Upload
nassor
View
71
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
KEBIJAKAN PENDATAAN DATA POKOK SEKOLAH DASAR TAHUN 2013. Direktorat Pembinaan SD. Disampaikan pada Workshop Aasistensi Pendataan Data Pokok Sekolah Dasar Tahun 2013 melalui Dana APBN Tahun 2013. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASA R - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
Disampaikan pada Workshop Aasistensi Pendataan Data Pokok Sekolah Dasar Tahun 2013 melalui Dana APBN Tahun 2013
KEBIJAKAN PENDATAAN DATA POKOK SEKOLAH DASAR
TAHUN 2013Direktorat Pembinaan SD
RASIONAL
Pendataan Data Pokok SD sebagai salah satu amanat “Tugas Pokok dan Fungsi Direktorat Pembinaan SD”.
Pendataan Data Pokok SD sebagai salah satu cara mengukur “Indikator Kinerja Kegiatan Direktorat Pembinaan SD” dalam Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Instruksi Menteri Pendidikan Nasional No.2 Tahun 2011 tentang Kegiatan Pengelolaan Data Pendidikan telah mengatur peran dan fungsi dari masing-masing unit kerja dari pusat sampai dengan tingkat satuan pendidikan.
Pendataan SD diharapkan dapat dihimpun melalui “Sistem Pendataan Dikdas”.
Melaksanakan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan serta fasilitasi penerapan standar teknis di bidang Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar.
TUGAS
FUNGSI
Perumusan Kebijakan Koordinasi pelaksanaan kebijakan Fasilitasi dan pemberian bimbingan teknis penerapan norma, standar, prosedur, dan
kriteria Pelaksanaan kerja sama dan pemberdayaan peran serta masyarakat Evaluasi penerapan norma, standar, prosedur, dan kriteria
Salah Satu Fungsi Subdit Program dan Evaluasi:Pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data dan informasi pembelajaran, sarana dan prasarana, kelembagaan, dan peserta didik Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar
TUPOKSI DIREKTORAT PEMBINAAN SD(Permendikbud No. 1 Tahun 2012)
PERLU DITUNJANG OLEH PENDATAAN SD YANG LENGKAP DAN AKURAT
ANALISIS CAPAIAN IKK (RENSTRA 2010-2014)Memerlukan Data Pokok Pendidikan
KODE IKK2011 2012 2013 2014
Target Capaian Target Capaian Target Target
IKK 1.2.1 APM SD/SDLB/PAKET A
83,01% 85,51% 83,29%
85,77% 85,80% 85,83%
IKK 1.2.2 RASIO KESETARAAN GENDER SD/SDLB
97.4% 92,68% 97.6% 97,8% 97.8% 98.0%
IKK 1.2.3 PERSENTASE PESERTA DIDIK SD/SDLB PUTUS SEKOLAH
1,30% 0,51% 1,10% 0,33% 0,90% 0,70%
IKK 1.2.4 PERSENTASE LULUSAN SD/SDLB YANG MELANJUTKAN KE SMP/SMPLB
92,8% - 94,2% 95,1% 95,6% 97,0%
ANALISIS CAPAIAN IKK (RENSTRA 2010-2014)Memerlukan Data Pokok Pendidikan
KODE IKK2011 2012 2013 2014
Target Capaian Target Capaian Target Target
IKK 1.2.5 PERSENTASE SD MENERAPKAN E-PEMBELAJARAN
22% 20,2% 28% 29,2% 34% 40%
IKK 1.2.6 PERSENTASE SD YANG MEMILIKI FASILITAS INTERNET
15% 11,48% 20% 23,1% 25% 30%
IKK 1.2.7 PERSENTASE KABUPATEN/KOTA MEMILIKI MINIMAL SATU SD RSBI/SBI
50.8% 64,79% 62.2% 63,4% 73.6% 85.0%
IKK 1.2.8 PERSENTASE SD MEMILIKI PERPUSTAKAAN
53,0% 33,35% 64,0% 64,5% 75% 85%
ANALISIS CAPAIAN IKK (RENSTRA 2010-2014)Memerlukan Data Pokok Pendidikan
KODE IKK2011 2012 2013 2014
Target Capaian Target Capaian Target Target
IKK 1.2.9 PERSENTASE SD MEMILIKI SARANA KOMPUTER
46% 63,89% 60% 65% 75% 90%
IKK 1.2.10 PERSENTASE SD/SDLB YANG SESUAI DENGAN SPM
75% 86,97% 90% 62,5% 100% 100%
IKK 1.2.11 RASIO RUANG KELAS - SISWA JENJANG SD
1:31 1:28 1:30 1:18 1:29 1:28
IKK 1.2.12 NILAI TOTAL TERTIMBANG MEDALI DARI KOMPETISI INTERNASIONAL TINGKAT SD
151 206 152 132 156 160
Inmen No. 2 Tahun 2011 Perihal Pengelolaan Data Pendidikan Kementerian Pendidikan Nasional
Menginstruksikan kepada semua unit utama untuk: Merancang formulir pendataan untuk semua entitas dan aktivitas pendidikan , mensosialisasikan, mengumpulkan data dari satuan pendidikan, menyimpan, dan menggunakannya sebagai satu-satunya acuan;
Direktorat Jenderal merancang prosedur pengumpulan data, mensosialisasikan formulir dan prosedur, membangun sistem pengumpulan dan penyimpanan data, Mengkoordinir Pendataan dalam satu pintu pada tingkat Direktorat Jenderal;
Seluruh satuan pendidikan diwajibkan untuk melakukan pendataan melalui sistem yang telah disiapkan oleh Ditjen Dikdas Kemdikbud.
Data yang dikirimkan ke dalam sistem ini akan digunakan untuk seluruh penyusunan program pendidikan baik itu bantuan, hibah, tunjangan, subsidi dan lain-lain.
Data yang bersifat individual merupakan prasyarat penyaluran dana untuk kegiatan transaksional kemdikbud dengan Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota maupun satuan pendidikan.
1
2
3
4
5
SISTEM PENDATAAN DIKDAS ?
Adalah Pendataan yang dilakukan untuk seluruh entitas data pokok pendidikan yang bersifat individual dan terintegrasi dari 3 entitas data pendidikan: Satuan Pendidikan, PTK dan Peserta Didik
untuk jenjang dasar (SD, SDLB, SMP, SMPLB).
Definisi
Satu PintuPendataan yang bersifat satu pintu artinya hanya satu-satunya sistem pendataan resmi digunakan di lingkungan Ditjen Dikdas Kemdikbud
Merupakan pendataan individual baik dari satuan pendidikan, PTK Maupun Siswanya dalam satu aplikasi pendataan yang terintegrasi dan tidak berdiri sendiri-sendiri (parsial) dari sistem pendataan sebelumnya.
Terintegrasi
TIGA DATA POKOK PENDIDIKAN
SEKOLAH
1
2Guru
3Siswa
• Identitas Sekolah• Prasarana• Sarana• Rombongan Belajar• Bantuan/BlockGrant
dan Beasiswa • Identitas Guru• Informasi Mengajar• Riwayat Pendidikan Formal dan
Non Formal• Riwayat Mengajar• Riwayat Pekerjaan• Keluarga • Karya Tulis• Pengembangan Profesi• Penghargaan• Beaisiswa• Penulisan Buku• Diklat• Workshop, Seminar, Lokakarya
• Nama lengkap, Jenis kelamin• NISN dan NIS NIK• Tempat Tanggal Lahir, • Riwayat pendidikan , Riwayat
Beasiswa• Catatan Prestasi• Identitas Orang tua/Wali• Jenis Tinggal, Alamat Tempat tinggal• Tinggi Badan, berat badan• Kebutuhan Khusus• No. Telpon rumah, no HP• Alat transportasi ke sekolah• Email pribadi
MANFAAT DAPODIK BAGI: PUSAT, PROV, KAB-KOTAUNTUK PERENCANAAN DAN EVALUASI:
Sistem Informasi Kendali dan PelaporanDirektorat Pembinaan SD
dmaster97
Feed Back Penjaringan Dapodik
Output data
Outcome / feedback
Intervensi pembanguna
n
Satuan Pendidikan
PTKPesertadidik
Dapodik Profil Pendidikan
Data Perencanaan
BOS
Tunjangan PTKData Individual
Penjaringan data
Data Pokok
Rehab, dll
Daerah Pusat
Analisis Data
Informasi strategis
Benefit Series Penggunaan Aplikasi Dapodik
Sekolah- Profil Sekolah - Absensi Kelas
Kab/kota- Profil Pendidikan Kab/kota- Data Perencanaan
Provinsi - Profil Pendidikan Provinsi - Data Perencanaan
Sistem pendataan tidak terintegrasi Pengumpulan data tidak terpadu Data belum berbasis individu (siswa,
sekolah, dan guru) Mekanisme pengumpulan data
menyulitkan sekolah
KENDALA SEBELUM DAPODIK
Pendataan Dikdas
2012 2013
OUTPUT DATA
2014Program Kementerian
- BOS - Rehab
- SSM- USB - RKB- Lab- dll
Pelaksanaan program tepat sasaran
OUTPUT DATA
Kegiatan transaksional
Penyusunan Program, sasaran, dll
Data sebagai prasyarat penyaluran bantuan
Pendataan Dikdas
Penyusunan Program, sasaran, dll
Data sebagai prasyarat penyaluran bantuan
DAPODIK BAGI SEKOLAH:DATA SEBAGAI PRASYARAT PENYALURAN BANTUAN/PROGRAM
Penyediaan Infrastruktur , tools dan koordinator pengumpulan data
Mensosialisasikan sistem pendataan
secara bersama-
sama dalam juklak/juknis
semua kegiatan
Pengawasan, Pembinaan,
dan mendorong pendataan di
Kab/kota
monitoring, verifikasi
data, Bimbingan
teknis pendataan di
sekolah
Penjaringan data
pendidikan (Sekolah,
PTK, Peserta Didik)
SETDITJEN DIKDAS DIREKTORAT TEKNIS
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI
DINAS PENDIDIKAN KAB/KOTA
SATUAN PENDIDIKAN
S I N E R G I S I T A S
PERAN DAN FUNGSI
PEMBAGIAN TUGAS
ProvinsiPusat Kab/kota Sekolah
Phas
e
Persiapan dan konsolidasi pusat
Monitoring dan koordinasi Penjaringan
data di kab/kota
Revitalisasi KKDATADIK Kab/kota dan Pendampingan
teknis pendataan sekolah Penjaringan data SEK, PTK, PD
Entry data dan pengiriman ke server
Verifikasi data
Pengiriman data ke server
Pengelolaan dan publikasi Data
Storing, Cleansing, Reporting
Layanan Helpdesk Pendataan
Entry data dan pengiriman ke server
SDLB, SMPLB dan pengawas pendidikan
provinsi
Enttry data pengawas Kab/kota
selesai
PEMBAGIAN TUGAS
Penjaringan data
Kab/kota Sekolah
Phase
Sosialisasi pendataan pendidikan dasar pada setiap pertemuan dengan sekolah
tidak
ya
No reg sekolah lengkap?
Registrasi via web pendataan
Verifikasi No. Registrasi sekolahPenjaringan Data di sekolah
Penggandaan formulir cetak F-PD, F-PTK, F-SEK
Sosialisasi oleh kepsek dan distribusi formullir F-PTK dan F-PD
Pengisian F-SEK Pengisian F-PD Pengisian F-PTK
Pengumpulan formulir terisi
Entry data dan pengiriman ke server/ online
Pengumpulan formulir terisi dan bukti fisik untuk verifikasi data di kab/kota
Sekolah online?
Tim entry kab/kota/kecamatan dapat membantu entry data sekolah tanpa teknologi dan offline
Verifikasi bukti fisik (Copy KTP, kartu NUPTK, Ijazah)
Tidak
ya
Pengiriman ke server
Berita acara verifikasi
Pelaksanaan Penjaringan Data Pendidikan Dasar
1. Sekolah menggandakan/mengcopy formulir (F-PD, F-PTK) sesuai dengan kebutuhan.
2. Sekolah membagi formulir kepada individu yang bersangkutan untuk diisi secara manual selanjutnya dikumpulkan oleh sekolah.
3. Sekolah memasukkan data ke dalam sistem aplikasi pendataan dikdas
4. Pengisian data dilakukan di sekolah (di Komputer milik sekolah) oleh petugas yang ditunjuk oleh kepala sekolah.
5. Apabila di sekolah tidak ada komputer/listrik atau tidak ada tenaga yang mampu, sekolah dapat melakukan di tempat lain. Disarankan dilakukan di sekolah lain terdekat yang memiliki fasilitas komputer dan tenaga yang terampil atau di Kantor Dinas Pendidikan Kecamatan/Kabupaten.
LANGKAH-LANGAH PENGISIAN DATA
6. Sekolah mem-backup data yang telah dientri7. Formulir yang telah diisi secara manual oleh siswa/guru/sekolah
harus disimpan di sekolah masing-masing untuk keperluan monitoring dan audit.
8. Setelah data selesai dimasukkan oleh sekolah ke dalam aplikasi/software, sekolah mengirim data tersebut secara on-line ke server di pusat dengan cara sesuai petunjuk yang ada dalam DVD.
9. Setelah data terkirim ke server secara on-line sekolah melakukan verifikasi data ke kab/kota dengan membawa bukti fisik berupa: daftar absensi siswa, (softcopy data hasil entry, absensi kelas, dan dokumen PTK (Ijasah, KTP, NUPTK dan SK Pengangkatan)
LANGKAH-LANGAH PENGISIAN DATA
SISTEM PENDATAAN DIKDAS DAN PROGRAM BOS
Permendiknas No. 76 Tahun 2012 tentang:PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN ANGGARAN 2013
>>Tugas dan Tanggung Jawab Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota: ”Melatih, membimbing dan mendorong sekolah untuk memasukkan data pokok pendidikan (Formulir BOS-01A, BOS-01B dan BOS-01C) dalam sistem pendataan yang telah disediakan oleh Kemdikbud”
>>Tugas dan Tanggung Jawab Tim Manajemen BOS Sekolah:“Mengisi, mengirim dan meng-update data pokok pendidikan (Formulir BOS- 01A, BOS-01B dan BOS-01C) secara lengkap kedalam sistem yang telah disediakan oleh Kemdikbud”
>> Dana BOS dapat digunakan untuk membiayai kegiatan-kegiatan, antara lain: Biaya Pendataan data pokok pendidikan
Total Sekolah : 147,587Total Terkirim : 144,268Sisa Sekolah : 3,319Persentase : 97.75%
PROGRESS NASIONAL PENDATAAN DAPODIK SD(PER 21 JUNI 2013)
Pemetaan Internet (DAPODIK)Per 29 Mei 2013
Persentase Jumlah SD yang Memiliki Internet
PapuaPapua Barat
Sulawesi BaratMaluku
Nusa Tenggara TimurSulawesi Tengah
Sulawesi UtaraMaluku Utara
AcehGorontalo
Kalimantan TengahKalimantan Barat
Sumatera UtaraKalimantan SelatanSulawesi Tenggara
JambiSulawesi Selatan
LampungSumatera Selatan
BengkuluKalimantan Timur
BaliNasional
Sumatera BaratRiau
Nusa Tenggara BaratKepulauan Riau
BantenKep. Bangka Belitung
Jawa TimurJawa Barat
Jawa TengahDI YogyakartaD.K.I. Jakarta
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3.04.5
9.410.0
14.216.417.9
19.420.220.9
24.724.8
27.229.129.931.431.832.4
35.336.637.1
42.543.344.045.0
49.151.9
54.655.255.4
59.060.4
75.692.1
Persentase SD Memiliki Internet
Pemetaan Komputer (DAPODIK)Per 29 Mei 2013
Persentase Jumlah SD yang Memiliki Komputer
PapuaPapua Barat
Sulawesi BaratMaluku Utara
MalukuSumatera Selatan
LampungSulawesi Tenggara
Kalimantan TengahSumatera Utara
Sulawesi TengahNusa Tenggara Timur
Kalimantan BaratKepulauan RiauSulawesi Utara
AcehRiau
BengkuluJambi
Kalimantan SelatanSumatera Barat
NasionalKalimantan TimurSulawesi Selatan
Kep. Bangka BelitungD.K.I. Jakarta
GorontaloJawa Timur
BantenJawa Barat
Nusa Tenggara BaratJawa Tengah
BaliDI Yogyakarta
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
7.610.5
27.528.3
31.836.3
39.039.539.740.941.942.542.8
46.647.848.549.149.1
51.954.254.655.055.8
59.462.062.562.663.664.264.3
66.868.5
74.283.5
Persentase SD Memiliki Komputer
Pemetaan Perpustakaan (DAPODIK)Per 29 Mei 2013
Persentase Jumlah SD yang Memiliki Perpustakaan
Papua
Sulawesi Barat
Banten
Maluku
Kalimantan Tengah
Kalimantan Barat
Jawa Barat
Sumatera Selatan
Nasional
Kalimantan Selatan
Jawa Tengah
Sumatera Barat
Kepulauan Riau
D.K.I. Jakarta
Sulawesi Selatan
Aceh
DI Yogyakarta
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
8.914.3
28.433.333.434.435.835.936.037.438.338.438.4
40.740.941.6
43.244.5
46.047.147.948.148.649.049.550.650.6
52.353.5
55.057.0
63.077.8
92.3
Persentase SD Memiliki Perpustakaan
PROGRAM-PROGRAM DIREKTORAT PEMBINAAN SDTERKAIT DAPODIK T.A 2013
Workshop Pendataan Dikdas Tingkat Provinsi melalui dana
Dekonsentrasi 2013;1
Workshop Pendataan BOS Tingkat Kab/Kota;2
Workshop Pendataan Dikdas bagi Kab yang Dapodiknya
masih Rendah4
Tujuan : Mensosialisasikan dan Melatih Peserta Wshop terkait Sistem Pendataan Dikdas
Peserta Wshop: Sekolah, Kab/Kota dan Propinsi Diselenggarakan Dinas Pendidikan Propinsi
melalui Bidang yang menangani SD diharapkan bulan Juni 2013
Tujuan : Pendataan BOS, Sosialisasi Pendataan Dikdas, Verifikasi Data Sekolah untuk Pemutakhiran DAPODIK
Peserta Wshop: Seluruh Kab/Kota dan Propinsi Diselenggarakan Oleh Direktorat Pembinaan SD
Bulan Juli s.d Okt2013
Asistensi Sistem pendataan Dikdas Tingkat Sekolah;3 Tujuan : Melatih Sekolah dalam Sistem
Pendataan Dikdas; Peserta: 20 sekolah sampel pada 2 Kab/Kota di
33 Propinsi Dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan
Asistensi Program BOS setiap Triwulan
Tujuan: Melatih Sekolah Melakukan Sistem Pendataan Dikdas
http://infopendataan.dikdas.kemdikbud.go.id
INFORMASI DAN ENTRY DATA
TERIMAKASIH