Konferencijski Program

7/24/2019 Konferencijski Program

http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 1/20

26–27. FEBRUAR 2016.BEOGRAD, BELEXPOCENTAR

KONFERENCIJSKI

PROGRAM

KONFERENCIJA I SAJAM

O UPOTREBI INFORMACIONO-KOMUNIKACIONIH

TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU

www.britishcouncil.rs #novetehnologije





#novetehnologije 3

12.30 Edukativno programiranje kaosredstvo za učenje Ivan Kalaš, Velika Britanija

Ivan će predstaviti strategije i materijale zarazvijanje savremenog programiranjanamenjenog svakom detetu i načinima njihoveimplementacije u državnim školama. Svako

dete, svaka devojčica i svaki dečak treba darazvija svoje veštine u 21. veku krozistraživanje. Takođe, govoriće o širim aspektima

i potencijalu digitalnih tehnologija u ranomdetinjstvu i osnovnom obrazovanju.

13.00 Pauza

14.15 Bezbednost dece na internetupanel-diskusija

Na ovoj panel-diskusiji biće izložene najvažnijeteme iz oblasti bezbednosti dece na internetu.

Učesnici:Biljana Lajović, Ministarstvo prosvete, nauke i

tehnološkog razvojaDobrinka Kuzmanović, Fakultet za medije ikomunikacije, BeogradMiljana Jovanović, Fond B92Vlada Urošević, MUP Republike SrbijeZoran Milojević, profesor i trener u oblastiprimene IKT-a u obrazovanju

Moderator: Zoran Stanojević

15.00 Promena obrazovanja – globalni

i lokalni izazovi Rui Silva, Intel

Intel model predstavlja oličenje najboljih praksi

koje su se pojavile kao rezultat Intelovogangažovanja širom sveta, kao i istraživanja u

oblasti obrazovanja. To omogućava da seiskoriste benefiti najboljih praksi iz različitihoblasti, kao što je uspostavljanje političkogokuženja za reformu obrazovanja i korišćenjetehnologije.

15.30 Pauza

16.00 Onlajn učenje sa British Council-om Rob Luis, Velika Britanija

Rob će govoriti o „MOOC“ kursu „UnderstandingIELTS“, koji je razvijen u saradnji British Council-a i FutureLearn-a, a privukao je preko 700.000učesnika, što ga čini jednim od najuspešnijihkurseva ove vrste.



#novetehnologije 4

16.30 Unapređenja inkluzivnogobrazovanja primenom IKT Dragana Malidžan Vinkić, Srbija

Grupa za socijalnu inkluziju Ministarstvaprosvete, nauke i tehnološkog razvoja aktivnoradi na unapređivanju kvaliteta obrazovanja ipristupačnosti obrazovanja i vaspitanja za svu

decu u Srbiji. Uloga IKT-a u procesu podizanjakvaliteta obrazovanja i vaspitanja jeste ključna jer omogućava da se nastavni procesi

prilagode pojedinačnim potrebama dece. Osimtoga, IKT može doprineti pravovremenominformisanju svih aktera u obrazovanju i podići

stepen njihove uključenosti i interakcije.

17.00 Kako najbolje iskoristiti analitikeučenja Sajmon Kros, Velika Britanija

Fokus Sajmonove prezentacije biće naizazovima koji se javljaju u vezi sa analitikomučenja kako bi se unapredilo predavanje i

poboljšalo učenje. Ovaj predavač izložićeključne probleme ove oblasti i istražiti kako seanalitike učenja stvaraju, ispituju i integrišu uuniverzitetski nastavni plan i program koristećiprimere Otvorenog univerziteta iz VelikeBritanije.

17.30 Kraj programa

PETAK, 26. FEBRUAR

KONFERENCIJSKA SALA ENTER

07.30 Registracija učesnika

09.00 Prenos uživo izkonferecijske sale SPACE

11.00 Laboratorija u džepu Marina Dorocki, Vladan Mladenović,

Srbija

Telefoni su postali „deo“ učenika ali i računarisa realnim senzorima za svetlost i zvuk, pokrete,

brzinu, ubrzanje, vlažnost, temperaturu,

magnetno polje, atmosferski pritisak. Uređajipostaju prave pokretne laboratorije, a nastava,uz angažovanje nastavnika, nauka sa realnimeksperimentima. Marina i Vladan pokazuju dakabineti, i bez novca, postaju prostor u kome se

prirodne nauke rade, vole i uče.



#novetehnologije 5

11.15 Značaj promene ritma u nastavi Danilo Borovnica, Srbija

Upotreba IKT u nastavi ne bi smela da budestatična, svedena na jednu dimenziju jer se utom slučaju ne bi razlikovala od standardnogpredavanja eks katedra.

Ona treba da doprinese promeni ritma u tokučasa, u toku nedelje, da učini predmet

prijemčivijim, a učenje pretvori u igru u kojoj senadmećemo kao u bilo kojoj kompjuterskojigrici. Primenom nekoliko IKT rešenja Danilo je

promenio ritam u nastavi.

11.30 Modelovanje električnih kola naračunaru Dragan Kreculj, Srbija

U ovoj prezentaciji biće predstavljenekarakteristike i primene aplikacije 123DCIRCUITS za modelovanje električnih kola unastavi.

11.45 Nove tehnologije i fizika čestica Ivan Stojanović, Jovica Milisavljević,

Srbija

Korišćenjem CERN-ovog sajta učenicima seobjašnjavaju osobine elementarnih čestica,

zatim u „Minervi“, CERN-ovoj aplikaciji, učenicipokušavaju da, kao pravi naučnici, otkrijuHigsov bozon i njegove osobine. Na kraju seizmeđu više škola organizuje video-

konferencija, na kojoj učenici porede rezultate idiskutuju o dobijenim vrednostima.

12.00 Khan akademija na srpskom Igor Popov, Srbija

Kanova akademija je platforma sa besplatnimobrazovnim sadržajima koja obuhvata preko6.000 snimaka, preko 100.000 zadataka i

podršku za virtuelna odeljenja sa statistikom urealnom vremenu.

12.15 Laboratorijski eksperimenti nadaljinu

Svetlana Njegomir, Milan Njegomir,Srbija

Šta ćete uraditi kada nemate mogućnosti daodržite neku laboratorijsku vežbu u vašoj školi?

Da li ćete je preskočiti i lišiti učenike novihpraktičnih znanja, da li ćete učenike odvesti uustanovu u kojoj to mogu da urade ili ćeteiskoristiti priliku da iz svojih učionica „uđete“ ulaboratorije bolje opremljenih škola i

univerziteta, ne samo u Srbiji nego i u Evropi?

12.30 E-kompetencije nastavnika,aktivnosti u Sloveniji Borut Čampelj, Slovenija

Projekat e-edukacije razvio je okvir „e-kompetentnog nastavnika“. Oko 50% seminaraodržava se online (Mudl platforma) i na taj načinnastala je nova metodologija seminara:unapređenje postojećih trening programa,

razvijanje novih tema, razvijanje materijala zatrening, aktivno učešće i saradnja.



#novetehnologije 6

12.45 Deca u 21.veku: kodiranje uz 2Code Mark Barouz, Velika Britanija

Mark će predstaviti 2Code and Purple Mash ipokazati kako kompanija 2Simple podržavanastavnike u uspešnom korišćenju novihtehnologija radi inspirisanja učenika i podizanja

standarda.

13.15 Pauza

14.15 Informaciono društvo i obrazovanje Sava Savić, Ministarstvo trgovine,turizma i telekomunikacija RepublikeSrbije

Sava Savić će predstaviti aktivnosti i rezultateMinistarstva trgovine, turizma i telekomunikacijau oblasti primene informaciono komunikacionihtehnologija u obrazovanju.

14.30 Graditeljke Beograda – projekat bezroka trajanja Katarina Aleksić, Verica Arula, Milena

Zindović, Srbija

Nastavni projekat je odista dobar ako imaobrazovnu snagu da nastavi svoje trajanje iposle formalnog završetka aktivnosti, ako je

dovoljno snažan da uključi nove učenike i budeokidač za nova istraživanja. „GraditeljkeBeograda“ su takav nastavni projekat. Katarina je nastavnik informatike, a ovu temu i projekat„Graditeljke Beograda“ predstaviće zajedno sasvojim koleginicama Vericom, nastavnicomsrpskog jezika, i Milenom, arhitekticom.

14.45 „Učimo da učimo“ uz primenu novihtehnologija

Branijeta Kondžulović, Tatjana Tomić Đorović, Marija Veličković, Srbija

Projekat „Učimo da učimo – Misli avangardno! “realizovan je u korelaciji predmeta srpski jezik i

književnost i dizajn proizvoda od kože. Ciljeviprojekta bili su razvijanje kritičkog mišl јenja, radu timu, informatička pismenost, aktivno učenje,umeće prezentovanja i afirmacija postignuća.

15.00 Upotreba IKT u Gradskoj biblioteci uSubotici u svrhe obrazovanja Ivona Vojnić Hajduk, Marijana Tenodi,

Srbija

Ovaj rad predstaviće mogućnosti primeneinformaciono-komunikacionih tehnologija ubibliotekarstvu. Prezenterke će izložiti svoje

ideje i iskustva iz bibliotečke prakse utemeljenana IKT: onlajn upitnici i nagradne igre na sajtubiblioteke za podsticanje čitanja, obrade lektirena smart tabli i edukovanje mladih korišćenjem

društvenih mreža i You Tube kanala.

15.15 Edukativni Fab Lab Petnica: primenadigitalne fabrikacije u STEM Ivana Gađanski, Nikola Božić, MiroslavaRaspopović, Srbija

Prezenteri će predstaviti projekat čiji je cilj dasrednjoškolcima i njihovim nastavnicimaprirodnih i tehničkih nauka pruži znanje i alatepotrebne za implementaciju koncepta „FabLab@ School“ i preduzetničkih principa.

15.30 Pauza



#novetehnologije 7

16.00 Stvaranje tehnološkog okruženja Mark Martin, Velika Britanija

Mark Martin je izvanredan pedagog sadokazanim rezultatima u inovativnom iinspirativnom vođenju nastave. Posvećen jestvaranju većih mogućnosti koje bi se ponudile

mladim ljudima i pružanju pristupaceloživotnom učenju.

16.30 iPedagogija za kreativnu nastavu –studija slučaja Svetlana Belić Malinić, Srbija

Predavanje u „Savremenoj gimnaziji“podrazumeva upotrebu video i audio pomagala,interaktivnih tabli i drugih digitalnih uređaja. Da

bi onlajn učenje dalo najbolje rezultate,razvijena je posebna metodologija kojapodrazumeva interaktivni pristup kako bi serazvile sposobnosti učenika da identifikuju,razumeju i reše probleme koristeći pri tomeznanja iz različitih oblasti.

16.45 „Ne tvrdiči” u IKT

Snežana Klepić, Aleksandra Sekulić,Srbija

IKT su omogućile povezivanje nastavnika i

učenika Srednje tehničke škole iz Sombora iEkonomsko-trgovinske škole iz Kule, njihovusaradnju, komunikaciju i izradu baza znanja(viki-strane „Molijerolozi“ i bloga „Ne tvrdiči”), te

video-debatu „Za i protiv Harpagona“ kojom suprojektna nastava „Ne tvrdiči” i rad naistraživanju Molijerovog dela zaokruženi.

17.00 Primena IKT tehnologije uprojektnoj nastavi Radoje Košanin, Anica Tričković, Srbija

„Naš izlet“ je projekat koji je omogućiostudentima da naprave finansijski i marketinškiplan dvodnevnog izleta. Oni su koristili IKT alate

kao sto su Gugl mape i tur bilder (Tour Builder)u pokušaju da stvore virtualne ture, a zatimdodaju podatke i fotografije mesta koja suplanirali da posete.

17.15 Međunarodni projekat „E-medica“

Edin Kadić, Hrvatska

Projekt „E-medica“ predstavlja virtualnu

zajednicu svih zdravstvenih škola RepublikeHrvatske i inostranih škola iz Slovenije, Srbije iMakedonije.

17.30 Kraj programa

PETAK, 26. FEBRUAR

KONFERENCIJSKA SALA INSERT

09.00 Prenos uživo iz

konferecijske sale SPACE



#novetehnologije 8

11.00 Audio-biblioteke za studente Vlado Delić, Srbija

Pored praktičnog doprinosa ravnopravnijemobrazovanju osoba sa invaliditetom, audio-izdanja stručne literature su od izuzetnogznačaja za sve studente i učenike. Dok šetaju,

putuju ili odmaraju oči, oni mogu da slušajulekcije sa predavanja, poglavlja iz udžbenika,članke iz časopisa, a njihova audio-izdanja

danas se mogu praviti automatskimpretvaranjem teksta u govor i na srpskom jeziku.

11.15 U govornoj interakciji sa

računarskom igrom Branko Lučić, Srbija

Primenom računarske TTS i ASR tehnologije za

srpski jezik, može se unaprediti interaktivnostsoftvera namenjenog nastavi, a kreiranog uškoli. Kao primeri biće predstavljeni računarskaobrazovna igra Lugram.

11.30 Komuniciramo uz IKT

Iva Urdarević, Katarina Aleksić, VericaArula, Srbija

Učenici škole za oštećene sluhom–nagluve

„Stefan Dečanski“ i OŠ „Branislav Nušić“pronašli su nov način i kanal komunikacije.Upotreba IKT-a omogućila im je da prevaziđukomunikacione barijere, uspostave međusobnusaradnju, uče jedni od drugih i bolje seupoznaju.

11.45 Prečica do inkluzije: video-igre zaučenje u pokretu Mihajlo Arsenijević, Nenad Ralić, Srbija

Ova prezentacija predstaviće mogućnostikorišćenja Xbox kinect-a u redovnoj i inkluzivnojedukaciji. Akcenat predavanja biće na isticanjuličnih i globalnih iskustava u širokoj upotrebiedukativnih softvera ove konzole.

12.00 Iskustva školskog tima za asistivnu

tehnologiju Nevena Ivković, Srbija

Cilj ove prezentacije je prenošenje kako

pozitivnih, tako i negativnih iskustava usedmogodišnjem radu tima za asistivnutehnologiju, kako bi pomogli drugim timovimada ne prave slične greške u budućnosti.

12.15 Prevazilaženje prepreka u učenju

Šeron Grej, Velika Britanija

Šeron je bivša direktorka osnovne škole i vrtića

za decu sa socijalnim statusom „Nederfild“.Njeno prethodno iskustvo uključuje i 12 godinarukovođenja specijalnim školama za decu imlade ljude sa ozbiljnim socijalnim, emotivnim imentalnim problemima. Njen cilj je da omogući ipodrži održive promene i razvoj.

13.00 Pauza

14.15 Prevazilaženje jaza Džon Tompson, Velika Britanija

Prilikom upisa na fakultet, studenti se suočavajusa specifičnim zahtevima u pogledu kritičkog ioriginalnog razmišljanja. Oni moraju da shvatekako da poštuju autorska prava i kako da se

izraze kada koriste tuđe ideje.



#novetehnologije 9

14.45 Open Badges u celoživotnom učenju Vladan Devedžić, Srbija

Prezentacija se fokusira na korišćenje ovogpristupa u celoživotnom učenju – od škole,preko fakulteta, sve do učenja na radnommestu i neformalnog učenja – i prikazuje

dosadašnja iskustva u svetu i kod nas.

15.00 Studentska ocena funkcionalnosti

Moodle platforme Uglješa Marjanović, Srbija

U ovom radu biće predstavljena platforma za

učenje na daljinu koja je implementirana naUniverzitetu u Novom Sadu na Fakultetutehničkih nauka. Platforma je korišćena kaopodrška u procesu izvođenja nastave i služi kao

podloga za uspostavljanje kombinovanogmetoda učenja.

15.15 Onlajn učenje, ali na drugi način Dejan Ljubojević, Velika Britanija

Ova sesija usredsređena je na primenu LD(Learning Design) pristupa koji se koristi kadaželimo da kreiramo onlajn verziju postojećeg

kursa.

15.30 Pauza

16.00 Ocenjivanje „mekih“ veština –rešenje 21. Veka Karl Rojl, Velika Britanija

Ovo predavanje usmereno je na to kako dapodstaknemo učenike da sami uče i istražuju.Takođe će pokazati kako vizualizacija procesa

učenja uz pomoć digitalnih alata može dapoveća autonomiju učenika i razvojtransverzalnih veština višeg nivoa, što pripremaučenike za poslove koji se zasnivaju na promenii obnovi.

16.30 Izazovi i perspektive onlajnstudiranja Dragan Domazet, Srbija

Ovo predavanje prikazuje izazove koji prateprimenu onlajn studiranja u Srbiji, zasnovano nadesetogodišnjoj primeni na UniverzitetuMetropolitan u Beogradu. Posebno se ukazujena personalizaciju e-učenja kao na njegovu

jedinstvenu mogućnost koja prevazilazimogućnosti tradicionalne nastave.

16.45 Inteligentne mašine i mogućnostzapošljavanja Milan Gnjatović, Srbija

Osetan razvoj inteligentnih mašina će unarednim decenijama prouzrokovati značajneekonomske i društvene promene. Ovo

predavanje ističe ulogu adekvatnogobrazovanja u procesu uspešnogprilagođavanja ovim promenama.

17.00 Marljiv pristup učenju i kulturi Jasmina Nikolić, Srbija

Ova sesija istražiće mogućnosti prenošenjarazvoja agilnog softvera u svet formalnogobrazovanja. Pokazaće kako zaista rigidni

sistemi mogu da se prilagode složenosti, inter-,multi- i krosdisciplinarnosti i reaguju napromene brže nego ikad.

17.15 Kraj programa



#novetehnologije 10

PETAK, 26. FEBRUAR

KONFERENCIJSKA SALA ALT

11.00 Odgovorna nauka u društvu:od koncepta do alata

tribina

Učesnici: Dobrivoje Lale Erić, dr DaliborPetrović, Đurđa Timotijević

Moderator: Ivana Horvat, Centar za promocijunauke

12.00 Pauza

14.00 Obrazovanje i nove tehnologije uglobalnom svetu Katarina Popović, generalni sekretarMeđunarodnog saveta za obrazovanjeodraslih i Dragan Đorđević iz

kompanije Skills

Upotreba novih tehnologija u obrazovanjupraktično postaje „obaveza“ u svetu. Novetehnologije imaju sve veću ulogu uobrazovanju, i to na nove i ranije nezamislivenačine. Kako obrazovne tehnologije menjaju

savremeni svet i koje su posledice toga?

Kratak „izveštaj“ sa „Learning Technologies“ –februar 2016, London.

14.15 E-academy

Ivana Kostić, HR manadžer, HeinekenKako to izgleda kada multinacionalna kompanija

neguje sistematski pristup usavršavanju

zaposlenih?

14.30 Aplikacija za regrutaciju

Biljana Stepanović, HR regionalnimenadžer, Mondelez

Šta radimo tokom regrutacije? Kako to radimo

tokom regrutacije? Praktičan primer.

14.45 Tehnologija podiže faktore uspehana novi nivo Nađa Kozlovački, specijalistapretprodaje, SAP

Da li ste u doba digitalizacije svu dokumentacijusamo iz papirne forme prebacili u elektronsku?Da li koristite moćne tehnološke alatedanašnjice? Kroz demo-prezentaciju “SAP

SuccessFactor” rešenja otkrijte kakotehnologija pomera vaše faktore uspeha nasledeći nivo – bez granica, sve do oblaka.

15.00 e- učenje u vojnom kontekstu Maja Šimrak Grbić, Vojna akademija

Koja se tehnologija koristi prilikom učenjaengleskog jezika u vojsci? Na koji način se

pristupa intenzivnom učenju engleskog jezika?Praktičan primer.

15.15 Pauza

15.45 EYLeads Sonja Jovanović i Mia Melegi, EY

Prezentacija (demonstracija) o tome kako sezaposleni registruju za trening, kao i praćenje

classroom treninga i WBL-ova i kredita zalearning.



#novetehnologije 11

16.00 „I bi vebinar...“ Marijana Pavlović, HR menadžer, KPMG

Kakvi sve vebinari postoje?Kada i koliko su vebinari korisni?Šta može a šta ne može da se uči prekovebinara? Zablude u vezi sa vebinarima...

16.15 Upotreba aplikacije za mobilneuređaje tokom treninga u učionici

Dragan Đorđević, direktor treninga,Skills

Znamo da se na treningu u učionici, u principu,ne koriste aplikacije za mobilne uređaje. Da li je

to sasvim tačno? Nije. Saznaćete kako seuvođenjem aplikacije može značajno poboljšatikvalitet treninga, a samim tim i razvoj polaznika.Praktičan primer.

16.30 „Upotreba tehnologije u HR-u“ panel diskusija

17.00 Kraj programa

SUBOTA, 27. FEBRUAR

KONFERENCIJSKA SALA SPACE


09.00 Promišljanje u nastaviu digitalno doba

Nil Meklejn, Velika BritanijaDanijela Šćepanović, Srbija

Nil i Danijela će predstaviti koncept Okviradigitalnih kompetencija za nastavnike za čiji

razvoj su zaslužni eksperti, članovi Radne grupeza digitalno i onlajn učenje otvorenog metoda

koordinacije, pridruženi eksperti uz podrškuBritish Council-a.

09.30 Ovo je za svakoga: računarstvo uengleskim školama Majls Beri, Velika Britanija

Majls Beri će dati kratak pregled o tome kako jeEngleska prešla put od učenja IKT veština doznanja programiranja. On će obrazložiti potrebu

za uvođenje programiranja u nastavni plan iprogram i na koji način treba učiti u školama.

10.00 Povezana iskustva u uč

enju Aleksandar Stepančev, Cisco Ciskovo povezano iskustveno učenje formirafondaciju, kroz mrežne fondacije (bežičniinternet, prekidači, ruteri), mrežne usluge(bezbednost, sigurnost, optimizacija,

menadžment, virtualizacija, DSU), nastavnetehnologije i tehnologije učenja (telepresence,veb-konferencije, društvene mreže, snimanjepredavanja…) za obrazovanje sledećegeneracije.

10.30 Pauza



#novetehnologije 12

11.00 Kritički osvrt na IKT, liderstvo ioblike profesionalnog razvoja Tim Rad, Velika Britanija

Ova prezentacija ukazaće na neke od mitova ipropusta u vezi sa istraživanjima i literaturom oupotrebi IKT u obrazovanju. Skrenuće pažnju naizazove sa kojima se srećemo u razvoju odluka i

praksi u ovoj oblasti. Na kraju će istaći održive iefektivne pristupe koji podržavaju različiteforme profesionalnog razvoja.

11.30 Digitalno i onlajn učenje,alati E2020: rezultati i pouke Mario Rokaro, Evropska komisija

Ova prezentacija će se fokusirati na aktivnostikoje se primenjuju u okviru Evropske radnegrupe za digitalno i onlajn učenje.

12.00 Integrisanje IKT u školama:PISA perspektiva Alfonso Ekazara, OECD

Alfonso Ekazara se pridružio OECD PISA timu useptembru 2014. godine, a trenutno radi nasastavljanju izveštaja o nastavi i strategijamaučenja. Pre nego što se pridružio OECD-u, radio je kao saradnik na katedri za istraživanje na

Institutu Karlos III Huan Marč (Juan March), kao ina poslovnoj školi IESE.

12.30 Pauza

13.45 Hrabro liderstvo: put jedne škole Šeron Grej, Velika Britanija

Šeron je bivša direktorka osnovne škole i vrtićaza decu sa socijalnim statusom „Nederfild“.

Njeno prethodno iskustvo uključuje i 12 godinarukovođenja specijalnim školama za decu imlade ljude sa ozbiljnim socijalnim, emotivnim imentalnim problemima. Njen cilj je da omogući ipodrži održive promene i razvoj.

14.15 Obrazovanje i gamifikacija Mark Martin, Velika Britanija

Učenici svaki dan igraju igrice – kako dapovežemo konzole za igranje sa učenjem?Ova prezentacija ima za cilj da podstaknenastavnike da koriste gamifikaciju u svojimlekcijama.

14.45 Digitalno dete – analogni čovek:vrednost ljudskog u tehnološkompejzažu Niki Smedli, Velika Britanija

Niki će odgovoriti na sledeće pitanje: Koji sunajbitniji zadaci koji mi pomažu da učim u školi?

15.15 Pauza

15.45 EFT studija slučaja o digitalnomi onlajn učenju u stručnomobrazovanju Alesandro Brolpito, ETF

Evropska trening fondacija je agencija Evropskeunije koja pomaže zemljama u tranziciji daiskoriste potencijal ljudskog kapitala kojimraspolažu kroz reforme obrazovanja i sistemazapošljavanja. U saradnji sa Ministarstvomobrazovanja, nauke i tehnološkog razvoja

Republike Srbije sprovela je istraživanje kojim jeanalizirala i podržala digitalno i onlajn učenje ustručnom obrazovanju.



#novetehnologije 13

16.15 Analitike u učenju Dragan Gašević, Velika Britanija

Dragan će predstaviti oblast analitika učenja iizložiti iskustva stečena u različitim slučajevimaprimene. Potom će razmotriti ključne izazove skojima se potrebno hitno suočiti kako bi

analitike učenja ostvarile trajan uticaj naobrazovno istraživanje i praksu.

16.45 Transformisanje života krozvisoko obrazovanje Alehandro Armelini, Velika Britanija

Na predavanju će biti reči o novoj strategijiUniverziteta u Northemptonu sa osvrtom namogućnosti i rizike koje ona nosi.

17.15 Kraj programa

SUBOTA, 27. FEBRUAR

KONFERENCIJSKA SALA ENTER


09.00 Nastavničke inovacije za učenjeu 21. veku Dajana Lorilard, Velika Britanija

Digitalni alati koji su nam danas dostupninajuzbudljivija su promena u obrazovanju uposlednjih nekoliko vekova. Ali akcenat je biona promenama koje će učenici uvesti u način

učenja. Jednako je važno da se osvrnemo na tokako nastavnici vode nastavu. Dok se ovo nedesi, učenici neće osetiti promene u načinu nakoji uče.

09.30 Svet oko nas u Moodle-u Slavica Gomilanović, Srbija

Primena Moodle-a u drugom razredu omogućila je učenicima da se linearno i nelinearno kreću

kroz lekciju, gledaju animacije, rešavajuproblemske zadatke, igraju igrice, diskutuju iodmah dobiju povratnu informaciju ouspešnosti.

09.45 eTwinning u obrazovno-vaspitnim

ustanovama Jelena Dragaš, Nataša Jerković Đukanović, Srbija

eTwinning može da bude prilika za profesionalni

razvoj i napredovanje. Putem portala može seostvariti saradnja sa kolegama iz Evrope i šire.

10.00 Mali projekat iz geografije –„Države Evrope“ Aleksa Popadić, Srbija

Prezentacija prikazuje kako učenici mogu daprouče izvore informacija, kako da ih predstavena vizuelno zanimljiv način i izrade nastavne

materijale koristeći IKT.

10.15 Uz pomoć novih alata donovih saznanja Vesna Ždrnja, Srbija

Predavanje daje kratak uvod u onllajnobrazovanje, prezentuje rezultate obavljenihtestiranja sa učenicima osnovne škole „20.oktobar“.

10.30 Pauza



#novetehnologije 14

11.00 Pet minuta fenomena Jelena Kolundžija, Srbija

Tokom predavanja biće prezentovan načinrada, kao i faze i elementi projektne nastave.Govoriće se i o značaju obrazovnog filma kojisu sami đaci kreirali za potrebe nastave, a u

cilju samoučenja, saradničkog učenja ivršnjačke edukacije.

11.15 Čemu sve znanje ako ne znamda ga primenim? Jasna Marković, Srbija

Ova prezentacija je kolaž više inovativnihprimera iz nastave koji prikazuju kako se narazličitim tipovima časova uz pomoć novihtehnologija učenici mogu uveriti u svrhu i

primenu onoga što uče u školi.

11.30 Android aplikacija kao projekat izoblasti kulture Dragana Aleksić, Aleksandra Bojović,Željka Bojić, Srbija

Android aplikacija „Upoznaj Šabac“, projekat izoblasti kulture, delo je tima koji čine dvestudentkinje FON-a, profesorka književnosti iučiteljica.

11.45 Tehnologija i formativno ocenjivanje

Milica Marković, Srbija

Predavanje nudi pregled tehnologija koje se

mogu koristiti u cilju formativnog ocenjivanjaučenika, tj. kontinuiranog praćenja postignuća inapredovanja učenika.

12.00 Analitike učenja u pilot-projektu

E-škole (CARNet) Dragana Kupreš, Hrvatska

U sklopu pilot-projekta „E-škole“ izgradiće se

sistem analitike učenja koji će primarnoanalizirati uticaj primene IKT na kvalitet učenja ipoučavanja.

12.15 E-bezbednost: angažovanje celeškolske zajednice

Alan Makenzi, Velika Britanija

Ova prezentacija govori o otklanjanju straha odtehnologije i razumevanju činjenice da je

ponašanje ono što stvara rizik. Prezentacijatakođe donosi i niz ideja o tome kako zaposleniu obrazovanju mogu da uče decu na načine kojiće im biti razumljivi i koji će ih osnažiti radijenego da deca stoje ispred njih i da ih učepravilima.

12.45 Pauza

14.00 I juče i danas i sutra – um caruje Tatjana Ćitić, Nevena Mladenović

Blagojević, RTS

Ova prezentacija će predstaviti napore Javnogmedijskog servisa Srbije da ostvari saradnju i

interaktivnost sa mlađom publikom krozsondažu njihovih gledalačkih navika,

programskih afiniteta i konkretne inicijative.

14.15 Klikeri u učionici Marina Dorocki, Vladan Mladenović,Srbija

Marina Dorocki i Vladan Mladenović prikazujusvoj višegodišnji teorijski i praktičan rad uprimeni metode vršnjačkog učenja (PeerInstruction) uz primenu najnovijih tehnoloških

rešenja (Classroom Response Systems, Moodle,telefoni). Koncept je nastao na osnovu radovaErika Mazura (Eric Mazur, Department ofPhysics, Harvard University), autora novog

pristupa nastavi prirodnih nauka u svetu.



#novetehnologije 15

14.30 Algoritmizacija biseradeč je književnosti Jelena Hadži-Purić, Srbija

Metodologija konstruktivističkog pristupapreporučuje da se učenje novih programerskihtehnika odvija u poznatom saznajnomokruženju. Uz aktuelne razvojne alate kao što su

SNAP i Scratch u radu su osmišljenemultimedijalne predstave čiji scenario jeadaptacija nekog književnog dela.

14.45 Vikidahije Anđelka Petrović, Srbija

Ova pesma je teška svakom osmaku – duga je ipuna nepoznatih reči i pojmova. Nastavniciinformatike i srpskog jezika pomislili su da bi

ova pesma možda mogla postati zabavnogradivo ako u njenu obradu uključe savremenetehnologije.

15.00 Korišćenje aplikacije Scratchu matematici

Majls Beri, Velika Britanija

U ovoj prezentaciji Majls će pružiti kratak uvodu Scratch interfejs, turtl grafiku, kreiranje

programa matematičkog kviza u Scratch iistraživanje Scratch zajednice.

15.30 Pauza

16.00 Nastava infomatike u osnovnim

i srednjim školama

panel diskusija

Ova panel-diskusija biće posvećena reformi

predmeta koji pokrivaju informaciono-

komunikacione tehnologije.

Učesnici će biti: Nil Meklejn, Ivan Kalaš,

Aleksandar Lipkoviski, Katarina Aleksić, Katarina

Veljković, Nebojša Vasiljević

Moderator: Snežana Marković, Ministarstvoprosvete, nauke i tehnološkog razvojaRepublike Srbije

17.00 Kraj programa

SUBOTA, 27. FEBRUAR

KONFERENCIJSKA SALA INSERT

09.00 Kako do elektronskih nastavnihmaterijala za svu decu Mirjana Lazor, Srbija

Ova prezentacija pruža nastavnicima osnovnesmernice za izradu elektronskih nastavnihmaterijala koji će biti pristupačni za učenje svimučenicima, pa i učenicima sa smetnjama u

razvoju.

09.15 Udžbenici u DAISY formatu iinkluzivna nastava u Crnoj Gori Nađa Durković, Crna Gora

Ova prezentacija će objasniti šta je DAISYudžbenik, kome je namenjen i kada je prvi putupotrebljen. Prikazaće i ko je učestvovao uizradi ovakvog tipa udžbenika, kako da

pronađete jedan od njih i šta je pokazalaevaluacija prvih DAISY udžbenika u Crnoj Gori.



#novetehnologije 16

09.30 Laboratorijske vežbe u inkluzivnomobrazovanju uz pomoć androidaplikacije Biljana Marić i Jasna Ristić, Srbija

Obrazovni predmeti hemija i tehnika rada ulaboratoriji za obrazovni profil prehrambenitehničar u Srednjoj hemijskoj školi imajulaboratorijske vežbe u okviru nastavnih

planova. Ovaj rad daje prikaz izvođenjalaboratorijskih vežbi za IOP uz upotrebu GELPaplikacije.

09.45 Tehnologija za podršku učenicimasa diskalkulijom Lidija Trifunović i Željko Trifunović,

Srbija

Ova prezentacija identifikuje različite problemeučenika sa diskalkulijom, daje pregledtehnologija i pokazuje njihov značaj u procesu

učenja ovih učenika i životu uopšte.

10.00 IKT kao savremeni alat za učenjei poticanje Jasmina Ivšac Pavliša, Hrvatska

Budući da nije bilo dovoljno softverskih rešenjana hrvatskom jeziku za podsticanje predveštinačitanja i predmatematičkih veština, razvijene suaplikacije upravo za to područ je. Tokomizlaganja biće prikazani primeri praktične

primene aplikacija kod različitih grupakorisnika.

10.15 IKT tehnologije kao pomoć decisa autizmom Milica Đurić Jovičić, Srbija

Cilj ovog projekta je da se upotrebomnajmodernijih tehnologija deca obolela odautizma stimulišu na učenje i interakciju saračunarom/roditeljem/terapeutom, ali i da seroditeljima i terapeutima kroz igru olakša rad sa

takvom decom, uz kvantitativnu evaluacijustanja na osnovu postignutih rezultata.

10.30 Računaj i mene! – promovisanjeinkluzivnosti uz IKT Niki Smedli), Velika Britanija

Niki će predstaviti IKT alate koji promovišuinkluzivno obrazovanje i mnogo više od toga…

11.00 Pauza

11.30 Staro vino i nove boce: gde je

nestala inovacija?

Alehandro Armelini, Velika Britanija

This presentation will explore a number of so-

called pedagogic innovations in HigherEducation. Participants will have an opportunityto discuss whether or not these initiativesconstitute real innovations in pedagogy, and ifso, against what criteria. It will then focus onMOOCs by using research evidence to analyse

whether or not they can be described aspedagogically innovative.

12.00 Tehnologije alternative

provere znanja

Vladan Devedžić, Srbija

Vladan Devedžić je profesor softverskog

inženjerstva na Fakultetu organizacionih nauka,

Univerzitet u Beogradu. Njegova trenutna

profesionalna i istraživačka interesovanja

uključuju softversko inženjerstvo, nastavu

programiranja, inteligentne softverske sisteme i

tehnološki podržano učenje.



#novetehnologije 17

12.15 Kreiranje OER materijala zapoljoprivredno obrazovanje Vesna Poleksić, Srbija

Ova prezentacija prikazuje potrebe i

specifičnosti poljoprivrednog obrazovanja i

doprinos visokog obrazovanja stalnom

stručnom usavršavanju nosilaca

poljoprivrednog obrazovanja.

12.30 Sa starim nema novog:LowTech nastava Jelena Gledić, Srbija

Koristi koje nam pružaju nove tehnologije uobrazovanju mogu biti umanjene uslednedostatka materijala.

12.45 Pauza

14.00 Analitike učenja, kako unapreditisistem obrazovanja? Dragan Gašević, Velika Britanija

Dragan Gašević će predstaviti oblastanalitičkog učenja i pružiće pregled iskustavastečenih u različitim slučajevima apliciranja. On

će razmatrati ključne izazove sa kojima se hitno

moramo suočiti kako bi analitičko učenjeostavilo dugotrajan trag na obrazovnoistraživanje i vežbu.

14.15 Upravljanje znanjem u inteligentnim

organizacijama Sonja Radenković, Srbija

Cilj predavanja je da predstavi softversko

rešenje pod nazivom IntelLEO koje je razvijenokao deo istoimenog projekta Evropske unije izFP7 programa u oblasti učenja podržanogtehnologijom.

14.30 Digitalni sadržaj – nove veštine za

novo digitalno doba

Miloš Bajčetić, Srbija

Cilj predavanja je da se publici približi web 2.0

servis „digital curation“ i način na koji ovaj

servis može da doprinese lakšem snalaženju u

obilju informacija, kao i kako se on možeiskoristiti kao alat za učenje.

14.45 Aditivne tehnologije u visokom

obrazovanju

Dejan Movrin, Srbija

Aditivne tehnologije, poznatije kao rapid

prototyping tehnologije, omogućavaju brzu

materijalizaciju, tj. fizičku izradu 3D

kompjuterskih modela. Kroz prezentaciju biće

izložene mogućnosti upotrebe savremenihuređaja za aditivne tehnologije u visokom

školstvu, kako u nastavi, tako i u izradi projekata

i završnih radova studenata na primeru

Fakulteta tehničkih nauka, Univerziteta u Novom

Sadu.

15.00 Izrada e-nastavnih materijala kroz

objekte učenja

Danijela Ljubojević, Srbija

Cilj ove prezentacije je da objasni izradu

objekata učenja i da prikaže kako se oni

primenjuju u nastavi engleskog jezika na

Fakultetu informacionih tehnologija.



#novetehnologije 18

15.15 Razvoj e-portfolija

u projektu ATS 2020

Borut Čampelj, Slovenija

„ATS 2020“ je projekat koji okuplja 17 partnera

iz 17 država Evropske unije. Osnovni pristup je

razvoj e-portfolija kroz učenje orijentisano ka

đacima, personalizaciju i formativno

ocenjivanje.

15.30 Novi trendovi u upotrebi mobilnih

uređaja kod studiranja na daljinu Sajmon Kros, Velika Britanija

Ovo predavanje će ispitati promenu u načinu

učenja studenata na daljinu u Velikoj Britanijikroz upotrebu, adaptaciju i integraciju novih

prenosivih digitalnih uređaja prilikom učenja.

Sajmon će izvući podatke iz serije istraživanja

koji su započeti 2012. godine i onih koji se

trenutno dešavaju na Otvorenom univerzitetu u

Velikoj Britaniji, koji se odnose na projekat e-

pedagogija.

16.00 Kraj programa

SUBOTA, 27. FEBRUAR

KONFERENCIJSKA SALA ALT

09.00 Izazovi i mogućnosti primenenovih tehnologija Slavica Ilić, Srbija

Cilj predavanja je da ukaže na značaj korišćenjainformaciono-komunikacionih tehnologija uradu sa decom i u profesionalnom razvojuzaposlenih, istakne važnost strateškog

planiranja digitalnog prostora u predškolskomobrazovanju, ali i skrene pažnju na to kako ikada se tehnologija može primeniti u ciljupoboljšanja kvaliteta rada i da definiše kako sedigitalne tehnologije mogu primeniti u vrtićima.

09.15 Razumeti ulogu IKT u vrtiću Nataša Anđelković, Srbija

Ova prezentacija odraz je dugog procesaprimene i integracije IKT-a u radu vaspitača. Štase desilo na tom putu? Koja su suštinska pitanjaza decu, vaspitače, roditelje?

09.30 Primena računara kod decepredškolskog uzrasta

Darko Petrović, Srbija

Šta korišćenje računara znači za decupredškolskog uzrasta? Ova prezentacija govori

o „obuci“ za upotrebu računara i digitalnihuređaja kroz iskustva privatne škole računara uradu sa predškolcima.

09.45 Računar u svetu predškolca Slobodanka Miladinović, Daliborka

Živković, Dragan Dragičević, Srbija

Realizacijom programa „Računar u svetupredškolca“ kroz učenje, koje posmatramo kao

proces aktivne konstrukcije i rekonstrukcijeznanja, uz pomoć računara podstičemosvestrani razvoj ličnosti, a istovremeno radimona podizanju nivoa svesti roditelja o značaju i

valjanosti ranog uvođenja dece u svetračunara, na naučnim osnovama.



#novetehnologije 19

10.00 Upotreba WEB-a 2.0 u vrtiću Nataša Vrapčević, Srbija

U ovoj prezentaciji biće prikazani konkretniprimeri upotrebe IKT u radu sa decompredškolskog uzrasta u bilingvalnoj grupi(engleski–srpski).

10.15 Korišćenje digitalnih tehnologijau vrtićima

Ivan Kalaš, Velika Britanija

Ivan je profesor u IT obrazovanju i već više od20 godina je fokusiran na razvoj nastavnog

plana i programa za informatiku u preškolskom,osnovnom i srednjem obrazovanju, razvojuudžbenika i drugih učila za informatiku i IKT uobrazovanju. Član je Internacionalnog

savetodavnog odbora „Microsoft“ partnera usklopu projekta „Learning programme“ i članupravnog odbora UNESCO instituta zainformacione tehnologije u obrazovanju

10.45 Pauza

11.15 Primena Google učionice u nastavi

Biljana Vučković, Srbija

Administracija školskih Gugl naloga i upotreba

Gugl aplikacija koje pomažu nastavnicima dabrzo naprave i organizuju zadatke, efikasnopružaju povratne informacije i lako komunicirajusa odeljenjima.

11.30 Metoda I3 – interaktivnost na treću Ivana Katavić, Hrvoje Mladinić,Hrvatska

Sve više nastavnika okreće se interaktivnimmetodama kako bi podstakli učenike da se višeangažuju tokom predavanja. Jedna od strategijakoja podrazumeva upotrebu računara i

digitalnih materijala testirana je u pet škola u

Hrvatskoj.

11.45 Put oko sveta za 60 minuta Ante Čurlin, Srbija

Onlajn putovanje koje vam omogućuje daposetite znamenite gradove, istorijska mesta,okeanske dubine, vulkane, planine, satelite ilisvemirsku stanicu i još mnogo toga.

12.00 Evropska nedelja programiranjau Srbiji Čaba Vereš, Srbija

Cilj mu je da promoviše informatičku svest iveštine potrebne za 21. vek i da obrazuje i delisvoje znanje i iskustvo na polju informacionihtehnologija i programiranja.

12.15 EcoReporters – aplikacija za učenjeengleskog jezik

Ivana Banković, Sanja Tasić, MarkoBanković, Srbija

Ova mobilna aplikacija omogućava učenicimada na svojim mobilnim uređajima sami naprave

video-reportaže sa temom iz ekologije iočuvanja životne sredine, dok istovremenorazvijaju jezičke veštine na engleskom jeziku.

12.30 Pauza



#novetehnologije 20

14.00 Onlajn direktor Vladimir Stanković, Srbija

Onlajn direktor – uspešan lider. Kako uvestipromene, motivisati nastavnike, komuniciratiinterno i eksterno, delegirati odgovornost?Primer jedne seoske škole u Srbiji koja je uvela

nove tehnologije i došla do odličnih rezultata inagrada.

14.15 Liderstvo u školama Dušan Milovanović, Srbija Ova prezentacija prikazaće osobine koje liderau obrazovanju izdvajaju od „menadžera“, a to suvizija, dugoročno sagledavanje i planiranje ipodsticanje saradnika ličnim primerom i

osobinama, kreativnošću i entuzijazmom.

14.30 Iza lidera Marija Lukač, Srbija

Ovo predavanje bavi se tom teškom stranomreč ju „lider“, odnosno osobom koja bi da budelider. Ispitaćemo njena uverenja i postupke,

dovesti ih u vezu, i videti koliko je ta osobauspešna, šta postiže.

14.45 Značaj školskog operativnogsoftvera za direktore Nebojša Obradović, Srbija

Pravilno rukovođenje jednom školskomustanovom podrazumeva dobijanje svihpotrebnih informacija od strane učesnika uobrazovnom procesu. Zadatak školskogoperativnog informacionog sistema jeste daolakša rad nastavnom osoblju i eliminiše njihov

otpor u korišćenju tog sistema.

15.00 Kraj programa

Documents

Konferencijski Program