21
WALTER GROPIUS Walter Gropius

La Bauhaus - Walter Gropius

Embed Size (px)

DESCRIPTION

La Bauhaus - Walter Gropius

Citation preview

WALTER GROPIUS

Walter Gropius

La Bauhaus fue la escuela de diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar, Alemania. Se inició con la definición utópica “Edificio del futuro”

La Bauhaus reflejaba una estética funcional donde las líneas rectas y la geometría más estricta hallaban su lugar

El nombre Bauhaus deriva de la unión de las palabras en alemán Bau, "de la construcción", y Haus, "casa"

- Gropius fue el fundador de la famosa escuela de diseño Bauhaus, en la que se enseñaba a los estudiantes a utilizar materiales modernos e innovadores para crear edificios, muebles y objetos originales y funcionales.

“Los especialistas son personas que siempre repiten los mismos errores”

Bauhaus Master's House (1926)Arquitecto: Walter GropiusCiudad: Dessau (Sajonia-Anhalt)País: Alemania, Europa

Arquitectura racionalista

Características de la arquitectura Bauhaus

• Predilección por las formas geométricas simples, con criterios ortogonales.

• Empleo del color y del detalle constructivo en lugar de la decoración sobrepuesta.

• Concepción dinámica del espacio arquitectónico.

• El uso limitado de materiales como el acero, el hormigón o el vidrio (nuevos materiales). Así pues se puede decir que el racionalismo arquitectónico, es la depuración de lo ya sobresaturado, dejando solamente lo esencial, lo práctico y funcional para cada situación.

• Empleo del color y del detalle constructivo en lugar de la decoración sobrepuesta.

• Concepción dinámica del espacio arquitectónico

• El uso limitado de materiales como el acero, el hormigón o el vidrio (nuevos materiales). El racionalismo arquitectónico, es la depuración de lo ya sobresaturado, dejando solamente lo esencial, lo práctico y funcional para cada situación.

Walter Gropius, con su edificio para la Bauhaus en Dessau, revolucionó la arquitectura del momento. Concibió la escuela no sólo como un lugar de aprendizaje sino como una expresión de esa función.

La arquitectura comienza donde termina la ingeniería.

Walter Gropius

• Todo el complejo está revocado y pintado en tonos claros, creando un atractivo contraste con los marcos de ventana, que son oscuras

Bajo la presión de los nacionalsocialistas, la "Hochschule für Gestaltung (Escuela Superior de Diseño) de la Bauhaus fue cerrada en 1932. Después de sufrir graves daños por bombas hacia el final de la guerra, el edificio fue reparado provisionalmente. Designado monumento protegido en 1974, fue restaurada integralmente por primera vez en 1976. Con su declaración como Patrimonio de la Humanidad en 1996, se decidió llevar a cabo la restauración más extensa, que se completó en 2006. Hoy en día, la Bauhaus es por lo tanto, una vez más un lugar vital para el diseño experimental, investigación y docencia, y de forma similar, dedicada al cultivo y la comunicación del legado de la Bauhaus, así como para trabajar en los problemas urbanos contemporáneos.

El estilo de la Bauhaus se caracterizó por la ausencia de ornamentación incluso en las fachadas, así como por la armonía entre función y forma (incluyendo en la forma los medios artísticos y las técnicas de elaboración). Con su diseño de edificios rectangulares de concreto y cristal se intensificó la funcionalidad y la nueva estética basada en la exposición de materiales básicos.

Walter Gropius

• La arquitectura se está convirtiendo de nuevo en parte integral de nuestra existencia en algo dinámico y no estático. Vive, cambia, expresa lo intangible a través de lo tangible. Da vida a materiales inertes al relacionarlos con el ser humano. Concebida así, su creación es un acto de amor.

• Gropius aprovechó las posibilidades de los nuevos materiales industriales como el concreto armado, el acero laminado y el vidrio plano en grandes dimensiones.

La Bauhaus, está hecha de concreto armado (estructura) y recubierta de muros de vidrio y canceles. No hay nada disimulado ni adornado. La modulación de la cancelería varía de acuerdo al tipo de espacio así como al contexto que lo rodea.

El muro cortina de cristal suspendido frente a la estructura portante define el exterior del ala de talleres y muestra abiertamente los elementos constructivos. Gropius, en vez de amplificar visualmente las esquinas del cuerpo cúbico del edificio, hizo que las superficies de cristal se superpusieran en los bordes, creando así la impresión de ligereza

El edificio de estudio de cinco pisos, con sus visibles balcones salientes son los elementos principales del complejo.

El edificio rompe con la tipología de la ciudad de Dessau pero se integra al lugar al relacionarse con el contexto. Es más abierto en donde colinda con la plaza y se remete y cierra cuando se trata de récamaras de estudiantes.

EL PROGRAMA

La Bauhaus necesitaba:

• talleres• escuela técnica (requerimiento del

gobierno de Dessau)• oficina y taller para el director• alojamiento para los estudiantes• amenidades

Gropius tenía la libertad de organizar los elementos como mejor le pareciera y experimentó diversas formas.

amenidades (que contenía el comedor y el teatro

Primera planta Segunda planta

ACCESOS

CIRCULACIONES VERTICALES Y SERVICIOS

Gropius experimentó diversas formas. Finalmente, el edificio tiene una configuración relacionada con las condiciones de la zona donde se ubica: limita con una calle, atraviesa otra perpendicular a la primera, dos de sus alas contornean un cercano campo deportivo, y se abre al ritmo de la vida urbana con sus grandes fachadas de cristal.

“Al nivel de terreno se encuentran dos cuerpos distintos:

• El primero, de planta rectangular, contenía cierto número de aulas y de pequeños laboratorios

El segundo, con planta en forma de L, tenía en una de las alas los laboratorios y en la otra el auditorio, el escenario, el comedor y la cocina. 

• En la parte superior existía un cuerpo de dos pisos de altura, elevado del suelo, que contenía las oficinas de la escuela y los estudios de los profesores

•  Este bloque salvaba la calle transversal relacionando los dos volúmenes antes citados, de tres pisos de altura, que tenían en cada piso uno aulas y el otro laboratorios. Por tanto, a partir del segundo piso el edificio adquiría una planimetría en forma de G de altura constante, a excepción del bloque que albergaba las amenidades (comedor y auditorio)

PLANO DE ELEVACIÓN DE ESCUELA PROFESIONALES 

PLANO DE ELEVACIÓN DE RESIDENCIA 

PLANO DE ELEVACIÓN OESTE PLANO DE ELEVACIÓN SUR

PLANO DE CORTE LONGITUDINAL POR RESIDENCIA Y LABORATORIO

PLANO DE CORTE POR VESTIBULO Y ESTRADO