Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem ... · Wiem, co potrafię : testy sprawdzające osiągnięcia ucznia klasy trzeciej / Kornela Maternicka, Mariola Góra. - Gdańsk

1

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka

w Nowym Sączu

ul. Jagiellońska 61

33-300 Nowy Sącz

www.pbwnowysacz.pl

Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem

(Zestawienie bibliograficzne w wyborze)

1. Czytanie ze zrozumieniem w edukacji wczesnoszkolnej

kl. I-III ....................................... s. 2

2. Czytanie ze zrozumieniem w klasach IV-VIII....... s. 12

Źródła: katalogi PBW

Zasięg chronologiczny: 1982-2019

Ilość opisów: 127

Data opracowania: luty 2020

Opracowała: Barbara Kozik

2

1.Czytanie ze zrozumieniem w edukacji wczesnoszkolnej

w klasach I-III

I. Wydawnictwa zwarte:

1. Barańska, Małgorzata

Czy tu, czy tam - czytam! : testy kształcące czytanie ze zrozumieniem dla

klas II-IV / Małgorzata Barańska ; [il. Agata Maciągowska]. - Wyd. 2. -

Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2015. - 94, [1] s. : il. kolor. ; 30 cm. -

ISBN 978-83-7134-603-3

Sygnatura: cz72205/III,72206


Czytam ze zrozumieniem i rozwiązuję zadania : testy dla uczniów III klasy

szkoły podstawowej / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka. - Gdańsk :

Wydawnictwo Harmonia, 2002. - 108, [1] s. : il. ; 29 cm. - ISBN 83-7134-

095-8

Sygnatura: 70226


Izydor i przyjaciele uczą czytać ze zrozumieniem / Małgorzata Barańska, Ewa

Jakacka. - Kielce : MAC Edukacja, 2000. - 48 s. : il. ; 28 cm. - (Moja

Szkoła)(Szkoła 2000). - ISBN 83-88144-98-7

Sygnatura: 2382p

4. Bożejewicz-Gajtkowska, Ilona

Testy zintegrowane klasy I-III : (szkoła podstawowa) / Ilona Bożejewicz-

Gajtkowska, Agata Marchlik, Małgorzata Rozesłaniec ; [oprac. graf. Iwona

Fechner-Sędzicka]. - Toruń : "Aker", 2004. - 47 s. : rys. ; 30 cm. - ISBN

83-914845-4-8

Sygnatura: 8720Br

5. Dąbek, Krystyna

Czytam, piszę, rozumiem : pomoc dla nauczycieli przedszkoli i nauczania

wczesnoszkolnego : z Jackiem w świat liter, sylab, wyrazów, zdań / Krystyna

Dąbek. - Opole : Wydawnictwo Nowik, 2016. - 71, [1] s. : rys. ; 24 cm. - (Z

Jackiem w świat ; 2). - ISBN 978-83-62687-90-9

Sygnatura: 72287

3

6. Dobrowolska, Danuta

Metodyka edukacji polonistycznej w okresie wczesnoszkolnym : podręcznik dla

studentów i początkujących nauczycieli /Danuta Dobrowolska. - Wyd. 2. -

Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 299 s. : il. ; 24 cm. - ISBN

978-83-8095-300-0

Sygnatura: 72574

7. Dymara, Bronisława

Wczesnoszkolna edukacja literacka / Bronisława Dymara. - Kraków : Oficyna

Wydawnicza "Impuls", 1996. - 158 s. : rys. ; 21 cm. - Bibliografia. - Na

okładce tytuł : Problemy edukacji wczesnoszkolnej. - ISBN 83-85543-91-0

Sygnatura: cz55974/II, 55975, 56408, 56409

8. Kamińska, Dominika

Twardy orzech do zgryzienia : rozumienie i stosowanie związków

frazeologicznych : ćwiczenia nie tylko dla dzieci z dysleksją / Dominika

Kamińska, Alicja Ślęzak-Stachulak ; il. Magdaleny Bury. - Kraków :

Wydawnictwo Edukacyjne, 2012. - 36 s. : il. kolor. ; 28 cm. - (Profesor

Jagoda Cieszyńska Poleca). - ISBN 978-83-61009-03-0

Sygnatura: 9321Br

9. Kida, Jan

Koncepcje metodyczne pracy z lekturami w klasach 1-3 / Jan Kida, Anna

Hadała, Franciszka Dyka. - Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, 2000. -

120 s. : il. ; 24 cm. - Bibliografia. - ISBN 83-87602-61-2

Sygnatura: 63779

10. Klus-Stańska, Dorota

Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej / Dorota Klus-Stańska, Marzenna

Nowicka. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2005. - 238 s. ;

24 cm. - (Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna). - Bibliografia. - ISBN

83-02-09313-0

Sygnatura: cz62562/II,62563, 62564, 62908, 62909, 69064, 69374, 70821

11. Klus-Stańska, Dorota

Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej / Dorota Klus-Stańska, Marzenna

Nowicka. - Wyd. 2 uzup.. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,

2009. - 239, [1] s. ; 24 cm. - (Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna). -

Bibliografia. - ISBN 978-83-02-10874-7

Sygnatura: 66855,67553,69930

4

12. Konopnicka, Iwona

Czasopisma dziecięce w kształceniu wczesnoszkolnym / Iwona Konopnicka. -

Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2006. - 196 s. ; 24 cm. -

(Studia i Monografie / Uniwersytet Opolski, ISSN 1233-6408 ; nr 359). -

Bibliogr. s. 187-193. - ISBN 978-83-7395-141-9

Sygnatura: 69603

13. Marzano, Robert J.

Trudna sztuka pisania i czytania / Robert J. Marzano, Diane E. Paynter ;

przekł. Jolanta Bartosik. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne,

2004. - 103 s. : rys. ; 24 cm. - (Pedagogika). - Bibliografia. - ISBN 83-

89574-01-2

Sygnatura: 62135, 70663

14. Maternicka, Kornela

Wiem, co potrafię : testy sprawdzające osiągnięcia ucznia klasy trzeciej /

Kornela Maternicka, Mariola Góra. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008. -

88 s. : il. (w tym kolor.) ; 30 cm. - Bibliografia. - ISBN 978-83-7134-

259-2

Sygnatura: 65118

15. Mikitiuk, Beata

Co zrobić aby ułatwić dziecku naukę czytania i pisania : poradnik dla

rodziców : ćwiczenia usprawniające funkcje słuchowe i językowe / Beata

Mikitiuk, Helena Łażewska, Barbara Moritz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza

"Impuls", 2002. - 77 s. : il. kolor. ; 23 cm. - Bibliografia. - ISBN 83-

7308-175-5

Sygnatura: 61624

16. Porter, Joseph

Autyzm a czytanie ze zrozumieniem : gotowe scenariusze lekcji : dla

przedszkoli oraz klas 1-3 szkół podstawowych /Joseph Porter ; przekł.

Katarzyna Bereda-Rosołek. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2016. - 359 s. :

rys. ; 30 cm + 1 dysk optyczny (CD). - ISBN 978-83-7744-114-5

Sygnatura: 72200, 72201, 72202,72203

17. Silberg, Jackie (1934- )

Nauka czytania przez zabawę / Jackie Silberg ; [tł. Robert Waliś]. -

Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2005. - 294 s. : il. ; 21 cm. -

Bibliogr. s. 293-294. - ISBN 83-60215-09-X

Sygnatura: 69493

5

18. Skibska, Joanna

Mnemotechniki jako czynnik optymalizujący nabywanie przez dzieci

umiejętności czytania i pisania / Joanna Skibska. - Kraków : Oficyna

Wydawnicza "Impuls", 2012. - 224 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 201-

212. - ISBN 978-83-7850-078-0

Sygnatura: cz73844/III 73845

19. Słupek, Kazimierz

Gdy dziecko ma problemy z czytaniem / Kazimierz Słupek. - Gdańsk :

Wydawnictwo Harmonia, 2017. - 284 s. : il. ; 24 cm. - (W Trosce o

Harmonijny Rozwój Dzieci). - Bibliografia. - ISBN 978-83-7134-916-4

Sygnatura: 72452

20. Sochacka, Krystyna

Rozwój umiejętności czytania / Krystyna Sochacka. - Białystok : Trans

Humana , 2004. - 235 s. : il., wykr. ; 21 cm. - Bibliografia. - ISBN 83-

89190-29-X

Sygnatura: cz62240/XX

21. Swędrowska, Małgorzata

Nauka czytania i pisania przez gry i zabawy aktywizujące / Małgorzata

Swędrowska. - Poznań : Oficyna MM Wydawnictwo Prawnicze, 2018. - 175, [1]

s. : il. ; 25 cm + 1 dysk optyczny (CD-ROM). - Bibliografia s. 8. - ISBN

978-83-65774-13-2 (książka). - 978-83-65774-14-9 (zestaw)

Sygnatura: cz72935/II

22. Świerczyńska-Jelonek, Danuta

Dziecko w dialogu z tekstem literackim / Danuta Świerczyńska-Jelonek,

Grażyna Walczewska-Klimczak. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2015. -

86, [1] s. : il. ; 21 cm

Sygnatura: cz9475Br/II

23. Uszyńska-Jarmoc, Janina. Red.

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji

wczesnoszkolnej / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Barbara Dudel,

Małgorzata Głoskowska-Sołdatow. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza

"Impuls", 2014. - 257 s. : il. ; 25 cm. - Bibliogr. s. 233-257. - ISBN 978-

83-7850-555-6

Sygnatura: cz68350/II, 68351, 68352

6

24. Walczak, Wojciech

Jak uczyć umiejętności w szkole podstawowej? / Wojciech Walczak. - Łódź :

"Galaktyka", cop. 2001. - 148 s. : il., mapy ; 24 cm. - Bibliogr. - U dołu

okł.: w uzupełnieniu wszystkie testy użyte dotychczas w szkołach

podstawowych. - ISBN 83-87914-72-X

Sygnatura: 69262, 70262

25. Zioła-Zemczak, Katarzyna. Oprac.

Czytanie ze zrozumieniem / Katarzyna Zioła-Zemczak. - Warszawa : cop.

Damidos, 2014. - 48 s. : rys. ; 29 cm. - (Abc). - Na okł. nadtyt. :

instrukcja dla ucznia - testy i ćwiczenia - klucz odpowiedzi. - ISBN 978-

83-7855-294-9

Sygnatura: cz68487/II

II. Artykuły w czasopismach:

26. Baranowska, Lidia

Moja przyjaciółka książka : o edukacji czytelniczej dzieci / Lidia

Baranowska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2013, nr 9, s. 4-10

27. Brzezicka, Elżbieta

Czytania można nauczyć / Elżbieta Brzezicka // MERITUM. - 2008, nr 2, s.

47-51

M. in. przykładowy test sprawdzający poziom czytania ze zrozumieniem dla

ucznia klasy II.

28. Burtowy, Maria

Kształtowanie umiejętności czytania na poziomie edukacji elementarnej /

Maria Burtowy // ŻYCIE SZKOŁY. - 2005, nr 2,s. 7(71)-14(78)

29. Czabaj, Renata

Obudź w sobie mistrza techniki efektywnego nauczania dla najmłodszych /

Renata Czabaj, Wiesława Wantuch // WYCHOWANIE NA CO DZIEŃ. - 2007, nr 4/5,

s. XI-XVI wkładka

Wybrane ćwiczenia dla dzieci uczestniczących w pilotażu ogólnopolskiej

kampanii edukacyjnej IQ.

7

30. Dąbek, Krystyna

Praca z lekturą / Krystyna Dąbek, Anna Ornoch // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. -

2002/2003, nr 2, s. 94-107

Przykłady zadań i ćwiczeń związanych z lekturami w klasie 1 i 2 szkoły

podstawowej.

31. Dziamska, Dorota

Lektura szkolna jako narzędzie rozwoju w pracy systemem Edukacja przez ruch

/ Dorota Dziamska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2019, nr 3, s. 8-13

32. Gałecka, Anna

Kompetencje informacyjne uczniów klas I-III w świetle podstawy programowej

dla edukacji informacyjnej i informatycznej - eksploracyjne badania

jakościowe / Anna Gałecka, Małgorzata Kisilowska, Justyna Jasiewicz //

PRZEGLĄD BIBLIOTECZNY. - 2017, nr 1, s. 58-74

33. Grabowska, Mariola

Doskonalimy ciche czytanie ze zrozumieniem / Mariola Grabowska, Wioletta

Rynkowska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2004, nr 10, s.34-36

Ćwiczenia dla dzieci młodszych.

34. Jabłońska, Iwona

Co na niechęć do czytania lektur? / Iwona Jabłońska // ŻYCIE SZKOŁY. -

2010, nr 1, s. 31-33

34. Jastrząb, Jadwiga

Pielęgnujmy umiejętność czytania ze zrozumieniem / Jadwiga Jastrząb //

WYCHOWANIE NA CO DZIEŃ. - 2006, nr 1-2, s. IV-VII wkładka

M. in. przykłady ćwiczeń.

35. Kania, Julian

Czytać, aby rozumieć / Julian Kania // NOWE W SZKOLE. - 2002, nr 1, s.

6,7,8,9,10

Potrzeba zintensyfikowania działań nauczycieli nad wykształceniem

umiejętności czytania ze zrozumieniem.

36. Kapica, Gabriela

8

Wybrane aspekty kształtowania umiejętności czytania młodszych uczniów /

Gabriela Kapica // KULTURA I EDUKACJA. - 2004, nr 2, s. 66-86. - Bibliogr.

Badania metodą sondażu diagnostycznego.


Wahania poziomu elementarnej umiejętności czytania dzieci u progu szkoły

pod wpływem przerwy wakacyjnej / Gabriela Kapica // EDUKACJA. - 2009, nr 2,

s. 50-64


Wybrane aspekty kształtowania umiejętności czytania młodszych uczniów /

Gabriela Kapica // RUCH PEDAGOGICZNY. - 2005, nr 1/2, s. 45-64. - Bibliogr.

Badania 1999-2001 w makroregionie południowym.

39. Konior-Węgrzynowa, Halina

Trudna sztuka czytania (cz. 2) / Halina Konior-Węgrzynowa // PSYCHOLOGIA W

SZKOLE. - 2010, nr 4, s. 77-87


Trudna sztuka czytania (cz. 3) : strategie dekodujące / Halina Konior-

Węgrzynowa // PSYCHOLOGIA W SZKOLE. - 2011, nr 1, s. 117-128


Trudna sztuka czytania (cz. 4) : pożytki z zabawy płynące / Halina Konior-

Węgrzynowa // PSYCHOLOGIA W SZKOLE. - 2011,nr 2, s. 100-113


Czym jest czytanie / Halina Konior-Węgrzynowa // PSYCHOLOGIA W SZKOLE. -

2010, nr 3, s. 92-101

43. Korus, Beata

Praca nad poezją w klasach I-III : przegląd stanowisk / Beata Korus //

NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2006/2007, nr 2, s.26-31

44. Kunicka, Małgorzata

Test sprawdzający poziom czytania ze zrozumieniem u uczniów klas II i III /

Małgorzata Kunicka // NAUCZANIE POCZĄTKOWE KSZTAŁCENIE ZINTEGROWANE. -

2003/2004, nr 4, s. 54-60

9

45. Kuszak, Kinga

Sześciolatek w świecie związków frazeologicznych / Kinga Kuszak //

NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2016/2016, nr 1, s. 29-38

46. Kuszak, Kinga

Dyspozycje małego ucznia do obcowania z poezją / Kinga Kuszak // EDUKACJA

WCZESNOSZKOLNA. - 2018/2019, nr 1, s. 7-22

47. Kuszak, Kinga

Przez kontakt z poezją rozwijać w uczniach uważność, skupienie, wrażliwość

na piękno otaczającego świata... / Kinga Kuszak // EDUKACJA


Obrazy przyrody w wierszach: Cz. Miłosza, J. Ratajczaka, K. Iłłakowiczówny,

S. Grochowiaka, J. Kulmowej, T. Mioduszewskiego, J. Sztaudyngera.

48. Lenartowska, Krystyna

Obcowanie z wierszem / Krystyna Lenartowska, Wacława Świętek // ŻYCIE

SZKOŁY. - 2009, nr 8, s. 27-31

49. Małyska, Małgorzata

Lektura w edukacji wczesnoszkolnej : jak wspieramy całościowy rozwój

dziecka, czytając mu lektury? / Małgorzata Małyska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2019,

nr 3, s. 18-19

50. Murawska, Barbara

Kształcenie rozumienia tekstu pisanego u dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

Wybrane zagadnienia / Barbara Murawska // KWARTALNIK PEDAGOGICZNY. - 2019,

nr 3, s. 31-41

51. Nowotnik, Anna

Funkcjonowanie uwagi a poziom umiejętności czytania u dzieci w wieku

wczesnoszkolnym / Anna Nowotnik // EDUKACJA. - 2013, nr 1, s. 37-53

52. Olszewska, Bożena

Przekład intersemiotyczny jako metoda pracy z tekstem literackim w

nauczaniu zintegrowanym / Bożena Olszewska // WSZYSTKO DLA SZKOŁY. - 2005,

nr 5, s. 4-5

53. Piętal, Mariola

10

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne z zakresu doskonalenia umiejętności

cichego czytania ze zrozumieniem / Mariola Piętal // NAUCZANIE

POCZĄTKOWE. - 2000/2001, nr 2, s. 74-84

54. Rechnio, Beata

Uczymy czytać inaczej / Beata Rechnio // WSZYSTKO DLA SZKOŁY. - 2006, nr

12, s. 19-21

55. Rechnio, Beata

Kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem u uczniów klas I - III

/ Beata Rechnio // WSZYSTKO DLA SZKOŁY. - 2006, nr 4-5

56. Rusin, Agata

Bibliografia dotycząca tematyki "Uczeń - czytelnikiem" / Agata Rusin //

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA. - 2017/2018, nr 1, s. 105-109

57. Sadowska, Katarzyna

Wierszowanie, czyli działanie w duecie lub ansamblu poetyckim (jako

wprowadzenie do nauki czytania i pisania) /Katarzyna Sadowska // EDUKACJA


Przykłady ćwiczeń.

58. Smagacz, Bernadeta

Komputerowe wspomaganie umiejętności czytania ze zrozumieniem / Bernadeta

Smagacz // NOWA SZKOŁA. - 2005, nr 3, s.22-26


Hierarchiczna organizacja nabywania sprawności w zakresie rozumienia treści

czytanego materiału / Krystyna Sochacka// KWARTALNIK PEDAGOGICZNY. - 2006,

nr 1, s. 129-141

60. Sosnowski, Andrzej

W trosce o melodię tekstu : o prozodii w procesie nauki czytania / Andrzej

Sosnowski // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. -2012/2013, nr 4, s. 7-26

61. Stańczak, Irena

Proces i metodyka nauki czytania / Irena Stańczak // NAUCZANIE

POCZĄTKOWE. - 2012/2013, nr 4, s. 7-26

11

Omówiono m.in. metody : E.i F. Przyłubskich, H. Metery, B. Rocłowskiego,

M.Bogdanowicz, G. Domana, W. Pye, I. Majchrzak, J. Cieszyńskiej.

62. Suchomska, Mariola

Propozycja testu sprawdzającego umiejętność samodzielnego czytania i

pisania w powiązaniu z tekstem przyrodniczym (dla klasy 3) / Mariola

Suchomska, Anna Wiśniowska // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2001/2002, nr 5/6, s.

127-131


Wiersze jako narzędzie nauczyciela do wspomagania nauki czytania w klasie

pierwszej / Małgorzata Swędrowska // EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA. - 2018/2019,

nr 1, s. 51-56

Przykłady ćwiczeń dla klasy I-III.


Nauka, zabawa i refleksja w kontaktach uczniów w młodszym wieku szkolnym z

tekstami literackimi / Małgorzata Swędrowska // EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA. -

2017/2018, nr 1, s. 56-67


Wrażeniowe czytanie książki w klasach: II, III : scenariusz zajęć /

Małgorzata Swędrowska // EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA. - 2017/2018, nr 1, s. 68-

71

66. Szczepkowska, Edyta

Specyficzne trudności w nabywaniu umiejętności czytania / Edyta

Szczepkowska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2016, nr 10, s. 23-27

67. Urbańska, Agata

Chmurka, gałązka czy drzewko? : nowe strategie pracy z tekstem / Agata

Urbańska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2012, nr 11, s.8-10

68. Wronowska, Ewa

Czytanie ze zrozumieniem / Ewa Wronowska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2003, nr 5, s.

285-287

69. Wróblewska, Małgorzata

12

Bliżej podstawy programowej / Małgorzata Wróblewska, Małgorzata Małyska,

Janusz Woźniak // ŻYCIE SZKOŁY. - 2019, nr 4, s. 2-5

70. Wróblewska, Małgorzata

Czy tanie czytanie może stać się drogie sercu dziecka? / Małgorzata

Wróblewska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2019, nr 8, s. 6-8

71. Zbróg, Zuzanna

Cechy systemowe języka (polskiego) a nauka czytania i pisania dzieci

sześcioletnich / Zuzanna Zbróg // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2015/2016, nr 1,

s. 39-52

72. Zbróg, Zuzanna

Czytanie twórcze w młodszym wieku szkolnym / Zuzanna Zbróg // NAUCZANIE

POCZĄTKOWE. - 2008/2009, nr 4, s. 85-95

73. Zbróg, Zuzanna

Rozwój motoryczny : symptomy możliwych zaburzeń w przyszłej nauce czytania

i pisania / Zuzanna Zbróg // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2010/2011, nr 1, s.

93-104

74. Zientara, Bernadeta

Jak kształcić umiejętność czytania ze zrozumieniem : scenariusz zajęć dla

klasy II / Bernadeta Zientara // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2012/2013, nr 4,

s. 56-65

2. Czytanie ze zrozumieniem w klasach IV-VIII

I. Wydawnictwa zwarte:


Czy tu, czy tam - czytam! : testy kształcące czytanie ze zrozumieniem dla

klas II-IV / Małgorzata Barańska ; [il. Agata Maciągowska]. - Wyd. 2. -

Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2015. - 94, [1] s. : il. kolor. ; 30 cm. -

ISBN 978-83-7134-603-3

Sygnatura: cz72205/III, 72206

76. Bąk, Janusz

13

Czytam i rozumiem : zrozumieć słowo : ćwiczenia w rozumieniu słowa pisanego

dla gimnazjum / Janusz Bąk. - Łódź : Wydawnictwo Piątek Trzynastego,

2001. - 171 s. : fot., rys. ; 24 cm. - ISBN 83-87735-26-4

Sygnatura: 59329

77. Bladowska, Joanna

Ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania tekstu ze zrozumieniem / Joanna

Bladowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008. - 99 s. : il. ; 30 cm. -

ISBN 978-83-7134-270-7

Sygnatura: 65121

78. Giełdon, Grażyna

Już lubię czytać : ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem dla uczniów szkoły

podstawowej i gimnazjum / Grażyna Giełdon, Barbara Romeyko-Hurko. - Wyd.

5. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2012. - 68 s. ; 29 cm. -

(Między Nami). - ISBN 978-83-87788-30-8

Sygnatura: 9436Br

79. Guttmejer, Ewa

Rozumienie treści symbolicznych przez dzieci z klas III-V : czytanie ze

zrozumieniem / Ewa Guttmejer. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe,

1982. - 206, [2] s. : wykr. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 200-205. - ISBN 83-01-

03063-1

Sygnatura: cz33367/II, 33369

80. Jakubowicz-Bryx, Anna. Red.

Edukacja czytelnicza wyzwaniem współczesnej pedagogiki przedszkolnej i

wczesnoszkolnej / red. Anna Jakubowicz-Bryx. - Bydgoszcz : Wydawnictwo

Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2011. - 219, [1] s. ; 24 cm. - Tekst

częśc. czes.. - ISBN 978-83-7096-823-6

Sygnatura: 67263, 67882

81. Mickiewicz, Janina

Chcę wiedzieć... : czytanie ze zrozumieniem dla uczniów klas 4 - 6 / Janina

Mickiewicz. - Toruń : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa "Dom

Organizatora", 2007. - 107 s. : il. ; 24 cm. - ISBN 978-83-7285-339-4

Sygnatura: 63769, 64940

82. Pomirska, Zofia

14

Wokół czytania : proces czytania i jego zaburzenia oraz drogi do

efektywnego czytania / Zofia Pomirska. - Warszawa : Difin, 2011. - 219 s. :

il. ; 23 cm. - (Engram). - Bibliogr. s. 179-196. - ISBN 978-83-7641-358-7

Sygnatura: 66790

II. Artykuły w czasopismach:

84. Baran, Grzegorz

Czytanie krytyczne i twórcze na poziomie III etapu edukacyjnego / Grzegorz

Baran // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2012/2013, nr 3, s. 11-23

85. Baran, Grzegorz

Rozumiem co czytam : co czytam, jest dla mnie zrozumiałe / Grzegorz Baran

// JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2012/2013,nr 1, s. 28-38

86. Białecki, Ireneusz

Wyniki uczniów słabych w badaniach PISA / Ireneusz Białecki // PROBLEMY

OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE. - 2006, nr 2, s. 3-11

87. Bober, Justyna

Jigsaw reading. Czytanie tekstów na lekcji i opracowanie lektur / Justyna

Bober // JĘZYK POLSKI W SZKOLE IV-VI. - 2002/2003, nr 4, s. 16-20

88. Borsa, Ewa Dorota

Na ratunek panu Michałowi! : test sprawdzający dla klasy I gimnazjum / Ewa

Dorota Borsa // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2002/2003, nr 2, s. 80-88

89. Brożek, Adam

Otwarte czy zamknięte? Wykorzystanie różnych typów zadań w procesie

ewaluacji osiągnięć uczniów z zakresu czytania ze zrozumieniem... / Adam

Brożek // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2002/2003, nr 1, s. 90-95

90. Chmiel, Małgorzata

Problematyka czytania w oficjalnych dokumentach szkolnych / Małgorzata

Chmiel, Zofia Pomirska // JĘZYK POLSKI W SZKOLE IV-VI. - 2006/2007, nr 4,

s. 74-83

91. Chmiel, Małgorzata

15

Jak badam umiejętność czytania u uczniów klasy IV / Małgorzata Chmiel //

JĘZYK POLSKI W SZKOLE DLA KLAS IV-VI. -1999/2000, nr 4, s. 16-28

Test badający umiejętność czytania na podstawie bajki "Wilczki" I.

Krasickiego.

92. Chrabańska, Jadwiga

Test sprawdzający umiejętności ucznia klasy V w zakresie rozumienia tekstu

i sprawności językowej / Jadwiga Chrabańska // JĘZYK POLSKI W SZKOLE IV-

VI. - 2005/2006, nr 1, s. 69-76

93. Czarnotta-Mączyńska, Jolanta

Jak sprawdzić, czy uczniowie rozumieją to, co czytają? : rola diagnozy

wstępnej w planowaniu procesu kształcenia /Jolanta Czarnotta-Mączyńska,

Elżbieta Ratajska-Grochowina // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2003/2004, nr

4, s. 84-107

94. Czernik, Ewa

Czytanie ze zrozumieniem Pieśni świętojańskiej o Sobótce Jana

Kochanowskiego / Ewa Czernik // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2005/2006, nr

4, s. 44-49

Temat lekcji: Wsi spokojna, wsi wesoła... - czyli sielankowy obraz wsi

widziany oczami Jana Kochanowskiego.

95. Czetwertyński, Piotr

Badanie PISA : czyli o czytaniu ze zrozumieniem / Piotr Czetwertyński //

MERITUM. - 2008, nr 2, s. 22-24

96. Gierszal, Krzysztof

Jak sprawdzić, czy nauczyliśmy naszych uczniów myśleć? Ewaluacja

kształcenia umiejętności myślenia / Krzysztof Gierszal // JĘZYK POLSKI W

GIMNAZJUM. - 2003/2004, nr 3, s. 52-66

Artykuł zawiera testy wraz z kluczem odpowiedzi, kartoteką oraz sposobem

punktowania. Testy sprawdzają umiejętności z zakresu kształcenia

językowego, literackiego, kulturalnego oraz umiejętności twórczego i

krytycznego myślenia dla klas 1, 2, 3 gimnazjum

97. Gierszal, Krzysztof

Test : egzamin klasyfikacyjny : klasa III gimnazjum / Krzysztof Gierszal //

JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2006/2007, nr4, s. 97-105

16

98. Głowaccy, Sylwia i Jerzy

Test dla klasy I gimnazjum sprawdzający rozumienie tekstu "Poznaj moją

rodzinę " Aliny Goldnikowej / Sylwia i Jerzy Głowaccy // JĘZYK POLSKI W

GIMNAZJUM. - 2002/2003, nr 2, s. 74-75

99. Gudro-Puischel, Maria

Kształcić umiejętność czytania w gimnazjum - ale jak? / Maria Gudro-

Puischel // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2005/2006, nr 4, s. 37-43

100. Gurbowicz, Stanisława

Był sobie Mały Książę : test sprawdzający umiejętność czytania / Stanisława

Gurbowicz // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. -2000/2001, nr 3, s. 55-63

Na przykładzie książki A.de Saint-Exupery.

101. Guzy, Anna

Umiejętność czytania ze zrozumieniem a wyobraźnia i orientacja przestrzenna

/ Anna Guzy, Honorata Pilzak // JĘZYK POLSKI W SZKOLE IV-VI. - 2009/2010,

nr 3, 40-54

Omówienie wyników badań. W załączniku test dla ucznia klasy VI szkoły

podstawowej.

102. Hołubicka-Bąś, Irena

Propozycja sprawdzianu umiejętności rozumienia czytanego tekstu / Irena

Hołubicka-Bąś // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. -2000/2001, nr 4, s. 24-32

103. Iwicka-Okońska, Anna

Ćwiczenia w czytaniu / Anna Iwicka-Okońska // WSZYSTKO DLA SZKOŁY. - 2000,

nr 1, s. 1-5

Dla uczniów starszych.

104. Jastrząb, Jadwiga

Pielęgnujmy umiejętność czytania ze zrozumieniem / Jadwiga Jastrząb //

WYCHOWANIE NA CO DZIEŃ. - 2006, nr 1-2, s. IV-VII wkładka

M. in. przykłady ćwiczeń.

105. Jurewicz, Monika

Ekonomiczne uwarunkowania kompetencji czytania ze zrozumieniem / Monika

Jurewicz // NOWA SZKOŁA. - 2007, nr 1, s.43-49

17


Płeć a poziom czytania ze zrozumieniem / Monika Jurewicz // NOWA SZKOŁA. -

2007, nr 2, s. 45-48

Badania własne uczniów szk. podst.


Wykształcenie rodziców a poziom kompetencji czytania ze zrozumieniem /

Monika Jurewicz // NOWA SZKOŁA. - 2007, nr 4,s. 13-19


Poziom czytania ze zrozumieniem - uwarunkowania środowiskowe / Monika

Jurewicz // NOWA SZKOŁA. - 2006, nr 3, s. 9-14

Wyniki badań własnych.

109. Kośla, Urszula

Gdzie i jak znaleźć informację? : scenariusz lekcji z wykorzystaniem

multimediów / Urszula Kośla // BIBLIOTEKA CENTRUM INFORMACJI. - 2008, nr 2,

s. 20-21

110. Krawczyk, Alicja

Pracujemy z tekstem i poznajemy kulturę i obyczaje starożytnych Greków :

propozycja ćwiczeń i zadań kształtujących sprawność w czytaniu i pisaniu /

Alicja Krawczyk // JĘZYK POLSKI W SZKOLE IV-VI. - 2004/2005, nr 4, s. 61-68

111. Krzyżyk, Danuta

Ćwiczenia doskonalące umiejętność czytania ze zrozumieniem / Danuta Krzyżyk

// JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. - 2008/2009,nr 3, s. 24-35

112. Krzyżyk, Danuta

Czytanie ze zrozumieniem - czym jest i jak je fachowo doskonalić? / Danuta

Krzyżyk // JĘZYK POLSKI W SZKOLE IV-VI. -2008/2009, nr 3, s. 22-32

113. Kula, Elżbieta

Konkurs pięknego czytania ze zrozumieniem w klasach IV-VI / Elżbieta Kula

// BIBLIOTEKA W SZKOLE. - 2003, nr 3, s. 17

114. Lysko, Bożena

18

Aby czytanie było efektywne / Bożena Lysko // JĘZYK POLSKI W GIMNAZJUM. -

2006/2007, nr 4, s. 79-87

115. Maciak, Magdalena

Jak pomóc dziecku czytać ze zrozumieniem? / Magdalena Maciak // SYGNAŁ. -

2019, nr 6, s. 7

116. Malczewska, Jolanta

Wysiłek uważnej lektury / Jolanta Malczewska // POLONISTYKA. - 2006, nr 8,

s. 32-38

117. Malinowska, Marlena

Problematyka czytania i rozumienia tekstu / Marlena Malinowska // JĘZYK

POLSKI W GIMNAZJUM. - 2003/2004, nr 2, s.17-23

118. Małyska, Małgorzata

Trening drogą do efektywnego czytania / Małgorzata Małyska // JĘZYK POLSKI

W SZKOLE IV-VI. - 2005/2006, nr 3, s. 56-61

119. Ofat-Wojcieszak, Katarzyna

Dynamiczne czytanie - nowa umiejętność w społeczeństwie opartym na wiedzy /

Katarzyna Ofat-Wojcieszak // EDUKACJA USTAWICZNA DOROSŁYCH. - 2004, nr 3,

s. 48-55

Zapamiętywanie informacji, czytanie ze zrozumieniem jako niezbędna

umiejętność współczesnego człowieka.

120. Pacewicz, Alicja

Szkoła czytania / Alicja Pacewicz // DYREKTOR SZKOŁY. - 2004, nr 12, s. 18-

20

Efekty czytania ze zrozumieniem na egzaminach. PISA a wyniki polskich

uczniów. Co winna robić szkoła aby uczniowie czytali ze zrozumieniem.

121. Pawłowska, Regina

Proces czytania a prakseologia wdrażania sprawności odbioru tekstu / Regina

Pawłowska // JĘZYK POLSKI W SZKOLE IV-VI. - 2013/2014, nr 4, s. 7-17

122. Rogalska, Urszula

19

Doskonalenie techniki czytania : cykl lekcji dla klas IV-VI szkoły

podstawowej / Urszula Rogalska // BIBLIOTEKA W SZKOLE. - 2003, nr 1, s. 8-9

123. Rudnicka, Danuta

Test sprawdzający stopień rozumienia tekstu / Danuta Rudnicka, Irena

Świderska // BIBLIOTEKA W SZKOLE. - 2002, nr 6,s. 10-12

Wyłącznie zadania zamknięte. Dla uczniów klasy I gimnazjum.

124. Smagacz, Bernadeta

Komputerowe wspomaganie umiejętności czytania ze zrozumieniem / Bernadeta

Smagacz // NOWA SZKOŁA. - 2005, nr 3, s.22-26


Hierarchiczna organizacja nabywania sprawności w zakresie rozumienia treści

czytanego materiału / Krystyna Sochacka// KWARTALNIK PEDAGOGICZNY. - 2006,

nr 1, s. 129-141

126. Wilczopolska, Agnieszka

Władca Lewawu - test sprawdzający umiejętność czytania ze zrozumieniem

przez ucznia klasy 6 / Agnieszka Wilczopolska // JĘZYK POLSKI W SZKOLE kl.

4-6. - 2001/2002, nr 2, s. 85-92

127. Zych, Agnieszka

Sprawdzenie kompetencji czytelniczych / Agnieszka Zych // JĘZYK POLSKI W

SZKOLE IV-VI. - 2002/2003, nr 2, s. 85-99

Testy dla uczniów klasy szóstej.

Documents

Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem ... · Wiem, co potrafię : testy sprawdzające osiągnięcia ucznia klasy trzeciej / Kornela Maternicka, Mariola Góra. - Gdańsk