de información en CETYS es 45% vs U Mex 57%
oExposiciones orales en CETYS 81% vs U Mex 67%
oTrabajos escritos CETYS 75% vs UMex 68%
oEstudio personal (trabajo autónomo ) no hay diferencias, 58%-59%
oEmpleo de exámenes de opción múltiple CETYS 26% vs UMex 36%
oExperiencia laboral relacionada con tus estudios durante tu carrera CETYS 70% vs 61% UMex
oExperiencia laboral no relacionada con tus estudios durante tu carrera CETYS 45% vs 37% UMex
•En qué medida ha sido tu carrera una buena base para:
oMejorar tu desarrollo profesional, CETYS 87% vs UMex 79%
oEmpezar a trabajar, CETYS 78% vs UMex 67%
oAprender en el trabajo, no hay diferencias (75%)
oMejorar tus perspectivas profesionales, no hay diferencias (74%)
oDesarrollar tu capacidad como emprendedor, CETYS 72% vs UMex 64%
oRealizar las tareas de tu trabajo actual, no hay diferencias (67%-69%)
IV.RESULTADOS En relación a tu carrera (continuación):
•Si pudieras volver atrás y fueras libre para elegir una carrera, qué elegirías?
oLa misma carrera y universidad, no hay diferencia (58%-59%)
oCarrera diferente pero en la misma universidad, CETYS 16% vs UMex (21%)
oLa misma carrera pero en otra universidad, no diferencia (11%-13%)
oUna carrera diferente en otra universidad, CETYS 12% vs UMex 8%
•Has residido en el extranjero por estudios o por trabajo durante la carrera CETYS 24% vs 46% UMex.
•Estás titulado en este momento, CETYS 68% vs 84% UMex.
Estudios Posteriores
•Estudios orientados a otro título, no hay diferencias (37%-38%)
•Estudios de Maestría, CETYS 64% vs UMex 44%, otra carrera CETYS 9% vs UMex 13%
Empleo
•Sin trabajo y buscando empleo, CETYS 34%, UMex 49%
•En las últimas 4 semanas te has dedicado a :
oConseguir empleo remunerado, CETYS 21% vs 29% UMex
oCuidado de hijos o familia, CETYS 23% vs UMex 35%
oTrabajo no remunerado no hay diferencias (23%-24%)
oSeguir estudiando, no hay diferencia (39%-40%)
•Actualmente tengo trabajo, CETYS 81% vs 76% UMex
•Más de un trabajo, no hay diferencias (9%-10%)
•Los puestos ocupados : Directivos CETYS 31% vs 15% UMex, Profesional científico CETYS 27% vs UMex
50%. Empleado de oficina CETYS 22% vs UMex 17%.
IV.RESULTADOSEmpleo (continuación):
•Trabajo independiente (por su cuenta) CETYS 21% vs UMex 18%
•Promedio de horas trabajo a la semana CETYS 46 hrs vs UMex 44 hrs.
•Sueldo Mensual bruto (dlls.) CETYS 1635 vs UMex 861
•Área más apropiada para tu trabajo actual, exclusivamente o área relacionada CETYS 91% vs UMex 80%.
•Satisfecho con tu trabajo actual, no hay diferencias (72%-73%)
•Uso de conocimientos y habilidades CETYS 69% vs UMex 78%
•Requiere más conocimientos y habilidades CETYS 31% vs UMex 42%
•Tu empresa pertenece al sector privado o público, privado CETYS 86% vs 68% UMex
•Empresas con 100 o más empleados, no hay diferencias (50%-52%)
•Soy responsable por establecer y/o decidir:
oObjetivos para la organización CETYS 43% vs UMex 53%
oEstrategias de trabajo p/Organización CETYS 54% vs 57% UMex
oObjetivos p/tu propio trabajo, no hay diferencias (82%-84%)
oDecidir cómo hacer tu trabajo, CETYS 86% vs UMex 89%
•En qué medida son aplicables las siguientes afirmaciones:
oLas cuestiones de ética son parte importante de mis funciones, no hay diferencias (89%-90%)
oLos clientes y compañeros acuden a pedirme consejo, no hay diferencias (69%-71%)
oIniciar relaciones con expertos ajenos a la organización, no hay diferencias (51%-53%)
oMantengo informados a mis compañeros de profesión sobre nuevos adelantos en mi campo, no hay
diferencias (48% - 49%).
IV. RESULTADOS
• Qué tan importante son para tu trabajo las siguientes características:
oReconocimiento/prestigio social, CETYS 68% vs UMex 72%
oTiempo para tener actividades recreativas, CETYS 87% vs UMex 76%
oEstabilidad laboral CETYS 91% vs 88% UMex
oIngresos elevados, CETYS 92% vs 79% UMex
oFacilidad para combinar trabajo y familia, CETYS 92% vs UMex 84%
oAutonomía en el trabajo, CETYS 94% vs 86% UMex
oBuenas perspectivas profesionales, CETYS 95% vs UMex 86%
oOfrecer nuevos retos, CETYS 97% vs 89% UMex
oOportunidad para aprender cosas nuevas, CETYS 98% vs 91% UMex
oNo hay diferencias en oportunidad para hacer algo útil para la sociedad (83%-84%)
Cualquier comunicación hacerlo a: [email protected]