Klasa IXTema: Natures WarningNiveli: MesatarKohezgjatja: 45 minutaTeknikat: harte konceptesh, stuhi mendimesh, diskutim fotosh, pune ne dysheAftesite gjuhesore: Degjim, Lexim, Te foluritObjektivat: Ne fund te ores se mesimit, nxenesi do te jete ne gjendje:

Te flase per problemet e natyres ne pergjithesi dhe se cfare nekupton titulli Paralajmerim i Natyres Te flase e diskutoje rreth problemeve natyrore ne qytetin apo vendin e tij Te jape mendimin e tij dhe sugjerime per zgjidhjen e ketyre problemeve Te pervetesoje dhe te perdore fjalet qe pershkruajne problemet dhe ceshtjet e natyres si psh kontaminim, shpyllezim, mbipeshkim, permbytje, etj Te pervetesoje frazat qe perdoren per te shprehur shkaqe Te degjoje me vemendje e te kuptoje dialogjet e luajtura ne kasete Te lexoje pa gabime dialogun duke shqiptuar sakte fjalet Te interpretoje ne menyre te duhur rolin ne dialog Te kuptoje idene kryesore te cdo dialogu Te gjeje apo hamendesoje kuptimin apo nenkuptimin e fjaleve me te zeza Te permbledhe me fjalet e tij dialogjet duke perdorur fjalet e reja Te jape fidbek apo komente per pergjigjet e shokeve/nxenesve te tjere te klasesMjetet: Libri, Derrasa, Shkumes, Kasete, MagnetofonProcedura:Mesuesi pershendet nxenesit dhe merr mungesat. Pasi ka marre mungesat, kontrollon detyrat e shtepise dhe pyet nxenesit I keni pare lajmet kohet e fundit rreth situates se permbytjeve ne jug te Shqiperise? Ai vazhdon me nje pyetje tjeter Kush mendoni se eshte pergjegjes per kete situate? Nxenesit pergjigjen Permbytjet jane shkaktuar nga vete natyra por edhe nga dora e njeriut. Ne kete pike, mesuesi prezanton temen e dites Kjo eshte vetem nje nga nenceshtjet e temes se sotme, qe titullohet Paralajmerimi I Natyres, dhe shkruan ne derrase temen duke e qarkuar dhe poshte saj shkruan nenceshtjen Permbytjet. Pyet nxenesit Cfare problemesh shkakton permbytja? Nxenesit japin pergjigje te ndryshme shkaterrim I rrugeve, urave, shtepive; ndotje (kontaminim) i ujit, probleme me strehimin, me shendetin; mungese te ujit te pijshem, mungese te elektricitetit, probleme ne bujqesi e bageti, etj. Pas kesaj, mesuesi pyet nxenesit per ceshtje te tjera te natyres ne bote apo ne Shqiperi. Disa nga pergjigjet mund te jene: Shpyllezimi, ndotja e ujit, ndotja e ajrit, mbeturinat, mbipeshkimi, etj. Mesuesi pyet per shkaqet, efektet e ketyre problemeve natyrore dhe cfare masash mund te merren per ti parandaluar apo reduktuar ato:

Pas kesaj, vazhdohet me diskutimin mbi fotot ne tekst. Mesuesi u jep nxenesve 1 minute kohe per tu hedhur atyre nje sy dhe te thone se ne cmenyre lidhen me temen e mesimit. (Fotot tregojne probleme me te cilat ndeshen njerezit apo qe njerezit i kane shkaktuar. Mesuesi lexon listen e fjaleve dhe u thote nxenesve te etiketojne problemet. (Pergjigjet: Foto 1: Ndotje e ujit; Foto 2: Shpyllezim; Foto 3: Mbeturina; Foto 4: Mbipeshkimi; Foto 5: Derdhje te naftes; Foto 6: Ndotje e ajrit). Nxenesit diskutojne problemet midis tyre dhe i listojne sipas rendesise. Ne vazhdim, mesuesi ve ne dukje frazat si rezultat i, per arsye se, per shkak te, nga te cilat mund te perdoren per te shprehur shkak.Me pas, vazhdohet me aktivitetin e te degjuarit. Mesuesi luan kaseten. Nxenesit degjojne dhe ndjekin ne liber. Kaseta luhet edhe njehere nga fillimi, me pauza ne menyre qe nxenesit te perserisin fjalite apo fjalet e reja. Mesuesi ndreq gabimet ne shqiptim. Pasi jane degjuar tre dialogjet, ai pyet tre nxenes te thone shkurtimisht permbajtjen. Menjehere pas kesaj, nxenesve u jepen 2-3 minuta te rilexojne dialogjet ne heshtje dhe te vendosin titullin e duhur per secilin dialog. (Pergjigjet: ndotja e ajrit dialogu B; ndotja e ujit dialogu C; shpyllezimi dialogu A).Me tej, mesuesi shpjegon fjalet me te zeza duke dhene shembuj, sinonime ose antonime (shembull: ekologjist person qe perpiqet te mbroje mjedisin; sinonim ambjentalist).Se fundmi, mesuesi u cakton nxenesve rolet ne dialog dhe nxenesit lexojne ne dyshe me ze te larte, me intonacion dhe interpretim. Mesuesi korigjon gabimet ne shqiptim dhe e gjitheklasa shqipton ne menyre simultane versionin e sakte.Detyre Shtepie: Shkruaj nje ese per problemet e natyres ne qytetin tend.