Kisi Kisi Kelas Vii Sem 1 1

KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN

Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta Jumlah Soal : 5Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : esayKelas/ Semester : VII/Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menitKurikulum Acuan : KTSP Penyusun : Margiyati

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal1

1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah

Bilangan bulat Menentukan hasil penjumlahan , pengurangan , perkalian dan pembagian bilangan bulat

Menentukan khasil penjumlahan, pengurangan ,perkalian dan pembagian bilangan pecahan

Menyelesaiakan masalah dalam kehidupan.

Menentukan sifat-sifat operasi bilangan bulat.

Menyelesaikan soal dalam kehidupan dengan menggunakan sifat opersai bilangan bulat

1

2

3

4

5

Yogyakarta, 25 Juli 2009

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Siti Roikhanah, S Pd, M.M Margiyati, S Pd

NBM : 605823 NIP : 19660117 198811 2 001



No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal1 2 Memahami bentuk

aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya

Pengertian bentuk aljabar, pengertian koefisien dan konstanta, faktor , suku dan suku sejenis

Menentukan variable, konstanta, dan koefisien.

Mennetukan suku-suku sejenis

Menyederhanakan bentuk aljabar

Menentukan operasi tambah, kurang, kali dan bagi dalam bentuk aljabar.

Menggunakan sifat distributif dalam operasi bentuk aljabar

Menentukan bentuk setara pada persamaan.

Menentukan penyelesaian dari persamaan

1

2

2

3

3

4

4


Mengetahui



NBM : 605823 NIP : 19660117 198811 2 001



No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal1 3. Menggunakan bentuk

aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

3.2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana

3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah

Pengertian bentuk aljabar, pengertian koefisien dan konstanta, faktor , suku dan suku sejenis

Operasi bentuk aljabar

Persamaan linear satu variabel

Membuat model matematika dari bentuk soal persamaan matematika

Membuat model matematika dari bentuk soal pertidaksamaan

Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel

Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel

1

2

3

4


Mengetahui



NBM : 605823 NIP : 19660117 198811 2 001


Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta Jumlah Soal : 5Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : esayKelas/ Semester : VII/Genap Alokasi Waktu : 2 x 40 menitKurikulum Acuan : KTSP Penyusun : Margiyati

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal1 4.Menggunakan konsep

himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah

4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya

4.2 Memahami konsep himpunan

4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan

4.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn

4.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Himpunan Menyebutkan anggota-anggota suatu himpunanan

Menentukan banyak anggota himpunan, dan banyak himpunan bagian

Menentukan anggota irisan dua himpunan dan menentukan anggota gabungan beberapa himpunan

Menentukan anggota selisih himpuanan bagian dan anggota komplemen dari suatu himpuanan

Menggambar diagram Venn, bila diketahui beberapa himpunan dan hubungannya.

1

2

3

4

5


Mengetahui



NBM : 605823 NIP : 19660117 198811 2 001



No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal1 5.Memahami

hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya

5.1Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut

5.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan

5.3 Melukis sudut

5.4 Membagi sudut

Garis dan sudut Mengukur sudut

Menggunakan sifat dua garis sejajar yang dipotong oleh garis lain.

Menentukan besar sudut yang dipotong oleh garis lain.

Membagi sudut

Melukis sudut

1

2

3

4


Mengetahui



NBM : 605823 NIP : 19660117 198811 2 001



No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator No Soal1 6.Memahami konsep

segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya

6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

6.2 Mengindentifikasi sifat-sifat persegi panjang,

6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empatserta menggunakannya dalam pemecahan

6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu

Segitiga Menyebutkan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya Menyebutkan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar

sudutnya Menyebutkan pengertian jajargenjang, persegi, persegi

panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.

Menyebutkan kan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya

Menemukan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat

Menemukan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat

Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut

Melukis segitiga samasisi dan segitiga sama kaki Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu

1

2

3

4

5


Mengetahui



NBM : 605823 NIP : 19660117 198811 2 001

Documents

Kisi Kisi Kelas Vii Sem 1 1