Programaeducativo09.2015— 06.2016

lacasaencendida.es

La Casa Encendida

Mañanas de cuentoP. 14

Urban TVP. 19

1º 2º

Huerto/Vegetal GardenP. 3

Vida en el sueloP. 4

Jardinería sostenibleP. 5

Educación Infantil Educación Primaria BachilleratoEducación Secundaria1º ciclo 3º 4º2º ciclo 1º 2º3º 4º1º 5º2º 6º

Medio Ambiente Cultura Educación

Actividad en inglés

Del trazo al píxel: Más de 100 años de animación españolaSesiónTiempos modernosP. 11

Del trazo al píxel: Más de 100 años de animación españolaSesiónDestino HollywoodP. 12

Del trazo al píxel: Más de 100 años de animación españolaSesiónLa próxima generaciónP. 13

En torno a las exposiciones.Generación 2016 P. 20

Feliz Feroz, de La Cabeza en las NubesP. 15

Calidad ambientalP. 17

EnergíasP. 18

La ciudad feliz. ¡Diséñala!P. 16

Actividades con posibilidad de adaptación a centros de Educación Especial previa concertación.

El arte urbano hoyP. 8

Presente y futuro de las nuevas tecnologíasP. 7

Cómo analizar una película. El cine de Aki KaurismäkiP. 9

Taller

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22.09 — 30.10.2015

Huerto / Vegetable Garden

En la Terraza de La Casa Encendida encontraréis un espacio mágico, un jardín para disfrutar que guarda una pequeña sorpresa: un huerto. Podéis venir a disfrutar y ser hortelanos por un día. Como novedad, este año la actividad se podrá realizar en inglés si lo solicitáis.

El taller Durante la actividad haremos múltiples dinámicas en las que hablaremos sobre lo que comemos, si son alimentos de origen animal o vegetal; jugaremos para descubrir cuál es el funcionamiento de las plantas en el huerto; hablaremos de sus partes y de cuáles nos comemos; haremos una visita a nuestros huertos y realizaremos alguna labor en ellos (regar, recolectar, repicar). Por último, semillaremos en una maceta biodegradable que podremos llevarnos al cole.

DuraciónEducación Infantil:45 min.Educación Primaria:75 min.HorarioDe 10.00 a 11.00 h y de 11.30 a 12.30 h (dos turnos)LugarTerraza Plazas30/15 para grupos de Educación Especial (máximo dos sillas de ruedas) Dirigido a2º ciclo de Educación Infantil y 1º y 2º de Educación Primaria y Educación Especial

01.04 — 10.06.2016

22.09 — 30.10.201501.04 — 10.06.2016

Huerto /Vegetable Garden

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22.09 — 30.10.2015

Vida en el suelo

En el jardín de La Casa Encendida no tiramos nada. ¿Por qué no reutilizar los restos de la huerta ecológica que tenemos? ¿Los restos de poda? ¿Las hojas secas? Con ayuda de pequeña fauna y microorganismos, nuestros restos del jardín volverán a incorporarse al mismo, realizando una y otra vez el ciclo de la materia orgánica.

El tallerEl jardín de terraza de La Casa Encendida constituye un buen ejemplo de cómo caminar hacia la sostenibilidad en la gestión y mantenimiento de un espacio verde.

Dividiremos la actividad en tres bloques:· En el primero conoceremos los residuos que generamos habitualmente en las casas y cuáles de ellos son útiles para la realización de compost, un gran aliado para nuestras huertas y jardines que nos permite convertir en flores y frutos aquello que creíamos que era un simple residuo.

· En el segundo bloque saldremos a la Terraza para hacer las labores de extracción del compost, cribado, aporte del compost al huerto y toma de muestras. Además veremos cómo es una vermicompostera y quiénes viven en ella.

· Por último, conoceremos a nuestros aliados en esta labor: los habitantes del suelo. Pequeños invertebrados que trataremos de capturar (solo temporalmente) para su observación a través de lupas y en pantalla digital.

Duración1,5 horaHorarioDe 10.00 a 11.30 h y de 12.00 a 13.30 h (dos turnos)LugarTerraza y Torreón 1Plazas30Dirigido a3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria

01.04 — 10.06.2016

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22.09 — 30.10.2015

Jardinería sostenible

Os esperamos en la Terraza de La Casa Encendida para hablar de jardines, de cómo hacer de ellos espacios sostenibles y de cómo valorar, además de la flora y fauna que albergan, los métodos que se utilizan para su diseño y posterior mantenimiento.

Duración1,5 horaHorarioDe 10.00 a 11.30 h y de 12.00 a 13.30 h (dos turnos)LugarTerraza, Salas de trabajo y Torreón 1Plazas30/15 para grupos de Educación Especial (máximo dos sillas de ruedas) Dirigido a5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria y Educación Especial

01.04 — 10.06.2016 El tallerEl objetivo principal de este taller es hacer de los participantes ciudadanos informados capaces de percibir y valorar las ventajas de los métodos empleados en la jardinería sostenible –frente a la jardinería convencional–, además de reconocer las especies más abundantes en la zona en la que viven.

Consta de tres bloques:· En el primero, más teórico, realizaremos una exposición de conceptos en la que los alumnos colaborarán con su participación.

· En el segundo haremos un juego de investigación utilizando claves para realizar dinámicas de identificación de especies vegetales. También haremos una visita a la Terraza, donde veremos la aplicación de los principios de la jardinería sostenible y hablaremos de la nomenclatura científica y su importancia para la ciencia.

· El último bloque está dedicado a la práctica en un aula-laboratorio, que nos servirá para realizar varios preparados naturales, comederos de aves o jardines japoneses, entre otras cosas.

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Encuentros

Presente y futuro de las nuevas tecnologías19.02 — 31.05.2016

Nicholas Negroponte ©Asa Mathat/TED

TED es una organización sin ánimo de lucro dedicada a las ideas que merece la pena difundir. Empezó hace 30 años como una conferencia de cuatro días en California y después desarrolló una serie de iniciativas para apoyar su misión. Las dos conferencias anuales TED invitan a los pensadores y emprendedores más importantes del mundo a que hablen durante un máximo de 18 minutos. Muchas de esas charlas están disponibles de forma gratuita en ted.com. Los TEDTalks son traducidos por una comunidad mundial de voluntarios, Open Translation Project, que producen subtítulos, transcripciones interactivas y traducciones a más de 100 idiomas. Las charlas TED se proyectarán en versión original con subtítulos en castellano.

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ContenidoA pesar de que pasamos el día enganchados a dispositivos electrónicos que nos permiten estar conectados en cualquier momento y lugar, apenas reflexionamos sobre la naturaleza y el propósito de las nuevas tecnologías. ¿Qué efectos produce la virtualización de nuestras sociedades? ¿Cómo lo vivimos nosotros como individuos? ¿Qué consecuencias beneficiosas tendría para la comunidad global la colaboración desinteresada de cientos de miles de usuarios? En esta sesión se abordarán los claroscuros de esta primera década de inmersión en el mundo digital y las posibilidades que nos ofrecerá el futuro.

Proyección y coloquioSe proyectarán tres charlas TED y a continuación se desarrollará un coloquio en torno al contenido de las mismas.

La colaboración en línea a escala masiva, por Luis von Ahn, creador del Captcha.

Dos años de “Un portátil por niño”, por Nicholas Negroponte, fundador One Laptop for Child.

¿Conectados pero solos?, por Sherry Turkle, analista cultural.

Duración2 horasHorario10.00 h y 12.30 h (dos sesiones)LugarSala audiovisualPlazas72 por sesión(máximo dos sillasde ruedas)Dirigido a3º y 4º de Educación Secundaria y 1º y 2º de Bachillerato

Nicholas Negroponte ©Asa Mathat/TED

19.02 — 31.05.2016

Presente y futuro de las nuevas tecnologías

¿Cómo está cambiando la sociedadglobal? ¿Qué posibilidades nos ofrecen las nuevas tecnologías? ¿A qué retos nos enfrentamos?

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Encuentros

El arte urbano hoy19.02 — 31.05.2016

Exit Through The Gift Shop, de Banksy.

Duración2 horasHorario10.00 h y 12.30 h(dos sesiones)LugarSala audiovisualPlazas72 por sesión(máximo dos sillasde ruedas)Dirigido a3º y 4º de Educación Secundaria y 1º y 2ºde Bachillerato

19.02 — 31.05.2016

El arte urbano hoy¿Qué es lo que necesita un artista para alcanzar el éxito? ¿Qué paradojas se dan en el mercado del arte? ¿Quién es Banksy?

ContenidoEsta actividad ayudará a los estudiantes a contextualizar las tendencias urbanas culturales y artísticas, dándoles a conocer su origen, mitos y derivas. En los años setenta, se generó en las calles un movimiento creativo de amplio alcance que abarca numerosas formas de expresión: grafiti, diseño gráfico, skateboarding, hip-hop y rap. Esta nueva forma de arte popular no tardó en extenderse por todo el mundo y dejó una profunda huella en las ciudades y en los estilos de vida de millones de consumidores.

Proyección y coloquioExit Through The Gift Shop, de Banksy.EE. UU., 2010. 89’. VOSE

Thierry Guetta es un francés que vive en Los Ángeles cuya única obsesión es registrarlo todo con su cámara de vídeo. Poco a poco se introduce en el mundo del arte urbano y llega a conocer a Bansky, el artista urbano más misterioso y cotizado de la historia. Este fascinante y divertido documental analiza el origen y el desarrollo de diversas manifestaciones de arte urbano, su interconexión planetaria y su posterior adopción por el mundo del arte y la industria del marketing y el consumo.

Encuentros

analizar una Cómo

película19.02 — 31.05.2016

El Havre, de Aki Kaurismäki

Duración2 horasHorario10.00 h y 12.30 h(dos sesiones)LugarSala audiovisualPlazas72 por sesión(máximo dos sillasde ruedas)Dirigido a3º y 4º de Educación Secundaria y 1º y 2ºde Bachillerato

19.02 — 31.05.2016

Cómo analizar una película. El cine de Aki Kaurismäki

Un colorido cuento moderno acerca de la solidaridad y la bondad humana que servirá como punto de partida para aprender a analizar una película.

ContenidoEl director finlandés Aki Kaurismäki pasa por ser unos de los autores más prestigiosos del cine mundial. Sus obras, sencillas y emocionantes fábulas sobre los desafortunados de nuestra sociedad, combinan con precisión y sutileza la comedia y el drama. Esta actividad permitirá a los estudiantes asomarse y familiarizarse con otras formas de entender un cine cargado de valores que se aleja de las corrientes establecidas.

Proyección y coloquioEl Havre, de Aki Kaurismäki.Finlandia, 2011. 90’. VOSE

Marcel Marx es un escritor retirado que vive en la ciudad portuaria de El Havre (Francia), donde se gana la vida como limpiabotas. Su vida cotidiana se desarrolla sin sobresaltos hasta que se cruza con Idrissa, un joven inmigrante ilegal perseguido por la policía. Marcel, armado de optimismo y con la colaboración de sus vecinos, decide ayudarle. Un colorido cuento moderno acerca de la solidaridad y la bondad humana. 9

Audiovisuales

Del trazo al píxel: Más de 100 años de animaciónespañola19.02 — 31.05.2016

Doomed, de Guillermo García Carsí, 2011

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Duración1 hora 45 minutosHorariosDos sesiones: 10.00y 12.00 hLugarSala AudiovisualPlazas72 por sesión(máximo dos sillas de ruedas) Dirigido a3º y 4º de Educación Secundaria y 1º y 2º de Bachillerato

19.02 — 31.05.2016

Del trazo al píxel: Más de 100 años de animación españolaSesiónTiempos modernos

El milagro económico llega a España a finales de los 50 tras dos décadas de prolongada y autárquica posguerra. Con el desarrollo industrial y la expansión de la clase media, la publicidad florece y encuentra en la animación un atractivo lenguaje con el que seducir a los nuevos consumidores. En Madrid, los Estudios Moro se erigen en la gran productora de publicidad en España, con miles de anuncios en animación e imagen real firmados por un gran elenco de directores como Pablo Núñez, Paul Casalini, Marcel Breuil y Francisco Macián. Se impone la estética norteamericana, en su vertiente más estilizada, modern o jazzy, característica de los estudios U.P.A. En España, José Luis Moro, dibujante, y su hermano Santiago, productor, son quienes mejor expresan esa tendencia, firmando una de las páginas más estimulantes de nuestra cultura popular. Algunos de los mejores trabajos de los Estudios Moro, como sus anuncios, ganadores de incontables premios internacionales o el inolvidable Vamos a la cama (1965), iluminan esta sesión.

Proyecciones (82’) + Coloquio

Selección de spots de Estudios Moro, 1954-1964, 16’29”Vamos a la cama, José Luis Moro, 1965, 36”El sombrero, Robert Balser, 1964, 8’15”La doncella guerrera, Julio Taltavull, 1974, 11’39”William Wilson, Jorge Dayas, 1999, 10’28”La gallina ciega, Isabel Herguera, 2005, 7’17”Las vidas ejemplares, Carles Porta, 2008, 11’24”El viaje de María, Miguel Gallardo, 2010, 5’42”Vía Tango, Adriana Navarro, 2013, 3’21”Onemoretime, José González, Tonet Calabuig y Elisa Martínez, 2014, 5’

Vía Tango, Adriana Navarro, 2013

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Duración1 hora 45 minutosHorariosDos sesiones: 10.00 y 12.00 hLugarSala AudiovisualPlazas72 por sesión(máximo dos sillas de ruedas) Dirigido a3º y 4º de Educación Secundaria y 1º y 2º de Bachillerato

19.02 — 31.05.2016

Del trazo al píxel: Más de 100 años de animación españolaSesiónDestino Hollywood

Disney, con su fino olfato para encontrar a los mejores artistas, contó en los años 40 con Dalí para la preparación de una película que no vería la luz hasta mucho más tarde, Destino (2003). Desde entonces, grandes compañías extranjeras han contratado a artistas y profesionales españoles para distintas áreas de la animación, como es el caso de Amblimation (Raúl García), Disney (Carlos Baena, Lorelai Bové), Pixar (Rodrigo Blaas, Charlie Ramos), Dreamworks (Grangel Estudio, Víctor Vinyals) y Aardman (Pascual Pérez), entre otras. Esta sesión muestra los cortos de algunos de estos autores, realizados aquí y fuera, antes y después de su gran salto a la pantalla internacional.

Proyecciónes (57’) + Coloquio

The Metamorphosis Part 1, Charlie Ramos, 1998, 7’50”Top Gum, Víctor Vinyals, 2001, 2’20”How to Cope with Death, Ignacio Ferreras, 2002, 3’02”Tadeo Jones, Enrique Gato, 2004, 10’El corazón delator, Raul García, España-EEUU, 2005, 10’Alma, Rodrigo Blaas, España-EEUU, 5’21”Doomed, Guillermo García Carsí, 2011, 10’ 25’’Historia de Éste, Pascual Pérez, 2011, 7’Strange Oaks, Headless Studio, 2013, 1’09”

Doomed, de Guillermo García Carsí, 2011

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Duración1 hora 45 minutosHorariosDos sesiones: 10.00y 12.00 hLugarSala AudiovisualPlazas72 por sesión(máximo dos sillasde ruedas)Dirigido a3º y 4º de Educación Secundaria y 1º y 2ºde Bachillerato

19.02 — 31.05.2016

Del trazo al píxel: Más de 100 años de animación españolaSesiónLa próxima generación

Gracias a la tecnología y a una creciente industria, hacer animación ya no es la odisea que solía ser. A partir de los 90 el número de realizadores se multiplica exponencialmente y cada vez es más difícil atribuir una nacionalidad a una película. Se abren escuelas de animación y también las fronteras con Europa, por lo que nos resulta más fácil estudiar y trabajar en otros países. Esta sesión reúne una selección de cortometrajes producidos en los últimos diez años en España o por jóvenes realizadores españoles que ya cuentan con reconocimiento internacional, tales como Rocío Álvarez, Dvein, Blanca Font, Busto y Nicolai Troshinski.

Proyecciónes (66’) + Coloquio

Cada día paso por aquí, Raúl Arroyo, 2004, 8’38’’Les bessones del carrer de Ponent, Anna Solanas y Marc Riba, 2010, 13’Crik-Crak, Rocío Álvarez, France, 2011, 1’22”O Xigante, Julio Vanzeler y Luis da Matta, 2012, 10’35”Astigmatismo, Nicolai Tronshinky, 2012, 4’Magma, Dvein, 2013, 1’28”The day I killed my best friend, Blanca Font y Busto Algarín, España-UK, 2013, 6’10”Zepo, César Díaz Meléndez, 2014, 3’08”Bendito Machine V, Jossie Malis, 2014, 11’54”Princesa china, Tomàs Bases, 2014, 4’56’’

Princesa china, Tomàs Bases, 2014

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01.10.2015 — 03.06.2016

Mañanas de cuento

Cuentacuentos 360º para ver, oler, oír, sentir, tocar, emocionarse y vivir. Los viajes de Persiles y Sigismunda guiarán las actividades para el estímulo a la lectura y el desarrollo de la imaginación de los niños.

Duración2 horasHorarioDe 10.00 a 12.00 h LugarBiblioteca jovenPlazas30/15 para grupos de Educación Especial (máximo dos sillasde ruedas) Dirigido a1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6 de Educación Primaria y Educación Especial

El tallerEl viaje emprendido por los jóvenes Persiles y Sigismunda será representado y vivido por los asistentes como la aventura por las barreras y dificultades que la vida puede imponernos a todos, pero que, con afán de superación, esperanza y fe en uno mismo, pueden ser vencidas. Las pruebas con las que los protagonistas se enfrentan son tan distintas como las formas de presentárselas a los niños: olores, sabores, texturas y sonidos se entremezclan sabiamente para jugar con el maravilloso texto de Miguel de Cervantes.

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10 — 12.05.2016

Feliz Feroz, de La Cabezaen las Nubes

Todos los lobos son feroces. ¿Todos? En la familia Feroz, sí. ¿Seguro? La hermana de Lobo Feroz está muy preocupada porque su hijo no es feroz,¡es buenísimo!

El Lobo Feroz la tranquiliza y le dice que lo mande a su casa, que él se va a encargar de convertirlo en un verdadero lobo. Lobito visita a su tío muy dispuesto a intentar hacer lo que éste le pide: cazar, engañar, comer abuelas o derribar casas soplando, pero los resultados no serán exactamente los esperados. Este lobito es una caja de sorpresas.Todos tenemos derecho a decidir qué queremos hacer con nuestra vida, siempre y cuando respetemos la libertad de los demás, claro.

Duración1 horaHorariosDos sesiones:10.00 y 11.30 hLugarAuditorioPlazas150(máximo tres sillasde ruedas)Dirigido aDe 1º a 3º Primaria

Autor del cuentoEl HematocriticoVersión teatralPaloma CalleDirecciónPaloma CalleInterpretaciónMarisol Ardoy y Paloma CalleCoreógrafoRafael RiveroMúsica original y diseño sonoroFernando ClementeVídeoCeleste CarrascoIluminaciónJuana JiménezVestuarioLa Cabeza en las Nubes con la colaboración de Anuschka BraunEscenografíaLa Cabeza en las NubesProducciónEl Oso y La Cabeza en las NubesCon la colaboración deCoreógrafos en Comunidad

Feliz Feroz, de La Cabeza en las Nubes

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03.11 — 11.12.2015

La ciudad feliz. ¡Diséñala!

Te invitamos a diseñar la ciudad de tus sueños. ¿Te atreves?

Duración2,5 horasHorarioDe 10.00 a 12.30 h(con un descanso)LugarSalas de trabajoPlazas30Dirigido a2º, 3º y 4º de Educación Primaria

Con la colaboración de Electricbricks, que cede los materiales de LEGO Educación para esta actividad.

El taller En La Casa Encendida nos gustaría que los niños pudieran opinar. Aquí ellos tendrán su espacio para expresar cómo les gustaría vivir y qué necesitan para ello. En definitiva, cómo quieren que sea la ciudad en la que viven, su “ciudad feliz”.

El taller se divide en dos bloques:· En el primero desarrollaremos el concepto de ciudad, sus funciones, la estructura que tiene hoy día, etc. También haremos juegos para descubrir cómo han evolucionado históricamente las ciudades e imaginaremos la nuestra ideal.

· Para terminar haremos una maqueta gigante,con divertidos materiales de LEGO educación, en la que los chavales podrán plasmar cómo querrían que fuese su “ciudad feliz”, además de un pequeño edificio para volver al colegio con “la casa a cuestas”.

26.01 — 31.03.2016

17

03.11 — 11.12.2015

Calidad ambiental

¿Qué respiramos? ¿Qué agua bebemos? ¿Qué suelo pisamos? La calidad ambiental está directamente relacionada con nuestra salud, por eso es importante conocer cómo influimos en ella y cómo podemos vivir de un modo pleno respetando nuestro entorno.

Duración1,5 horaHorarioDe 10.00 a 11.30 h y de 12.00 a 13.30 h (dos turnos)LugarTerraza y Torreón 1Plazas30Dirigido a1º, 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria

Con la colaboración de PCE Ibérica, que ofrece soporte tecnológico a esta actividad.

pce-iberica.es

El taller Se divide en tres bloques: · Un primer bloque dedicado a introducir de forma dinámica y participativa todos los conceptos necesarios para el desarrollo posterior y mejor entendimiento de la actividad.

· Un módulo práctico dedicado a la realización de mediciones y a la toma de datos de las variables que hemos elegido para determinar la calidad ambiental de Madrid.

· Un juego en el que los participantes demostrarán, analizando casos reales, cómo se puede aplicar a la vida real todo lo aprendido y cómo la calidad ambiental puede afectar a nuestro día a día.

26.01 — 31.03.2016

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02.11 — 11.12.2015

Energías

¿Vas hacia un futuro energético 100% renovable?

La energía está por todas partes. Incluso cuando no hacemos nada, estamos consumiendo energía. Por este motivo es fundamental entender qué consecuencias tiene su uso y cómo podemos hacer que sean lo menos lesivas para el medio ambiente, sin tener que renunciar al nivel de desarrollo alcanzado.

Duración1,45 horaHorarioDe 10.00 a 11.45 h y de 12.00 a 13.45 h (dos turnos)LugarSalas de trabajoPlazas30Dirigido a3º y 4º de Educación Secundaria y Bachillerato

El tallerSe divide en tres bloques:· Presentación de la importancia económica y social del consumo energético en España.

· Análisis de las consecuencias ambientales de las principales fuentes energéticas empleadas en España.

· Juego de estrategia en el que, en grupos, deberán mantener un territorio y a sus habitantes en las mejores condiciones energéticas, de nutrición y desarrollo. NotaEl enfoque sirve de complemento a las materias que se estudian en el centro, no se desarrollan los contenidos de la materia de Tecnología ni se trabaja con artilugios propios del taller de dicha asignatura.

25.01 — 31.03.2016

19

03.11 — 11.12.2015

Urban TV

¿Serías capaz de expresar una emoción, una opinión o una queja en un minuto? ¿Sabrías interpretar lo que te transmiten los demás?

Duración1,45 horaHorarioDe 10.00 a 11.45 hy de 12.00 a 13.45 h (dos turnos)LugarSala de proyeccionesPlazas72 (máximo dos sillasde ruedas)Dirigido a3º y 4º de Educación Secundaria y Bachillerato

El festivalUrban TV es un festival internacional que nació con un doble propósito: fomentar el uso de la televisión como herramienta de educación ambiental e incentivar el trabajo de los jóvenes productoresy realizadores en este ámbito.

Año tras año se van consiguiendo los objetivos con producciones de gran calidad en distintas categorías y con la actividad educativa que se realiza paralelamente al programa del Urban TV.

Proponemos varios videominutos con mucha miga; cada uno de ellos nos acercará a alguna circunstancia ambiental y vital desencadenada por nuestro modo de vida en las ciudades. Ven al cine de La Casa Encendida y ayúdanos a desenmarañar los mejores videominutos del Festival de cine Urban TV.

26.01 — 31.03.2016

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Duración2 horasHorarioDe 10.00 a 12.00 h LugarAula 205 y salas de exposicionesPlazas30Dirigido aEducación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato

Exposición

Generación 201605.02 — 10.04.2016

The Role of Unintended Consequences (Sofa Compact) © Eva Fábregas

05.02 — 10.04.2016

En torno a las exposiciones. Generación 2016La exposición Generación 2016, certamen de premios para artistas jóvenes de la Fundación Montemadrid, será el punto de partida para nuestro taller En torno a las exposiciones, en el que aprenderemos a mirar con atención y reflexionar sobre una exposición de arte contemporáneo.

El tallerLa exposición Generación 2016 será el hilo conductor para nuestro taller. Las diez obras de arte actual premiadas, con discursos muy heterogéneos, nos servirán para tratar conceptos como la creación en el arte, la originalidad, el fracaso o la acción de hacer posible lo imposible.

Con una visita a la exposición aprenderemos a mirar con atención, a reflexionar sobre lo que vemos y, lo más importante, a familiarizarnos con el arte contemporáneo y el ambiente de una sala de exposiciones. Tras la visita, desarrollaremos el taller trabajando con diversos materiales y generaremos diferentes actividades en torno a lo visto en la exposición. El objetivo será poner en práctica el pensamiento crítico, la iniciativa y la creatividad.

La Casa EncendidaRonda de Valencia, 228012 Madrid T 902 430 322

HorarioDe martes a domingo, 10.00 a 22.00 h Cierre de salas de exposición a las 21.45 h

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Programa educativo para centros escolares. De septiembre de 2015 a junio de 2016

PortadaDel trazo al píxel: Más de 100 años de animación españolaPrincesa china, Tomàs Bases, 2014

Todas las actividades de este programa son gratuitas

Información para las inscripciones en escolareslce@montemadrid.es Las reservas de las plazas se realizarán por teléfono en el número 902 101 681, en horario de 10.00 a 14.00 h.

La Casa Encendida reserva dos plazas para personas en silla de ruedas y otras dos para personas con problemas de movilidad en todos sus espectáculos.