SKGP 6003 Kaedah Penyelidikan LanjutanPROF. DR. ABD. RAHIM MD. NOR

1

Tajuk, Permasalahan Kajian, Ulasan Literatur, Objektif, Kawasan KajianPROF. DR. ABD. RAHIM MD. NORB.A.Hons (U.K. Malaysia) M.A. (Keele U.K) PhD (Sheffield U.K) Cert in Database (Cambridge U.K) Dip. Ed. Hons (Malaya)

1. MEMILIH TAJUK KAJIANTajuk Penyelidikan Asas: Contoh Tajuk: `Integriti Di Kalangan Kakitangan Pangkat Rendah PDRM: Kajian Kes Di Ipoh Tajuk Penyelidikan Gunaan: Contoh Tajuk: `Keberkesanan Program Rakan Cops di Lembah Klang

3

MEMILIH TAJUK KAJIAN (samb)MEMBEZAKAN TAJUK DARIPADA AYAT: Contoh ayat: `Program Masyarakat Polis Yang Telah Dilaksanakan Di Bandar Baru Bangi Contoh tajuk: `Program Masyarakat Polis: Kajian Kes Bandar Baru Bangi Contoh tajuk: `Masyarakat Berpagar Di George Town, Pulau Pinang: Aspek Ancaman dan Adaptasi4

MEMILIH TAJUK KAJIAN (samb)MEMBEZAKAN TAJUK DENGAN AYAT (samb): Contoh ayat: `Kajian Personaliti Mempengaruhi Prestasi Kerja Polis di IPD Johor Baharu Contoh tajuk: `Pengaruh Personaliti Terhadap Prestasi Kerja Polis: Kajian di IPD Johor Baharu

5

Tajuk Kajian Kurang Sesuai (samb)TAJUK SEPERTI KEMPEN: 1. Contoh 1: `Rakan Cops: Penyelamat Harta Benda dan Nyawa 2. Contoh 2: `Cegah Dadah Sebelum Parah 3. Contoh 3: `Keluarga Bahagia Dengan Rukun Tetangga

6

Tajuk Kajian Kurang Sesuai Tajuk Menumpukan Kepada Sesuatu Aspek Tertentu Tajuk Seperti Sebuah Esei Tajuk Tentang Persepsi 1. Contoh 1: Faktor-Faktor Kegagalan Program Polis Masyarakat di George Town, Pulau Pinang 2. Contoh 2: `Punca Yang Mempengaruhi Kejayaan Program Liga Balai Polis di Selangor 3. Contoh 3: `Bentuk Jenayah Pecah Rumah di Ipoh 4. Contoh 4: `Persepsi Orang Ramai Terhadap Keupayaan dan Kecekapan Polis Wanita7

Tajuk Kajian Kurang Sesuai (samb)Tajuk Sensasi: Contoh 1: `Mungkinlah Pendatang Asing Akan Semakin Ramai di Malaysia? Contoh 2: `Telunjuk Lurus, Kelengkeng Berkait: Rasuah Di Kalangan Polis Berpangkat Rendah Contoh 3: `Musang Berbulu Ayam: Integriti Di Kalangan Pengusaha Rumah Kebajikan8

Tajuk Kajian Kurang Sesuai (samb)Tajuk Berbentuk Penyataan: 1. Contoh 1: `Menjamin Kesejahteraan dan Kualiti Hidup Yang Baik Di Kalangan Pesara Polis 2. Contoh 2: Kemerosotan Integriti Di Kalangan Polis Berpangkat Rendah

9

Tajuk Kajian Kurang Sesuai (samb)Tajuk Seperti Buku dan R&D: 1. Contoh 1: `Dasar Pembelaan Terhadap Kebajikan Polis Di Malaysia Dalam Pentadbiran Najib 2. Contoh 2: `Modul Pencegahan Penyalahgunaan Dadah Di Kalangan Generasi Muda10

Tajuk Mudah Vs Tajuk Sukar TAJUK AMAT MUDAH: Persepsi Orang Ramai Terhadap Tahap Disiplin Di Kalangan Anggota PDRM Berpangkat Rendah TAJUK MUDAH: Minat Membaca Di Kalangan Polis Berpangkat Tinggi TAJUK SUKAR: Gaya Kepimpinan dan Prestasi di Kalangan Balai Polis TAJUK SUKAR: `Pengaruh Personaliti Terhadap Prestasi Kerja Polis11

Contoh Tajuk SukarTAJUK: Gaya Kepimpinan dan Prestasi Di Kalangan Balai Polis1. TUGAS 1: Tentukan GAYA KEPIMPINAN Ketua Balai (Demokratik, Autokratik, Konservatif) 2. TUGAS 2: Tentukan tahap PRESTASI di kalangan Balai (Pengurangan jenayah; Tahap disiplin anggota) 3. TUGAS 3: Tentukan PERHUBUNGAN antara Gaya Kepimpinan dengan PRESTASI di kalangan balai

12

2. PERMASALAHAN KAJIANKAEDAH MENCARI PERMASALAHAN KAJIAN: 1. Isu sosial yang mempunyai kepentingan (negara, masyarakat, strategi, dasar) 2. Isu yang kelihatan kurang penting, boleh dibuktikan penting (kajian semut) 3. Relevan kepada sebahagian besar penduduk 4. Terkini dan mendapat liputan media 5. Disebut dalam tesis lain sebagai `cadangan kajian akan datang13

3. ULASAN LITERATURTUJUAN: 1. Mengetahui kajian yang telah dilakukan tentang isu yang sama 2. Mendapatkan nic kajian baru (dalam permasalahan yang sama) 3. Menganjak paradigma ilmu14

ULASAN LITERATUR (samb)TUJUAN (samb) 4. Memastikan kajian bersifat ilmiah 5. Mengawal fokus kajian 6. Mengelakkan perulangan 7. Mengelakkan plagiat

15

ULASAN LITERATUR (samb)SUMBER IDEA: 1. Baca penulisan ilmiah (jurnal, tesis, kertas kerja, prosiding, buku, bab dalam buku) 2. Baca bahan semi-ilmiah (laporan perundingan, pelan struktur, pelan tindakan) 3. Jangan bergantung pada media popular (akhbar, majalah, laman web, blog, face book, twitter)16

ULASAN LITERATUR (samb)KAEDAH MENULIS: 1. Ulasan konsep & definisi 2. Ulasan hipotesis & teori 3. Menunjukkan trend 4. Menghurai kronologi & sejarah

17

ULASAN LITERATUR (samb)KAEDAH MENULIS: 5. Menunjukkan wujud wacana 6. Menunjukkan method yang pernah digunakan 7. Membuktikan lompong kajian 8. Membuktikan wujud nic kajian baru18

4. OBJEKTIF KAJIANPRINSIP MENYATAKAN OBJEKTIF: 1. Bilangan objektif yang sesuai 2. Terdapat peluang menghipotesiskan 3. Terdapat peluang menggunakan method statistik 4. Semua objektif dijangka dapat dicapai 5. Tiada halangan mendapatkan data untuk menjayakan objektif19

OBJEKTIF KAJIAN (samb)MENULIS OBJEKTIF MENGIKUT HIRARKI:1. MUDAH: Mendefinisi, Mengenalpasti, Mencirikan, Menyenarai, Mempurata 2. SEDREHANA: Membanding, Membezakan 3. SEPARA-KOMPLEKS: Mengesan variasi, Mengesan perkaitan, Mengesan perhubungan 4. KOMPLEKS: Mengesan interaksi, Mengesan struktur/komponen, Meramal, Membangun model

5. HIPOTESIS Hipotesis ialah penyataan berbentuk saranan Saranan mengandungi (i) perbezaan (ii) perkaitan (iii) perhubungan (iv) interaksi (v) peramalan (vi) struktur/komponen Hipotesis melibatkan ujian hipotesis Beberapa hipotesis membentuk teori21

6. KERANGKA TEORI Teori ialah satu penjelasan sistematis tentang pemerhatian-pemerhatian yang berkaitan dengan sesuatu aspek kehidupan Sekiranya sesuai, penyelidik boleh memilih kerangka teori sebagai asas kajiannya22

Contoh Kerangka Teori (Teori Keluarga) Contoh: Mereka yang mempunyai banyak sumber dan kurang punca stres (contoh stres: ahli keluarga yang tidak bekerja sepenuh masa, yang miskin, yang menghadapi masalah kesihatan, mangsa kepada jenayah, yang emosinya tidak stabil) lebih kuat

23

Contoh Kerangka Teori (Teori Prasangka) Contoh: Most racially prejudiced people learn negative stereotypes about another racial group from their families, friends and others in their immediate surroundings. If they lack sufficient intimate social contact with members of the group or (if they lack of) intense information that contradicts those stereotypes, they remain prejudiced.24

7. KAWASAN KAJIANCIRI KAWASAN KAJIAN YANG BAIK: 1. Kawasan unik 2. Relevan dengan isu kajian 3. Wujud data dan maklumat latar 4. Tiada halangan mengumpul data & maklumat 5. Ketersampaian geografi 6. Pernah mendapat liputan media25 END

Sekian & Selamat Maju JayaPROF. DR. ABD. RAHIM MD. NOR

26