i

KARYA TULIS AKHIR

HUBUNGAN TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT DAN INTROVERT TERHADAP

SIKLUS HAID

Oleh:

INNE BUDI KUSUMA WARDHANI

201110330311168

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

HASIL PENELITIAN

HUBUNGAN TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT DAN

INTROVERTTERHADAPSIKLUS HAID

Diajukan Kepada

Universitas Muhammadiyah Malang

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Dalam Menyelesaikan Program Sarjana

Fakultas Kedokteran

Oleh

Inne Budi Kusuma Wardhani

201110330311168

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

iii

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN HASIL PENELITIAN

Telah disetujui sebagai hasil penelitian

untuk memenuhi persyaratan

Pendidikan Sarjana Fakultas Kedokteran

Universitas Muhammadiyah Malang

Tanggal : 8 April 2015

Pembimbing I

dr. Irma Suswati, M.Kes

Pembimbing II

dr. Nur Kaputrin

Mengetahui,

Dekan Fakultas Kedokteran

Universitas Muhammadiyah Malang

dr. Irma Suswati, M.Kes

iv

LEMBAR PENGUJIAN

Karya Tulis Akhir oleh

Inne Budi Kusuma Wardhani

telah diuji dan dipertahankan di depan Tim Penguji

Pada tanggal : 8 April 2015

Tim Penguji

dr. Irma Suswati, M.Kes

dr. Nur Kaputrin

dr. Moch. Ma’roef, Sp.OG

, Ketua

, Anggota

, Anggota

v

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahhirabil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan karunia-Nya, sehingga penulis telah berhasil menyelesaikan Karya Tulis Akhir

yang berjudul “Hubungan Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert terhadap Siklus Haid”.

Penulisan Karya Tulis Akhir ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk

mencapai gelar Sarjana Kedokteran Jurusan Pendidikan Dokter pada Fakultas Kedokteran

Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari bahwa penyusunan karya tulis akhir ini jauh dari sempurna,

walaupun demikian penulis telah berusaha semaksimal mungkin serta mendapatkan bantuan

dan bimbingan dari pihak dosen pembimbing dalam rangka penyusunan. Tanpa bantuan dan

dorongan dari berbagai pihak, sangatlah tidak mudah menjalani masa perkuliahan hingga

pada penyusunan tugas akhir ini.

Akhir kata penulis berharap semoga penelitian ini dapat menambah wawasan dan

bermanfaat bagi semua pihak.

Malang, 8 April 2015

Penulis

vi

LEMBAR PERSEMBAHAN

Dalam menyelesaikan karya tulis ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat, karunia kesehatan, kesabaran,

dan lindungan sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Akhir ini.

2. dr. Irma Suswati, M.Kes selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas

Muhammadiyah Malang dan Pembimbing I atas bimbingan, dukungan,

saran, dan bantuan yang telah diberikan dalam penyusunan Karya Tulis

Akhir ini.

3. dr. Moch. Ma’roef, Sp.OG selaku Pembantu Dekan I Fakultas Kedokteran

Universitas Muhammadiyah Malang dan Penguji atas saran, kritik, dan

bimbingannya dalam penyusunan Karya Tulis Akhir ini.

4. dr. Rahayu, Sp.S, selaku Pembantu Dekan II Fakultas Kedokteran

Universitas Muhammadiyah Malang.

5. dr. Iwan Sys Indrawanto, Sp.KJ, selaku Pembantu Dekan III Fakultas

Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang.

6. dr. Nur Kaputri selaku Pembimbing 2 atas bimbingan, dukungan, saran, dan

bantuan yang telah diberikan dalam penyusunan Karya Tulis Akhir ini.

7. Para dosen pengajar Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan.

8. Staff TU Fakultas dan Laboran Fakultas Kedokteran Universitas

Muhammadiyah Malang yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas

akhir ini dan memberikan kemudahan dalam proses belajar di perkuliahan

selama ini.

vii

9. Para dosen, staff, dan asisten dosen Laboratorium Psikologi Fakultas

Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan

bantuan instrumen alat tes dan bimbingan untuk menyelesaikan Karya Tulis

Akhir ini.

10. Orang tua tercinta Bapak Machfoed Herwindo dan Ibu Lies Ratna Budiwati,

serta kakak Wahyu Budi Wardhana yang selama ini menjadi motivator

terbesar untuk menjalani kuliah, selalu memberikan dukungan dan doa yang

tak pernah terputus untuk penulis.

11. Yang tersayang Muhammad Yasirto Fujaya yang tidak pernah lelah

mendengarkan keluh kesah penulis, yang selalu menjadi sasaran utama

disegala kebingungan dan penyemangat terhebat penulis.

12. Keluarga Ibu Hj. Muhairiah Mastur sebagai Ibu dari Muhammad Yasirto

Fujaya yang juga senantiasa memberikan kasih sayang, mendoakan, dan

memberikan semangat yang besar untuk penulis.

13. Sahabat yang selalu menjadi keluarga terbaik penulis dalam senang maupun

susah semasa hidup di Malang Kitty Fabiola, Dini Fildahlina, Qonita Prasta,

Pamela Andria Sumarauw, Risyuana Ulfa Cholyly, Suci Handayani,

Salsabila Uly, Baiq Hesty, Adhinda Sekar, Adhe Wahyu Soenaryanti, Aulia

Noor Rachmawati, Teti Puspita Sari, Nadya Ayu Setyorini, Seisa Gumelar,

Niqma N. Sanad, Ade Puji Astuti.

14. Sahabat 8 tahun penulis di Surabaya Sari Prameswari, Amelia Nadia, Irma

Widya Yulinda, Prinka Saraswati yang tak lekang oleh waktu dan jarak

selalu memberikan doa dan semangat kepada penulis dari tempat rantauan

kami masing-masing.

viii

15. Pihak yang ikut membantu penulis dalam menyelesaikan Karya Tulis Akhir

ini Aldila Putri, Faiz Yuzki Naufal dan Izacha Hatma Panganugraha sahabat

dari Muhammad Yasirto Fujaya yang mau direpotkan oleh penulis.

16. Seluruh keluarga besar Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah

Malang angkatan 2011, keluarga besar FK UMM dan semua pihak yang

secara langsung maupun tidak langsung membantu dalam penulisan karya

tulis akhir ini.

ix

ABSTRAK

Wardhani, Inne Budi Kusuma.2015. Hubungan Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert

Terhadap Siklus Haid. Karya Tulis Akhir, Fakultas Kedokteran,Universitas

Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Irma Suswati *), (2) Nur Kaputrin **)

Latar Belakang: Gangguan haid merupakan masalah yang sering ditemukan pada

wanitatahap remaja akhir.Gangguan haid ditentukan oleh proses somatopsikis meliputi unsur-

unsur hormonal, biokimiawi, dan psikososial, disertai dengan gangguan fisik dan mental yang

disebabkanoleh pikiran, kecemasan, dan stres.Individu dalam menghadapi stres dan

berperilaku akan senantiasa sesuai dengan tipe kepribadiannya.

Tujuan: Untuk membuktikan hubungan antara tipe kepribadian ekstrovert dan introvert

terhadap siklus haid.

Metode:Observasional analitik dengan pendekatan cross sectional.Pengambilan sampel

dengan tehnik total sampling.Instrumen untuk mengukur tipe kepribadian menggunakanalat

tes Eysenck Personality Inventory (EPI) dan untuk mengetahui siklus haid menggunakan

kuesioner siklus haid, lalu dianalisis data menggunakan uji Chi Square.

Hasil Penelitian: Hasil uji Chi-Square (p = 0,000) menunjukkan terdapat hubungan yang

signifikan antara tipe kepribadian ekstrovert dan introvert terhadap siklus haid.87,4%

responden mengalami siklus haid tidak normal dan 68,4% darinya adalah respondenyang

memiliki tipe kepribadianintrovert. Individu dengan tipe kepribadian introvert belum bisa

melakukan penyesuaian diri yang baik terhadap stresor yang dihadapi sehingga dapat

menyebabkan individu introvert rentan terhadap stres.Stres diketahui sebagai faktor penyebab

(etiologi) terjadinya gangguan siklus haid. Sehinggaindividu dengan tipe kepribadian

introvert sebagian besar mengalami siklus haid yang tidak normal.

Kesimpulan: Terdapat hubungan antara tipe kepribadian ekstrovert dan introvert terhadap

siklus haid.Individu dengan tipe kepribadian introvert cenderung lebih banyak yang

mempunyai siklus haid tidak normal, dibandingkan dengan yang memiliki tipe kepribadian

ekstrovert.

Kata kunci: Tipe kepribadian, Ekstrovert, Introvert , Siklus haid

*) : Dosen bagian Umum dan Magister Kesehatan di Fakultas Kedokteran Universitas

Muhammadiyah Malang.

**) : Dosen bagian Umum di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang

x

ABSTRACT

Wardhani, Inne Budi Kusuma.2015. Correlation Between Extrovert and Introvert Personality

Againts Menstrual Cycle. Thesis, Medical Faculty, University of Muhammadiyah

Malang.Advisor: (1)IrmaSuswati *), (2)Nur Kaputrin **)

Background: Menstrual disorder is common amongwomen intheir late adolescence stage.

Menstrual disorder determined by somatopsychological process includes the elements of

hormonal, biochemical, and psychosocial, accompanied by physical and mental disorders

caused by thoughts, anxiety, and stress. When a person facing their stress and always behave

inaccordance with the type of their personality.

Objective: To prove the correlation between extrovert and introvert personality againts

menstrual cycle.

Research methods: Analytical observational study design with cross sectional

approach.Samples were taken using total sampling technique. The instrument that used to

differentiate personality type using the Eysenck Personality Inventory test tool (EPI) and to

determine the menstrual cycle menstrual cycle using a questionnaire and the data were

analyzed using Chi Square test.

Results and discussion: Results of Chi-square test (p = 0.001) showed a significant

correlation between extrovert and introvert personality type against menstrual cycle.87.8% of

respondents had abnormal menstrual cycles and 67.8% of them were hadintrovert personality

type. Person with introvert personality types have not been able to do a good adjustment to

stressors that can cause them vulnerable to stress. Stress is known as the causes ( etiology )

the disruption of the menstrual cycle. So that most individuals with introvert personality types

experiencing abnormal menstrual cycles.

Conclusion: There was a correlation between extrovert and introvert personality type against

the menstrual cycle.Person with introvert personality types tend to be morevulnerable to have

abnormal menstrual cycle, than themwere had ektrovert personality type.

Keywords: Personality type, Extrovert, Introvert, menstrual cycle.

*) Lecturer of General and Master of Health of Medical Faculty University of

Muhammadiyah Malang

**) Lecturer of General Health of Medical Faculty University of Muhammadiyah Malang

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

HASIL PENELITIAN ............................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... iii

LEMBAR PENGUJIAN .......................................................................................... iv

KATA PENGANTAR ............................................................................................... v

LEMBAR PERSEMBAHAN .................................................................................. vi

ABSTRAK ................................................................................................................ ix

ABSTRACT .............................................................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................................. xi

DAFTAR SINGKATAN........................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xvii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xviii

BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang ..................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah......................................................................... ....................... 6

1.3 Tujuan Penelitian................................................................................ ................. 6

1.3.1 Tujuan Umum...................................................................... ............................. 6

1.3.2 Tujuan Khusus .................................................................................................. 6

1.4 Manfaat Penelitian..................................................................................... 6

1.4.1 Manfaat Akademik ............................................................................................ 6

1.4.2 Manfaat Klinis .................................................................................................. 7

1.4.3 Manfaat Masyarakat……………………........…….......................................... 7

xii

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................... 8

2.1 Tipe Kepribadian………….................................................................... ............. 8

2.1.1 Definisi Kepribadian……………………...…………….. ................................ 8

2.1.2 Aspek Dasar Kepribadian ................................................................................. 10

2.1.3 Aspek Biologis Kepribadian ............................................................................. 11

2.1.3.1 Penentu Genetis ............................................................................................. 12

2.1.3.2 Penentu Lingkungan ...................................................................................... 13

2.1.4 Kepribadian terhadap Kesehatan ...................................................................... 14

2.1.5 Kecemasan dan Mekanisme Pertahanan Diri ................................................... 14

2.16 Stres dan Strategi Penanggulangan Stres (Koping Stres) .................................. 15

2.1.6.1 Stres tehadap Siklus Haid .............................................................................. 20

2.1.6.2 Strategi penanggulangan stres (Mekanisme Koping) .................................... 21

2.1.7 Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert ....................................................... 26

2.1.7.1 Tipe Kepribadian Ekstrovert .......................................................................... 26

2.1.7.2 Tipe Kepribadian Introvert ............................................................................. 28

2.1.7.3 Karakteristik Kepribadian Ekstrovert dan Introvert ...................................... 30

2.1.7.4 Komponen Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert ................................. 30

2.1.7.5 Pengukuran Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert ................................ 33

2.1.7.6 Eysenck Personality Inventory (EPI) ............................................................. 35

2.2 Siklus Haid ........................................................................................................... 36

2.2.1 Haid ................................................................................................................... 36

2.2.2 Siklus Haid ........................................................................................................ 37

2.2.3 Aspek Hormonal ............................................................................................... 38

2.2.4 Fisiologi Haid.................................................................................................... 39

2.2.4.1 Fase-fase dalam Siklus Haid .......................................................................... 42

xiii

2.2.5 Mekanisme Siklus Hiad .................................................................................... 45

2.2.6 Gangguan pada Siklus Haid .............................................................................. 46

2.2.6.1 Penyebab Terganggunya Siklus Haid............................................................. 53

2.2.7 Gangguan Siklus Haid pada Tipe Kepribadian ................................................. 58

BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS .............................................. 61

3.1 Kerangka Konsep ................................................................................................. 61

3.2 Hipotesis Penelitian ............................................................................................. 63

BAB 4 METODE PENELITIAN ............................................................................ 64

4.1 Rancangan Penelitian............................................................................ ............... 64

4.2 Tempat dan Waktu Penelitian............................................................... ................ 64

4.2.1 Tempat Penelitian .............................................................................................. 64

4.2.2 Waktu Penelitian ............................................................................................... 64

4.3 Populasi dan Sampel............................................................................. ............... 64

4.3.1 Populasi................................................................................. ............................ 64

4.3.2 Sampel............................................................................................................... 64

4.3.3 Tehnik Pengambilan Sampel.................................................. ........................... 65

4.3.4 Karakteristik Sampel Penelitian............................................ ............................ 65

4.3.4.1 Kriteria Inklusi ............................................................................................... 65

4.3.4.2 Kriteria Eksklusi ............................................................................................ 65

4.4 Bahan dan Instrumen Penelitian......................................................... ................ 66

4.5 Variabel dan Definisi Operasional..................................................... ................. 66

4.5.1 Variabel penelitian..................................................................... ....................... 66

4.5.1.1 Variabel bebas ................................................................................................ 66

4.5.1.2 Variabel tergantung ........................................................................................ 66

4.5.2 Definisi Operasional.............................................................. ........................... 66

xiv

4.6 Prosedur Penelitian.............................................................................. ................ 70

4.6.1 Tehnik Pengumpulan Data................................................... ............................. 70

4.6.2 Alur Penelitian…………….................................................. ............................ 70

4.6.2.1 Skor Eysenck Personality Inventory (EPI) .................................................... 71

4.6.2.2 Skor Kuesioner Siklus Haid ........................................................................... 72

4.6.3 Prosedur pengambilan dan pengumpulan data ................................................. 72

4.7 Analisis Data........................................................................................ ................ 73

BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA ........................................ 74

5.1 Hasil Pengujian............................................................................ ........................ 74

5.1.1Tipe Kepribadian............................................................... ................................. 74

5.1.2 Siklus Haid ........................................................................................................ 75

5.2 Hubungan Antara Tipe Kepribadian dengan Siklus Haid .................................... 76

BAB 6 PEMBAHASAN ........................................................................................... 79

BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN .................................................................... 86

7.2 Kesimpulan .......................................................................................................... 86

7.3 Saran Peneliti ....................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 87

xv

DAFTAR SINGKATAN

ACTH : Adrenocorticotropic Hormone

AE : AffiliativeEkstroversion

AL : Affiliative Lie

AN : Affiliative Neuroticsm

ANS : Autonomyc Nervous System

CRH : Corticotropic Releasing Hormone

CT : Computerized Tomography

DM : Diabetes Melitus

EPI : Eysenck Personality Inventory

FMRI : Functional Magnetic Resonance imaging

FSH : Follicle Stimulating Hormone

GnRH : Gonadotropin Releasing Hormone

HPA : Hipothalamus-Pitutary-Gonadal Axis

LH : Luteinzing Hormone

NE : Non Affiliative Ekstraversion

NL : Non Affiliative Lie

PET : Positron Emission tomography

PMS : Pre-Menstrual Syndrom

xvi

DAFTAR TABEL

TABEL HALAMAN

Tabel 2.1 Indikator Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert........................ 31

Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Tipe Kepribadian ...................................................... 75

Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Siklus Haid ............................................................... 75

Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Jenis Gangguan Siklus Haid ..................................... 76

Tabel 5.4 Tabulasi Silang antara Tipe Kepribadian dengan Siklus Haid ................... 77

Tabel 5.5 Hasil Uji Chi-Square .................................................................................. 78

xvii

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR HALAMAN

Gambar 2.1 Konsentrasi hormon selama siklus haid ................................................. 40

Gambar 2.2 Siklus Haid.................. ........................................................................... 42

Gambar 3.1 Kerangka Konsep Penelitian .................................................................. 61

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN HALAMAN

Lampiran 1 Permohonan Bersedia Menjadi Responden ......................................... 91

Lampiran 2 Persetujuan Menjadi Responden ........................................................ 92

Lampiran 3 Eysenck Personality Inventory (EPI)` ................................................. 93

Lampiran 4 Kuesioner Siklus Haid ......................................................................... 101

Lampiran 5 Lampiran Data Uji Validitas ................................................................ 103

Lampiran 6 Data Hasil Kuesioner ........................................................................... 105

Lampiran 7 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden .................................... 107

Lampiran 8 Hasil Uji Chisquare ............................................................................. 108

Lampiran 9 Dokumentasi Penelitian ....................................................................... 109

Lampiran 10 Lembar Konsultasi ............................................................................. 110

xix

DAFTAR PUSTAKA

Bisma Ayu Mesarini, dkk., 2013, Stres dan mekanisme koping terhadap gangguan siklus

menstruasi pada remaja putri.

Bulo, J.G., Sanchez, M.G., 2014, Sources of stress among college students. CVCITC

Research Journal, 1(1):16 – 25.

Carole., 2009, Menstruasi, Salemba Medika, Jakarta.

Carolin., 2010, Gambaran Tingkat Stres pada Mahasiswa Kedokteran Universitas Sumatera

Utara, Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, Medan.

Cervone, Daniel. Et al., 2011, Kepribadian (Teori dan Penelitian), Salemba Humanika,

Jakarta, pp 20, 63, 66, 110.

Davison, G.C., Neale, J.M., Kring, A.M., 2010, Psikologi Abnormal. Ed 9 Vol 2. Alih Bahasa

: Noermalasari Fajar, Jakarta:Rajawali Pers.

Dewi, N.M., 2010, Peran Stres Terhadap Kesehatan Jaringan Periodonsium, EGC, Jakarta.

Dewantisari Rr. Ratih., 2005, Hubungan Antara Tipe Kepribadian Introvert Dan Ekstrovert

Dengan Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam

Indonesia Angkatan 2001.

Eka Janita Sari., 2013, Gambaran IMT Dengan Gangguan Menstruasi (Dysmenorhoe,

amenore, oligomenore) Pada Mahasiswa Tingkat 1.

Ernawati., 2007, Analis faktor yang mempengaruhi mekanisme koping pada mahasiswa

USU, Universitas Sumatra Utara, Indonesia.

Faris, F., 2014, Perbedaan Derajat Stres Mahasiswa Kedokteran Preklinik Dan Klinik Di

Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang, Skripsi yang belum

diterbitkan, Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang.

Feist, Jess et al., 2010, Teori Kepribadian (theories of personality), Salemba Humanika,

Jakarta, pp 137.

Friedman, Howard S. et al., 2008, Kepribadian (Teori Klasik dan Riset Modern), Erlangga,

Jakarta, pp. 6, 7, 173-175.

Gita Augesti., 2015, Perbedaan Tingkat Stres Antara Mahasiswa Tingkat Awal Dan Tingkat

Akhir Fakultas Kedokteran Universitas Lampung, Fakultas Kedokteran, Universitas

Lampung.

Gunawati, R., Hartati, S., Listiara, A. 2006, Hubungan Antara Efektifitas Komunikasi

Mahasiswa Dosen Pembimbing Utama Skripsi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi

Pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran UNDIP, Jurnal

Psikologi Universitas Diponegoro, Vol 3. Tersedia di http://www.undip.ac.id. [Diakses

pada 23 September 2014]

Graha, Chairinniza K., 2010, 100 Question and Answers. Jakarta : PT Elex Media

xx

Komputindo.

Guyton and Hall., 2010, Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology, Elseveier,

Philadelphia, pp. 1065-1066.

Gwee M., 2009, Problem-based learning: A strategic learning system design for the education

of healthcare professionals in the 21ST Century, The Kaohsiung Journal of Medical

Sciences, 25 (5), 231-239

Hawari., 2008, Manajemen stres, cemas dan depresi, Balai Penerbit FKUI, Jakarta.

Isnaeni, D.N., 2010, Hubungan antara stres dengan pola menstruasi pada mahasiswa D IV

kebidanan jalur reguler Unibersitas Sebelas Maret Surakarta.

http://eprints.uns.ac.id/192/1/165240 109201010581.pdf) (Diakses pada tanggal 22

April 2014).

Isnin., 2011, Teori Mekanisme Koping. www//http: bpi-uinsuskariau3.com Tanggal 18

Januari 2012. Jam 08.45 WIB.

Kalat, J.W., 2012, Biopsikologi (Biological Psychology), Salemba Humanika, hal 16, 20, 30.

Kelly, M.M., Tyrka, A.R., Anderson, B.M., Price, L.H., Carpenter, L.L. 2008. Sex differences

in emotional and physiological responses to the Trier Social Stress Test. Journal of

Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, (39):87-98.

Kristianti., 2013, Stres Pada Remaja Yang Tinggal Di Panti Asuhan, Jurnal Online Psikologi.

Vol. 01 No. 02.

Kumala, dkk., 2013, Hubungan antara tipe kepribadian dengan motivasi belajar mahasiswa

semester viii program studi ilmu keperaatan fakultas kedokteran universitas udayana.

Maramis, Willy F. et al., 2009, Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Airlangga University,

Surabaya, edisi 2, pp 31, 48, 327, 329.

Marjani, A., Gharavi, A.M., Jahanshahi, M., Vahidirad, A., Alizadeh, F., 2008. Stress among

Medical Students of Gourgan (South East of Caspian Sea), Iran. Kathmandu University

Medical Journal, 6 (3): 421-425

Mulastin., 2013, Hubungan Stres Dengan Siklus Menstruasi Pada Wanita Pekerja Di Desa

Pelemkerep Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara.

Mushofiyya.,. 2011, Gangguan pada wanita. www//http:.obstetriginekologi.com Tanggal 9

Januari 2012. Jam 19.35 WIB.

Olaf Sianipar, dkk., 2009, Prevalensi Gangguan Menstruasi dan Faktor-faktor yang

Berhubungan pada Siswi SMU di Kecamatan Pulo Gadung Jakarta Timur.

Perdanakusuma, O., 2010, Stress and menstrual cycle relationship, Diakses pada tanggal 11

Mei 2011 dari http://healthcare.mylovemyworld.co.cc/2010/11/stress-and-menstrual-

cycle-relationship.html

Rahman, N.I.A., Ismail, S., Ain, T.N., Atikah, N.F., Aisyah, S., Dali, W.P.E.W., Islam, M.Z.,

xxi

Haque, M., 2013, Stress Among Preclinical Medical Students of University Sultan

Zainal Abidin. Journal of Applied Pharmaceutical Science Vol. 3 (11), pp 076-081.

Rima Asmarani., 2010, Pengaruh Olahraga terhadap Siklus Haid Atlit, Skripsi, Fakultas

Kedokteran Universitas Diponegoro.

Riyanda Utari., 2009, Hubungan Tipe Kepribadian Ekstroversi – Introversi dengan Coping

Stretegy dalam Menghadapi Tugas Akhir pada Wasana Praja di Institut Pemerintahan

Dalam Negeri Jatinangor – Sumedang.

Safaria, T., Saputra, N.E., 2009, Manajemen Emosi, PT.Bumi aksara, Jakart, pp 65-73.

Sharif, S., Kamil, E.A., Attiya, M., 2007, Stress And Coping Strategies Among Medical

Students In Basrah. The Medical Journal Of Basrah University, Vol 25, No.2

Sherly Toduho, dkk., 2014, Hubungan Stres Psikologis dengan Siklus Menstruasi pada Siswi

Kelas 1 di SMA Negeri 3 Tidore Kepulauan.

Suryati., 2014, Pengaruh Alat Kontrasepsi Suntikan terhadap Siklus Menstruasi pada

Pasangan Usia Subur (PUS) di Bidan Praktek Swasta (BPS) Heramuliati Kecamatan

Padang Tiji Kabupaten Pidie Tahun 2013.

Sogi, Dwi et al., 2013, Faktor-faktor yangberhubungan dengan siklus menstruasi pada

mahasiswa akbid.

Stright, Barbara R., 2009, Panduan Belajar Keperawatan Ibu dan Bayi Baru Lahir,Penerbit

Buku Kedokteran EGC.

Umi Farida., 2007, Hubungan Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert dengan Perilaku

Agresif pada Remaja (Di SMU Widya Dama Turen).

Wella Manovia., 2011, Perbedaan Tingkat Depresi Berdasarkan Tipe Kepribadian Ekstrovert

dan Introvert pada Mahasiswa Tingkat I Fakultas Kedokteran UNS.

Winkjosastro, H., 2012, Ilmu kandungan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka

Prawirohardjo, pp 131-134.

Yekti Wulandari., 2010, Cara Jitu Mengatasi Stres, PT Ansi Offset, Jogjakarta.

Sari Mulia Banjarmasin tahun 2011.

Yassin, SAT., 2012, Herbal Remedy Used By Rural Adolecent Girls With Menstrual

Disorders. Journal Of American Science.

Yustinus., 2009, Siklus Menstruasi pada Wanita, Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta.