Click here to load reader
Upload
jueaini
View
3.207
Download
36
Embed Size (px)
Citation preview
GURU PENASIHAT:
WAN ZURAINI BT WAN NAWAN
DP00223
NORHIDAYAH BT ADAM
DP00229
MINGGUMINGGU PERTAMAPERTAMA
AKTIVITIAKTIVITI Sesi Suai KenalSesi Suai Kenal Pemilihan AJKPemilihan AJK Gotong-royongGotong-royong
OBJEKTIFOBJEKTIF Di akhir aktiviti ini, pelajar dapat:Di akhir aktiviti ini, pelajar dapat:Mengetahui latar belakang dan Mengetahui latar belakang dan matlamat kelabmatlamat kelabMembentuk sikap kerjasama di antara Membentuk sikap kerjasama di antara pelajarpelajar
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
1 Guru penasihat akan memperkenalkan diri kepada pelajar dan memberikan taklimat ringkas tentang sejarah dan tujuan penubuhan Kelab Kesenian dan Seni Kreatif, serta menerangkan aktiviti yang akan dijalankan untuk sepanjang tahun
20
2 Pelajar akan dibahagikan kepada 5 kumpulan di mana setiap kumpulan terdiri daripada 10 orang untuk aktiviti suai kenal.
5
3 Setiap pelajar akan memperkenalkan diri masing-masing di dalam kumpulan dan akan dipantau oleh guru penasihat.
20
4 Pemilihan AJK kelab di mana AJK akan dipilih berdasarkan undian majoriti daripada semua ahli
25
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
5 Pelajar akan dibahagikan kepada kumpulan seperti di awal aktiviti untuk membersih dan mengatur semula peralatan di bilik kelab. Segala peralatan yang lama dan rosak akan ditukar dengan yang baru.
40
6 Guru penasihat akan menerangkan aktiviti minggu depan. Perjumpaan di tangguhkan oleh guru penasihat
10
Alatan Jenis JumlahKertas senarai ahli 3Penyapu 10 Mop 10Bahan pencuci 5
MINGGUMINGGU KEDUAKEDUA
AKTIVITIAKTIVITI Pengenalan kepada Kesenian dan Seni Pengenalan kepada Kesenian dan Seni KreatifKreatif Bengkel: LukisanSecara Teknik CapanBengkel: LukisanSecara Teknik Capan
OBJEKTIFOBJEKTIF Di akhir aktiviti ini, pelajar dapatDi akhir aktiviti ini, pelajar dapat Mengukur tahap kreativiti yang ada di Mengukur tahap kreativiti yang ada di dalam dalam
diri masing-masing diri masing-masing Memahami konsep kesenian dan seni Memahami konsep kesenian dan seni kreatifkreatif Menghasilkan lukisan masing-masing Menghasilkan lukisan masing-masing
dengan menggunakan panduan dan dengan menggunakan panduan dan kaedah kaedah
yang betul.yang betul.
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
1 Guru merekod dan mengambil kehadiran pelajar
10
2 Guru memberi taklimat kepada pelajar mengenai apa itu kesenian dan seni kreatif.
10
3 Guru memperkenalkan alatan-alatan asas untuk melukis seperti berus lukisan, warna air, warna pelaka, krayon, spray dan cara penggunaannya.
10
4 Penerangan oleh guru mengenai tiga teknik asas dalam lukisan iaitu teknik capan, gosokan dan jalinan.
10
5 Pelajar akan dibahagikan kepada 10 kumpulan (5 orang setiap kumpulan)
5
6 Guru akan mengagihkan set peralatan melukis (seperti kertas lukisan, berus warna, warna air) dan keratan batang pisang kepada setiap pelajar mengikut kumpulan. Set peralatan yang dibekalkan akan digunakan untuk sepanjang tahun.
20
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
7 Guru akan menunjukkan demonstrasi tentang salah satu teknik melukis, iaitu teknik melukis secara capan dimana lukisan akan dihasilkan dengan menggunakan cop. Hujung batang pisang akan dipotong secara menirus dan diwarnakan sebelum dicop pada kertas lukisan. Corak yang ingin dihasilkan bergantung kepada kreativiti masing-masing.
15
8 Guru akan meminta setiap pelajar menghasilkan sendiri hasil kreativiti mereka berasaskan teknik yang telah ditunjukkan
30
9 Guru akan merumuskan keseluruhan aktiviti yang telah dijalankan pada hari tersebut.
10
Peralatan Jenis Jumlah
Berus lukisan pelbagai saiz. 100
Kertas lukisan 100
Warna air 50
MINGGUMINGGU KETIGAKETIGA
AKTIVITIAKTIVITI Bengkel : Penghasilan Corak Secara Teknik Bengkel : Penghasilan Corak Secara Teknik
PualamanPualaman
OBJEKTIFOBJEKTIF Di akhir aktiviti ini, pelajar dapatDi akhir aktiviti ini, pelajar dapat Menggunakan teknik yang betul dalam Menggunakan teknik yang betul dalam
menghasilkan corak (pualaman)menghasilkan corak (pualaman) Memanipulasi bahan yang sedia ada untuk Memanipulasi bahan yang sedia ada untuk
menghasilkan sesuatu idea yang barumenghasilkan sesuatu idea yang baru Membentuk sikap kerjasama di antara Membentuk sikap kerjasama di antara pelajarpelajar
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
1 Guru mengambil dan merekod kehadiranpelajar
7
2 Guru memberi penerangan mengenai teknik
pualaman iaitu salah satu teknik dalam seni
kreatif untuk menghasilkan corak daripada
gabungan pelbagai warna.
18
3 Guru juga akan turut menunjukkan demonstrasi untuk menghasilkan corak
warna dengan menggunakan teknik pualaman.
20
4 Pelajar dibahagikan kepada 10 kumpulan dan
akan dibekalkan peralatan untuk menghasilkan pualaman seperti besen,
cat minyak, berus, kertas lukisan dan air.
Kertas lukisan akan dicelup di dalam besen
yang mengandungi larutan cat minyak. Setiap pelajar diwajibkan menghasilkan hasil
kerja secara individu di dalam kumpulan.
50
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
5 Guru akan memilih 10 pelajar, wakil setiap kumpulan secara rawak untuk mempersembahkan hasil kerja masing-masing dan guru akan memberikan komen
15
6 Guru akan merumuskan terhadap segala aktiviti yang telah dijalankan dan akan menerangkan aktiviti yang akan dijalankan pada sesi berikutnya dan meminta pelajar membawa barang terpakai dari rumah
25
Peralatan Jenis Jumlah
Baldi 10
Besen 10
Cat minyak 10
Kayu 10
Kertas lukisan 100
Air
MINGGUMINGGU KEEMPATKEEMPAT
AKTIVITIAKTIVITI Mengumpul barang-barang terpakaiMengumpul barang-barang terpakai Mereka ciptaMereka cipta
OBJEKTIFOBJEKTIF Di akhir aktiviti ini, pelajar dapatDi akhir aktiviti ini, pelajar dapat Membentuk keyakinan diri dalam Membentuk keyakinan diri dalam
menyatakan pendapatmenyatakan pendapat Membina idea baru dari idea yang Membina idea baru dari idea yang sedia sedia
ada.ada. Mengubahsuai bahan yang sedia ada Mengubahsuai bahan yang sedia ada
mengikut kreativiti diri masing-mengikut kreativiti diri masing-masing.masing.
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
1 Guru akan mengambil dan merekod kehadiran pelajar
7
2 Guru akan memberi penerangan tentang aktiviti yang akan dijalankan iaitu mengumpul barang terpakai dan
seterusnya mereka cipta daripada bahan tersebut
15
3 Pelajar akan dibahagikan kepada 10 kumpulan
di mana setiap kumpulan terdiri daripada 5
orang
10
4 Guru akan mengarahkan semua kumpulan
untuk mengumpulkan barang-barang terpakai seperti surat khabar, tin
minumankotak dan sebagainya di sekitar sekolah
dan dikumpulkan.
20
5 Guru akan menunjukkan cara untuk membuat
bingkai gambar menggunakan barang terpakai
iaitu kertas surat khabar, tisu dan gambar.
15
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
6 Setiap pelajar diminta untuk menghasilkan
satu hasil reka cipta berdasarkan kreativiti
masing-masing dengan menggunakan barang
terpakai yang telah dikumpulkan di awal aktiviti.
5
7 Setiap kumpulan diminta untuk menghasilkan
satu hasil reka cipta berdasarkan kreativiti
masing-masing dengan menggunakan barang
terpakai yang telah dikumpulkan. Peralatan
tambahan lain seperti gunting, gam dan pita
selofan juga dibekalkan.
25
8 Setiap kumpulan akan mempersembahkan hasil kreativiti mereka di hadapan semua pelajar.
15
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
9 Guru akan memberi ulasan bagi setiap kumpulan dan merumuskan keseluruhan aktiviti yang telah dijalankan. Hasil kerja
para pelajar akan disimpan dan akan
dipamerkan pada hari kokurikulum sekolah pada
masa akan datang.
8
Peralatan Jenis Jumlah
Bahan-bahan terbuangGunting
25Gam
25Pewarna emas dan perak
25Berus lukisan
100Warna hitam “pelaka”
10
MINGGUMINGGU KELIMAKELIMA
AKTIVITIAKTIVITI Bengkel : Teknik lukisan “basah atas Bengkel : Teknik lukisan “basah atas basah” basah”
dan “kering atas basah”dan “kering atas basah”
OBJEKTIFOBJEKTIF Di akhir aktiviti ini, pelajar dapatDi akhir aktiviti ini, pelajar dapatMengamalkan sikap tekun dalam Mengamalkan sikap tekun dalam melakukan sesuatumelakukan sesuatuMenggunakan teknik yang telah diajar Menggunakan teknik yang telah diajar untuk menghasilkan lukisanuntuk menghasilkan lukisanMenghasilkan lukisan dengan Menghasilkan lukisan dengan menggunakan idea masing-masing.menggunakan idea masing-masing.
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
1 Guru akan mengambil dan merekod kehadiran pelajar
7
2 Guru akan memberi penerangan mengenai
lukisan ‘basah atas basah dan ‘kering atas
basah’ serta perbezaannya. Guru juga akan
menunjukkan demonstrasi untuk menghasilkan kedua-dua jenis lukisan
ini. Teknik lukisan “basah atas basah’ ini
adalah di mana lukisan dihasilkan menggunakan
berus warna yang basah yang dicelup di dalam warna air (water colour) yang telah
dicampur dengan air. Manakala teknik lukisan
‘kering atas basah” adalah di mana berus yangdigunakan adalah kering.
25
3 Setiap pelajar diminta untuk menghasilkan
sendiri lukisan mereka berdasarkan teknik
yang telah ditunjukkan mengikut kreativiti
masing-masing. Pelajar akan menggunakan
peralatan sendiri seperti yang telah dibekalkan di awal perjumpaan.
35
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
4 Guru akan memilih 10 orang pelajar secara
rawak untuk mempersembahkan hasil kerja
mereka.
25
5 Pelajar mengemas alatan yang telah digunakan
10
6 Guru akan merumuskan keseluruhan aktiviti
yang telah dijalankan pada hari tersebut.
15
Peralatan Jenis Jumlah
Berus lukisan pelbagai saiz 100
Pallet 25
Warna air 50
Cawan 25
Kertas lukisan 100
Kain lap. 25
MINGGUMINGGU KEENAMKEENAM
AKTIVITIAKTIVITI Membuat grafiti dan mural di dinding sekolah Membuat grafiti dan mural di dinding sekolah dan bengkel senidan bengkel seni
OBJEKTIFOBJEKTIF Di akhir aktiviti ini, pelajar dapatDi akhir aktiviti ini, pelajar dapatMempelbagaikan hasil kreativiti mereka Mempelbagaikan hasil kreativiti mereka mengikut idea masing-masing.mengikut idea masing-masing.Membentuk sikap bertanggungjawab di Membentuk sikap bertanggungjawab di antara ahli kumpulanantara ahli kumpulanMenjana pemikiran kritis dan kreatif di Menjana pemikiran kritis dan kreatif di kalangan para pelajarkalangan para pelajar
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
1 Guru akan mengambil dan merekod kehadiran pelajar
7
2 Guru akan memberi penerangan ringkas mengenai mural dan grafiti. Mural adalah lukisan pada dinding menggunakan cat
pelaka manakala grafiti adalah lukisan yang menggunakan semburan (spray)
20
3 Pelajar akan dibahagikan kepada 5 kumpulan
yang terdiri daripada 10 orang bagi setiap
kumpulan mengikut zon yang telah ditetapkan. Antara zon yang terlibat
adalah:• Bilik guru• Bilik darjah• Kantin• Bilik Kelab• Dewan
25
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
4 Dengan peralatan yang telah dibekalkan, pelajar diminta untuk menghasilkan
lukisan sama ada grafiti atau mural pada dinding dengan kawasan lukisan berukuran 2 m x 2 m . Pelajar bebas untuk memilih mana-mana kaedah mana yang sesuai.
35
5 Guru akan memberi ulasan bagi setiapkumpulan dan merumuskan keseluruhan aktiviti yang telah dijalankan
30
Peralatan Jenis Jumlah
Berus lukisan pelbagai saiz 100
Warna Pelaka 100
Pallet 25
Bekas air 25
Spray 20
Thinner 10
Pita ukur 10
Kertas surat khabar
MINGGUMINGGU KETUJUHKETUJUH
AKTIVITIAKTIVITI Anyaman bakul dan tikarAnyaman bakul dan tikar
OBJEKTIFOBJEKTIF Di akhir aktiviti ini, pelajar dapatDi akhir aktiviti ini, pelajar dapatMembina semula sesuatu berasaskan Membina semula sesuatu berasaskan panduan dan kaedah yang betulpanduan dan kaedah yang betulMenunjukkan rasa kefahaman mereka Menunjukkan rasa kefahaman mereka tentang sesuatu perkara melalui kerja tentang sesuatu perkara melalui kerja praktikal pelajarpraktikal pelajarMelaksanakan sesuatu kerja dengan rasa Melaksanakan sesuatu kerja dengan rasa bertanggungjawab bertanggungjawab
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
1 Guru akan mengambil dan merekod kehadiran pelajar
7
2 Guru akan memberi penerangan ringkas mengenai anyaman tikar dan bakul dan menunjukkan demonstrasi cara pembuatannya. Bakul anyaman yang
akan dihasilkan adalah bersaiz kecil.
15
3 Pelajar akan dibahagikan kepada 10 kumpulan
tetapi penghasilan hasil anyaman adalah secara individu. Tujuan kumpulan
dibentuk adalah untuk memudahkan peralatan
seperti daun mengkuang dan sebagainya untuk menganyam diagihkan.
20
4 Setiap pelajar diwajibkan untuk menghasilkan satu anyaman bakul
mengikut model yang telah ditunjukkan oleh guru.
Guru akan memantau.
40
PELAKSANAAN
Langkah
Butiran/Aktiviti Masa
(min)
5 1 orang wakil dari setiap kumpulan akan dipilih untuk mempersembahkan hasil anyaman mereka. Guru akan membuat penilaian
30
6 Guru akan merumuskan keseluruhan aktiviti
yang telah dijalankan pada hari tersebut
10
Peralatan Jenis Jumlah
Bakul yang sudah siap di anyam 20
Rotan 25 gulung
Baldi 10
AirGunting
25Pewarna air
25Spray
10Kertas surat khabarVarnish
10