NOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI

DASARINDIKATOR MATERI POKOK

PENILAIANTEKNIK BENTUK INSTRUMEN

1 Memahami konsep penilaian berbasis kelas

1.1 Memahami pengertian, kegunaan dan tujuan penilaian berbasis kelas

1. Menjelaskan batasan pembelajaran berbasis kelas

Pengertian PBK Manfaat PBK Cara pelaksanaan PBK

Objektif

2. Mengidentifikais kegunaan pembelajaran berbasis kelas

Guna hasil PBK Guna PBK dalam penilaian

pendidikan Guna PBK dalam KBK

Esai

3. Mengetahui tujuan penilaian berbasis kelas

Tujuan PBK secara umum Tujuan PBK

Objektif

2 Mengetahui bentuk alat penilaian dan persyaratannya

2.1 Mengidentifikasi bentuk dan alat penilaian

1. Mengidentifikasi bentuk penilaian (bentuk tagihan)

9 bentuk penilaian atau jenis tagihan(kuis,lisan,UH,T.individu, T.kelompok, US, Ujian kenaikan, lap.praktikum dan ujian praktek)

Objektif

2. Mengidentifikasi alat penilaian

Bentuk Tes untuk mengukur kognitif dan psikomotor (berupa tes paper, pencil, identifikasi, simulasi dan petik kerja)

Bentuk Nontes untuk mengukur afektif (berupa skala Likert, Thurstone, perbedaan semantik, Boragon dan Chapin)

Objektif

3 Mengetahui tes mengukur ranah kognitif

3.1 Memahami pengertian dan syarat-syarat tes yang baik

1. Mengetahui konsep tes Pengertian tes Istilah-istilah dalam tes Pembagian tes hasil belajar

Objektif

2. Mengetahui syarat tes yang baik

2 syarat tes yang baik: Satu alat ukur untuk satu dimensi; Tanda kehandalan alat ukur

Istilah-istilah dalam kestabilan dan keajegan skor (keajegan internal dan eksternal)

Objektif

3. Mengetahui proses penyususnan, penyajian

Langkah-langkah pengembangan tes prestasi

1

dan pemanfaatan tes prestasi belajar

belajar Pengertian atau keterangan

masing-masing langkah pengembangan tes prestasi belajar

4. Mengetahui bentuk-bentuk soal

Macam bentuk-bentuk soal:Pilihan ganda; Benar-salah; Isian/jawaban singkat/melengkap; Menjodohkan; Uraian

Kelebihan-dan kekurangan masing-masing bentuk soal

Menentukan penempatan bentuk soal terhadap kebutuhan

objektif

5. Mengetahui teknik penyusunan kisi-kisi tes prestasi belajar

Pengertian kisi-kisi Kegunaan dan fungsi kisi-kisi Syarat kisi-kisi yang baik Komponen kisi-kisi Pertimbangan dalam pemilihan

materi pokok atau uraian materi Pengertian indikator Kriteria indikator soal yang

baik

Objektif

4 Memahami teknik penulisan soal

4.1 Mengetahui bentuk pilihan ganda dan teknik penulisan soal bentuk uraian

1. Mengetahui bentuk pilihan ganda

Pengertian bentuk pilihan ganda

Keunggulan dan keterbatasan bentuk pilihan ganda

Kaidah penulisan soal bentuk pilihan ganda

Objektif

2. Mengetahui teknik penulisan soal bentuk uraian

Pengertian teknik penulisan soal bentuk uraian

Perbandingan soal bentuk uraian dan nonobjektif

Keunggulan dan keterbatasan Kaidah penulisan soal bentuk

uraian Penyusunan pedoman

Objektif

2

penskoran 5 Memahami

konsep validitas teoritik

5.1Mengetahui pengertian dan jenis validitas

1. Mengetahui konsep validitas

Pengertian validitas Syarat alat evaluiasi yang valid Macam-macam validitas

Esai

2. Memahami batasan validitas teoritik

Pengertian validitas teoritik Istilah lain validitas teoritik Syarat uji validitas teoritik

Objektif

3. Memahami batasan validitas isi

Pengertian validitas isi Lingkup perhatian validitas isi Syarat uji validitas isi

Objektif

4. Memahami batasan validitas muka

Pengertian validitas muka Istilah lain validitas muka Lingkup perhatian validitas

muka Syarat uji validitas muka

Objektif

5. Memahami batasan validitas konstruksi psikologik

Pengertian validitas konstruksi psikologik

Isitlah lain validitas konstruksi psikologik

Aspek validitas konstruksi psikologik

Syarat validitas konstruksi psikologik yang baik

Hal-hal yang termasuk konstruksi psikologik

Objektif

6 Memahami konsep validasi kriterium

6.1 Memahami tentang validitas kriterium, koefisien, reliabilitas, daya pembeda, dan efektivitas option

1. Memahami batasan validitas kriterium

Pengertian Tujuan 2 macam validitas kriterium:

validitas banding dan validitas ramal

Objektif

2. Mengetahui koefisisen validitas

Hubungan koefisien korelasi dengan validitas kriterium

3 rumus penentu validitas kriterium: korelasi produk moment memakai simpangan; korelasi produk moment memakai angka kasar; korelasi

Objektif

3

metode rank3. Memahami konsep

reliabilitas Pengertian reliabilitas Syarat reliabilitas suatu alat

ukur

Objektif

4. Memahami konsep daya pembeda

Maksud daya pembeda dalam tes hasil belajar

Rumus daya pembeda Klasifikasi daya pembeda Pengertian indeks kesukaran Kontinum indeks kesukaran Rumus indeks kesukaran butir

soal Klasifikasi indeks kesukaran

Objektif

5. Memahami konsep efektivitas option

Pengertian efektivitas option Isitilah lain efektivitas option Istilah-istilah dalam efektivitas

option Syarat option yang efektif Kriteria option yang efektif

Esai

7 Memahami konsep tes keterampilan

7.1 Mengetahui maksud, kaidah penulisan soal, dan penilaian tes keterampilan

1. Memahami batasan tes keterampilan

Pengertian tes keterampilan Guna tes keterampilan Syarat penyusunan tes

keterampilan Syarat materi pokok untuk tes

keterampilan

Objektif

2. Mengetahui kaidah penulisan soal keterampilan

Acuan kaidah penulisan soal Langkah-langkah menulis soal

keterampilan yang baik

Objektif

3. Mengetahui kaidah menyusun penilaian tes keterampilan

Langkah-langkah menyusun penilaian tes keterampilan

Objektif

8 Mengetahui penilaian kinerja dan fortofolio

8.1 Mengetahui penilaian kinerja dan portofolio

1. Memahami batasan penilaian kinerja

Latar belakang adanya penilaian kerja

Tujuan penilaian kerja Keuntungan menggunakan

penilaian kerja secara formal Istilah-istilah dalam penilaian

Objektif

4

kerja Rubrik penskoran penilaian

kinerja2. Memahami batasan

penilaian portofolio Pengertian portofolio Perbedaan praktek penilaian

portofolo dan penilaian dengan testujuan penilaian portofolio

Kelemahan dan kelebihan penilaian portofolio

Objektif

9 Memahami penetapan standar

9.1 Memahami batasan dan kaidah Standar Ketuntuasan Belajar Minimum (SKBM)

1. Memahami batasan SKBM

Pengertian SKBM Ketentuan-ketentuan dalam

SKBM

Objektif

2. Mengetahui kaidah penetapan SKBM

Kaidah-kaidah penenetapan SKBM

Guna kaidah penetapan SKBM Acuan kriteria penetapan

SKBM

Objektif

10 Mengetahui petunjuk pengisian rapor dan kenaikan kelas berbasis belajar tuntas

10.1Mengetahui pengertian kenaikan kelas, prinsip penilaian kenaikan kelas dan aspeknya dalam bidang bahasa Indonesia

1. Mengetahui pengertian kenaikan kelas

Pengertian kenaikan kelas Makna naik kelas dan tidak naik

kelas dalam KBK Model-model remedial: klasik

dan individu

Objektif

2. Prinsip penilaian dalam kenaikan kelas

Prinsip-psinsip penilaian kelas Guna adanya prinsip penilaian

kenaikan ke

Objektif

3. Aspek penilaian dalam bidang bahasa Indonesia

Standar kompetensi mata pelajaran bahasa Indonesia

Tiga aspek penilaian Bahasa Indonesia dalam rapor

Objektif

5