1.0LATAR BELAKANGPembangunan Modal Insan berkualiti tinggi merupakan suatu keperluan dalam usaha melahirkan rakyat yang berilmu, berkemahiran tinggi, serta memiliki kekuatan rohani dan sahsiah yang unggul. Bagi menjayakan wawasan dan matlamat pendidikan ini, guru-guru di Malaysia perlu memiliki dan menguasai kekuatan ilmu dan intelek yang tinggi, penguasaan kemahiran professional yang mantap , serta kekuatan peribadi dan sahsiah yang terpuji selaras dengan aspirasi dan hasrat negara. Perkhemahan Unit Beruniform Bulan Sabit Merah Malaysia (BSMM) ini juga merupakan satu wahana ke arah pembinaan dan pembentukan kualiti insan guru yang diharap selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan(FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru(FPG). Program ini melibatkan semua siswa pendidik dari kohort PISMP GSTT TESL Ambilan Jun 2013. Program ini direalisasikan melalui satu pakej aktiviti luar dan dalam kampus sepanjang lapan semester pembelajaran. Melalui aktivti yang dirancang, pelajar dapat mengenal diri dan mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh ke arah pembangunan diri sebagai insan guru secara berterusan.

2.0RASIONAL AKTIVITIKursus ini mendedahkan pelajar kepada keperluan mengetahui, memahami dan menguasai serta memperkembangkan ilmu dan kemahiran bagi salah satu unit Beruniform dalam aktiviti kokurikulum

3.0TUJUANKertas kerja ini bertujuan untuk mendapatkan kelulusan ahli M3P serta bagi melancarkan pelaksanaan Perkhemahan unit Beruniform (Bulan Sabit Merah Malaysia). Selain itu, program ini juga merupakan sebahagian daripada pengisian proforma kurikulum pedidikan guru.

4.0OBJEKTIF PROGRAMProgram ini juga bertujuan untuk membina dan meningkatkan kemahiran berkomunikasi serta interaksi antara peserta. Selain itu, peserta juga dapat mengaplikasikan segala teori dan kaedah yang dipelajari di luar bilik darjah. Antara objektif program ialah :-

Mengetahui konsep pengetahuan, kemahiran asas dan kemahiran pengurusan semasa kursus perkhemahan dilakukan.

Melakukan dan boleh membuat penilaian dalam aktiviti perkhemahan kokurikulum unit beruniform Sekolah Rendah.

Mengaplikasikan aktiviti kokurikulum serta melahirkan nilai-nilai semasa menguruskan aktiviti kokurikulum Unit Beruniform.

5.0BUTIRAN PROGRAM5.1NAMA PROGRAM5.1.1Perkhemahan Unit Beruniform Bulan Sabit Merah Malaysia

5.2TEMPAT:

TARIKH:21-24 April 2015

5.3SASARAN

5.3.1Rujuk Lampiran 1

5.3.2pensyarah pengiring

6.0TENTATIF PROGRAM

6.1Rujuk lampiran 2

7.0JAWATANKUASA UTAMA

7.1Rujuk lampiran 3

8.0SYORJusteru,kami memohon pihak tuan untuk mempertimbangkan segala aktiviti dan perbelanjaan yang telah dinyatakan seterusnya meluluskan Perkhemahan Unit Beruniform ini. Segala kerjasama daripada pihak tuan kami dahului dengan ucapan setinggi-tinggi penghargaan.

10.0PENUTUPAktiviti yang dirancang adalah selaras dengan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dalam melahirkan guru-guru yang berdisiplin, cemerlang, tabah menghadapi cabaran, serta beritizam dalam apa jua bidang. Diharap agar permohonan ini diluluskan dengan segera supaya aktiviti-aktiviti yang dirancang berjalan lancar.

Disediakan oleh,

.................................................(NORAMALINA BINTI ROSLIN)Setiausaha,Jawatankuasa UtamaBulan Sabit Merah MalaysiaInstitut Pendidikan Guru, kampus Bahasa Antarabangsa

Disahkan oleh,

................................................(ENCIK BASENI JANTRA)Ketua UnitUnit KokurikulumInstitut Pendidikan Guru, Kampus Bahasa Antarabangsa

Saya dengan ini *meluluskan / tidak meluluskan Misi Bantuan Pasca Banjir ini.Ulasan :____________________________________________________________________________________________

Diluluskan oleh,

.........................................................(PUAN HJH. ROHANA BINTI KAMARUDDIN)PengarahInstitut Pendidikan Guru, Kampus Bahasa Antarabangsa

LAMPIRAN 1SENARAI NAMA PELAJAR

PISMP GSTT BI JUNE 2013 (A)BILNO KPNAMA

1900412015430ASHVINI A/P ANANDAN

2830504-11-5657FAKHRUL ZAKI BIN ZAINUN

3890913146563TEE KIM HUI

4880228565162FARHANI BINTI MOHAMED FAROUK

5930108085732FELICIA ONG HUEY CHING

6850329145856JULIANA BINTI ALIMUN

7820919016782KALIYANI A/P K.V.SUBASH NAIR

8900808086526KASTHURI A/P J.GOBAL

9870713085876KISHALINI A/P VIJIYAN

10900119065914LAI PEK KEE

11890118026036MEENA BINTI ABU BAKAR PERMALU

12850326025920NUR FADHIYATUL FARIZA BINTI SAMSUDIN

13920921-03-5278NORAMALINA BINTI ROSLIN

14900119-045163PRAVIN KUMAR A/L P. RAVENDERN

15870930085450PREMA LATHA A/P SUBRAMANI

16851027075658SASIREHKA A/P ANNAMALAI

17870322085158SUMATI A/P DEVARAJU

18880411085976THANALETCHMI A/P AWULI

19901025086006THARUSENI A/P MURUGAN

20901021025775THIBAHAR A/L RAJENDRAN

21890720025482VICNESWAREE A/P SOUNDRA PANDYAN

22890328065260YASOTHA A/P VIJAYABALAN

PISMP GSTT BI JUNE 2013 (B)BILNO KPNAMA

1880513086806AMBIGA A/P MUNUSAMY

2920729015728DEVIPRIYA A/P KUNACIRAN

3880106105568HEMA A/P RAJADORAI

4880119086701JEKATHEESAN A/L MURUGAN

5890816055336KALAIIVAANI A/P MUTHU SAMY

6980913085510KAMNISHWARY A/P SATHASIVAM

7900517085400KASTHURI A/P PATCHIAPPAN

8861018236420LAVANIYA A/P BALARAMAN

9890822015568LOGESWARY A/P RAJAH

10840411105192NORHAYATI BINTI JAMALUDDIN

11880215105300PARIMALADEVI A/P NAGESWARAN

12880623036228PURNIMAH A/P THIYAGARAJOO

13850327125763RAHMAN BIN KAHARUDDIN

14891107086046SENG KAI XIN

15871201386718SIVAGAMY A/P MUNIANDY

16860721025348SYAZWANI BINTI MD. LATIF

17830223026156THILAGAVATHY A/P ELLAPPAN

18891127105144THIRITHA A/P MUTHIAH

19880423085914VILASINI A/P DORARAJ

20900502016007WONG ZHENG YEE

2.0 LAPORAN

Bersyukur saya kepada Ilahi kerana dengan rahmat-Nya dapat saya menyiapkan tugasan Program Khidmat Komuniti(PKK)yang telah ditetapkan untuk Program PISMP GSTT Ambilan Jun 2013. Dalam semesterini, tugasan yang diterima adalah untuk misi bantuan pasca banjir.Walaupun saya biasa mengikutiprogram seumpama ini, tetapi tugasan Program Khidmat Komunitiini agak mencabar kerana kami perlu mengelolakan keseluruhan aktiviti daripada membuat kertas kerja, merancang aktiviti, memohon kelulusan, penyediaan alatan yang diperlukan serta aspek keselamatan peserta.Namun begitu, hasil tunjuk ajar dan perbincangn dengan pensyarah banyak memberi input dan maklumat yang berguna kepada saya untuk menjalankan aktivitiini. Kerjasama daripada rakan-rakan guru yang lain memudahkan kami untuk berkolaborasi bagi memastikan aktiviti perkhemahan ini berjalan dengan lancar.Pelaksanaan PKKadalah berasaskan kepada kesedaran bahawa profesion keguruan adalah mulia dan insan guru adalah pembina generasi, pembentuk jati diri dan role model kepada masyarakat. Justeru,guru harus mampu menyesuaikan diri dalam semua keadaan dan mampu menangani cabaran era globalisasi.Melalui aktiviti yang dirancang, kami dapat mengenal diri dan mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh ke arah pembangunan diri sebagai insan guru secara berterusan. Program ini diharap dapatt melahirkan guru-guru yang memiliki kemantapan sahsiah dan kuasa profesional yang tinggi dan akan sentiasa bersedia di samping mampu menangani pelbagai cabaran pendidikan dalam arus globalisasi. Secara keseluruhannya, programperkhemahan ini berjaya dilaksanakan dengan jayanya.

2.1 PENGENALAN

Pembangunan Modal Insan berkualiti tinggi merupakan suatu keperluan dalam usaha melahirkan rakyat yang berilmu, berkemahiran tinggi, serta memiliki kekuatan rohani dan sahsiah yang unggul. Bagi menjayakan wawasan dan matlamat pendidikan ini, guru-guru di Malaysia perlu memiliki dan menguasai kekuatan ilmu dan intelek yang tinggi, penguasaan kemahiran professional yang mantap , serta kekuatan peribadi dan sahsiah yang terpuji selaras dengan aspirasi dan hasrat negara. Programini juga merupakan satu wahana ke arahpembinaan dan pembentukan kualiti insan guru yang diharap selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan(FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru(FPG). Program ini melibatkan semua siswa pendidik dari kohort PISMP GSTT TESL Ambilan Jun 2013. Program ini direalisasikan melalui satu pakej aktiviti luar dan dalam kampus sepanjang lapan semester pembelajaran. Melalui aktivti yang dirancang, pelajar dapat mengenal diri dan mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh ke arah pembangunan diri sebagai insan guru secara berterusan.2.2 LAPORAN MESYUARAT2.2.1 MESYUARAT UTAMA

Kepada:Pelajar PISMP GSTT,Tuan/Puan,NOTIS MESYUARAT JAWATANKUASA MISI BANTUAN PASCA BANJIR KALI PERTAMA

Dimaklumkan bahawa Jawatankuasa Misi Bantuan Pasca Banjir akan mengadakanmesyuarat seperti berikut:Tarikh : 04 Febuari 2015Masa :02.00 petangHari :RabuTempat : Level 2, Bangunan Menara IPGKBAAgenda : 1.Ucapan Penasihat2. Perbincangan Kertas Kerja Misi Bantuan Pasca Banjir3. Aspek Keselamatan4. Cadangan Akttiviti Semasa Di Pahang5. Hal-hal lain2. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan didahului dengan ucapan terima kasih.Sekian, terima kasih.BERKHIDMAT UNTUK NEGARASaya yang menurut perintah,

(Noramalina binti Roslin)Setiausaha,BSMM,PISMP GSTT IPGKBA.

2.2.2 MINIT MESYUARAT MISI BANTUAN PASCA BANJIR

MINIT MESYUARAT MISI BANTUAN PASCA BANJIR 2015,BIG FASA 4, PISMP GSTT,IPG KAMPUS BAHASA ANTARABANGSA, KL

Tarikh:04 FEBUARI 2015Hari: RabuMasa: 2.00petangTempat :DKAKehadiran : Semua Hadir

1.0 Ucapan Pengerusi1.1Mengalukan kedatangan rakan-rakan dan ucapan terima kasih1.2 Menyatakan tujuan mesyuarat bagi membincangkan aktivti misi bantuan pascabanjir.1.3 Perlu menitikberatkan tentang keselamatan semuaTindakan : Makluman

2.0 Perbincangan Kertas Kerja Misi Bantuan Pasca Banjir 20152.1Setiausaha membentangkan kertas kerja Misi Bantuan Pasca Banjir 20152.2Setiausaha menyatakan tarikh yang telah dipilih iaitu 10-12 Febuari 2015.2.3Semua ahli yang hadir bersetuju dengan tarikh tersebut serta pengagihan tugasyang telah ditetapkan dlaam kertas kerja.Tindakan : Makluman

3.0 Aspek Keselamatan3. 1Pengerusi meminta semua pesertasupaya mengutamakan aspek keselamatansepanjang masa aktiviti perkhemahan berlangsung.Tindakan : Makluman

4.0 Aktiviti Khidmat Komuniti4.1 Pengerusi membacakan aktiviti yang akan berlangsung semasa PKK4.2 Setiap jawatankuasa yangtelah dilantik diminta membuat perbincangan dengan ahli-ahlinya.Tindakan : Penyelaras Kumpulan

6.0 Hal-hal lain6.1Pengerusi berharap segala yang dirancang akan dapat dilaksanakan dengan jaya.Perlu ada pelan B jika keadaan cuaca tidakmengizinkan.

Mesyuarat ditangguhkan pada pukul 3.00 petang.Disediakan oleh,.........................................(NORAMALINA BINTI ROSLIN) Setiausaha,Bulan Sabit Merah Malaysia,PISMP GSTT IPGKBA.

2.3 PENUTUP

Diharapkan melalui program yang dirancang ini akan dapat melahirkan insan yang kental jiwanya, bersih dan bersemangat. Mempunyai jati diri dan sifat ingin berdikari. Pihak jawatankuasa dengan seberapa daya merancang danberusaha untuk merealisasikannya objektif perkhemahan ini. Apa yang paling penting adalah kesungguhan para peserta itu sendiri untuk melibatkan diri dengan aktiviti yang telah disusun untuk mereka. Melalui program ini juga, adalah diharapkan ianya berjaya dilaksanakan tanpa berlaku sebarang kemalangan dan kecederaan. Dengan berakhirnya program ini juga nanti, segala bahan dan pengalaman serta segala bentuk proses yang dilalui akan dapat dijadikan sumber rujukan untuk individu atau kumpulan seterusnya merancang dan mengelola program seumpama dengan lebih baik.

Disediakan oleh,.........................................(NORAMALINA BINTI ROSLIN) Setiausaha,BSMM GSTT.PISMP GSTT IPGKBA.

3.0 REFLEKSI

Guru dan masyarakat amat berkait antara satu sama lain. Aktiviti Program Khidmat Komuniti (PKK)bagi semester empat ini merupakan misi bantuan pasca banjir di sekolah sekitar Kuala Lipis, Pahang yang mana dapatmemberi kesedaran kepadasiswa-siswi pendidik tentang tanggungjawab mereka sebagai seorang bakal guru terhadap sosial. Negara Malasia telah digemparkan dengan berita yang menyedihkan apabila banir yang luar biasa berlaku pada penghujung tahun 2014. oleh kerana itu pihak IPGM telah memilihkali ini sebagai Misi Bantua Pasca banjir. Program Khidmat Komunitiini telah memberi banyak manfaat kepada saya terutamanya dalam membina diri ke arah yang positif. Saya dapat menilai diri sendiri akan kelebihan dan kekurangan yangdimiliki melalui aktiviti yang telah dijalankan. Antara aktiviti yang banyak meninggalkan kesan yang mendalam dalam diri saya ialah melalui aktiviti menceriakan semula kawasan sekolah yang terjejas dengan banjir. Kesemua kesan tersebut dapat membentuk dirisaya ke arah melahirkan modal insan yang cemerlang dari aspek jasmani, emosi, rohani, sosial dan intelek.Selain itu, aktiviti khidmat komunitipada kali ini dapat maningkatkan kemahiran jasmani dalam diri saya dan peserta yang lain. Hal ini kerana satu aktiviti yang agak mencabar telah terpaksa dilalui oleh peserta adalah menyiapkan kerja-kerja membersihkan kawasan sekolah, mengagkat tanah di tengah panas yang terik. Aktiviti ini berjaya menguji ketahanan fizikal dan dengan semangat yang kental saya dapat menyiapakn kerja Walaupun badan terasa kepenatan dan terdapat sedikit luka-luka akibat terkena batu tetapi saya tetap berasa seronok. Aktiviti ini menyedarkan saya supaya sentiasa bersedia untuk menerima segala cabaran dan menempuhinya dengan sebaik mungkin apabila ditempatkan di kawasan pedalaman nanti.Bagi saya pengalaman Program Khidmat Komunitikali ini agak berbeza daripada sebelumnya kerana saya dapat berinteraksi dan bergaul dengan pelajar-pelajar yang terkesan akibat bencana banjir. Hal ini secara tidak langsung dapat meningkatkan kemahiran interaksi sosial dalam diri saya sebagai seorang bakal guru yang merupakan aspek terpenting bagi menjadi guru yang dikenali ramai. Oleh itu, saya seharusnya sentiasa bijak dalam bergaul dengan sesiapa sahaja iaitu pandai mengambil hati orang lain supaya orang dapat menerima kita seadanya. Sebagai seorang guru, sifat mesra terhadap sesiapa sahaja seharusnya ada dalam diri walaupun dengan orang yang tidak dikenali. Perasaan malu dan rendah diri harus disingkirkan bagi memberi keyakinan kepada diri. PKKini jelaslah dapat meningkatkan kemahiran sosial seseorang bakal guru.

Selain itu, program ini mengajar saya dalam mempertingkatkan kemahiran yang ada seperti kemahiran mengurus dan kepimpinan. Kemahiran mengurus diri dan masa sangat penting supaya kita menghargai setiap saat yang berlalu dalam kehidupan. Contohnya, program ini mengajar saya untuk sentiasa menepati masa dan mestilah bersedia dari awal untuk setiap aktiviti yang akan dilakukan. Kemahirankepimpinan juga dapat diperolehi ketika menguruskan sesuatu aktiviti dan rasa bertanggungjawab wujud dalam diri saya dan peserta. Ia penting kerana guru merupakan pemimpin kepada pelajar dan sifat kepimpinan perlu ada bagi setiap bakal guru.Seterusnya, banyak nilai positif telah diperolehi melalui program tersebut. Antaranya ialah nilai bekerjasama, bertolak ansur, tolong-menolong dan sayang-menyanyangi. Nilai mementingkan diri sendiri tidak harus dimiliki kerana sudah menjadi lumrah kita hidup bermasyarakat dan bukannya hidup bersendirian. Kesemua nilai tersebut akan membuatkan diri saya menjadi lebih prihatin terhadap persekitaran seperti dapat meringankan tangan untuk membantu orang lain, sentiasa bertimbang rasa dalam setiap perkara dan tidak suka melakukan pergaduhan.Program ini telah memberi kesedaran kepada saya tentang penghayatan konsep kerja sebagai ibadah. Hal ini kerana melalui program khidmat masyarakat yang telah dilakukan dapat melatih diri untuk menyumbang sesuatu secara ikhlas tanpa mengharapkan sebarang balasan. Aktiviti ini sangat bersesuaian kepada bakal-bakal guru untuk melatih mereka bekerja menyampaikan ilmu dengan sebaik mungkin kepada semua pelajar tanpa memilih kasih dan juga tanpa mengharapkan wang semata-mata.Di samping itu, program ini telah berjaya meningkatkan tahap kecerdasan emosi saya kerana sebagai bakal guru, saya seharusnya bijak mengawal emosi dalam setiap perkara. Sebagai contoh, emosi sabar perlu dimiliki ketika berhadapan dengan pelbagai kerenah manusia dan halangan yang menimpa. Emosi sedih juga harus dikawal ketika kita ditimpa sebarang musibah supaya orang lain tidak menilai diri kita adalah lemah. Oleh itu, saya percaya program ini telah banyak membentuk emosi saya supaya sentiasa berada dalam keadaan yang stabil.Kesimpulannya, program Bina Insan Guru pada kali ini telah membentuk diri saya dalam membina kesedaran diri dan dapat menghargai diri sendiri, orang lain dan alam sekeliling.

LAMPIRAN

RAJAH 1: DINDING DI SEKOLAH SK KUALA MEDANG SEBELUMDAN SELEPAS

RAJAH 2: TIANG GAJAH MENYUSUN SEBELUM DAN SELEPAS DI CAT

RAJAH 3: PAPAN KENYATAAN YANG DI HIAS

RAJAH 4: DINDING BLOK C SK WAN IBRAHIM K.LIPIS SEBELUM DAN SELEPAS DI CAT

RAJAH 5: DINDING TANDAS MURID DI SK WAN IBRAHIMSEBELUM DAN SELEPAS DIHIAS

RAJAH 6: PESERTA BERGAMBAR BERSAMA PENGARAH IPGKBA

RAJAH 7: SEMASA PROSES MELAKAR MURAL

RAJAH 8: PESERTA BERGAMBAR SELEPAS SESI PENUTUPAN DI SK WAN IBRAHIM