Kecerdasan emosi

  • View
    17.575

  • Download
    40

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Text of Kecerdasan emosi

  • 1. KECERDASAN EMOSIONAL
  • 2. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta memiliki pemahaman tentang strategi kecerdasan emosional dan pengendalian dalam lingkungan tugas dengan sebaik-baiknya untuk menghasilkan kinerja kepemimpinan administrasi publik yang produktif dan efektif.
  • 3. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS
    • Pengertian dan fungsi kecerdasan emosi
    • Perbedaan EQ dan IQ
    • Tingkat EQ pribadi
    • Tipe-tipe EQ
    • Peranan EQ
    • Ciri-ciri/ gaya EQ yang baik
    • Strategi EQ dalam aspek konsensus dan konflik
    • Strategi EQ dalam lingkup kerja
    • Dampak kepribadian terhadap EQ
  • 4. Curiga manjing ing warangka
  • 5. 2. KONSEPSI DASAR KECERDASAN EMOSIONAL Howard Gardner (1983 )
    • Pengertian dan Fungsi KE/EQ
    • Perbedaan IQ dan EQ
  • 6.
    • IQ
    • Alat untuk memprediksi SAT (School Attitude Test/Tes bakat) : berkisar pada kecakapan logis matematis dan linguistik verbal, kognitif.
    • LARI : Logika, Analisis, Rasio, dan Intelektual. Ketrampilan bicara, penguasaan matematika, bekerja dengan angka-angka berfikir analisis, memecahkan masalah dengan menerapkan pengetahuan yang sudah diketahui sebelumnya, terampil di dunia pemikiran tapi canggung di dunia pribadi.
    INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) dan EMOTIONAL INTELLIGENCE (EQ) Daniel Goleman
  • 7. PENGELOMPOKAN EMOSI EQ, Daniel Goleman, 411-412
    • Amarah: beringas, mengamuk, benci.
    • 2. Kesedihan: pedih, sedih, muram, ditolak.
    • 3. Rasa takut: ngeri, gugup, takut.
    • 4. Kenikmatan: senang, gembira, bahagia.
    • 5. Cinta: penerimaan, persahabatan.
    • 6. Terkejut: terkesiap, takjup, terpana.
    • 7. Jengkel: hina, jijik, muak, benci.
    • 8. Malu: rasa malu, kesal hati.
  • 8. PENGERTIAN EQ
    • Kemampuan mengenali dan mengelola perasaan sendiri dan orang lain serta menggunakan perasaan-perasaan itu untuk memadukan pikiran dan tindakan.
    • (SALOVEY)
  • 9. PERBEDAAN EQ DAN IQ
    • IQ relatif permanen
    • Logika dan analisis
    • 20% berperan pd keberhasilan
    • Pengembangan EQ, usaha seumur hidup
    • Titik berat pd emosi dan biologi
    • > 80 % berperan pd keberhasilan
  • 10. DEFINISI EQ
    • KE/EQ adalah kemampuan merasakan, memahami dan secara efektif menerapkan daya serta kepekaan emosi sebagai sumber energi, informasi, koneksi, dan pengaruh yang manusiawi.
  • 11. KE / EQ
    • Adalah kemampuan mengenali perasaan diri dan orang lain, kemampuan memotivasi diri dan kemampuan mengelola emosi baik diri sendiri maupun hubungan dengan orang lain.
  • 12. MANFAAT EQ
      • Emosi penting sebagai Energi peng a ktif
      • untuk nilai-nilai etika profesi.
      • Membangkitkan intuisi dan rasa ingin
      • tahu untuk antisipasi masa depan.
      • Membantu IQ untuk pengambilan
      • keputusan
  • 13. INTELEGENT QUOTIENT (IQ)
    • FUNGSI : memecahkan masalah-masalah kognitif, misalnya menganalisis, merencanakan, menghitung, dll.
    • IQ bersifat genetik dioptimalkan lingkungan .
  • 14.
    • ASPEK-ASPEK TARAF KECERDASAN:
    • Daya nalar/logika berpikir
    • Daya mengingat
    • Daya antisipasi
    • Kemampuan memahami konsep bahasa
    • Kemampuan memahami konsep hubungan
    • Kemampuan analisa sintesa
    • TARAF KECERDASAN
    • -100 : Rata-rata rendah
    • 100-110 : Rata-rata
    • 110-120 : Rata-rata atas
    • 120-130 : Superior
    • 130- : Sangat superior
  • 15.
    • PRIA BER IQ TINGGI
      • Penuh ambisi dan produktif, tekun, cenderung bersikap kritis dan meremehkan, pilih-pilih dan malu-malu, kurang menikmati seksualitas, kurang ekspresif, menjaga jarak, secara emosional membosankan dan dingin.
    • WANITA BER IQ TINGGI
      • Mempunyai keyakinan intelektual yang tinggi, cenderung mawas diri, mudah cemas, gelisah dan merasa bersalah, ragu-ragu dalam mengungkapkan kemarahannya secara terbuka.
  • 16. EMOTIONAL QUOTIENT (EQ)
    • FUNGSI : Mengatasi masalah emosional dan sosial, seperti mengendalikan amarah, membina dan mempertahankan relasi, bertanggung jawab, merealisasi motivasi prestasi.
    • EQ lebih dipengaruhi oleh pola asuh orang tua dan lingkungan.
  • 17. PRIA BER - EQ TINGGI
    • Secara sosial mantap.
    • Mudah bergaul.
    • Tidak mudah gelisah dan takut.
    • Bertanggungjawab.
    • Humoris.
    • Bermoral.
    • Simpatik dan hangat dalam berhubungan.
    • Kehidupan emosionalnya kaya dan wajar.
    • Nyaman dengan dirinya dan orang lain.
  • 18. WANITA BER EQ TINGGI
    • Tegas dan berani mengungkapkan perasaannya secara langsung dan wajar.
    • Berfikir positif, mudah bergaul dan ramah.
    • Mudah menerima orang baru.
    • Nyaman dengan dirinya, ceria, terbuka terhadap pengalamannya, sensual, dan spontan.
  • 19. EQ MENURUT USIA
  • 20.
    • LIMA RANAH EQ :
    • 1. INTRA PERSONAL
          • Inner self ( Batiniah, diri terdalam)
          • Seberapa puas terhadap diri sendiri dan prestasinya dalam hidup.
          • Sekses dalam ranah ini berarti kita dapat mengungkapkan perasaan, bisa hidup dan bekerja mandiri, memiliki rasa percaya diri dll.
        • Kesadaran diri : mampu mengenali perasaan.
        • Sikap asertif : mampu menyampaikan perasaan dan pikirannya.
        • Kemandirian : mampu berdikari.
        • Penghargaan diri : tahu kekuatan dan kelemahan diri.
        • Aktualisasi diri : mampu mewujudkan potensi diri yang dimiliki dan senang dari prestasi yang diraih.
  • 21.
        • 2. INTER PERSONAL
            • Empati
            • Tanggungjawab
            • Hubungan antar pribadi
          • 3. PENYESUAIAN DIRI
            • Uji relitas,
            • Sikap fleksibel,
            • Pemecahan masalah,
        • 4. PENGENDALIAN STREES
            • Ketahanan menanggung strees,
            • Pengendalian Impuls
        • 5. SUASANA HATI
            • Optimis, bersikap positif dan realistis.
            • Mensyukuri kehidupan, menyukai dirinya sendiri dan orang lain.
  • 22. 3. MEMBANGUN KEMBALI DINDING DALAM DIRI Howard Gardner (1983 )
    • Tipe-tipe KE/EQ
    • Peranan KE Kepemimpinan
    • Ciri-ciri Gaya Emosi