OBJEKTIF PENDIDIKAN PSIKOMOTOR (Simpson 1972) 1. Persepsi Penggunaan deria untuk memandu aktiviti motor. Contoh Objektif Pembelajaran Am Mengenal gangguan oleh bunyi mesin Menghuraikan rasa makanan Mengaitkan muzik dengan langkah tarian Contoh Hasil Pembelajaran Spesifik Memilih, menghuraikan, mengesan, membezakan, mengenal pasti, mengasingkan 2. Set Kesediaan dalam mengambil tindakan tertentu. Termasuk set mental, set fizikal dan set emosi. Contoh Objektif Pembelajaran Am Mengetahui urutan langkah-langkah mengecat Menunjukkan persediaan tubuh badan dalam memukul bola Menunjukkan keinginan dalam menaip dengan berkesan Contoh Hasil Pembelajaran Spesifik Memulakan, menunjukkan, menerangkan, menggerakkan, bertindak balas 3. Tindak Balas Terpandu

Termasuk imitasi/peniruan, ‘trial and error’ (cuba-jaya). Pencapaian tingkah laku adalah berdasarkan kriteria yang ditentukan. Contoh Objektif Pembelajaran Am: Melakukan servis badminton seperti yang ditunjukkan Melakukan balutan kecemasan seperti yang ditunjukkan Menentukan urutan yang terbaik dalam menyediakan nasi ayam Contoh Hasil Pembelajaran Spesifik Memasang, membina, membuka, memaparkan, mengikat, membaiki, memanaskan, memanipulasikan, mengukur 4. Mekanisme Tingkah laku yang dipelajari dan telah menjadi tabiat dan boleh dipersembahkan dengan yakin dan mahir. Contoh Objektif Pembelajaran Am Menulis dengan lancar dan mudah dibaca Memasang alat makmal Mengoperasikan projektor Mendemonstrasikan satu langkah tarian Contoh Hasil Pembelajaran Spesifik (seperti dalam 3)

5. Tindak Balas Kompleks Nyata Tingkah laku motor yang melibatkan pola pergerakan kompleks. Penguasaan ditunjukkan oleh persembahan yang cepat, lancar dan tepat yang memerlukan tenaga yang minimum. Hasil pembelajaran termasuk aktiviti motor yang kordinasinya tinggi. Contoh Objektif Pembelajaran Am Mengoperasikan osiloskop dengan mahir Mendemonstrasikan gaya renang Menunjukkan kemahiran dalam memandu kereta Mempersembahkan violin dengan mahir Membaiki alat elektronik dengan tepat dan cepat Contoh Hasil Pembelajaran Spesifik Seperti (3) 6. Adaptasi Pelajar boleh membuat modifikasi pola pergerakan untuk memenuhi keperluan khas atau situasi baru Contoh Objektif Pembelajaran Am Mengubah cara bermain badminton untuk mengatasi gaya lawan Mengubah cara renang di kolam renang kepada cara di laut terbuka

Contoh Hasil Pembelajaran Spesifik Mengadaptasikan, mengubah, menyusun semula, mengorganisasi semula 7. Originasi Mencipta pola pergerakan baru untuk situasi atau masalah spesifik. Hasil pembelajaran ialah kreativiti berdasarkan kemahiran yang sangat tinggi Contoh Objektif Pembelajaran Am Mencipta langkah tarian baru Mereka cipta lagu Mereka cipta gaya baju Contoh Hasil Pembelajaran Spesifik Menyusun, menggabungkan, mencipta, membina, mereka cipta Soalan Tutorial 11: Dengan menggunakan contoh-contoh, huraikan aplikasi Taksonomi Simpson dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani. Soalan Tutorial 12:

Adakah taksonomi-taksonomi Bloom, Krathwohl, dan Simpson memadai dalam menerangkan pencapaian objektif-objektif pendidikan? Mengapa?