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La campagneLa campagne
«« Des Ecoles pour lDes Ecoles pour l’’AfriqueAfrique »»
« Des Ecoles pour l’Afrique » : une campagne internationale
« Des Ecoles pour l’Afrique » est unecampagne internationalecampagne internationale qui a été lancée en
2006 à l’initiative de la Fondation Nelson Mandela et de l’UNICEF.
En 2008, 18 Comit18 Comitéés Nationauxs Nationaux pour l’UNICEF sont engagés dans la campagne « Des Ecoles pour
l’Afrique » , dont ll’’Unicef FranceUnicef France.
Elle vise à scolariser 4 millions d4 millions d’’enfantsenfants àtravers 6 pays d’Afrique de l’Est et Australe.
« Des Ecoles pour l’Afrique » : Pays ciblés et objectif global
«« Des Ecoles pour lDes Ecoles pour l’’AfriqueAfrique »»
a pour objectif dans
6 pays d’améliorer l’accès
et la qualité de
l’éducation des enfants
tout en garantissant à
travers l’école un
ensemble de services
liés à la santé,
la protection et l’égalité.
En Afrique de l’Est et Australe
� près de 45 millions d45 millions d’’enfantsenfants n’ont pas accès à l’éducation,
� 11 millions11 millions sont orphelins et/ou vulnérables à cause du VIH/sida.
� Construire et/ou réhabiliter 4 000 écoles ;
� Fournir de l‘eau potable et des structures d’assainissement à 1 800 écoles ;
� Équiper les écoles en matériels scolaires de base : tableaux, livres, stylos, cahiers, tables, chaises, bureaux… ;
� Former 35 000 enseignants à des méthodes d’enseignements interactives et à des pédagogies adaptées ;
� Faire de l’école un lieu d’éducation et de soins pour le enfants avec mise à disposition de services de santé, de services de protection, de services psychosociaux, de sessions d’éducation à l’hygiène….
« Des Ecoles pour l’Afrique » : Objectifs dans les 6 pays cibles
Programme soutenu par Programme soutenu par
ll’’Unicef FranceUnicef France
«« Ecoles Amies des EnfantsEcoles Amies des Enfants »»
au Mozambiqueau Mozambique
République du Mozambique : contexte historique
Ouverture du Bureau UNICEF Mozambique
� 1977-1992 : Une guerre civile entre le FRELIMO - parti au gouvernement - et la RENAMO - parti de l’opposition - fait plus d’1 million de morts.
� Octobre 1992 : Signature des Accords de Rome qui ouvrent une période de stabilitéet de développement économique.
� Octobre 1994 : Premières élections démocratiques présidentielles
� 1900-1975 : Colonie Portugaise
� 25 avril 1975 : Le Mozambique obtient son indépendance
Indicateurs généraux (2008)
� Population : 20 397 milliers d20 397 milliers d’’habitantshabitants (61 647)
� Superficie : 799 380 km799 380 km²² (551 602 km²)
� Capitale : Maputo Maputo -- 1,1 millions d1,1 millions d’’habitantshabitants (Paris - 9,6 millions)
� RNB par habitant ($USD) : 320320 (38 500)
� % de la population urbanisée : 36%36% (77%)
� Population de moins de 18 ans (milliers) : 10 90910 909 (13 573)
� Population de moins de 5 ans (milliers) : 3 700 3 700 (3 828)Les données en italiques sont celles pour la France
� Espérance de vie à la naissance : 42 ans42 ans (81 ans)
� Taux de mortalité des moins de 5 ans : 168/1 000168/1 000 (4/1 000)
� Taux de mortalité des moins de 1 an : 115/1 000115/1 000 (4/1 000)
� Nombre annuel de décès des moins de 5 ans (milliers) : 144 144 (3)
� % d’enfant de moins de 5 ans présentant un retard de croissance (signe d’une malnutrition chronique) : 41% (-)
� % de la population ayant accès à l’eau potable : 42% 42% (100%)
� % de la population ayant accès à l’assainissement : 31%31% (-)
� Taux de prévalence VIH chez les plus de 15 ans : 12,512,5 (0,4)
� Nombre de personnes vivant avec le VIH (milliers) : 1 5001 500 (140)
� Nbre d’enfants (0 à 14 ans) vivant avec le VIH (milliers) : 100100 (-)
� Nbre d’enfants orphelins à cause du sida (milliers) : 400400 (-)
Indicateurs sanitaires (2008)
Les données en italiques sont celles pour la France
Données éducatives (2000-2007)
� Taux d’alphabétisation des jeunes
� Hommes : 58 58 (-)
� Femmes : 48 48 (-)
� Taux de scolarisation dans le primaire
� Garçons : 7979 (99)
� Filles : 73 73 (99)
� Taux de scolarisation dans le secondaire :
� Garçons : 4 4 (98)
� Filles : 4 4 (100)
Les données en italiques sont celles pour la France
1,3 millions d1,3 millions d’’enfantsenfants en âge d’aller à l’école ne sont pas scolarisés.
40% des enseignants40% des enseignants d’école primaire n’ont pas reçu de formation.
70% des 70% des éécolescoles ne disposent ni de points d’eau, ni de latrines séparées filles / garçons.
Le programme soutenu
� Durée : 3 ans3 ans (2006-2009)
� Budget global : 3 000 000 US$3 000 000 US$
� Zones d’interventions : 6 provinces en 3 ans6 provinces en 3 ans
� 2007 : Manica (District de Mossurize)
� 2007 : Sofala (District de Buzi)
� 2008 : Gaza (District de Chibuto)
� 2008 : Tete (District de Changara)
� 2009 : Cabo Delgado (District de Montepuez)
� 2009 : Nampula (District de Angoche)
� Lancement du programme : Mars 2007Mars 2007
� Nombre d’écoles ciblées : 750750
� Nombre d’enfants bénéficiaires : 300 000300 000
Objectifs du programme DDéévelopper le modvelopper le modèèle le
«« Ecoles Amies des EnfantsEcoles Amies des Enfants »»
qui entend :qui entend :
�� AmAmééliorer la qualitliorer la qualitéé de lde l’é’éducation ducation en
implantant dans toutes les écoles primaires
un « Paquet de Services Minimum » ;
� Garantir aux enfants vulnGarantir aux enfants vulnéérables et/ou rables et/ou
orphelinsorphelins un accès facilité aux structures
scolaires.
RRéésultats :sultats :
� Une éducation de qualité et adaptée aux besoins de chaque enfant ;
� Un environnement scolaire sain et protecteur avec :� Des services de santé ; � Des infrastructures d’eau et d’assainissement ;� Des services de protection de l’enfance ;� Des activités de prévention/information sur le VIH/sida et sur l’hygiène quotidienne.
« Ecoles Amies des Enfants » : Un paquet de services
ENVIRONNEMENT SAIN
ET PROTECTEUR
ENSEIGNEMENTS
APPRENTISSAGES
La santLa santéé àà ll’é’école pour cole pour tous les enfantstous les enfants
L’École Amie des Enfants déploie au sein de l’école des services de santé de base pour les enfants.
Un modUn modèèle le àà base base communautaire communautaire
L’École Amie des Enfants encourage et s’appuie sur l’engagement/participation des parents, communautés,
leaders religieux, enseignants et enfants.
Une Une ééducation de ducation de qualitqualitéé pour touspour tous
L’École Amie des Enfants propose aux enfants un enseignement adapté, divers et de qualité
grâce à des méthodes interactives.
Un modUn modèèle le éégalitairegalitaireL’École Amie des Enfants promeut l’égalité et l’équité entre filles et garçons dans l’accès à
l'éducation.
Une Une éécole adaptcole adaptéée aux e aux besoins des enfants besoins des enfants
L’École Amie des Enfants assure aux enfants
l’apprentissage dans un environnement sain et protecteur, et soutient
particulièrement les enfants les plus vulnérables.
ENFANTS
Un modUn modèèle basle baséé sur les sur les droits droits
L’École Amie des Enfants s’engage à atteindre les
enfants non-scolarisés et les enfants les plus vulnérables pour leur permettre d’entrer àl’école et d’accéder à des
services divers.
• Formation des enseignants et directeurs d’écoles à de nouvelles méthodologies d’enseignement interactives et aux méthodes de suivi des élèves en difficulté ;
• Fourniture de matériel scolaire pour les enseignants et les enfants : livres, cahiers, stylos, tableaux, bureaux, bancs, chaises…
• Construction/réhabilitation des écoles et salles de classe le nécessitant ;
• Développement d’activités de prévention sur le VIH/sida et l’hygiène quotidienne via la formation de pairs éducateurs et l’appui d’associations de personnes vivant avec le VIH/sida.
Une Éducation de qualité pour tous
Activités planifiées
• Installation de points d’accès à l’eau potable dans chacune des écoles ciblées par le programme ;
• Installation de latrines séparées entres les filles et les garçons dans chacune des écoles ;
• Création et animation de clubs « hygiène et santé » dans chacune des écoles ;
• Création de comités de gestion et de maintenance des infrastructures d’eau potable et d’assainissement.
L’eau & l’assainissement dans les écoles
Activités planifiées
La santé pour tous les enfants
• Formation de 2 maîtres par école sur la santé des enfants et les bonnes pratiques sanitaires à l’école ;
• Check-up complet de tous les enfants et référencement vers les unités de santéadaptées si nécessaire ;
• Mise en place dans les écoles d’un paquet de santé proposant :
� Le déparasitage de tous les enfants ;
� La détection et prise en charge desmaladies diarréhiques ;
� La prévention/sensibilisation sur les pratiques sexuelles et le VIH/sida ;
� La vaccination des enfants contre les 6 maladies évitables ;
� La fourniture de kits de premiers soins et de kits de dépistage rapide VIH/sida.
Activités planifiées
La protection pour les plus vulnérables
Activités planifiées
• Formation d’agents communautaires àl’identification et à l’enregistrement des enfants orphelins et/ou vulnérables ;
• Formation des agents communautaires àl’appui psychosocial aux enfants et à leur référencement vers des services adaptés ;
• Inscription à l’école de tous les enfants identifiés comme orphelins et/ou vulnérables;
• Fourniture à tous les enfants orphelins et/ou vulnérables d’uniformes scolaires et de matériels scolaires ;
• Établissement dans les écoles de mécanismes de protection des enfants contre la violence, les abus et l’exploitation en collaboration avec les familles, les enseignants et les agents communautaires.
Mobilisation sociale des communautés et acteurs locaux
Activités planifiées
• Promotion du dialogue entre les écoles, les communautés et les agents communautaires sur les thèmes de l’éducation des filles et des enfants orphelins et/ou vulnérables et sur la prévention du VIH/sida ;
• Création et développement de supports de communication destinés aux jeunes (journaux scolaires, radios..) pour faciliter la prise en compte de leur voix à l’école et dans leur communauté ;
• Établissement de groupes de théâtre, de danses et de musique relayant des messages sur le VIH/sida, l’éducation de base et participant à engager des débats dans les communautés.
Les Les «« ÉÉcoles Amies des Enfantscoles Amies des Enfants »»
au Mozambiqueau Mozambique
Des résultats pour les enfants
� 17 000 Kits éducatifs destinés aux élèves ont été distribués ;
� 250 kits pédagogiques destinés aux enseignants ont été distribués ;
� 117 classes ont été réhabilitées;
� 106 Parents d’Élèves ont bénéficié de formation sur la gestion de la vie scolaire ;
� 40 Directeurs et Directeurs adjointsd’écoles primaires ont été formés en méthode de gestion participative de leur école ;
� 110 enseignants ont été formés dans le District de Mossurize sur des méthodes d’enseignements interactives visant àinclure tous les enfants, filles et garçons, dans une dynamique d’apprentissage et de participation.
En En ÉÉducationducation
Résultats pour les enfants
� 16 100 élèves (dont 9 821 garçons et 6 279 filles) de 46 écoles profitent dorénavant d’installations sanitaires dans l’enceinte de leur école grâce à la construction de 138 latrines séparées Filles/Garçons et à l’installation de lave mains ;
� Dans 47 écoles, des modules sur les pratiques d’hygiène de base tels que l’utilisation du savon et le lavage des mains ont été intégrés dans les programmes scolaires et bénéficient à 16 450 élèves.
En Eau, Assainissement et Hygiène
Résultats pour les enfants
SantSantéé
� 17 000 enfants ont été vaccinés contre le Tétanos ;
� 39 589 enfants ont été déparasités ;
� 220 enseignants ont été formés aux aspects de santé scolaire et coordonnent des activités de santé et de prévention sur le VIH/sida, la diarrhée, le choléra et le paludisme.
Résultats pour les enfants
En Protection de lEn Protection de l’’EnfantEnfant
� 22 868 enfants orphelins et/ou vulnérables ont été identifiés au niveau des écoles et communautés. En fonction de leurs besoins propres, ces enfants ont reçu des vêtements, des jeux, et ils bénéficient d’un soutien spécifique pour pouvoir accéder aux services sociaux de base (éducation, santé, état civil…). Ces enfants profitent également au sein de leurs communautés d’un soutien psychosocial via des activités déployées par les membres communautaires eux-mêmes ;
� 4 motos et 80 bicyclettes ont été fournies aux agents communautaires en charge des enfants orphelins et/ou vulnérables afin de faciliter leur déplacement dans les villages pour effectuer les distributions de vêtements et de jeux ainsi que pour référencer les enfants le nécessitant vers les structures sociales de prise en charge (éducation, santé, protection….) ;
Résultats pour les enfants
Mobilisation socialeMobilisation sociale
� 24 nouveaux groupes de théâtre ont été crées. Ces groupes font des représentations dans de nombreux villages. Ils diffusent des informations sur les Droits de l’Enfant, l’éducation des filles, les bonnes pratiques d’hygiène. Des messages de prévention sur les violences, les abus et l’exploitation des enfants sont également diffusés ;
� Via le déploiement des Unités Mobiles Multimédias, des activités de mobilisation sociale ont été organisées – A travers ces activités, 100 000 personnes ont étésensibilisés sur l’importance de l’éducation des filles, sur les bonnes pratiques d’hygiène et sur le VIH/sida ;
� Des programmes radios, animés par les enfants et dédiés aux enfants, ont été produits et réalisés en langue locale, 52 enfants y ont participé. Ces programmes radios axés sur les Droit de l’Enfant, l’égalité entre filles et garçons et la prévention VIH/sida sont produits deux fois par semaine et diffusés localement chaque jour.
Ce que l’Unicef peut faire avec votre don
�� 1 000 euros1 000 euros = = Des fournitures scolaires (cahiers, crayons, livres, tableaux noirs) pour 200 enfants ;
�� 2 500 euros2 500 euros == Réhabilitation d’une école ;
�� 6 500 euros6 500 euros == Une journée de visite médicale (bilan de santé, vaccination, déparasitage) organisée dans 100 écoles ;
�� 9 500 euros9 500 euros = = Construction d’un point d’eau dans une école ;
�� 25 000 euros25 000 euros = = Du matériel d’information, d’éducation et de communication sur l’hygiène pour 100 écoles.
MERCI POUR EUX !!!MERCI POUR EUX !!!
